孩子厭學的原因分析

　　家庭原因：
　　揠苗助長——不顧孩子的生理和心理發育的客觀規律，害怕孩子「輸在起跑線上」，逼迫孩子過早接觸文化課，結果孩子「累倒在起跑線上」。
　　負性評價——不顧孩子的感受、尊嚴，給孩子從小貼負性標籤。
　　完美主義——家長不肯定孩子已經取得的成就，一味強調要「更優秀」，結果孩子希望得到肯定的自尊心受傷，產生抗拒心理。
　　己身不正——家長教育孩子要上進，自己卻沉迷煙酒、賭博，虛度光陰，孩子會感到心理不平衡。
　　家庭關係——夫妻關係出現問題導致孩子焦慮，不知所措。
　　學校原因:
　　1、學習和勞累建立了條件聯繫——幼兒園就開始的文化學習，讓孩子特別是學習能力較低的孩子感到是很大的負擔。
　　2、學習和乏味建立了條件聯繫——學生「朝五晚九」的學習，接踵而至的作業，大人都受不了，何況孩子。
　　3、學習和喪失自尊建立了條件聯繫——班級排名、重點班和重點校的劃分，讓成績不好的、意志力薄弱的孩子學生無法體驗上學的快樂。