法布爾為了把昆蟲的習性、奧秘也展現出來，他又開始實驗。哪怕失敗了一次又一次，哪怕它的謎最終也無人知曉，他想盡一切方法去研究。為了大家學習方便，小編特地準備了昆蟲記讀後感700字初中，歡迎借鑑學習!
昆蟲記讀後感700字初中1
讀完《昆蟲記》後，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼裡微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就「走」不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群「偽素食者」……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書後，我對這幾句描寫遂蜂「守門人」的話還記憶猶新：「也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和後代們在這裡單槍匹馬地辛勤工作，每天都乾得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的餘力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。」
看完這幾句話以後，我被遂蜂「守門人」那對家裡人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了後，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大後雖然已經沒有什麼能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什麼。
我再將書中的內容與我們生活中所發生的事情一對比，才發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發現了?後來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為「昆蟲的史詩」。為何法布爾能夠堅持一生都致力於昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，嚮往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限嚮往。
昆蟲記讀後感700字初中2
這個夏天，我走進了名著經典的世界裡，與它一起優雅，一起蕩漾，一起芬芳。
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作。這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲世界。書中，作者把我們引領到了一個神秘多姿的昆蟲世界裡。那份執著;那份堅持不懈的精神令我敬佩。書中充滿了驚奇;充滿了情趣。我讀了後，明白了另一個世界——昆蟲世界的奧秘，更讓我發現了大自然蘊含著各種科學道理。法布爾以生動的語言，向我們展開了昆蟲的獨一無二的性格：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾服;小甲蟲為了它的後代而做出無私的奉獻，為兒女操了許許多多的心;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會「愉快進食」了……總之，一個個有趣的故事，一段段真實的昆蟲的景況，概括了昆蟲的進食、保護自己、交配、養育後代、勞作、狩獵以及生與死，都描述的清清楚楚。
這本《昆蟲記》雖是一篇平淡無趣的長篇說明文，但是法爾布以平實的文字，清新、自然、幽默的敘述，令人捧腹……每當我看法布爾的《昆蟲記》，都會感覺平常被我忽視的昆蟲們都器張地向我不斷鳴叫，一下子聚攏來，我一下子屏住了呼吸，閉上了眼睛。這時，我的腦海來突然「飄」出了一個奇怪的想法：《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不是小說，它是事實!是法布爾每天每夜寫出來的。這時，我睜開了眼睛，繼續看《昆蟲記》，只見上面是一個很有趣的故事：「螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下……」看著看著，我不由自主地浮想聯翩：如果我們保護環境，不污染。這些蟲子是否還在?現在的.環境惡化，這些蟲子在以後還會再有嗎……我不停地想看這些問題。
這一次閱讀《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。我覺得《昆蟲記》是一本值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀《昆蟲記》就一定會有收穫!所以，我們不得不承認我們的科學還遠不及昆蟲。朋友們，《昆蟲記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那精神就是求真，探求真相。這就是法布爾的精神。學學他的精神吧!雖然我們不一定要向法布爾一樣去探索昆蟲王國的奧秘，但可以學習他求真的精神和毅力，去做好其他的每一件事情!
昆蟲記讀後感700字初中3
《昆蟲記》曾經被譽為「昆蟲的史詩」。這部巨著是由法國著名的昆蟲學家，文學家法布爾寫的。他從小就非常深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，並真實寫下它們的本能和習性，才寫出《昆蟲記》這部巨著。因此，他深受到了全世界人名的尊敬與愛戴。
《昆蟲記》裡面詳細描寫了各種各樣的昆蟲，比如：螳螂、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、瑩火蟲，等等……裡面的一字一詞，都表達了作者的情感，同時也表現了昆蟲們獨一無二的特點;嬌小的瑩火蟲，它的對手竟然是如櫻桃般大的蝸牛!真是太虛不可思議了!它先用自已身上攜帶的武器—刺!去扎蝸牛的背部，蝸牛以為是在給它按摩，所以就沒有搭理瑩火蟲，大約扎了二十下左右，蝸牛就完全沒有反抗力了，原來，瑩火蟲身上的刺含有毒液，每次在扎蝸牛時，它就會將毒液輸入到蝸牛的身體里，這樣子才會讓蝸牛沒有了反抗力。然後它將蝸牛從殼裡拖出來，最後，它就可以一點一點的享受鮮美的蝸牛肉了。這也讓我明白了「弱肉強食」的道理。同時，我還知道瑩火蟲身上有著明亮的「小燈籠。」讓科學有了啟發，經過對瑩火蟲的觀察和研究，才發明了電燈，讓我們的生活從黑暗中得到光明。
讀完《昆蟲記》這部巨著，讓我知道大自然中竟有如此多的昆蟲，昆蟲的樣子和名字也意義不同，在昆蟲里也有值得我們學習的地方，比如：螞蟻遇到困難時有團結友愛的精神，泥水匠蜂在造房子時，有堅持不懈的精神，蜘蛛織網有堅持到底，棄而不舍的精神，螳螂捕食有勇往直前、無所畏懼的精神，蜜蜂采蜜有著聰明智慧、勤勞勇敢和無私奉獻還有舍已為人的精神和品德。等等……所以，我們要愛護大自然的生物，保護昆蟲，愛護地球!既然昆蟲里有如此多的奧秘，那就讓我們一起翻開《昆蟲記》尋找昆蟲中的奧秘吧!
昆蟲記讀後感700字初中4
這周我讀的書依然是《昆蟲記》，在我讀的幾章中，讓我感受最深的不是章目標題旁邊標著「精讀」的章節，而是那寥寥幾章中未標「精讀」的一章——「黃蜂」。
在這一章中，有一段內容讓我記憶猶新。那便是作者用一個玻璃罩罩住了一個土壤之下的蜂窩。裡邊的黃蜂想從原來的出口出去，然而卻只能四處碰壁，但是就算這樣，它們也沒有想過從別的地方挖出去，只是一味的想要撞開玻璃罩，仍然待在裡邊。累了之後回去一會兒，休息一下再繼續撞開那難以逾越的屏障——玻璃罩。而在外邊的黃蜂原本也是一樣裝玻璃罩，但是之後便從另一旁挖土而進。可是這些黃蜂進去之後再想出來，仍然只會撞那玻璃罩。顯然，進去的黃蜂不僅沒與同伴交流，更沒有吸取經驗。毫無疑問，最後落得滅亡的下場。
很顯然，這些黃蜂思想死板。雖然是因為它們等級較低，學習能力不強。但我也悟出了許多道理，尤其是——「條條大路通羅馬」。在當時，羅馬帝國因為幾位有為的大帝治理江山頗有成效而雄踞歐洲，許多人都想一睹帝國首都——羅馬的壯美山河，故修了許多條通向羅馬的公路。
上述只是那一句古話的直譯，意譯則為「有許多辦法解決困難」。俗話講的好，「辦法總比困難多」。當大家遇到困難之時不能像書中的黃蜂一樣，只會墨守成規，死板了事，而是應該隨機應變。好比你做數學或者理科大題，如果用一種方法解不開就沒必要死磕到底，而是換一個方法，反之則得不償失!
其實我發現在生活之中，一種方法用到底，也不管是否適用的情況常有。例如網上新聞中將優等生的作業題量與難度給差生，造成無法完成作業的老師。難道提高成績只有這一種方法嗎?不止，而且這種方法也是有適用人群的。上述的老師這樣下去也只是揠苗助長罷了，倒不如換法而行之。
另外，其實一本書，不僅僅只有「精讀」部分精彩，其它的，也照樣有哲理，作者寫出來自有其之道理。最後切記——「條條大通羅馬」!
昆蟲記讀後感700字初中5
今年暑假，我看了很多書，但讓我印象最深的是法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，他用了一輩子的時間去觀察各種昆蟲，書中記錄的各種有趣的昆蟲，讓我著迷，但這本書帶給我的不僅是對於昆蟲的了解，還有我成長的感受。
《昆蟲記》記錄了33種昆蟲，其中就有今年暑假，我也曾經抓到過的昆蟲——蟬。在書中，法布爾寫道，為了「唱歌」，蟬犧牲了很多，由於蟬是靠腹部的發聲器唱歌的，所以只能把器官放到最小的地方;在我手中，只要我輕輕撫摸蟬的腹部，蟬就又會大聲歌唱，然而不幸的是，沒有人喜歡蟬的歌聲，聽了總是讓人覺得很煩燥。法布爾的描寫，讓我對這些昆蟲產生了濃厚的興趣，但我也非常奇怪，法布爾是如何了解這些昆蟲不為人知的秘密的呢?
在《優雅而兇殘的殺手》這篇故事中，法布爾給我們講了螳螂有一個前腿伸向半空像人在「祈禱」的動作，這其實是螳螂在等待自己的獵物送上門來，只要有一隻蝗蟲無意間路過，螳螂就會立刻展開一副準備戰鬥的樣子，而蝗蟲因為受到驚嚇，會忘記自己是昆蟲中的短跑健將，最終被螳螂的兩把「鋸刀」捕殺。我想，螳螂在捕殺蝗蟲的時候，法布爾一定就在邊上，屏住呼吸，一動不動，也許一呆就是半天，也許花很多天，才看到這一幕，否則，怎麼可能寫出如此生動的場景呢?
法布爾用生動語言描寫的各種昆蟲讓我著迷，但讓我收穫最大的還是法布爾的執著與好奇，在做確定蜜蜂有著獨特的回家能力的實驗時，法布爾把三十隻蜜蜂放到陌生的地方，看它們能不能飛回來，為了確保飛回來的是不是放出去的蜜蜂，他在蜜蜂的背上畫一個白色的'標記，在畫標記的時候，法布爾經常會被蜜蜂蟄到，但他早已忘記了疼痛，沉迷於昆蟲的世界，他的執著精神讓我敬佩，在我們的成長過程中，也需要這種不怕困難，堅持到底的執著精神。記得以前，我搭「樂高」玩具的時候，因為有個零件怎麼也裝不上，而大發脾氣，輕易放棄了，結果到現在，這個玩具還是沒有搭起來。而在我學游泳的時候，雖然我會經常喝到水，但在媽媽的鼓勵下，我堅持下來了，最終，我學會了游泳，而且，還能游很遠。從6歲開始，法布爾對昆蟲產生濃厚的興趣，為什麼蜜蜂會采蜜?蜘蛛會織網?正是這樣的好奇心，讓法布爾在生活最困難的時候，也沒有放棄對昆蟲的觀察。暑假裡，我的作業並不多，但有的題目有些難，我就停止了思考，把題目擱在了一邊，其實，這些題目的答案，都可以讓我們增長知識。只有保持一顆不斷探索尋找答案的好奇心，才能激勵我們克服困難，不斷進取。
合上《昆蟲記》，閉上眼睛，我的眼前會出現很多書中描寫的昆蟲，它們是這麼真真切切地存在我的腦海中，同時，我的眼前也會出現法布爾的身影，他或是蹲著一動不動地觀察螞蟻，或是為了尋找螢火蟲整夜行走，正是他的執著與好奇，才給我們帶來這本非常有趣的《昆蟲記》，讓我還想再看一遍。
昆蟲記讀後感700字初中1
讀完《昆蟲記》後，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼裡微不足道的小昆蟲也表現出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就「走」不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群「偽素食者」……這些小生靈在作者的筆下表現的活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書後，我對這幾句描寫遂蜂「守門人」的話還記憶猶新：「也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和後代們在這裡單槍匹馬地辛勤工作，每天都乾得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的餘力守衛著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛大門，抵擋不速之客。」
看完這幾句話以後，我被遂蜂「守門人」那對家裡人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了後，它仍然用自己最大的努力來守衛這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們為了自己的兒女而操碎了心，在兒女長大後雖然已經沒有什麼能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什麼。
我再將書中的內容與我們生活中所發生的事情一對比，才發現，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發現這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發現了?後來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發現了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為「昆蟲的史詩」。為何法布爾能夠堅持一生都致力於昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，嚮往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限嚮往。
昆蟲記讀後感700字初中2
這個夏天，我走進了名著經典的世界裡，與它一起優雅，一起蕩漾，一起芬芳。
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作。這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲世界。書中，作者把我們引領到了一個神秘多姿的昆蟲世界裡。那份執著;那份堅持不懈的精神令我敬佩。書中充滿了驚奇;充滿了情趣。我讀了後，明白了另一個世界——昆蟲世界的奧秘，更讓我發現了大自然蘊含著各種科學道理。法布爾以生動的語言，向我們展開了昆蟲的獨一無二的性格：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾服;小甲蟲為了它的後代而做出無私的奉獻，為兒女操了許許多多的心;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會「愉快進食」了……總之，一個個有趣的故事，一段段真實的昆蟲的景況，概括了昆蟲的進食、保護自己、交配、養育後代、勞作、狩獵以及生與死，都描述的清清楚楚。
這本《昆蟲記》雖是一篇平淡無趣的長篇說明文，但是法爾布以平實的文字，清新、自然、幽默的敘述，令人捧腹……每當我看法布爾的《昆蟲記》，都會感覺平常被我忽視的昆蟲們都器張地向我不斷鳴叫，一下子聚攏來，我一下子屏住了呼吸，閉上了眼睛。這時，我的腦海來突然「飄」出了一個奇怪的想法：《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不是小說，它是事實!是法布爾每天每夜寫出來的。這時，我睜開了眼睛，繼續看《昆蟲記》，只見上面是一個很有趣的故事：「螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下……」看著看著，我不由自主地浮想聯翩：如果我們保護環境，不污染。這些蟲子是否還在?現在的.環境惡化，這些蟲子在以後還會再有嗎……我不停地想看這些問題。
這一次閱讀《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。我覺得《昆蟲記》是一本值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀《昆蟲記》就一定會有收穫!所以，我們不得不承認我們的科學還遠不及昆蟲。朋友們，《昆蟲記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那精神就是求真，探求真相。這就是法布爾的精神。學學他的精神吧!雖然我們不一定要向法布爾一樣去探索昆蟲王國的奧秘，但可以學習他求真的精神和毅力，去做好其他的每一件事情!
昆蟲記讀後感700字初中3
《昆蟲記》曾經被譽為「昆蟲的史詩」。這部巨著是由法國著名的昆蟲學家，文學家法布爾寫的。他從小就非常深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，並真實寫下它們的本能和習性，才寫出《昆蟲記》這部巨著。因此，他深受到了全世界人名的尊敬與愛戴。
《昆蟲記》裡面詳細描寫了各種各樣的昆蟲，比如：螳螂、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、瑩火蟲，等等……裡面的一字一詞，都表達了作者的情感，同時也表現了昆蟲們獨一無二的特點;嬌小的瑩火蟲，它的對手竟然是如櫻桃般大的蝸牛!真是太虛不可思議了!它先用自已身上攜帶的武器—刺!去扎蝸牛的背部，蝸牛以為是在給它按摩，所以就沒有搭理瑩火蟲，大約扎了二十下左右，蝸牛就完全沒有反抗力了，原來，瑩火蟲身上的刺含有毒液，每次在扎蝸牛時，它就會將毒液輸入到蝸牛的身體里，這樣子才會讓蝸牛沒有了反抗力。然後它將蝸牛從殼裡拖出來，最後，它就可以一點一點的享受鮮美的蝸牛肉了。這也讓我明白了「弱肉強食」的道理。同時，我還知道瑩火蟲身上有著明亮的「小燈籠。」讓科學有了啟發，經過對瑩火蟲的觀察和研究，才發明了電燈，讓我們的生活從黑暗中得到光明。
讀完《昆蟲記》這部巨著，讓我知道大自然中竟有如此多的昆蟲，昆蟲的樣子和名字也意義不同，在昆蟲里也有值得我們學習的地方，比如：螞蟻遇到困難時有團結友愛的精神，泥水匠蜂在造房子時，有堅持不懈的精神，蜘蛛織網有堅持到底，棄而不舍的精神，螳螂捕食有勇往直前、無所畏懼的精神，蜜蜂采蜜有著聰明智慧、勤勞勇敢和無私奉獻還有舍已為人的精神和品德。等等……所以，我們要愛護大自然的生物，保護昆蟲，愛護地球!既然昆蟲里有如此多的奧秘，那就讓我們一起翻開《昆蟲記》尋找昆蟲中的奧秘吧!
昆蟲記讀後感700字初中4
這周我讀的書依然是《昆蟲記》，在我讀的幾章中，讓我感受最深的不是章目標題旁邊標著「精讀」的章節，而是那寥寥幾章中未標「精讀」的一章——「黃蜂」。
在這一章中，有一段內容讓我記憶猶新。那便是作者用一個玻璃罩罩住了一個土壤之下的蜂窩。裡邊的黃蜂想從原來的出口出去，然而卻只能四處碰壁，但是就算這樣，它們也沒有想過從別的地方挖出去，只是一味的想要撞開玻璃罩，仍然待在裡邊。累了之後回去一會兒，休息一下再繼續撞開那難以逾越的屏障——玻璃罩。而在外邊的黃蜂原本也是一樣裝玻璃罩，但是之後便從另一旁挖土而進。可是這些黃蜂進去之後再想出來，仍然只會撞那玻璃罩。顯然，進去的黃蜂不僅沒與同伴交流，更沒有吸取經驗。毫無疑問，最後落得滅亡的下場。
很顯然，這些黃蜂思想死板。雖然是因為它們等級較低，學習能力不強。但我也悟出了許多道理，尤其是——「條條大路通羅馬」。在當時，羅馬帝國因為幾位有為的大帝治理江山頗有成效而雄踞歐洲，許多人都想一睹帝國首都——羅馬的壯美山河，故修了許多條通向羅馬的公路。
上述只是那一句古話的直譯，意譯則為「有許多辦法解決困難」。俗話講的好，「辦法總比困難多」。當大家遇到困難之時不能像書中的黃蜂一樣，只會墨守成規，死板了事，而是應該隨機應變。好比你做數學或者理科大題，如果用一種方法解不開就沒必要死磕到底，而是換一個方法，反之則得不償失!
其實我發現在生活之中，一種方法用到底，也不管是否適用的情況常有。例如網上新聞中將優等生的作業題量與難度給差生，造成無法完成作業的老師。難道提高成績只有這一種方法嗎?不止，而且這種方法也是有適用人群的。上述的老師這樣下去也只是揠苗助長罷了，倒不如換法而行之。
另外，其實一本書，不僅僅只有「精讀」部分精彩，其它的，也照樣有哲理，作者寫出來自有其之道理。最後切記——「條條大通羅馬」!
昆蟲記讀後感700字初中5
今年暑假，我看了很多書，但讓我印象最深的是法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，他用了一輩子的時間去觀察各種昆蟲，書中記錄的各種有趣的昆蟲，讓我著迷，但這本書帶給我的不僅是對於昆蟲的了解，還有我成長的感受。
《昆蟲記》記錄了33種昆蟲，其中就有今年暑假，我也曾經抓到過的昆蟲——蟬。在書中，法布爾寫道，為了「唱歌」，蟬犧牲了很多，由於蟬是靠腹部的發聲器唱歌的，所以只能把器官放到最小的地方;在我手中，只要我輕輕撫摸蟬的腹部，蟬就又會大聲歌唱，然而不幸的是，沒有人喜歡蟬的歌聲，聽了總是讓人覺得很煩燥。法布爾的描寫，讓我對這些昆蟲產生了濃厚的興趣，但我也非常奇怪，法布爾是如何了解這些昆蟲不為人知的秘密的呢?
在《優雅而兇殘的殺手》這篇故事中，法布爾給我們講了螳螂有一個前腿伸向半空像人在「祈禱」的動作，這其實是螳螂在等待自己的獵物送上門來，只要有一隻蝗蟲無意間路過，螳螂就會立刻展開一副準備戰鬥的樣子，而蝗蟲因為受到驚嚇，會忘記自己是昆蟲中的短跑健將，最終被螳螂的兩把「鋸刀」捕殺。我想，螳螂在捕殺蝗蟲的時候，法布爾一定就在邊上，屏住呼吸，一動不動，也許一呆就是半天，也許花很多天，才看到這一幕，否則，怎麼可能寫出如此生動的場景呢?
法布爾用生動語言描寫的各種昆蟲讓我著迷，但讓我收穫最大的還是法布爾的執著與好奇，在做確定蜜蜂有著獨特的回家能力的實驗時，法布爾把三十隻蜜蜂放到陌生的地方，看它們能不能飛回來，為了確保飛回來的是不是放出去的蜜蜂，他在蜜蜂的背上畫一個白色的'標記，在畫標記的時候，法布爾經常會被蜜蜂蟄到，但他早已忘記了疼痛，沉迷於昆蟲的世界，他的執著精神讓我敬佩，在我們的成長過程中，也需要這種不怕困難，堅持到底的執著精神。記得以前，我搭「樂高」玩具的時候，因為有個零件怎麼也裝不上，而大發脾氣，輕易放棄了，結果到現在，這個玩具還是沒有搭起來。而在我學游泳的時候，雖然我會經常喝到水，但在媽媽的鼓勵下，我堅持下來了，最終，我學會了游泳，而且，還能游很遠。從6歲開始，法布爾對昆蟲產生濃厚的興趣，為什麼蜜蜂會采蜜?蜘蛛會織網?正是這樣的好奇心，讓法布爾在生活最困難的時候，也沒有放棄對昆蟲的觀察。暑假裡，我的作業並不多，但有的題目有些難，我就停止了思考，把題目擱在了一邊，其實，這些題目的答案，都可以讓我們增長知識。只有保持一顆不斷探索尋找答案的好奇心，才能激勵我們克服困難，不斷進取。
合上《昆蟲記》，閉上眼睛，我的眼前會出現很多書中描寫的昆蟲，它們是這麼真真切切地存在我的腦海中，同時，我的眼前也會出現法布爾的身影，他或是蹲著一動不動地觀察螞蟻，或是為了尋找螢火蟲整夜行走，正是他的執著與好奇，才給我們帶來這本非常有趣的《昆蟲記》，讓我還想再看一遍。
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