本文開頭乾淨利落，遞進抓人，引起閱讀興趣。「我的臉上，最有特點的不是我笑咪咪的眼睛，不是我靈犀犀的鼻子，也不是我厚墩墩的嘴，而是我臉上這永不逝去的傷疤。」重點突出，一般不俗。一開篇就在讀者心中形成了一個懸念，他這個疤是怎麼得的呢？也從「笑眯眯」、「靈犀犀」、「厚墩墩」的描寫里，感到了一點信息：這可能是一個淘氣的小子。
文章的第二自然段至第四自然段是本文的中間段（中心段）。他用三個「淘氣」的故事對自己進行了大膽的描寫。1、淘在家裡。這段是第一段的接敘（順敘），解開讀者心中的那個懸念，具體地介紹臉上傷疤的來歷。即使是這樣，他也不失時機地突出「淘」勁兒。「沒吃飯就出去玩兒」、「等了一會兒，不耐煩了」、「不過，我一個眼淚疙瘩都沒掉」。所以，留下一點傷疤也很自然。2、淘在上課。用皮筋彈紙球兒，引得同學效仿，結果隊員被抓，「元兇」露餡兒。這一段寫得有趣，尤其是隊員被抓住以後的心理描寫，「我禁不住一陣心跳：『千萬別供出我呀。』」3、淘在課外。作者說，「人淘，膽子也大」。我相信這是實話，心裡話，因為我小時候比他還淘呢。拿小蟲子嚇嚇女生那是拿手好戲，一隻蜘蛛，嚇得女生哇哇大叫，「我卻哈哈大笑……」。三個故事，三個環境，三種方式，三個效果，一個原因：淘。但是，讀者並不感到重複，而且感到很有趣。甚至能夠引起讀者對自己童年一些趣事的回憶。
俗話說，淘小子，出好的。果然，小作者「不但學習好，而且朋友總是最多的。」家裡的電話十有八九是打給他的，星期天他更忙了，「還在被窩兒里，就會聽到媽媽喊：『徐屹群，電話！』」這個結尾很有意思，一方面表現了作者對自己的「淘氣」很欣賞，並不感到有什麼不好，透出一股勁兒，一股自信的勁兒。一方面也對淘氣給自己帶來的損失露出了一點點後悔，這恐怕是他寫自己學習好、人緣兒好的原因吧。這是成長的表現，也是對自己的一種關心。正是這種純潔如水的童真，才會感動讀者。
用並列的故事寫記人記敘文應注意：1、和突出、表現人物個性關係密切。2、故事之間既有聯繫，又要相互區別。3、詳略得當，前後有序。4、敘述方法不能雷同，注意選擇修辭手段。
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