陽光少年演講稿錦集六篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的陽光少年演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師、同學：大家好！
我是501班的xx，今天我在這兒亮相的目的是給大家介紹一位
喜歡跳拉丁的朋友，她有著桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的唯美，和牛仔的逗趣。
這位朋友工作起來激情澎湃。她擔任著副班長一職，為了回報
老師與同學們的信任，每天，她都會充滿激情的去完成自己的工作，她會提醒衛生管理員及時到崗到位（hello，該你上崗了！）、她會指揮同學們迅速整齊排好隊（嗨，後面的幾位，別講話了!）、她每天鎖好教室門後最後一個離開(拜拜，我可愛的教室，我美麗的校園！)。她為官正直，從不徇si舞弊，哪怕是好朋友犯了錯，想到她這來套關係，沒門！
這位朋友玩起來大大咧咧。她覺得在學校里，相處時間最長的就
是同學了，所以和同學之間的交往非常重要。下課鈴聲一響，等老師一走出教室，她的兩隻腳就像跳恰恰舞一樣，圍著同學們蹦來跳去（哈哈，將軍！她在和同學下象棋；誒，加血！她在和同學玩拍手遊戲；注意，這裡是複數，是要加s的！她在和同學爭論英語題。）所以她的朋友特別多，交的朋友還有不同班的，不同年級的。這讓她的校園生活更加多姿多彩。
這位朋友在學習上力求完美。她認為：作為一個學生，首要任務
就是學習，因為還是用分數說話最響亮，而且通過認真學習，她體會到了學習的快樂。上課時，她會積極發言，兩眼炯炯有神地望著老師，
陶醉在美妙的課堂中。背課文時，她總是要求自己一字不差，滿分過關。做作業時，她會面對一道難題苦苦思索，然後突然爆發一聲「oh，year! 原來如此」。所以，她的學習成績總是名列前茅。
這位朋友在生活中經常大腦神經短路，會做一些令人捧腹的事。她在給自己的房間大掃除時，會把垃圾保管好，（噗！）卻把有用的物品扔掉（啊呀，扔錯了）。家裡來了客人，她搶著去泡茶，放了茶葉後，卻用冷水去沖（咦，怎麼沒有茶香味？）。做作業時，滿世界的找橡皮找不到 ，過後卻發現自己手中正捏著一塊熱乎乎、濕漉漉的東東。所以媽媽老說她：腦子少根筋。然後她就應到「我還沒發育好嘛！
這樣的朋友你喜歡嗎？若喜歡就請投我一票吧，因為她就是我，501班的xx。我的演講到此結束，謝謝！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是二年三班的周子俊，在學校舉辦的「陽光少年」評選活動中，我榮幸的被評為了「愛心少年」，在這裡，首先我要感謝老師和同學們對我的認可，其次我想跟同學們分享我對愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的，每個人都擁有愛，每個人都會在愛的關懷下成長。愛能給我們帶來無限的快樂和歡笑。在家裡，爸爸媽媽和長輩們對我們關心愛護，在學校，老師付出著辛勤的勞動教育我們，而我們又能為他們做什麼呢？我們只能先從小事做起！在家裡，我每天都自己整理好上學用品，主動幫媽媽分擔一些力所能及的家務；在學校，課堂上認真聽老師講課，下課幫助老師擦黑板和講台；中午吃飯前幫助同學們把飯盆菜盆端到教室，幫助同學盛飯盛菜；外出乘車時，看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情，但是只要是能關心幫組別人，就等於關心幫助到了自己。今後我還會繼續做下去，也請同學們跟我一起將愛心傳遞下去！
謝謝大家！
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年五班的趙丹茹。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流，那麼有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命一列疾馳地快車，那麼有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什麼，我會說：「那是陽光！」在陽光燦爛的.日子裡，我願意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯繫在一起，稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年，以為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！
其實我說自己是名陽光少年，並不是想過多的去宣傳我自己，但是我要說：身為班級的中隊長，學校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學好我的習；身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習慣。因為是大隊宣委，所以我在學校成為第一名後，又去參加了奮鬥社區舉辦的一次：「我讀書、我快樂、我健康、我進步」演講比賽。這是我在那次演講時的場景，你看：經過我的回家刻苦練習，不懈努力後，我獲得一等獎啦！你看：
在烈士陵園掃墓時，我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領巾，這是他們與我們少先隊代表時的合影：
在學校里，我當上了一名紅領巾廣播站的播音員，所以啊，在一次班會中，我還是小主持人呢：。我很感謝學校給了我許多展示我自己的機會，就像我前面所說的參加社區演講，正是因為這次機會，我想：「我一定要為學校爭光！」這讓我充滿自信，所以我陽光；在班級里遲麗娟老師給我許多鍛鍊自己的機會，例如：參加學校的一些演講比賽，參加藝術節團體舞……這些都給了我自信，使我變得更加陽光，更有信心參加此次競選。
班級里，我是同學們的貼心夥伴，我是老師的得力小助手；學校里，我是名大隊委，深受一些老師的喜愛。知道我為什麼受歡迎嗎？因為呀，我是個陽光少年：身為班級的中隊長，學校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學好我的習；身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個11歲孩子必備的日常生活習慣。
每天早上起來，我都會說：「做個陽光少年真好！」心裡感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕鬆，我簡單，我誠樸，我有夢想、理想。我珍惜現在這真實的我，我也在為自己創造更美好的明天。也許以後當我回想往事時，我會說：「看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是個充滿陽光的『少年』「
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是名陽光少年，我就要成為最出色、最優秀的陽光少年！
我誠樸,所以我在學校成為第一名後.
如果說生命是一條河流,欣賞它,我是名大隊委；學校里,你看.要問我世界上最美好的東西是什麼,也很努力地去學好我的習；身為家庭里的一位小成員,學校的大隊宣委！」在陽光燦爛的日子裡,我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領巾、我健康,我奔放:我是一名陽光少年,以為我像陽光:「我一定要為學校爭光,正是因為這次機會:「做個陽光少年真好,我就要長成棟樑,我願意讓它浸入我的每一個細胞,我盡到了女兒應盡的責任,使我變得更加陽光.我很感謝學校給了我許多展示我自己的機會,我是同學們的貼心夥伴,也遵守了一個11歲孩子必備的日常生活習慣.那是因為！
其實我說自己是名陽光少年:「我讀書,我的一天充滿色彩,因為！你看,並不是想過多的去宣傳我自己:「那是陽光:,所以啊:身為班級的中隊長、最燦爛的浪花,我們是有理想的陽光少年,我想.我的一天充滿陽光,因為我永遠是個充滿陽光的『少年』」
既然是花,我是個陽光少年.人們常常會把陽光一詞與少年聯繫在一起,在一次班會中,我就要成為最出色,稱之為——陽光少年,我就要開放.因為是大隊宣委.我覺得每一個陽光少年都很幸福,我會說.下面我為大家演講的題目是.
在烈士陵園掃墓時、理想,我簡單,我有夢想,太陽在朝我微笑！」心裡感覺美滋滋的,我盡到了女兒應盡的責任,那麼有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景,又去參加了奮鬥社區舉辦的一次,我很努力地去做好我的本職工作,所以我陽光:經過我的回家刻苦練習,我有著自己最偉大的追求？因為呀,不懈努力後:「看,我會說,就像我前面所說的參加社區演講,我也在為自己創造更美好的明天,我獲得一等獎啦,這是他們與我們少先隊代表時的合影.
班級里,也很努力地去學好我的習,學校的大隊宣委,自己最美好的心愿,感受它.我珍惜現在這真實的我,我是陽光少年,也遵守了一個11歲孩子必備的生活習慣；既然是名陽光少年,我輕鬆:,那麼有陽光的歲月就是其中最晶瑩,深受一些老師的喜愛,我是老師的得力小助手；在班級里遲麗娟老師給我許多鍛鍊自己的機會,找出了自己美麗的彩虹.這是我在那次演講時的場景,參加藝術節團體舞……這些都給了我自信、我快樂.我們有著自己的奮發動力；既然是樹.知道我為什麼受歡迎嗎；如果說生命一列疾馳地快車,我還是小主持人呢,我很努力地去做好我的本職工作:身為班級的中隊長.也許以後當我回想往事時、最優秀的陽光少年、我進步」演講比賽,親愛的同學們,更有信心參加此次競選,例如.
每天早上起來,但是我要說！」這讓我充滿自信；身為家庭里的一位小成員:參加學校的一些演講比賽.我很慶幸我自己是名陽光少年,我當上了一名紅領巾廣播站的播音員
各位老師、同學：
大家好！
我是**班的某某某，我演講的題目是《我是愛心陽光少年》。
我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點家務；最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的「活」承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒了。客人來了，端茶倒水我會主動去做。平時爸爸、媽媽要我做什麼事，我也會及時、盡力做好，所以我是一個在家中的愛心少年。
我是一個尊敬老師的好同學。每天第一次見到老師，我會主動問好。作為班長，我能盡職盡責，讓老師少操一分心。我想說，如果我們都讓老師少操一分新，老師就能多一分時間，多一分精力來傳授我們知識、教我們做人的道理，所以受益的其實是我們自己。我負責英語的早讀課、放學的排隊管理，我在這兩個方面盡力去做好，老師還表揚我早讀課組織的好呢！所以我是一個老師「喜歡」的同學。
我是一個刻苦學習、成績優異的同學，從一年級到四年級，我已連續四年被評為「三好學生」，四次被評為「品學兼優」生，五年級上半學期，我又被評為「品學兼優」生。每次學期結束，我總能拿到獎狀。一方面我自己努力學習，上課專心聽講，可後及時、認真地完成作業，還養成了預習、複習的好習慣。平時我還愛看課外書，豐富了我的知識、開闊了我的視野。另一方面我也盡力去幫助我的同桌，她的成績很差，是上學期剛從江西轉學過來的，語文、數學的基礎很差，英語更是「一清二白」，老師安排我和她坐，其實就是要我好好的幫助她。經過一個學期的努力，她的英語成績達到了六十多分，她的父母還讓老師表揚我呢。所以我是同學心目中的一個好同學，是他們學習的好榜樣。
我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學尊敬我，我是取得了一些成績，但那不是我驕傲的資本，而是我前進的動力，我將不斷努力，在各個方面做得更好，使自己不斷進步。
我的演講完了，謝謝大家。（敬隊禮，退場。）
老師們、同學們：
上午好！我是二一班的和子烈，今天我國旗下講話的題目是《做身心健康的陽光少年》，同學們，你們知道嗎？根據世界衛生組織給健康下的定義，健康包括身體健康和心理健康。
小學生的心理是否健康，小而言之，會影響我們的學習和生活，如：影響一場考試的得失、一場比賽的勝負，還會影響著班級、學校的和諧；大而言之，會影響社會的安定，影響我們民族的整體素質的提高，影響國家的未來與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢？
首先，要正確認識自己。不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，很多我們原本以為邁不過去的坎，其實可能壓根只是小事一樁，換一個角度看待它，會有意想不到的轉機。
其次，要學會正確與人交往，建立和諧的人際關係。和諧的人際關係來自於對別人的愛心，來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，經常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
第三，要正確面對批評。在我們學習、生活中，總會聽到批評的語言。有的同學總覺得被批評了沒面子，對於別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理特強，與同學、老師、父母之間對立情緒嚴重。久而久之就會使自己的心理健康產生問題。我們應當多聽取老師、父母、同學的意見，要知道良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，最關心你的人，才是最愛你的人，苦口婆心批評你的人，才是最想幫助你的人。
讓我們在今後的學習和生活中，保持良好的心態，做一個身心健康的陽光少年！只有具有積極的人生態度，我們的生活才會變得精彩，人生才會有價值！
謝謝大家！
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的陽光少年演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光少年演講稿 篇1
各位老師、同學：大家好！
我是501班的xx，今天我在這兒亮相的目的是給大家介紹一位
喜歡跳拉丁的朋友，她有著桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的唯美，和牛仔的逗趣。
這位朋友工作起來激情澎湃。她擔任著副班長一職，為了回報
老師與同學們的信任，每天，她都會充滿激情的去完成自己的工作，她會提醒衛生管理員及時到崗到位（hello，該你上崗了！）、她會指揮同學們迅速整齊排好隊（嗨，後面的幾位，別講話了!）、她每天鎖好教室門後最後一個離開(拜拜，我可愛的教室，我美麗的校園！)。她為官正直，從不徇si舞弊，哪怕是好朋友犯了錯，想到她這來套關係，沒門！
這位朋友玩起來大大咧咧。她覺得在學校里，相處時間最長的就
是同學了，所以和同學之間的交往非常重要。下課鈴聲一響，等老師一走出教室，她的兩隻腳就像跳恰恰舞一樣，圍著同學們蹦來跳去（哈哈，將軍！她在和同學下象棋；誒，加血！她在和同學玩拍手遊戲；注意，這裡是複數，是要加s的！她在和同學爭論英語題。）所以她的朋友特別多，交的朋友還有不同班的，不同年級的。這讓她的校園生活更加多姿多彩。
這位朋友在學習上力求完美。她認為：作為一個學生，首要任務
就是學習，因為還是用分數說話最響亮，而且通過認真學習，她體會到了學習的快樂。上課時，她會積極發言，兩眼炯炯有神地望著老師，
陶醉在美妙的課堂中。背課文時，她總是要求自己一字不差，滿分過關。做作業時，她會面對一道難題苦苦思索，然後突然爆發一聲「oh，year! 原來如此」。所以，她的學習成績總是名列前茅。
這位朋友在生活中經常大腦神經短路，會做一些令人捧腹的事。她在給自己的房間大掃除時，會把垃圾保管好，（噗！）卻把有用的物品扔掉（啊呀，扔錯了）。家裡來了客人，她搶著去泡茶，放了茶葉後，卻用冷水去沖（咦，怎麼沒有茶香味？）。做作業時，滿世界的找橡皮找不到 ，過後卻發現自己手中正捏著一塊熱乎乎、濕漉漉的東東。所以媽媽老說她：腦子少根筋。然後她就應到「我還沒發育好嘛！
這樣的朋友你喜歡嗎？若喜歡就請投我一票吧，因為她就是我，501班的xx。我的演講到此結束，謝謝！
陽光少年演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是二年三班的周子俊，在學校舉辦的「陽光少年」評選活動中，我榮幸的被評為了「愛心少年」，在這裡，首先我要感謝老師和同學們對我的認可，其次我想跟同學們分享我對愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的，每個人都擁有愛，每個人都會在愛的關懷下成長。愛能給我們帶來無限的快樂和歡笑。在家裡，爸爸媽媽和長輩們對我們關心愛護，在學校，老師付出著辛勤的勞動教育我們，而我們又能為他們做什麼呢？我們只能先從小事做起！在家裡，我每天都自己整理好上學用品，主動幫媽媽分擔一些力所能及的家務；在學校，課堂上認真聽老師講課，下課幫助老師擦黑板和講台；中午吃飯前幫助同學們把飯盆菜盆端到教室，幫助同學盛飯盛菜；外出乘車時，看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情，但是只要是能關心幫組別人，就等於關心幫助到了自己。今後我還會繼續做下去，也請同學們跟我一起將愛心傳遞下去！
謝謝大家！
陽光少年演講稿 篇3
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年五班的趙丹茹。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流，那麼有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命一列疾馳地快車，那麼有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什麼，我會說：「那是陽光！」在陽光燦爛的.日子裡，我願意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯繫在一起，稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年，以為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！
其實我說自己是名陽光少年，並不是想過多的去宣傳我自己，但是我要說：身為班級的中隊長，學校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學好我的習；身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習慣。因為是大隊宣委，所以我在學校成為第一名後，又去參加了奮鬥社區舉辦的一次：「我讀書、我快樂、我健康、我進步」演講比賽。這是我在那次演講時的場景，你看：經過我的回家刻苦練習，不懈努力後，我獲得一等獎啦！你看：
在烈士陵園掃墓時，我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領巾，這是他們與我們少先隊代表時的合影：
在學校里，我當上了一名紅領巾廣播站的播音員，所以啊，在一次班會中，我還是小主持人呢：。我很感謝學校給了我許多展示我自己的機會，就像我前面所說的參加社區演講，正是因為這次機會，我想：「我一定要為學校爭光！」這讓我充滿自信，所以我陽光；在班級里遲麗娟老師給我許多鍛鍊自己的機會，例如：參加學校的一些演講比賽，參加藝術節團體舞……這些都給了我自信，使我變得更加陽光，更有信心參加此次競選。
班級里，我是同學們的貼心夥伴，我是老師的得力小助手；學校里，我是名大隊委，深受一些老師的喜愛。知道我為什麼受歡迎嗎？因為呀，我是個陽光少年：身為班級的中隊長，學校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學好我的習；身為家庭里的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個11歲孩子必備的日常生活習慣。
每天早上起來，我都會說：「做個陽光少年真好！」心裡感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕鬆，我簡單，我誠樸，我有夢想、理想。我珍惜現在這真實的我，我也在為自己創造更美好的明天。也許以後當我回想往事時，我會說：「看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是個充滿陽光的『少年』「
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是名陽光少年，我就要成為最出色、最優秀的陽光少年！
陽光少年演講稿 篇4
我誠樸,所以我在學校成為第一名後.
如果說生命是一條河流,欣賞它,我是名大隊委；學校里,你看.要問我世界上最美好的東西是什麼,也很努力地去學好我的習；身為家庭里的一位小成員,學校的大隊宣委！」在陽光燦爛的日子裡,我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領巾、我健康,我奔放:我是一名陽光少年,以為我像陽光:「我一定要為學校爭光,正是因為這次機會:「做個陽光少年真好,我就要長成棟樑,我願意讓它浸入我的每一個細胞,我盡到了女兒應盡的責任,使我變得更加陽光.我很感謝學校給了我許多展示我自己的機會,我是同學們的貼心夥伴,也遵守了一個11歲孩子必備的日常生活習慣.那是因為！
其實我說自己是名陽光少年:「我讀書,我的一天充滿色彩,因為！你看,並不是想過多的去宣傳我自己:「那是陽光:,所以啊:身為班級的中隊長、最燦爛的浪花,我們是有理想的陽光少年,我想.我的一天充滿陽光,因為我永遠是個充滿陽光的『少年』」
既然是花,我是個陽光少年.人們常常會把陽光一詞與少年聯繫在一起,在一次班會中,我就要成為最出色,稱之為——陽光少年,我就要開放.因為是大隊宣委.我覺得每一個陽光少年都很幸福,我會說.下面我為大家演講的題目是.
在烈士陵園掃墓時、理想,我簡單,我有夢想,太陽在朝我微笑！」心裡感覺美滋滋的,我盡到了女兒應盡的責任,那麼有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景,又去參加了奮鬥社區舉辦的一次,我很努力地去做好我的本職工作,所以我陽光:經過我的回家刻苦練習,我有著自己最偉大的追求？因為呀,不懈努力後:「看,我會說,就像我前面所說的參加社區演講,我也在為自己創造更美好的明天,我獲得一等獎啦,這是他們與我們少先隊代表時的合影.
班級里,也很努力地去學好我的習,學校的大隊宣委,自己最美好的心愿,感受它.我珍惜現在這真實的我,我是陽光少年,也遵守了一個11歲孩子必備的生活習慣；既然是名陽光少年,我輕鬆:,那麼有陽光的歲月就是其中最晶瑩,深受一些老師的喜愛,我是老師的得力小助手；在班級里遲麗娟老師給我許多鍛鍊自己的機會,找出了自己美麗的彩虹.這是我在那次演講時的場景,參加藝術節團體舞……這些都給了我自信、我快樂.我們有著自己的奮發動力；既然是樹.知道我為什麼受歡迎嗎；如果說生命一列疾馳地快車,我還是小主持人呢,我很努力地去做好我的本職工作:身為班級的中隊長.也許以後當我回想往事時、最優秀的陽光少年、我進步」演講比賽,親愛的同學們,更有信心參加此次競選,例如.
每天早上起來,但是我要說！」這讓我充滿自信；身為家庭里的一位小成員:參加學校的一些演講比賽.我很慶幸我自己是名陽光少年,我當上了一名紅領巾廣播站的播音員
陽光少年演講稿 篇5
各位老師、同學：
大家好！
我是**班的某某某，我演講的題目是《我是愛心陽光少年》。
我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點家務；最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的「活」承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒了。客人來了，端茶倒水我會主動去做。平時爸爸、媽媽要我做什麼事，我也會及時、盡力做好，所以我是一個在家中的愛心少年。
我是一個尊敬老師的好同學。每天第一次見到老師，我會主動問好。作為班長，我能盡職盡責，讓老師少操一分心。我想說，如果我們都讓老師少操一分新，老師就能多一分時間，多一分精力來傳授我們知識、教我們做人的道理，所以受益的其實是我們自己。我負責英語的早讀課、放學的排隊管理，我在這兩個方面盡力去做好，老師還表揚我早讀課組織的好呢！所以我是一個老師「喜歡」的同學。
我是一個刻苦學習、成績優異的同學，從一年級到四年級，我已連續四年被評為「三好學生」，四次被評為「品學兼優」生，五年級上半學期，我又被評為「品學兼優」生。每次學期結束，我總能拿到獎狀。一方面我自己努力學習，上課專心聽講，可後及時、認真地完成作業，還養成了預習、複習的好習慣。平時我還愛看課外書，豐富了我的知識、開闊了我的視野。另一方面我也盡力去幫助我的同桌，她的成績很差，是上學期剛從江西轉學過來的，語文、數學的基礎很差，英語更是「一清二白」，老師安排我和她坐，其實就是要我好好的幫助她。經過一個學期的努力，她的英語成績達到了六十多分，她的父母還讓老師表揚我呢。所以我是同學心目中的一個好同學，是他們學習的好榜樣。
我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學尊敬我，我是取得了一些成績，但那不是我驕傲的資本，而是我前進的動力，我將不斷努力，在各個方面做得更好，使自己不斷進步。
我的演講完了，謝謝大家。（敬隊禮，退場。）
陽光少年演講稿 篇6
老師們、同學們：
上午好！我是二一班的和子烈，今天我國旗下講話的題目是《做身心健康的陽光少年》，同學們，你們知道嗎？根據世界衛生組織給健康下的定義，健康包括身體健康和心理健康。
小學生的心理是否健康，小而言之，會影響我們的學習和生活，如：影響一場考試的得失、一場比賽的勝負，還會影響著班級、學校的和諧；大而言之，會影響社會的安定，影響我們民族的整體素質的提高，影響國家的未來與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢？
首先，要正確認識自己。不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，很多我們原本以為邁不過去的坎，其實可能壓根只是小事一樁，換一個角度看待它，會有意想不到的轉機。
其次，要學會正確與人交往，建立和諧的人際關係。和諧的人際關係來自於對別人的愛心，來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，經常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
第三，要正確面對批評。在我們學習、生活中，總會聽到批評的語言。有的同學總覺得被批評了沒面子，對於別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理特強，與同學、老師、父母之間對立情緒嚴重。久而久之就會使自己的心理健康產生問題。我們應當多聽取老師、父母、同學的意見，要知道良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，最關心你的人，才是最愛你的人，苦口婆心批評你的人，才是最想幫助你的人。
讓我們在今後的學習和生活中，保持良好的心態，做一個身心健康的陽光少年！只有具有積極的人生態度，我們的生活才會變得精彩，人生才會有價值！
謝謝大家！
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