綜合實踐教學工作計劃15篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的綜合實踐教學工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
新的一學期開始了,本學期我擔任五(5)、五(6)、五(7)班的綜合實踐活動教學工作和圖書室的管理工作。為了使自己的工作順利有序的進行,現將工作計劃制定如下:
教學工作:
本冊教課書有五個單元,根據教學大綱的要求,以本地區的自然、歷史、人文為研究背景,以學生的直接經驗或實驗為基礎,以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體,加強學科有效整合和教師文化溝通,幫助學生學習、掌握和運用現代教育技術,注重培養學生的創新意識和實踐能力。
教材分析:
一、教學內容:
1、自我成長---小學生課外閱讀情況的調查
2、現代科技---汽車總動員
3、學校生活---走進學校的歷史
4、社會生活---珍愛生命,遠離吸煙
5、地方特色---山西皮影戲
二、課程目標
1、親近周圍的自然環境,結合學科課程的學習,有效進行學科知識的整合與溝通,教育和引導學生以______統領全局,走進自然、主動實踐,熱愛自然,保護自然,初步形成自覺保護和合理開發周圍自然環境的意識和能力。
2、考察周圍的社會環境,自覺遵守社會行為規範,增長社會見識和行為辨析能力,初步養成服務社會意識和對社會負責的態度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣。初步具有認識自我、發展自我的積極的、科學的人生觀。
4、激發學生的好奇心和求知慾,初步養成從事探究問題的能力。
三、實施要點
1、自我成長---小學生課外閱讀情況的調查
(1)關注小學生自身的學習和生活,並從中發現有意義的問題。
(2)能夠設計簡單的研究方案。
(3)了解小學生的閱讀情況,培養閱讀興趣,並且根據發現的問題,提出自己的建議。
2、現代科技---汽車總動員。
(1)通過了汽車這一運輸工具的內部運作和加工流程,關注現代社會的科技發展與安全。
(2)學習了解簡單的汽車組要零部件的作用及安全乘車的注意事項。
(3)體驗團隊合作完成任務的工作方式。
3、學校生活---走進學校的歷史
(1)嘗試通過多種渠道收集信息,並且依據時間順序或主題進行分類整理。
(2)了解、關心自己的學生。
一、學情分析
小學六年級的學生對學校的各項常規都有了一定的了解,有一定的自制力。已具備了一定的實踐能力,初步掌握了一些探究問題的方法, 能在老師的指導下,自主確定單元活動的主題、活動的方式,在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但高年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學習的意識不強,不會主動學習,需要教師多方面引導,培養學生自覺學習的意識、習慣和學習的方法。學生的學習基礎差別較大,大部分比較優秀,個別學生較差。因此,教學中應從學生現有情況出發,在原有的水平上每個孩子都得到不同的發展,樹立起學習的信心。
二、活動目標
通過了解、接觸社會中需要幫助的人群,教育學生關心社會,奉獻愛心。增強生活自理的願望,提高生活自理能力,參加簡單的家務勞動。了解各行各業的工作情況,懂得尊重他人的勞動成果。學會選擇適合自己的閱讀書目,合理安排自己的休息時間。通過對生活中的廢品進行再創造,培養學生的想像力、創造力,培養學生從小勤儉節約的傳統美德。通過創編節目、模擬表演,培養學生的審美情趣,提高學生的藝術鑑賞能力。進一步探索綜合實踐活動課堂組織形式,提高課堂效率和教學質量。
三、活動措施
1、紮實認真地學習和實踐新課標,用心琢磨新教材,用好新教材。
2、課堂中發揮學生學習的主體性,採取小組合作學習,給學生提供自我展示的平台,培養學生的綜合素養,為他們的後續發展打好基礎。
3、把學生平時的生活實際通過提煉,創設學生樂見的生活情境,降低學生學習的難度,並將課堂和生活很好地連接起來,培養學生解決實際問題的能力;用好多媒體輔助教學手段,充分發揮多媒體的優勢,努力創建快樂的數學課堂,讓學生輕鬆開心地學習。提高他們學習的興趣。
4、尊重學生,發揮學生的主體地位,在教師的指導下,爭取做到自己能學懂的知識,讓他們自己學,把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,培養學生解決問題的能力。
5、綜合實踐活動課可以採取多種多樣的組織形式,包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。
6、以研究性學習為主線,用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四者融合在一起實施,使四大領域的內容彼此滲透,達到理想的整合狀態。
7、積極運用網絡技術等信息技術手段,為學生進行合作探究開闢空間,以拓展綜合實踐活動的時空範圍,提升綜合實踐活動的實施水平。
一指導思想綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規定的必修課程。
旨在培養學生綜合運用知識的能力,發現和解決問題的能力,去體驗和感受生活,培養自己的實踐能力,增強創新意識。本學期,我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以實踐為核心,以活動為載體,培養學生創新精神和實踐能力。
二課程目標:使學生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善於質疑,樂於探究,努力求知的積極態度。
1、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。
2、培養學生
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的綜合實踐教學工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
綜合實踐教學工作計劃1
新的一學期開始了,本學期我擔任五(5)、五(6)、五(7)班的綜合實踐活動教學工作和圖書室的管理工作。為了使自己的工作順利有序的進行,現將工作計劃制定如下:
教學工作:
本冊教課書有五個單元,根據教學大綱的要求,以本地區的自然、歷史、人文為研究背景,以學生的直接經驗或實驗為基礎,以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體,加強學科有效整合和教師文化溝通,幫助學生學習、掌握和運用現代教育技術,注重培養學生的創新意識和實踐能力。
教材分析:
一、教學內容:
1、自我成長---小學生課外閱讀情況的調查
2、現代科技---汽車總動員
3、學校生活---走進學校的歷史
4、社會生活---珍愛生命,遠離吸煙
5、地方特色---山西皮影戲
二、課程目標
1、親近周圍的自然環境,結合學科課程的學習,有效進行學科知識的整合與溝通,教育和引導學生以______統領全局,走進自然、主動實踐,熱愛自然,保護自然,初步形成自覺保護和合理開發周圍自然環境的意識和能力。
2、考察周圍的社會環境,自覺遵守社會行為規範,增長社會見識和行為辨析能力,初步養成服務社會意識和對社會負責的態度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣。初步具有認識自我、發展自我的積極的、科學的人生觀。
4、激發學生的好奇心和求知慾,初步養成從事探究問題的能力。
三、實施要點
1、自我成長---小學生課外閱讀情況的調查
(1)關注小學生自身的學習和生活,並從中發現有意義的問題。
(2)能夠設計簡單的研究方案。
(3)了解小學生的閱讀情況,培養閱讀興趣,並且根據發現的問題,提出自己的建議。
2、現代科技---汽車總動員。
(1)通過了汽車這一運輸工具的內部運作和加工流程,關注現代社會的科技發展與安全。
(2)學習了解簡單的汽車組要零部件的作用及安全乘車的注意事項。
(3)體驗團隊合作完成任務的工作方式。
3、學校生活---走進學校的歷史
(1)嘗試通過多種渠道收集信息,並且依據時間順序或主題進行分類整理。
(2)了解、關心自己的學生。
綜合實踐教學工作計劃2
一、學情分析
小學六年級的學生對學校的各項常規都有了一定的了解,有一定的自制力。已具備了一定的實踐能力,初步掌握了一些探究問題的方法, 能在老師的指導下,自主確定單元活動的主題、活動的方式,在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但高年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學習的意識不強,不會主動學習,需要教師多方面引導,培養學生自覺學習的意識、習慣和學習的方法。學生的學習基礎差別較大,大部分比較優秀,個別學生較差。因此,教學中應從學生現有情況出發,在原有的水平上每個孩子都得到不同的發展,樹立起學習的信心。
二、活動目標
通過了解、接觸社會中需要幫助的人群,教育學生關心社會,奉獻愛心。增強生活自理的願望,提高生活自理能力,參加簡單的家務勞動。了解各行各業的工作情況,懂得尊重他人的勞動成果。學會選擇適合自己的閱讀書目,合理安排自己的休息時間。通過對生活中的廢品進行再創造,培養學生的想像力、創造力,培養學生從小勤儉節約的傳統美德。通過創編節目、模擬表演,培養學生的審美情趣,提高學生的藝術鑑賞能力。進一步探索綜合實踐活動課堂組織形式,提高課堂效率和教學質量。
三、活動措施
1、紮實認真地學習和實踐新課標,用心琢磨新教材,用好新教材。
2、課堂中發揮學生學習的主體性,採取小組合作學習,給學生提供自我展示的平台,培養學生的綜合素養,為他們的後續發展打好基礎。
3、把學生平時的生活實際通過提煉,創設學生樂見的生活情境,降低學生學習的難度,並將課堂和生活很好地連接起來,培養學生解決實際問題的能力;用好多媒體輔助教學手段,充分發揮多媒體的優勢,努力創建快樂的數學課堂,讓學生輕鬆開心地學習。提高他們學習的興趣。
4、尊重學生,發揮學生的主體地位,在教師的指導下,爭取做到自己能學懂的知識,讓他們自己學,把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,培養學生解決問題的能力。
5、綜合實踐活動課可以採取多種多樣的組織形式,包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。
6、以研究性學習為主線,用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四者融合在一起實施,使四大領域的內容彼此滲透,達到理想的整合狀態。
7、積極運用網絡技術等信息技術手段,為學生進行合作探究開闢空間,以拓展綜合實踐活動的時空範圍,提升綜合實踐活動的實施水平。
綜合實踐教學工作計劃3
一指導思想綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規定的必修課程。
旨在培養學生綜合運用知識的能力,發現和解決問題的能力,去體驗和感受生活,培養自己的實踐能力,增強創新意識。本學期,我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以實踐為核心,以活動為載體,培養學生創新精神和實踐能力。
二課程目標:使學生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善於質疑,樂於探究,努力求知的積極態度。
1、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。
2、培養學生
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