小雷：「小博士，說起兒童的心理健康這可是個大話題啊！」
小博士：「是的。兒童的心理是否健康，不僅關係到他本人的成長，而且還關係到未來國家的興衰。我們怎能不慎重對待呢？」
小雷：「是啊。那我們在引導寶寶健康成長的同時，怎樣讓寶寶擁有健康的心理呢？」
小博士：「這就要考慮兒童心理的特點了。兒童心理狀況容易受外界因素的影響，良好的環境和教育是心理健康的必要條件。家庭、幼兒園、學校的影響，特別是父母的影響對兒童心理狀況起重要作用。家庭是兒童主要的生活環境，父母是兒童的第一任教師，家庭環境的質量，父母的榜樣作用對兒童心理發展有著至關重要的作用。」河北醫科大學第二醫院兒科王新良
小雷：「看來環境還是很重要的。能具體談一談嗎？」
小博士：「我們不但要重視環境對孩子的影響，更要為孩子創造一個好的環境。我們一起看看幻燈，上面有如何為孩子創造良好心理環境的建議。」
小雷：「好的，一起看看。」
如何為孩子創造一個良好的心理環境
要想給兒童創造一個良好的家庭環境，家長必須注意以下幾點：
1．家庭成員之間應該友愛、寬容、和睦相處，否則將給孩子造成心理壓力和心靈創傷。
2．家長的表率作用十分重要。家長的觀念、作風、習慣、品德、言行時刻影響著孩子。楷模的力量與良好的家庭教育方式相結合能培養兒童健康的心理。
3．家庭成員對孩子的態度必須明朗，教育方法一致，意見統一，否則會使孩子無所適從，不知所措。
4．家長對孩子的期望應符合孩子的實際情況，期望過高、期望過低或放任自流都有可能使孩子產生心理偏離。
5．家長愛孩子的方式很多，應以培養孩子良好的習慣，形成良好的品德為目的，不應溺愛。
6．鼓勵和幫助孩子多接觸社會和大自然，培養適應社會、適應大自然的能力。
7．以英雄、模範的事跡鼓勵孩子，幫助孩子克服恐懼和為難心理。
8．永遠保持家長與孩子之間的思想感情交流。有口吃、遺尿、夢遊、吮指、咬指甲等不良習慣的兒童應及時就醫。
摘自《》，人民軍醫出版社，2008年，主編
小博士：「是的。兒童的心理是否健康，不僅關係到他本人的成長，而且還關係到未來國家的興衰。我們怎能不慎重對待呢？」
小雷：「是啊。那我們在引導寶寶健康成長的同時，怎樣讓寶寶擁有健康的心理呢？」
小博士：「這就要考慮兒童心理的特點了。兒童心理狀況容易受外界因素的影響，良好的環境和教育是心理健康的必要條件。家庭、幼兒園、學校的影響，特別是父母的影響對兒童心理狀況起重要作用。家庭是兒童主要的生活環境，父母是兒童的第一任教師，家庭環境的質量，父母的榜樣作用對兒童心理發展有著至關重要的作用。」河北醫科大學第二醫院兒科王新良
小雷：「看來環境還是很重要的。能具體談一談嗎？」
小博士：「我們不但要重視環境對孩子的影響，更要為孩子創造一個好的環境。我們一起看看幻燈，上面有如何為孩子創造良好心理環境的建議。」
小雷：「好的，一起看看。」
如何為孩子創造一個良好的心理環境
要想給兒童創造一個良好的家庭環境，家長必須注意以下幾點：
1．家庭成員之間應該友愛、寬容、和睦相處，否則將給孩子造成心理壓力和心靈創傷。
2．家長的表率作用十分重要。家長的觀念、作風、習慣、品德、言行時刻影響著孩子。楷模的力量與良好的家庭教育方式相結合能培養兒童健康的心理。
3．家庭成員對孩子的態度必須明朗，教育方法一致，意見統一，否則會使孩子無所適從，不知所措。
4．家長對孩子的期望應符合孩子的實際情況，期望過高、期望過低或放任自流都有可能使孩子產生心理偏離。
5．家長愛孩子的方式很多，應以培養孩子良好的習慣，形成良好的品德為目的，不應溺愛。
6．鼓勵和幫助孩子多接觸社會和大自然，培養適應社會、適應大自然的能力。
7．以英雄、模範的事跡鼓勵孩子，幫助孩子克服恐懼和為難心理。
8．永遠保持家長與孩子之間的思想感情交流。有口吃、遺尿、夢遊、吮指、咬指甲等不良習慣的兒童應及時就醫。
摘自《》，人民軍醫出版社，2008年，主編
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