教學目標
知識與技能了解、關心自己生活的地方的發展變化，能從多角度發現、感受社區的美麗。
過程與方法能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經驗和信息。
情感、態度與價值觀能感受自己生活環境的整潔與美麗，萌發熱愛自己生活的地方的情感。
活動重點
注意引導兒童從自然、人文、歷史等方面去發現自己生活的地方的「美」；注意兒童外出活動的安全指導。
活動準備課前學生觀察自己生活的地方：大街、小區、公園、超市，隨後寫一篇觀後感。歌曲《親親的黑河》
活動時間一課時
活動過程
一、情境導入
1、今天老師為大家帶來了一首優美的歌曲，讓我們一塊來聽一聽。
（大螢幕播放「親親的黑河」）
2、引題談話
（1）這是一首讚美什麼地方的歌？（黑河）
（2）你想了解故鄉黑河嗎？這節課我們就學習《我們生活的地方真美》
二、交流彙報
1、學生彙報課前的調查及觀後感。
2、教師小結：是呀，做為一名黑河人我們應該熱愛我們自己的家鄉。因為----（看教材內容講）
三、討論：目前黑河還存在哪些問題急需進一步改進。
四、活動延伸
《給市長先生的一封信》，談一談你對黑河的城市建設有什麼想法。
知識與技能了解、關心自己生活的地方的發展變化，能從多角度發現、感受社區的美麗。
過程與方法能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經驗和信息。
情感、態度與價值觀能感受自己生活環境的整潔與美麗，萌發熱愛自己生活的地方的情感。
活動重點
注意引導兒童從自然、人文、歷史等方面去發現自己生活的地方的「美」；注意兒童外出活動的安全指導。
活動準備課前學生觀察自己生活的地方：大街、小區、公園、超市，隨後寫一篇觀後感。歌曲《親親的黑河》
活動時間一課時
活動過程
一、情境導入
1、今天老師為大家帶來了一首優美的歌曲，讓我們一塊來聽一聽。
（大螢幕播放「親親的黑河」）
2、引題談話
（1）這是一首讚美什麼地方的歌？（黑河）
（2）你想了解故鄉黑河嗎？這節課我們就學習《我們生活的地方真美》
二、交流彙報
1、學生彙報課前的調查及觀後感。
2、教師小結：是呀，做為一名黑河人我們應該熱愛我們自己的家鄉。因為----（看教材內容講）
三、討論：目前黑河還存在哪些問題急需進一步改進。
四、活動延伸
《給市長先生的一封信》，談一談你對黑河的城市建設有什麼想法。