幼兒園美術教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園美術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園美術教案1
一、指導思想:
為了進一步推動我園藝術教育教學改革和發展,展示幼兒藝術教育的成果,在「六一」兒童節來臨之際,我園將開展美術周活動,這次活動主要以激發幼兒審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想,使家長通過親子活動,感悟幼兒教育的新觀念,從中對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的美術作品,更好塑造我園的良好園風園貌,讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!
二、活動主題:
「陽光下成長」美術周活動。
1、幼兒繪畫作品展
2、親子活動及幼兒自繪T恤展示秀
3、幼兒現場作畫
三、活動目標
1為全面發展幼兒德智體美勞而開展這次畫展,把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看
2激發幼兒喜愛畫畫的興趣並學會愛護好自己及別人的作品
3培養幼兒的動手能力
4增進幼兒與家人的感情,讓幼兒懂得和睦相處。
四、活動準備
幼兒畫展:活動前,各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱。
親子活動:各班在自定時間內,開展親子活動,家長與幼兒一起按本班特色要求進行T恤自繪。
現場作畫:
1、幼小銜接班:水墨畫、水粉畫、兒童畫現場作畫
2、大班:大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪T恤、特長課幼兒現場作畫
3、中班長卷畫:(中一:以花為主題進行印畫中二:以海底世界為主題進行繪畫中三班:在紙箱上進行隨意創作中四班:以樹為主題進行手指點畫和棉簽點畫)
四、場地安排及作品展示時間
幼兒畫展:(每天早上8:10作品應擺放到位,下午18:30將作品擺放到藝術長廊。)
中班組:在藝術長廊方向設置展區。
大班組:在靠廚房方向及教學樓方向設置展區。
幼小銜接班:以旗台方向為主設置展區
五、活動時間安排
1、幼兒畫展:5月X日~5月XX日
2、親子活動:
(1)5月X日早上8:20~9:30:
幼小銜接班:現場兒童畫創作中一:現場長卷印畫
(2)5月X日早上8:20~9:30
幼小銜接班:現場水粉畫創作中二班:現場長卷作畫
大三班:5月X日下午
(3)5月X日早上8:20~9:30
大二班:廢舊材料大變身中三班:現場隨意作畫
(4)5月X日早上8:20~9:30
幼小銜接班:現場水墨畫創作大一班:現場親子京劇臉譜創作
3、自繪T恤走秀:5月X日上午10:00~11:30
五、活動過程及要求
幼兒畫展:
1、各年級組在指定的區域,將準備好的作品呈現在展區內。
2、愛護作品,不得把作品撕破。
3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品,
親子活動:
在操場中央設置T台,播放走秀音樂,各班按出場順序依次走上T台,展示自己的自繪T恤
六、活動結束
活動目標:
1.在已有繪畫能力的基礎上,畫出人物的簡單動態。
2、能夠大膽表現各種不同的人物。
活動準備:
1.紙、筆;
2.示範畫(草地上有各種人在做不同的事情)
活動過程:
一.導入:我給大家帶來了一幅畫,看一看,這些人在做什麼?
小結:我們從人們的動作上看出來了他們在做什麼,原來不同的動作表示了不同的意思。
二.學習動態的人的畫法:
請小朋友做模特來做一個動作:
根據模特的動作來分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中間的,哪些部位是被遮擋的最後面的。
小結:我們的身體、四肢他們原本是固定在這裡的,可是擺放的位置不同,動作就發生了改變,想要表達的意思也就發生了改變。
1.老師示範:
(比如:走在路上打招呼的人:
畫畫要從頭畫起,先畫頭髮,再畫臉,然後是身體,這個時候要注意手的位置,不同動作手臂的位置不同哦。前面的手臂先畫,接著是中間的衣服,然後是後面被擋住的另一個手臂,想好它舉起來的時候是在哪裡的,然後畫上去,遇到臉就跳開,接著畫下去,最後添上手。)
小結:畫畫的時候要注意遮擋的部位,要先畫前面的,再畫中間的,最後畫後面的。
2.幼兒嘗試:
鼓勵個別幼兒嘗試畫簡單的人物動態。
(針對幼兒繪畫的情況,及時糾正或者肯定)
3.幼兒繪畫,教師指導:
小朋友們在草地上有的在跑步,有的玩球,玩的很開心,那在草地上還可以做什麼?
(比如:玩跳繩,那就給你畫的人手中拿著一根繩子;做遊戲的話,就把這些人圍成一個圈等等。)
三.展覽、欣賞各自的作品:
說一說你畫的人他們都在做什麼事情。
活動目標:
1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹幹、樹枝的樣子,再收集一些樹枝便於幼兒觀察。
2、已畫好樹幹的畫,幼兒每人一張。
3、棉簽若干,棕色顏料若干。
活動過程:
1、出示收集的樹枝,引導幼兒觀察樹枝顏色、特徵。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細細的小樹枝。)
2、師示範用棉簽添畫樹枝。
3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝,鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示並欣賞幼兒作品。
西瓜籽
活動目標:
1、喜愛手指點畫活動,學習用手指點畫西瓜籽
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準備:黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料檯布。
活動過程
1、教師出示一張畫有西瓜片的'紙,教師提問:這是什麼?它上面少了什麼?
幼兒園美術活動方案幼兒園美術活動方案
2、教師示範。
3、小朋友操作,教師交代活動要求:捲起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點,但是不要在一處重疊點。點完後在抹布上把手指抹乾凈。
4、小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗成功的快樂。
5、收拾、結束。
活動反思:
本節課以西瓜做主題,鍛鍊幼兒手指點畫的技能,對於托班的孩子來說,直接和他們講一些道理,他們不容易接受,可能轉身就會忘了,而使用一些「以人」的方法,孩子會容易接受一些,記得很深刻。
在美術欣賞《西瓜籽》。整節課下來,幼兒的情緒非常有活力的,充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,不重複點畫,只有少數幼兒還不知道怎麼動手,所以,老師應該更注重幼兒的個人能力的發展。對於,那些能力弱的幼兒要重點指導,保證每個都能感受美術的快樂。
香香的餅乾
活動目標:
1、初步了解餅乾的外形
2、學習粘貼,發展幼兒動手操作的能力。
3、體驗成功的快樂。
活動準備:
1、圓形、三角形、正方形、長方形餅乾若干。
2、供幼兒操作的材料;擦手的毛巾八條。
活動過程:
1、幼兒參觀各種形狀的餅乾,請他們說一說餅乾的形狀。教師小結餅乾的外形特徵。
2、教師簡單講述餅乾的製作過程。幼兒品嘗餅乾說一說餅乾的味道
3、教師出示操作材料,在視頻展台上展示,並示範粘貼過程(圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張)
4、幼兒操作,要求每一種形狀都粘貼到盒子裡。教師巡迴指導。
5、將幼兒的作品在展台上展示。
托班美術活動DD小魚回家了
活動目標:
1.讓孩子能夠明白魚是生活在水裡的
2.通過畫水的曲線,鍛鍊孩子小手的肌肉組織
3.培養孩子的愛心
活動準備:
1.白紙、水彩筆人手一份
幼兒園美術活動方案策劃書策劃方案
2.「小魚」若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉
活動過程:
一、引入:出示一條大魚問:這是誰啊?(幼兒回答)它怎麼了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了,怎麼辦呢?你們知道小魚的家在哪裡嗎(幼兒自由回答)
二、幫大魚找家
老師示範畫水(曲線):魚是生活在水裡的,那我們現在沒有水怎麼辦呢?老師想了個辦法,我們幫小魚在紙上找個家吧。
三、幫小魚找家
1.老師這裡還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好
2.請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的「水」里
3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然後老師把小魚送到你的水裡。
活動目標:
1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶塗上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想像,添畫人物、動物等,豐富畫面。
活動準備:一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經驗
活動過程:
一、出示一列火車。
1、教師:嗚――看,誰來了?
2、教師:猜猜看,誰會來乘坐這列火車呢?
3、教師:水果寶寶們要出去旅行,可是現在火車快要開了,水果寶寶怎麼還沒來呀?
(幼兒猜測)
4、教師:原來水果寶寶都很愛漂亮,在家打扮自己呢,現在火車快開了,我們幫它們打扮一下好嗎?
二、發揮幼兒想像,擴展幼兒思維。
1、教師:你想給水果寶寶穿上什麼顏色的衣服?
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?
3、討論想像:除了水果寶寶,還會有誰來乘這列火車呢?
三、提出作畫要求。
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶塗色。
2、除了水果寶寶外,列車上還可以畫上其它的東西。
如:人物、小動物等。
四、作品展示、評價。
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園美術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園美術教案1
一、指導思想:
為了進一步推動我園藝術教育教學改革和發展,展示幼兒藝術教育的成果,在「六一」兒童節來臨之際,我園將開展美術周活動,這次活動主要以激發幼兒審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想,使家長通過親子活動,感悟幼兒教育的新觀念,從中對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的美術作品,更好塑造我園的良好園風園貌,讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!
二、活動主題:
「陽光下成長」美術周活動。
1、幼兒繪畫作品展
2、親子活動及幼兒自繪T恤展示秀
3、幼兒現場作畫
三、活動目標
1為全面發展幼兒德智體美勞而開展這次畫展,把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看
2激發幼兒喜愛畫畫的興趣並學會愛護好自己及別人的作品
3培養幼兒的動手能力
4增進幼兒與家人的感情,讓幼兒懂得和睦相處。
四、活動準備
幼兒畫展:活動前,各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱。
親子活動:各班在自定時間內,開展親子活動,家長與幼兒一起按本班特色要求進行T恤自繪。
現場作畫:
1、幼小銜接班:水墨畫、水粉畫、兒童畫現場作畫
2、大班:大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪T恤、特長課幼兒現場作畫
3、中班長卷畫:(中一:以花為主題進行印畫中二:以海底世界為主題進行繪畫中三班:在紙箱上進行隨意創作中四班:以樹為主題進行手指點畫和棉簽點畫)
四、場地安排及作品展示時間
幼兒畫展:(每天早上8:10作品應擺放到位,下午18:30將作品擺放到藝術長廊。)
中班組:在藝術長廊方向設置展區。
大班組:在靠廚房方向及教學樓方向設置展區。
幼小銜接班:以旗台方向為主設置展區
五、活動時間安排
1、幼兒畫展:5月X日~5月XX日
2、親子活動:
(1)5月X日早上8:20~9:30:
幼小銜接班:現場兒童畫創作中一:現場長卷印畫
(2)5月X日早上8:20~9:30
幼小銜接班:現場水粉畫創作中二班:現場長卷作畫
大三班:5月X日下午
(3)5月X日早上8:20~9:30
大二班:廢舊材料大變身中三班:現場隨意作畫
(4)5月X日早上8:20~9:30
幼小銜接班:現場水墨畫創作大一班:現場親子京劇臉譜創作
3、自繪T恤走秀:5月X日上午10:00~11:30
五、活動過程及要求
幼兒畫展:
1、各年級組在指定的區域,將準備好的作品呈現在展區內。
2、愛護作品,不得把作品撕破。
3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品,
親子活動:
在操場中央設置T台,播放走秀音樂,各班按出場順序依次走上T台,展示自己的自繪T恤
六、活動結束
幼兒園美術教案2
活動目標:
1.在已有繪畫能力的基礎上,畫出人物的簡單動態。
2、能夠大膽表現各種不同的人物。
活動準備:
1.紙、筆;
2.示範畫(草地上有各種人在做不同的事情)
活動過程:
一.導入:我給大家帶來了一幅畫,看一看,這些人在做什麼?
小結:我們從人們的動作上看出來了他們在做什麼,原來不同的動作表示了不同的意思。
二.學習動態的人的畫法:
請小朋友做模特來做一個動作:
根據模特的動作來分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中間的,哪些部位是被遮擋的最後面的。
小結:我們的身體、四肢他們原本是固定在這裡的,可是擺放的位置不同,動作就發生了改變,想要表達的意思也就發生了改變。
1.老師示範:
(比如:走在路上打招呼的人:
畫畫要從頭畫起,先畫頭髮,再畫臉,然後是身體,這個時候要注意手的位置,不同動作手臂的位置不同哦。前面的手臂先畫,接著是中間的衣服,然後是後面被擋住的另一個手臂,想好它舉起來的時候是在哪裡的,然後畫上去,遇到臉就跳開,接著畫下去,最後添上手。)
小結:畫畫的時候要注意遮擋的部位,要先畫前面的,再畫中間的,最後畫後面的。
2.幼兒嘗試:
鼓勵個別幼兒嘗試畫簡單的人物動態。
(針對幼兒繪畫的情況,及時糾正或者肯定)
3.幼兒繪畫,教師指導:
小朋友們在草地上有的在跑步,有的玩球,玩的很開心,那在草地上還可以做什麼?
(比如:玩跳繩,那就給你畫的人手中拿著一根繩子;做遊戲的話,就把這些人圍成一個圈等等。)
三.展覽、欣賞各自的作品:
說一說你畫的人他們都在做什麼事情。
幼兒園美術教案3
活動目標:
1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹幹、樹枝的樣子,再收集一些樹枝便於幼兒觀察。
2、已畫好樹幹的畫,幼兒每人一張。
3、棉簽若干,棕色顏料若干。
活動過程:
1、出示收集的樹枝,引導幼兒觀察樹枝顏色、特徵。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細細的小樹枝。)
2、師示範用棉簽添畫樹枝。
3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝,鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示並欣賞幼兒作品。
西瓜籽
活動目標:
1、喜愛手指點畫活動,學習用手指點畫西瓜籽
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準備:黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料檯布。
活動過程
1、教師出示一張畫有西瓜片的'紙,教師提問:這是什麼?它上面少了什麼?
幼兒園美術活動方案幼兒園美術活動方案
2、教師示範。
3、小朋友操作,教師交代活動要求:捲起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點,但是不要在一處重疊點。點完後在抹布上把手指抹乾凈。
4、小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗成功的快樂。
5、收拾、結束。
活動反思:
本節課以西瓜做主題,鍛鍊幼兒手指點畫的技能,對於托班的孩子來說,直接和他們講一些道理,他們不容易接受,可能轉身就會忘了,而使用一些「以人」的方法,孩子會容易接受一些,記得很深刻。
在美術欣賞《西瓜籽》。整節課下來,幼兒的情緒非常有活力的,充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,不重複點畫,只有少數幼兒還不知道怎麼動手,所以,老師應該更注重幼兒的個人能力的發展。對於,那些能力弱的幼兒要重點指導,保證每個都能感受美術的快樂。
香香的餅乾
活動目標:
1、初步了解餅乾的外形
2、學習粘貼,發展幼兒動手操作的能力。
3、體驗成功的快樂。
活動準備:
1、圓形、三角形、正方形、長方形餅乾若干。
2、供幼兒操作的材料;擦手的毛巾八條。
活動過程:
1、幼兒參觀各種形狀的餅乾,請他們說一說餅乾的形狀。教師小結餅乾的外形特徵。
2、教師簡單講述餅乾的製作過程。幼兒品嘗餅乾說一說餅乾的味道
3、教師出示操作材料,在視頻展台上展示,並示範粘貼過程(圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張)
4、幼兒操作,要求每一種形狀都粘貼到盒子裡。教師巡迴指導。
5、將幼兒的作品在展台上展示。
托班美術活動DD小魚回家了
活動目標:
1.讓孩子能夠明白魚是生活在水裡的
2.通過畫水的曲線,鍛鍊孩子小手的肌肉組織
3.培養孩子的愛心
活動準備:
1.白紙、水彩筆人手一份
幼兒園美術活動方案策劃書策劃方案
2.「小魚」若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉
活動過程:
一、引入:出示一條大魚問:這是誰啊?(幼兒回答)它怎麼了?(哭臉)這個漂亮的小魚沒有家了,怎麼辦呢?你們知道小魚的家在哪裡嗎(幼兒自由回答)
二、幫大魚找家
老師示範畫水(曲線):魚是生活在水裡的,那我們現在沒有水怎麼辦呢?老師想了個辦法,我們幫小魚在紙上找個家吧。
三、幫小魚找家
1.老師這裡還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好
2.請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的「水」里
3.老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然後老師把小魚送到你的水裡。
幼兒園美術教案4
活動目標:
1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶塗上漂亮的顏色。
2、鼓勵幼兒大膽想像,添畫人物、動物等,豐富畫面。
活動準備:一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經驗
活動過程:
一、出示一列火車。
1、教師:嗚――看,誰來了?
2、教師:猜猜看,誰會來乘坐這列火車呢?
3、教師:水果寶寶們要出去旅行,可是現在火車快要開了,水果寶寶怎麼還沒來呀?
(幼兒猜測)
4、教師:原來水果寶寶都很愛漂亮,在家打扮自己呢,現在火車快開了,我們幫它們打扮一下好嗎?
二、發揮幼兒想像,擴展幼兒思維。
1、教師:你想給水果寶寶穿上什麼顏色的衣服?
2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢?
3、討論想像:除了水果寶寶,還會有誰來乘這列火車呢?
三、提出作畫要求。
1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶塗色。
2、除了水果寶寶外,列車上還可以畫上其它的東西。
如:人物、小動物等。
四、作品展示、評價。