大學生活動策劃九篇
一、活動背景及目的
隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的‚兩會‛上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。
我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關於就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。
二、活動時間及地點
20**年 3 月中旬至 4 月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
合肥學院在讀的所有學生
五、調查方式
原則上，採用抽樣問卷調查方式，必要時，採用訪問調查方式。
六、活動資金
1) 調查問卷列印費約 50.**元;
2) 相關資料收集與整理費約 10.**元;
3) 展板、海報等宣傳材料製作費用約 10.**元;
4) 問卷後期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的列印，費用合約
為 10.**元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[3 月 9 日～3 月 15 日]
a、3 月 9 日～3 月 14 日 監管部監管製作 500 份調查問卷，並上交至會長審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，並於 12 日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定後，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定 16 號)。
c、3 月 11 日～3 月 13 日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
2) 問卷調查階段[3 月 16 日～3 月 20 日]
a、成立臨時問卷調查小組：
大一組組長：尹小委(外聯部部長)
大二組組長：陳雷(副會長)
大三組組長：李紅(副會長)
大四組組長：郭方(會長)
b、工作人員分組後，在各組長的組織帶領下，有針對性的採用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)
c、與各系學生會進行溝通，並利用部分會員學生會幹部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)
3) 統計分析階段[3 月 21 日～3 月 27 日]
a、3 月 21 日～3 月 22 日 由監管部負責收集、整理問卷，並進行初步的數據比例統計。
b、3 月 23 日～3 月 25 日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論
並組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。
c、3 月 26 日～3 月 27 日 請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4) 後期宣傳階段[3 月 28 日～4 月 3 日]
a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5) 總結經驗階段 [4 月 4 日～4 月 6 日]
a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，並探討解決辦法。
b、將優秀報告、隊員心得、活動記錄及各種材料整理存檔。
c、4 月 6 日，召開會員大會，彙報近期工作。
註：
各項工作負責人，在當日工作結束後，要及時向直接負責人彙報工作進展，以便得到及時的工作指示。
此次活動中的所有經費流動與管理由財務部負責。
八、注意事項
1) 在受訪人員填寫問卷的過程中，原則上要求工作人員必須在場。
2) 在問卷過程中，對方不理解或對術語、概念不清楚之處，必須詳細解釋，同時務必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。(如：通過舉例來做到將抽象概念具體化)
3) 在調查過程中，問卷調查方式與訪問調查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調查人的實際狀況來決定最適合的調查方式。(如：有的同學手中有物品，
建議採用訪問調查方式)
4) 未在策劃注意事項內的情況，工作人員及其負責人應靈活處理，以有利於調查為原則。
共青團理論研究會
一、活動背景
中秋是中國傳統節日之一，象徵著團圓的美好，但在大學裡的我們，大多數都會因時間及路途遙遠的關係未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經過班委會的精心組織和策劃，班內同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內的每一個同學感受節日的快樂，班集體的溫暖。
二、活動目的與意義
中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節目，並且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的"氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。
三、活動人員
組織者：數學與信息科學學院 20**1112 班班委會 參與者：數學與信息科學學院 20**1112 班全體同學 特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席 預計參加人數：*人
人員分工：主持人兩名 表演者三十二名
策劃書寫作 策劃書格式 策劃書寫作技巧 項目策劃書 廣告策劃書
四、活動時間
20**年 9 月 9 日(中秋節)18:00—21:
五、活動地點
數學與信息科學學院 20**1112 班教室
六、活動主題 我在曲師有個家
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以‚家‛為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
七、活動目的
1、使同學們感受到家的溫暖，不至於在這樣一個團圓的日子裡感到寂寞;
2、增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解;
3、鍛鍊同學們表現自我的能力，使同學們敢於表現自己;
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
八、活動前期準備
1、借用學院的設備;
2、統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會;
3、班委統一採購月餅等食物;
4、布置晚會現場;
5、讓同學們自由出節目隊，制定節目單，規範流程。
九、活動開展
18：00 鍾晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，
中間穿插上各種小遊戲。詳情見節目單：
一人一句開場白——晚會開始
十、活動特色
1、邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺;
2、活動強調‚人人參與，我也是組織者‛;
3、活動中加入了 3 個集體項目，有助於增加班級凝聚力;
4、活動有組織。
活動時間：
活動對象：
主辦單位：
承辦單位：
活動主題：
活動目的：
活動準備：
1、宣傳部聯繫校廣播站、師大報、傳播人等校內影響力較大的媒體，協助我們共同宣傳此次徵文活動。
2、下發‚‘托起夢想，激揚青春’系列徵文比賽‛文件給各個學院，由班級宣傳委員通知到每位同學。
活動排期：
作品徵集：20××年 11 月 5 日--11 月 21 日
作品評審：20××年 11 月 22 日--11 月 28 日
成果展示：20××年 12 月 1 日--12 月 14 日
獎項設置：
從所有參賽作品中評出金獎 1 名，銀獎 2 名，銅獎 3 名，優秀獎 6 名。
獎品設置：
1、所有獎項均有獎狀，金、銀、銅獎全場大獎均有獎金，優秀獎均有紀念品。
2、金獎獎金**元、銀獎獎金**元、銅獎獎金**元。
獎勵辦法依據本期策略單，若有調整，解釋權歸廣告社所有。
注意事項：
1、參賽作品必須原創，不得抄襲，一經發現抄襲現象，立即取消比賽資格，並在學校內通告批評。
2、作品內容統一用宋體，小四號字，單倍行距，a4 紙默認頁邊距(左右3.17cm，上下 2.54cm)，a4 列印紙，附作品電子版一份及報名表，發至校青年志願者指導中心郵箱(~~~~~~~~~~)。
3、所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、結集出版、發布。
4、最後附有報名表。
活動經費預算：
獎金：1**元
紀念品：**元
獎狀：**元
總計：1**元。
一、活動背景：滿懷喜悅的莘莘學子揣著絢麗的夢想步入了大學的殿堂。然而隨著生活環境、學習環境、人際交往平台、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產生諸多的困擾和不適應。雖然新生存在良好適應潛質，但在處理人際關係，自主規劃大學生活，對負性情緒的應對等方面需加強心理教育引導；並且引導新生順利完成中學到大學階段的過渡有著十分重要的實際意義。
二、活動目的：
通過心理拓展訓練宣傳心理健康知識，幫助同學們儘快調整身心，解決他們
心理、情緒、行為及人際關係上的迷茫與困惑；進一步提高同學們的心理健康素質，增強同學們心理自助能力與助人能力；使得同學們樹立良好的健康心態，優化心理品質，增強心理適應和社會生活適應能力；從而引導同學們順利完成中學到大學階段的過渡。
三、活動主題：我自信、我快樂、我成長、我適應
四、活動性質：發展性、教育性、開放性、自主性
五、活動領導者：班級、繫心理輔導老師
六、活動參與對象：教育系，學前教育一班，全體成員
七、活動具體時間：**.**.**（周三）下午 18：00—20：
八、活動地點：（本班教室）
九、活動時間：95 分鐘
十、道具準備：秒表十個（手機、手錶也可，各班自備）、紙制錘棒 4 根、隊旗 4 張、a4 紙 4 張張、筆 4 支、彩筆 4 支、
十一、活動流程：
（一）暖身活動：緩解隊員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5 分鐘）
：隊員列隊站好後，以‚1、2、3‛報數。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。
領導者喊‚松鼠‛（這時沒成對的隊員是流浪松鼠），大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產生的新流浪松鼠表演節目。
領導者喊‚大樹‛（這時沒成對的隊員是孤樹），松鼠不動，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，並圈住松鼠，落單的人應表演節目。
（二）活動：我自信 我快樂 我成長
1．我們共有一個家：分組並建設小組文化（20 分鐘）
2.分組：以 1-4 報數，將每個團隊分為 4 個組，每組人數相等。（2 分鐘）
：給每組隊員 5 分鐘的時間，讓大家熟悉彼此的名字。
：每組站成一個圈，選一個執棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個成員的姓名，執棒者馬上跑到那個被叫者面前，該人必須再喊出另一個成員的名字（不能重複）。如果叫不出來，就受當頭一棒，然後由他執棒。如果執棒的人站錯了位置，則受另名同學當頭一棒，並由他執棒。（如，本來對面同學叫的是李某，可執棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執棒者應受李某的當頭一棒，並由李某繼續執棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓練工具：每隊紙質棍4 根）
ⅱ。建設組文化：每組選一名組長。確定組長後，領導者召集組長瀆職一下工作任務（10 分鐘）
：小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。
：設計簡單的隊旗，並畫在發給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。（訓練工具， 彩筆 4 支、彩旗 4 面）
：全體隊員設計造型舉隊旗合影留念。
領導者將隊員排成兩個同心圓，隨著領導者的口令同心圓轉動，口令一停，面對面的兩人握手，並大聲喊‚你好‛，領導者喊‚貓‛（或者其他動物），這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。
3.分享感悟：通過分享，幫助隊員學習解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活能力。（10 分鐘）
隊員圍成一圈，領導者引導隊員做體驗分享：在訓練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什麼感受；在比賽項目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達到，沒有達到的原因是什麼？分享結束後，領導者進行總
結提升。
隊員站立圍成一圈，兩腳靠攏並齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳後跟部，從領導者的口令，緩緩坐在身後隊員的大腿上，坐下後，領導者讓隊員做一些動作，如：把右手（或左手）搭在前面隊友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開放般等等。
7.全家福留影，團體成員互留聯繫方式。（5 分鐘）
十二、所有隊員集合做總結講話
十三、訓練注意事項：
1． 組織者在訓練前領取訓練工具。訓練結束後，組織者需檢查訓練工具。
2． 組織者在每項訓練項目開始前，要召集小組長安排訓練內容和說明注意事項。
3． 訓練結束後，組織者布置家庭作業，收齊後，進行批閱，對需要進行個體輔導的同學應開展個體輔導。
4． 組織者由心理委員擔任，
5． 由於活動道具有限，隊員需愛護他道具，每組比賽完成後都需交給下一組的組長。
十四、經費預算：
筆、彩筆各 4 支**元。
隊旗 ：
2 元 * 40 張 = **元。
a4 紙 ：0.1 *40 張 =4 元。
十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補充。
磨練意志 陶冶情操 完善人格 熔煉團隊
學前教育一班
策劃書：***
**.**. **
一、活動背景：作為川外的一個新興專業，行政管理專業備受大家的關注與期待。20**年 10 月，20**級行政管理班和 20**級行政管理班開展了首次交流班會。如今我們迎來了 20**級的新一屆同學，我們這個背景與機遇之下開展這樣一個三班交流會活動，旨在加強行政管理班的相互交流與了解並延續發揚這個活動。
二、活動目的及意義：
1、加強三個班級的交流與了解，增進班級友誼，加深班級之間的感情交流。
2、拓寬班級之間的交流渠道，促進行政管理班之間的溝通與認知，增進合作與幫助。
3、通過班會活動，讓大家收穫友誼並得到放鬆。
三、活動時間以及地點：
20**年 10 月 20 日星期日晚七點歌樂咖啡廳
四、活動對象：國際商學院行政管理 11 級、12 級、13 級全體同學
五、活動形式：節目+遊戲
六、活動時長：兩個小時三十分鐘左右
七、活動開展：
1、前期準備
場地租用：歌樂咖啡廳
2、活動開展
具體流程：
（1）暖場音樂
（2）3 個班班委走秀，一句話介紹自己
（3）11 級代表講話
（4）表演環節：
（5）疑難解答
（6）12 級代表總結整個活動
八、經費預算：待議（需要做預算圖表）
九、活動負責及人員安排
1、活動總負責人：
陳 萌
20**級負責人：周文婷、雷翻翻、鍾敬瑜
20**級負責人：陳 萌、白林簫
20**級負責人：何 繁
2、活動人員安排：
A、場地布置：陳興（組長），全體男生及部分女生（場內、場外）；
B、禮儀接待：李睿馨（組長）（電梯門口、咖啡廳門口）（每班各兩名），註：咖啡廳門口需設置抽籤箱；
C、主持人：白林簫（12 級）、13 級 1 名、11 級 1 名（女）；
D、物品採購：11 級 6 名男生 2 名女生、12 級 3 名女生（吳靈楠）、13 級 7名男生 2 名女生（吃喝、道具、裝飾、其他）
；
E、活動開展:
a.技術組：其其格、劉浩、13 級待定 負責 PPT 及現場各種活動技術支持等等；
b.娛樂組：白林簫（組長）
負責現場的遊戲娛樂；
c.節目組：冉芳、11級1名、13級1名 負責現場的節目（舞蹈、唱歌、小品）；
d.道具組：蔣世佳（組長）、11 級 1 名、13 級 1 名（總人數待定）負責一些體力活動；
e.會議記錄及資料保存組：田鑫林、11 級 1 名、13 級 1 名。
注意事宜：
1)三個班的班委由於是初次合作，所以在活動正式進行前必須多次儘可能展開各種會議討論（見面會議最好，網上會議也行）
2)在活動開始前注意提前告知各位同學以便大家及時準備節目
3)在活動過程中注意各類安全問題
一、活動主題：
相親相愛一家人
二、活動背景：
義大利傳教士聖?弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日‚向獻愛心給人類的動物們致謝‛。為了紀念他，人們把 10 月 4 日定為‚世界動物日‛。十月四日世界動物日在世界的每個角落裡，我們都可以不同程度地看到這樣的一幅幅畫面：斷翅的小鳥，裸露的山頭，乾涸的河床，沙漠掩埋下的城池。小羚羊在已死去的母親懷裡吸著混著血的奶水；有孤獨的小象，它的父母為了象牙而失去生命；有成百上千的海鳥溺死在被石油污染的海水中??我們是如此的渺小，能夠為自然，為世界做些什麼呢？一個人可以做得很少，聯合起來卻可以做得很多！讓我們每個人都伸出一雙手，去撫平那些淌血的創口；構築一頂屋檐，為那弱小的生命擋風遮雨；搭起一對翅膀，插在地球背上，讓她能夠飛翔！
三、活動目的及意義：
1.增強群眾的保護動物意識，從善待周圍小動物做起，做到充滿愛心、耐心，真正的相親相愛
2.增加群眾關於小動物生活習性的課外知識，從而有能力去關愛小動物，更好的關愛小動物
3.讓群眾意識到動物對人類社會所做的貢獻，享受飼養動物所帶來的樂趣，
做到‚向獻愛心給人類的小動物致謝‛
四、活動時間：
20**年 11 月
五、活動地點：
成都市溫江區惠民社區
六、 活動主辦單位：
四川農業大學資源環境學院團總支
活動承辦單位：四川農業大學資源環境學院青年志願者工作部
活動協辦單位：亞洲動物基金會
七、 活動流程：
⑴ 前期準備：
①：
聯繫亞洲動物基金會，取得基金會負責人的大力支持，向學院發出活動申請；
② ：向基金會申請贊助活動宣傳經費，並用申請到的經費製作宣傳標語展板，資料，小問題等；
③：聯繫好社區工作人員，確定好宣傳的時間和地點；
④ 組織好參與活動的、同學、志願者以及班級，並將活動進行具體分工，使所有參與者了解活動流程；
⑤ 凸顯‚相親相愛‛的主題，收集關於保護、關愛動物這方面的相關材料，準備好活動當天要用的一切物品（包括：宣傳資料，相機，展板，標語，音樂等）；
(2)具體流程：
11 月 15 日在學校五公寓前的廣場組織宣傳活動，將活動簡介在展板上展出，向其他同學分發宣傳資料，徵集活動志願者，並分為三組，每一組確定一個負責
人。
① 組織志願者、同學到成都市溫江區惠民社區開展活動；
② 第一組志願者負責現場布置、活動接待及活動結束善後工作；
③ 第二組志願者在附近派發活動宣傳單，並邀請群眾到活動諮詢點進行
相關諮詢；
④ 第三組負責現場秩序並應對突發情況；
(3)後期工作：
① 活動圖片，志願者的感想以及對本次活動的意見以 PPT 形式進行活動的總結；
② 活動圖片、過程、總結以文稿形式發布網上，讓更多的人看到我們的行動，積極行動起來，善待每一個平等的生命，投身到關愛動物公益活動實踐中來；
③ 網上開通諮詢專線，由專門的同學答疑，讓大家以更方便快捷的方式了解到相關知識；
八、活動負責人：
楊蕾（18200356405）
九、活動經費：
**元 活動經費由亞洲動物基金贊助
（活動需要的車費、宣傳單、展板、標語，包括總結會布置會場等
等）
十、活動注意事項：
① 活動時責任明確，分工合理；
② 活動時注意安全；
③ 活動後作好總結；
④ 天氣問題應靈活調整；
⑤ 必須有一個指揮中心負責調度。
資源環境學院團總支青年志願者工作部
（團總支代章）
最近隨著外國大片的不斷引入，國產電影受到擠壓後積極反映，排出了很多膾炙人口的大片。我院將在藝術節電影展上放映最新我國的大片，希望同學們能夠積極前來觀看。
一、 活動名稱: 管理學院電影展
二、 活動目的：1、豐富同學們的課餘生活，增加同學們的藝術氣質。
2、營造一種學習的氛圍，讓同學們在看電影的同時感受學習的快樂，從而進一步提高大家學習的積極性，培養同學們的愛國主義情懷，工作計劃《管理學院大學生藝術節系列活動策劃書》。
三、 活動時間：大學生藝術節期間
四、 活動內容及安排：
1、電影名稱：第一次：《非誠勿擾》
第二次：《葉問》
第三次：《瘋狂的賽車》
2、前期準備工作：
（1）、宣傳工作---在各宿舍樓下張貼海報和宣傳單，在管理學院各班級傳達。
(2)、 場地---育英樓多媒體教室 1
（3）、調試設備---在電影放映前 3 小時到育英樓多媒體教室 105 調試，由管理學院文藝部負責人員調試。
五、經費預算：
場地費：參考育英樓多媒體教室 105 設備
宣傳費：宣傳單（各苑宿舍樓、公教區、外文樓）
六、承辦單位：
管理學院學生會文藝部，藝術學院學生會
以上是我院大學生藝術節的其中之一，管理學院電影展的策劃書。如果仍有同學不明白，希望提出寶貴的意見，我在爭取意見後會做出相應的改動，希望同學們認真提出意見。
一、 活動目的
為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二、活動內容
1、 各社團的特色節目展示
2、 各社團的海報展示
3、 遊戲互動
三、活動流程
活動前期準備：
1、 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動
2、 社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進
行統籌安排
3、 社團在 11 月 24 號前將活動所需海報準備好，並列印巡禮月活動照片
4、 各社團負責提供一個互動遊戲，並設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在 11 月 24 號前準備好
活動當天：
1、 各社團將海報等放置在場地兩側
2、 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等
3、 由各社團介紹遊戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯諮詢台處兌換
活動後期工作：
1、 由社聯負責統一列印各社團風采展活動當天照片，並出展板展示
2、 將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳
四、活動當天安排
1、 所需桌凳在早晨 9 點前準備到位
2、 所需音箱、調音台等設備在早晨 9 點前準備到位，並調試好
3、 遊戲道具在早晨 9：30 分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地
4、 在 10：00-10：30、 15：30-16：00 之間播放各社團錄音的簡介
5、 在 12：00-13：50 之間安排各社團的節目展示，在 12：40 前關閉所有音響設施
6、 在 12：50-14：00、 17：30-18：30 之間安排各社團的互動遊戲，18：30 結束所有活動
五、活動時間
準備工作：11 月 22-24 日
開展活動：11 月 25 或 26 日
六、活動地點
北門廣場或籃球場
七、活動人員
全院學生
社聯成員
各社團成員
八、注意事項
1、 提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的審核，以確保活動順利開展
2、 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題
3、 活動當天至少安排一名社聯幹事以上成員值班負責處理突發事件
4、 活動當天安排專人拍照
5、 如遇天氣因素可適當推遲本次活動
九、可行性分析
1、 活動場地能否申請到位
2、 活動所需音箱等能否申請到位
3、 活動經費能否到位
十、經費預算
活動當天所需照片列印：***個社團*15 張照片/每個社團*0、6 元/每張=**元
膠帶、線繩等：6 元
其他：**元
共計：**元
一、活動主題：
健康大學生，健康生活
二、活動目的：
團支部一直本著誠實守信，公正嚴明，踏實工作和學習的態度，在不斷探索中尋求創新。團日活動作為本部門特色活動，以開展多年。在此次團日活動中我們的目的是：全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通。促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，讓彼此的感情得以升華，了解梧州的歷史文化，陶冶我們的情操，豐富我們課餘的文化生活，在提高同學們的科學素養的同時也豐富我班同學的精神文化生活，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。
三、活動形式：
戶外活動
四、活動時間：
20××年 5 月 8 日周日（9：30—4：30）
五、活動地點：
梧州聖文園
六、活動流程：
1、組織好全體同學安全有秩序的抵達目的地
2、策劃人給同學們講解此次戶外活動的安排及意義
3、同學們一起享受親手做美食的快樂
4、同學們一起活動、一起享受團日活動
5、參觀聖文園，了解聖文園的歷史文化
6、安全有秩序的返校
七、工作安排：
1、總策劃人：
2、協助小組成員：等全體班干及同學。
3、安全負責人：
4、遊戲及戶外必需用品負責人：
5、遊戲節目負責人：
6、拍照負責人：
7、衛生負責人：
8、交通負責人：
八、遊戲安排
1、七、八、九
兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加可樂或者水，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加可樂卻不會受罰，但也有可能你每次都要一個勁地喝，那就要看你的運氣了。
2、數
遊戲的規則：首先人要多一點，5 人以上。任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到 7 的倍數（7、14、21……）和含有 7 的數字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。
輸的人要說出：你左邊的人的一個優點，右邊的人的一個缺點。
3、踢毽子
遊戲規則：將同學們，分成兩個小組，各自一方將毽子踢到對方的場地即可，
誰先踢到對方場地並且落地***個球即為贏。
輸得一方：每人自罰踢***個球。
4、羽毛球
此項目由同學們，自由組織、自由玩。
九、注意事項：
1、保持好環境乾淨整潔
2、注意個人安全
一、活動背景及目的
隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的‚兩會‛上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。
我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關於就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。
二、活動時間及地點
20**年 3 月中旬至 4 月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
合肥學院在讀的所有學生
五、調查方式
原則上，採用抽樣問卷調查方式，必要時，採用訪問調查方式。
六、活動資金
1) 調查問卷列印費約 50.**元;
2) 相關資料收集與整理費約 10.**元;
3) 展板、海報等宣傳材料製作費用約 10.**元;
4) 問卷後期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的列印，費用合約
為 10.**元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[3 月 9 日～3 月 15 日]
a、3 月 9 日～3 月 14 日 監管部監管製作 500 份調查問卷，並上交至會長審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，並於 12 日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定後，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定 16 號)。
c、3 月 11 日～3 月 13 日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
2) 問卷調查階段[3 月 16 日～3 月 20 日]
a、成立臨時問卷調查小組：
大一組組長：尹小委(外聯部部長)
大二組組長：陳雷(副會長)
大三組組長：李紅(副會長)
大四組組長：郭方(會長)
b、工作人員分組後，在各組長的組織帶領下，有針對性的採用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)
c、與各系學生會進行溝通，並利用部分會員學生會幹部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)
3) 統計分析階段[3 月 21 日～3 月 27 日]
a、3 月 21 日～3 月 22 日 由監管部負責收集、整理問卷，並進行初步的數據比例統計。
b、3 月 23 日～3 月 25 日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論
並組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。
c、3 月 26 日～3 月 27 日 請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4) 後期宣傳階段[3 月 28 日～4 月 3 日]
a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5) 總結經驗階段 [4 月 4 日～4 月 6 日]
a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，並探討解決辦法。
b、將優秀報告、隊員心得、活動記錄及各種材料整理存檔。
c、4 月 6 日，召開會員大會，彙報近期工作。
註：
各項工作負責人，在當日工作結束後，要及時向直接負責人彙報工作進展，以便得到及時的工作指示。
此次活動中的所有經費流動與管理由財務部負責。
八、注意事項
1) 在受訪人員填寫問卷的過程中，原則上要求工作人員必須在場。
2) 在問卷過程中，對方不理解或對術語、概念不清楚之處，必須詳細解釋，同時務必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。(如：通過舉例來做到將抽象概念具體化)
3) 在調查過程中，問卷調查方式與訪問調查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調查人的實際狀況來決定最適合的調查方式。(如：有的同學手中有物品，
建議採用訪問調查方式)
4) 未在策劃注意事項內的情況，工作人員及其負責人應靈活處理，以有利於調查為原則。
共青團理論研究會
一、活動背景
中秋是中國傳統節日之一，象徵著團圓的美好，但在大學裡的我們，大多數都會因時間及路途遙遠的關係未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經過班委會的精心組織和策劃，班內同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內的每一個同學感受節日的快樂，班集體的溫暖。
二、活動目的與意義
中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節目，並且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的"氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。
三、活動人員
組織者：數學與信息科學學院 20**1112 班班委會 參與者：數學與信息科學學院 20**1112 班全體同學 特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席 預計參加人數：*人
人員分工：主持人兩名 表演者三十二名
策劃書寫作 策劃書格式 策劃書寫作技巧 項目策劃書 廣告策劃書
四、活動時間
20**年 9 月 9 日(中秋節)18:00—21:
五、活動地點
數學與信息科學學院 20**1112 班教室
六、活動主題 我在曲師有個家
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以‚家‛為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
七、活動目的
1、使同學們感受到家的溫暖，不至於在這樣一個團圓的日子裡感到寂寞;
2、增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解;
3、鍛鍊同學們表現自我的能力，使同學們敢於表現自己;
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
八、活動前期準備
1、借用學院的設備;
2、統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會;
3、班委統一採購月餅等食物;
4、布置晚會現場;
5、讓同學們自由出節目隊，制定節目單，規範流程。
九、活動開展
18：00 鍾晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，
中間穿插上各種小遊戲。詳情見節目單：
一人一句開場白——晚會開始
十、活動特色
1、邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺;
2、活動強調‚人人參與，我也是組織者‛;
3、活動中加入了 3 個集體項目，有助於增加班級凝聚力;
4、活動有組織。
活動時間：
活動對象：
主辦單位：
承辦單位：
活動主題：
活動目的：
活動準備：
1、宣傳部聯繫校廣播站、師大報、傳播人等校內影響力較大的媒體，協助我們共同宣傳此次徵文活動。
2、下發‚‘托起夢想，激揚青春’系列徵文比賽‛文件給各個學院，由班級宣傳委員通知到每位同學。
活動排期：
作品徵集：20××年 11 月 5 日--11 月 21 日
作品評審：20××年 11 月 22 日--11 月 28 日
成果展示：20××年 12 月 1 日--12 月 14 日
獎項設置：
從所有參賽作品中評出金獎 1 名，銀獎 2 名，銅獎 3 名，優秀獎 6 名。
獎品設置：
1、所有獎項均有獎狀，金、銀、銅獎全場大獎均有獎金，優秀獎均有紀念品。
2、金獎獎金**元、銀獎獎金**元、銅獎獎金**元。
獎勵辦法依據本期策略單，若有調整，解釋權歸廣告社所有。
注意事項：
1、參賽作品必須原創，不得抄襲，一經發現抄襲現象，立即取消比賽資格，並在學校內通告批評。
2、作品內容統一用宋體，小四號字，單倍行距，a4 紙默認頁邊距(左右3.17cm，上下 2.54cm)，a4 列印紙，附作品電子版一份及報名表，發至校青年志願者指導中心郵箱(~~~~~~~~~~)。
3、所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、結集出版、發布。
4、最後附有報名表。
活動經費預算：
獎金：1**元
紀念品：**元
獎狀：**元
總計：1**元。
一、活動背景：滿懷喜悅的莘莘學子揣著絢麗的夢想步入了大學的殿堂。然而隨著生活環境、學習環境、人際交往平台、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產生諸多的困擾和不適應。雖然新生存在良好適應潛質，但在處理人際關係，自主規劃大學生活，對負性情緒的應對等方面需加強心理教育引導；並且引導新生順利完成中學到大學階段的過渡有著十分重要的實際意義。
二、活動目的：
通過心理拓展訓練宣傳心理健康知識，幫助同學們儘快調整身心，解決他們
心理、情緒、行為及人際關係上的迷茫與困惑；進一步提高同學們的心理健康素質，增強同學們心理自助能力與助人能力；使得同學們樹立良好的健康心態，優化心理品質，增強心理適應和社會生活適應能力；從而引導同學們順利完成中學到大學階段的過渡。
三、活動主題：我自信、我快樂、我成長、我適應
四、活動性質：發展性、教育性、開放性、自主性
五、活動領導者：班級、繫心理輔導老師
六、活動參與對象：教育系，學前教育一班，全體成員
七、活動具體時間：**.**.**（周三）下午 18：00—20：
八、活動地點：（本班教室）
九、活動時間：95 分鐘
十、道具準備：秒表十個（手機、手錶也可，各班自備）、紙制錘棒 4 根、隊旗 4 張、a4 紙 4 張張、筆 4 支、彩筆 4 支、
十一、活動流程：
（一）暖身活動：緩解隊員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5 分鐘）
：隊員列隊站好後，以‚1、2、3‛報數。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。
領導者喊‚松鼠‛（這時沒成對的隊員是流浪松鼠），大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產生的新流浪松鼠表演節目。
領導者喊‚大樹‛（這時沒成對的隊員是孤樹），松鼠不動，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，並圈住松鼠，落單的人應表演節目。
（二）活動：我自信 我快樂 我成長
1．我們共有一個家：分組並建設小組文化（20 分鐘）
2.分組：以 1-4 報數，將每個團隊分為 4 個組，每組人數相等。（2 分鐘）
：給每組隊員 5 分鐘的時間，讓大家熟悉彼此的名字。
：每組站成一個圈，選一個執棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個成員的姓名，執棒者馬上跑到那個被叫者面前，該人必須再喊出另一個成員的名字（不能重複）。如果叫不出來，就受當頭一棒，然後由他執棒。如果執棒的人站錯了位置，則受另名同學當頭一棒，並由他執棒。（如，本來對面同學叫的是李某，可執棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執棒者應受李某的當頭一棒，並由李某繼續執棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓練工具：每隊紙質棍4 根）
ⅱ。建設組文化：每組選一名組長。確定組長後，領導者召集組長瀆職一下工作任務（10 分鐘）
：小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。
：設計簡單的隊旗，並畫在發給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。（訓練工具， 彩筆 4 支、彩旗 4 面）
：全體隊員設計造型舉隊旗合影留念。
領導者將隊員排成兩個同心圓，隨著領導者的口令同心圓轉動，口令一停，面對面的兩人握手，並大聲喊‚你好‛，領導者喊‚貓‛（或者其他動物），這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。
3.分享感悟：通過分享，幫助隊員學習解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活能力。（10 分鐘）
隊員圍成一圈，領導者引導隊員做體驗分享：在訓練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什麼感受；在比賽項目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達到，沒有達到的原因是什麼？分享結束後，領導者進行總
結提升。
隊員站立圍成一圈，兩腳靠攏並齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳後跟部，從領導者的口令，緩緩坐在身後隊員的大腿上，坐下後，領導者讓隊員做一些動作，如：把右手（或左手）搭在前面隊友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開放般等等。
7.全家福留影，團體成員互留聯繫方式。（5 分鐘）
十二、所有隊員集合做總結講話
十三、訓練注意事項：
1． 組織者在訓練前領取訓練工具。訓練結束後，組織者需檢查訓練工具。
2． 組織者在每項訓練項目開始前，要召集小組長安排訓練內容和說明注意事項。
3． 訓練結束後，組織者布置家庭作業，收齊後，進行批閱，對需要進行個體輔導的同學應開展個體輔導。
4． 組織者由心理委員擔任，
5． 由於活動道具有限，隊員需愛護他道具，每組比賽完成後都需交給下一組的組長。
十四、經費預算：
筆、彩筆各 4 支**元。
隊旗 ：
2 元 * 40 張 = **元。
a4 紙 ：0.1 *40 張 =4 元。
十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補充。
磨練意志 陶冶情操 完善人格 熔煉團隊
學前教育一班
策劃書：***
**.**. **
一、活動背景：作為川外的一個新興專業，行政管理專業備受大家的關注與期待。20**年 10 月，20**級行政管理班和 20**級行政管理班開展了首次交流班會。如今我們迎來了 20**級的新一屆同學，我們這個背景與機遇之下開展這樣一個三班交流會活動，旨在加強行政管理班的相互交流與了解並延續發揚這個活動。
二、活動目的及意義：
1、加強三個班級的交流與了解，增進班級友誼，加深班級之間的感情交流。
2、拓寬班級之間的交流渠道，促進行政管理班之間的溝通與認知，增進合作與幫助。
3、通過班會活動，讓大家收穫友誼並得到放鬆。
三、活動時間以及地點：
20**年 10 月 20 日星期日晚七點歌樂咖啡廳
四、活動對象：國際商學院行政管理 11 級、12 級、13 級全體同學
五、活動形式：節目+遊戲
六、活動時長：兩個小時三十分鐘左右
七、活動開展：
1、前期準備
場地租用：歌樂咖啡廳
2、活動開展
具體流程：
（1）暖場音樂
（2）3 個班班委走秀，一句話介紹自己
（3）11 級代表講話
（4）表演環節：
（5）疑難解答
（6）12 級代表總結整個活動
八、經費預算：待議（需要做預算圖表）
九、活動負責及人員安排
1、活動總負責人：
陳 萌
20**級負責人：周文婷、雷翻翻、鍾敬瑜
20**級負責人：陳 萌、白林簫
20**級負責人：何 繁
2、活動人員安排：
A、場地布置：陳興（組長），全體男生及部分女生（場內、場外）；
B、禮儀接待：李睿馨（組長）（電梯門口、咖啡廳門口）（每班各兩名），註：咖啡廳門口需設置抽籤箱；
C、主持人：白林簫（12 級）、13 級 1 名、11 級 1 名（女）；
D、物品採購：11 級 6 名男生 2 名女生、12 級 3 名女生（吳靈楠）、13 級 7名男生 2 名女生（吃喝、道具、裝飾、其他）
；
E、活動開展:
a.技術組：其其格、劉浩、13 級待定 負責 PPT 及現場各種活動技術支持等等；
b.娛樂組：白林簫（組長）
負責現場的遊戲娛樂；
c.節目組：冉芳、11級1名、13級1名 負責現場的節目（舞蹈、唱歌、小品）；
d.道具組：蔣世佳（組長）、11 級 1 名、13 級 1 名（總人數待定）負責一些體力活動；
e.會議記錄及資料保存組：田鑫林、11 級 1 名、13 級 1 名。
注意事宜：
1)三個班的班委由於是初次合作，所以在活動正式進行前必須多次儘可能展開各種會議討論（見面會議最好，網上會議也行）
2)在活動開始前注意提前告知各位同學以便大家及時準備節目
3)在活動過程中注意各類安全問題
一、活動主題：
相親相愛一家人
二、活動背景：
義大利傳教士聖?弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日‚向獻愛心給人類的動物們致謝‛。為了紀念他，人們把 10 月 4 日定為‚世界動物日‛。十月四日世界動物日在世界的每個角落裡，我們都可以不同程度地看到這樣的一幅幅畫面：斷翅的小鳥，裸露的山頭，乾涸的河床，沙漠掩埋下的城池。小羚羊在已死去的母親懷裡吸著混著血的奶水；有孤獨的小象，它的父母為了象牙而失去生命；有成百上千的海鳥溺死在被石油污染的海水中??我們是如此的渺小，能夠為自然，為世界做些什麼呢？一個人可以做得很少，聯合起來卻可以做得很多！讓我們每個人都伸出一雙手，去撫平那些淌血的創口；構築一頂屋檐，為那弱小的生命擋風遮雨；搭起一對翅膀，插在地球背上，讓她能夠飛翔！
三、活動目的及意義：
1.增強群眾的保護動物意識，從善待周圍小動物做起，做到充滿愛心、耐心，真正的相親相愛
2.增加群眾關於小動物生活習性的課外知識，從而有能力去關愛小動物，更好的關愛小動物
3.讓群眾意識到動物對人類社會所做的貢獻，享受飼養動物所帶來的樂趣，
做到‚向獻愛心給人類的小動物致謝‛
四、活動時間：
20**年 11 月
五、活動地點：
成都市溫江區惠民社區
六、 活動主辦單位：
四川農業大學資源環境學院團總支
活動承辦單位：四川農業大學資源環境學院青年志願者工作部
活動協辦單位：亞洲動物基金會
七、 活動流程：
⑴ 前期準備：
①：
聯繫亞洲動物基金會，取得基金會負責人的大力支持，向學院發出活動申請；
② ：向基金會申請贊助活動宣傳經費，並用申請到的經費製作宣傳標語展板，資料，小問題等；
③：聯繫好社區工作人員，確定好宣傳的時間和地點；
④ 組織好參與活動的、同學、志願者以及班級，並將活動進行具體分工，使所有參與者了解活動流程；
⑤ 凸顯‚相親相愛‛的主題，收集關於保護、關愛動物這方面的相關材料，準備好活動當天要用的一切物品（包括：宣傳資料，相機，展板，標語，音樂等）；
(2)具體流程：
11 月 15 日在學校五公寓前的廣場組織宣傳活動，將活動簡介在展板上展出，向其他同學分發宣傳資料，徵集活動志願者，並分為三組，每一組確定一個負責
人。
① 組織志願者、同學到成都市溫江區惠民社區開展活動；
② 第一組志願者負責現場布置、活動接待及活動結束善後工作；
③ 第二組志願者在附近派發活動宣傳單，並邀請群眾到活動諮詢點進行
相關諮詢；
④ 第三組負責現場秩序並應對突發情況；
(3)後期工作：
① 活動圖片，志願者的感想以及對本次活動的意見以 PPT 形式進行活動的總結；
② 活動圖片、過程、總結以文稿形式發布網上，讓更多的人看到我們的行動，積極行動起來，善待每一個平等的生命，投身到關愛動物公益活動實踐中來；
③ 網上開通諮詢專線，由專門的同學答疑，讓大家以更方便快捷的方式了解到相關知識；
八、活動負責人：
楊蕾（18200356405）
九、活動經費：
**元 活動經費由亞洲動物基金贊助
（活動需要的車費、宣傳單、展板、標語，包括總結會布置會場等
等）
十、活動注意事項：
① 活動時責任明確，分工合理；
② 活動時注意安全；
③ 活動後作好總結；
④ 天氣問題應靈活調整；
⑤ 必須有一個指揮中心負責調度。
資源環境學院團總支青年志願者工作部
（團總支代章）
最近隨著外國大片的不斷引入，國產電影受到擠壓後積極反映，排出了很多膾炙人口的大片。我院將在藝術節電影展上放映最新我國的大片，希望同學們能夠積極前來觀看。
一、 活動名稱: 管理學院電影展
二、 活動目的：1、豐富同學們的課餘生活，增加同學們的藝術氣質。
2、營造一種學習的氛圍，讓同學們在看電影的同時感受學習的快樂，從而進一步提高大家學習的積極性，培養同學們的愛國主義情懷，工作計劃《管理學院大學生藝術節系列活動策劃書》。
三、 活動時間：大學生藝術節期間
四、 活動內容及安排：
1、電影名稱：第一次：《非誠勿擾》
第二次：《葉問》
第三次：《瘋狂的賽車》
2、前期準備工作：
（1）、宣傳工作---在各宿舍樓下張貼海報和宣傳單，在管理學院各班級傳達。
(2)、 場地---育英樓多媒體教室 1
（3）、調試設備---在電影放映前 3 小時到育英樓多媒體教室 105 調試，由管理學院文藝部負責人員調試。
五、經費預算：
場地費：參考育英樓多媒體教室 105 設備
宣傳費：宣傳單（各苑宿舍樓、公教區、外文樓）
六、承辦單位：
管理學院學生會文藝部，藝術學院學生會
以上是我院大學生藝術節的其中之一，管理學院電影展的策劃書。如果仍有同學不明白，希望提出寶貴的意見，我在爭取意見後會做出相應的改動，希望同學們認真提出意見。
一、 活動目的
為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二、活動內容
1、 各社團的特色節目展示
2、 各社團的海報展示
3、 遊戲互動
三、活動流程
活動前期準備：
1、 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動
2、 社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進
行統籌安排
3、 社團在 11 月 24 號前將活動所需海報準備好，並列印巡禮月活動照片
4、 各社團負責提供一個互動遊戲，並設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在 11 月 24 號前準備好
活動當天：
1、 各社團將海報等放置在場地兩側
2、 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等
3、 由各社團介紹遊戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯諮詢台處兌換
活動後期工作：
1、 由社聯負責統一列印各社團風采展活動當天照片，並出展板展示
2、 將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳
四、活動當天安排
1、 所需桌凳在早晨 9 點前準備到位
2、 所需音箱、調音台等設備在早晨 9 點前準備到位，並調試好
3、 遊戲道具在早晨 9：30 分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地
4、 在 10：00-10：30、 15：30-16：00 之間播放各社團錄音的簡介
5、 在 12：00-13：50 之間安排各社團的節目展示，在 12：40 前關閉所有音響設施
6、 在 12：50-14：00、 17：30-18：30 之間安排各社團的互動遊戲，18：30 結束所有活動
五、活動時間
準備工作：11 月 22-24 日
開展活動：11 月 25 或 26 日
六、活動地點
北門廣場或籃球場
七、活動人員
全院學生
社聯成員
各社團成員
八、注意事項
1、 提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的審核，以確保活動順利開展
2、 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題
3、 活動當天至少安排一名社聯幹事以上成員值班負責處理突發事件
4、 活動當天安排專人拍照
5、 如遇天氣因素可適當推遲本次活動
九、可行性分析
1、 活動場地能否申請到位
2、 活動所需音箱等能否申請到位
3、 活動經費能否到位
十、經費預算
活動當天所需照片列印：***個社團*15 張照片/每個社團*0、6 元/每張=**元
膠帶、線繩等：6 元
其他：**元
共計：**元
一、活動主題：
健康大學生，健康生活
二、活動目的：
團支部一直本著誠實守信，公正嚴明，踏實工作和學習的態度，在不斷探索中尋求創新。團日活動作為本部門特色活動，以開展多年。在此次團日活動中我們的目的是：全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通。促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，讓彼此的感情得以升華，了解梧州的歷史文化，陶冶我們的情操，豐富我們課餘的文化生活，在提高同學們的科學素養的同時也豐富我班同學的精神文化生活，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。
三、活動形式：
戶外活動
四、活動時間：
20××年 5 月 8 日周日（9：30—4：30）
五、活動地點：
梧州聖文園
六、活動流程：
1、組織好全體同學安全有秩序的抵達目的地
2、策劃人給同學們講解此次戶外活動的安排及意義
3、同學們一起享受親手做美食的快樂
4、同學們一起活動、一起享受團日活動
5、參觀聖文園，了解聖文園的歷史文化
6、安全有秩序的返校
七、工作安排：
1、總策劃人：
2、協助小組成員：等全體班干及同學。
3、安全負責人：
4、遊戲及戶外必需用品負責人：
5、遊戲節目負責人：
6、拍照負責人：
7、衛生負責人：
8、交通負責人：
八、遊戲安排
1、七、八、九
兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加可樂或者水，尾數是8的則喝一半，尾數是9的則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加可樂卻不會受罰，但也有可能你每次都要一個勁地喝，那就要看你的運氣了。
2、數
遊戲的規則：首先人要多一點，5 人以上。任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到 7 的倍數（7、14、21……）和含有 7 的數字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。
輸的人要說出：你左邊的人的一個優點，右邊的人的一個缺點。
3、踢毽子
遊戲規則：將同學們，分成兩個小組，各自一方將毽子踢到對方的場地即可，
誰先踢到對方場地並且落地***個球即為贏。
輸得一方：每人自罰踢***個球。
4、羽毛球
此項目由同學們，自由組織、自由玩。
九、注意事項：
1、保持好環境乾淨整潔
2、注意個人安全
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