中班音樂教案:粗心的小畫家
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的中班音樂教案:粗心的小畫家,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、能夠用好聽的聲音唱清歌詞、唱准曲調。
2、感受歌曲詼諧、幽默的特點,並能用適當的表情及動作表現出來。
3、知道做事要認真,不馬虎。
活動重點:
能夠用好聽的聲音唱清歌詞、唱准曲調。
活動難點:
感受歌曲詼諧幽默的特點,並能用適當的表情及動作表現歌曲內容。
活動準備:
1、《粗心的小畫家》歌曲光碟
2、故事圖片一幅
活動過程:
一、韻律活動《庫乞乞》,組織幼兒在愉快的氣氛中進入音樂主題
二、發聲練習
56 54 3 1 |21 23 5—|33 3 55 5|33 22 1—||
我愛 我的 小 鴨 小鴨 怎樣 叫 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。
三、學習歌曲
(一)熟悉曲調、理解歌詞內容
1、教師出示圖片,介紹歌曲的小主人公——丁丁,並用歌詞中的語言向幼兒講述:丁丁說他是小畫家,彩色鉛筆一大把……大家想知道丁丁畫了什麼嗎?
2、出示圖片,引導幼兒觀察,並說出你發現了什麼?(找錯誤)
3、用填充法總結出歌詞,初步理解歌詞內容
提問:為什麼我們會笑話丁丁?
引導幼兒總結出做事要認真才不會鬧笑話。
(二)學唱歌曲
1、教師範唱歌曲,幼兒欣賞
2、播放歌曲光碟,幼兒再次傾聽,幫助幼兒熟悉歌曲旋律,記憶歌詞。
3、教師帶領幼兒按圖片及歌曲節奏學說歌詞。
4、採用多種形式練習演唱:齊唱,對唱,分組唱等形式,教師通過示範,重點引導幼兒用誇張的表情、動作表現出歌曲的詼諧幽默的特點,並及時糾正幼兒的錯誤唱法。
5、鼓勵幼兒完整進行表演唱。
活動延伸:
美工區:提供各種動物的圖片,請幼兒把畫錯的地方改正過來。
活動目標:
1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。
2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。
3、善於觀察事物,知道做事情要認真、細心。
活動準備:
丁丁畫錯的畫、彩色筆。
活動過程:
一、引出丁丁
給孩子們介紹一位新夥伴,看看他是誰吧?
(丁丁:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什麼東西都會畫)
二、 學習歌曲
1、引導前半部分歌詞。
提問:丁丁是怎樣介紹自己的? 幼兒回答,教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。
2、學習後半部分的歌詞。
(1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解並記憶歌詞,發現並指出圖中的錯誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。
(2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。
三、學唱歌曲
1、教師邊做誇張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。
2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞並拍節奏。
3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌。
四、 表演歌曲鼓勵幼兒自由創遍動作,並結伴表演唱。
(教師可引導幼兒創編四隻腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑稽、幽默的情趣)
五、品德教育
1、提問:今天學了這首歌,懂得了什麼道理?
2、小結:做事情要認真、細心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。 活動延伸:怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣?
活動目標:
1、初步學會演唱歌曲,並能大膽改動正確的歌詞。
2、嘗試跟著音樂有節奏的朗讀歌詞,體驗歌詞的幽默與滑稽。
3、知道不管做什麼事情都要細心,不能驕傲。
活動準備:
1、小男孩的圖片一張,彩色鉛筆一大把。
2、根據歌曲繪畫的四張圖:四條腿的螃蟹;小尖嘴的鴨子;圓耳朵的小兔;沒尾巴的大馬。
3、人手一份打擊樂器。(鈴鼓、圓舞板、碰鈴。)
活動過程:
一、談話:長大了你想做什麼工作。
1、教師:每個人長大了都要做一份工作,有老師、醫生、警察,請你來說一說你長大了會做什麼工作呢?
2、小結:小朋友想做的工作真多,有一個小男孩叫丁丁,他長大了會做什麼呢?請你來聽一聽。
二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。
1、傾聽教師念:丁丁說他是小畫家,紅藍鉛筆一大把。
2、提問:丁丁是什麼家?他有什麼東西?
3、幼兒完整地跟念。
4、教師:丁丁是小畫家了,他可神氣了,請你想一想,小畫家會和別人說什麼話呢?(提示幼兒要表示神氣的模樣)
三、觀察歌曲圖片,理解歌詞內容。
1、(出示四張圖)看!丁丁畫了什麼?你覺得畫得怎麼樣?
2、引導幼兒說出丁丁畫錯的地方,教師用歌詞進行小結,幼兒跟念。
3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話,孩子們用拍手來為老師打節奏。
4、教師:丁丁真是粗心呀!畫的畫都錯了,看著這些畫錯的圖畫,你最想做的是什麼事呢?(我想笑、我想對丁丁說畫畫要認真……)
5、教師引出最後一句「咦!哈哈哈哈哈哈哈!」與幼兒一起體驗開心、快樂的心情。
6、根據圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍,並加上為孩子準備的打擊樂器。
四、學唱歌曲,感受歌曲的幽默、滑稽。
1、傾聽教師清唱歌曲兩遍。
2、採用整首教學法與孩子一起學唱歌曲。
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學唱歌曲。
4、提問:你感覺唱哪一句話比較有困難?說出來,大家一起幫助你。
5、多種形式鞏固對歌曲的演唱能力。
6、配上打擊樂器,增強歌曲的節奏性。
五、相互討論:怎樣來為歌曲改動一下正確的歌詞?
1、畫只螃蟹八條腿;畫只鴨子扁嘴巴;畫只小兔長耳朵;畫匹大馬粗尾巴。
2、請幼兒唱一唱改動過的新歌曲。
六、活動延伸:開心續編畫《細心的小畫家》。
教材分析
這是一首十分有趣的`兒童歌曲,曲調流暢,詞曲結合十分好,尤其是四個畫只都用附點八分音符和十六分音符來表現,使歌曲更加生動、有趣味性。
活動目標
1.感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。
2.學習運用看圖片理解和記憶歌詞的方法。
3.善於觀察事物,知道做事情要認真、專心。
活動準備
鋼琴課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。
活動過程
一、引出丁丁
給孩子們介紹一位新夥伴,看看他是誰吧?(播放課件:小朋友們好!我叫丁丁)繼續聽聽丁丁的自我介紹吧,讓我們對他有更多的了解。(課件:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什麼東西都會畫)
二、學習歌詞
1.引出前半部分歌詞
提問:丁丁是怎樣介紹自己的
幼兒回答,教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。
2.學習後半部分的歌詞
(1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解並記憶歌詞,發現並指出圖中的錯誤,如:四隻腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。
(2)熟悉歌詞。
教師直接用歌曲中的節奏問一問學唱歌曲
三、學唱歌曲
1.教師邊做誇張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。
2.教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞並拍節奏。
3.在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌向
4.聆聽音樂,注意提出難點:唱准附點八分音符和十六分音符,以及最後句的弱拍起音的笑聲。
四、表演歌曲
鼓勵幼兒自由創編動作,並結伴表演唱
(教師可引導幼兒創編四隻腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小免、沒有尾巴的大馬等驚奇又令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑、曲默的情趣)
五、品德教育
1.提問:今天學了這首歌,懂得了什麼道理?
2 小結:做事情要認真、細心,這樣才能把事情做好;不能驕做自大,要成心。活動延伸:怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣?
活動建議
1.附點八分音精和十六分音符是歌曲的重點,教師可和幼兒進行相關的節奏練習。
2.幼兒熟悉歌曲後,可以進行改畫和改歌詞的活動,鼓勵幼兒用歌聲表楊改正缺點的丁丁。
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的中班音樂教案:粗心的小畫家,歡迎閱讀與收藏。
中班音樂教案:粗心的小畫家1
活動目標:
1、能夠用好聽的聲音唱清歌詞、唱准曲調。
2、感受歌曲詼諧、幽默的特點,並能用適當的表情及動作表現出來。
3、知道做事要認真,不馬虎。
活動重點:
能夠用好聽的聲音唱清歌詞、唱准曲調。
活動難點:
感受歌曲詼諧幽默的特點,並能用適當的表情及動作表現歌曲內容。
活動準備:
1、《粗心的小畫家》歌曲光碟
2、故事圖片一幅
活動過程:
一、韻律活動《庫乞乞》,組織幼兒在愉快的氣氛中進入音樂主題
二、發聲練習
56 54 3 1 |21 23 5—|33 3 55 5|33 22 1—||
我愛 我的 小 鴨 小鴨 怎樣 叫 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。
三、學習歌曲
(一)熟悉曲調、理解歌詞內容
1、教師出示圖片,介紹歌曲的小主人公——丁丁,並用歌詞中的語言向幼兒講述:丁丁說他是小畫家,彩色鉛筆一大把……大家想知道丁丁畫了什麼嗎?
2、出示圖片,引導幼兒觀察,並說出你發現了什麼?(找錯誤)
3、用填充法總結出歌詞,初步理解歌詞內容
提問:為什麼我們會笑話丁丁?
引導幼兒總結出做事要認真才不會鬧笑話。
(二)學唱歌曲
1、教師範唱歌曲,幼兒欣賞
2、播放歌曲光碟,幼兒再次傾聽,幫助幼兒熟悉歌曲旋律,記憶歌詞。
3、教師帶領幼兒按圖片及歌曲節奏學說歌詞。
4、採用多種形式練習演唱:齊唱,對唱,分組唱等形式,教師通過示範,重點引導幼兒用誇張的表情、動作表現出歌曲的詼諧幽默的特點,並及時糾正幼兒的錯誤唱法。
5、鼓勵幼兒完整進行表演唱。
活動延伸:
美工區:提供各種動物的圖片,請幼兒把畫錯的地方改正過來。
中班音樂教案:粗心的小畫家2
活動目標:
1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。
2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。
3、善於觀察事物,知道做事情要認真、細心。
活動準備:
丁丁畫錯的畫、彩色筆。
活動過程:
一、引出丁丁
給孩子們介紹一位新夥伴,看看他是誰吧?
(丁丁:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什麼東西都會畫)
二、 學習歌曲
1、引導前半部分歌詞。
提問:丁丁是怎樣介紹自己的? 幼兒回答,教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。
2、學習後半部分的歌詞。
(1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解並記憶歌詞,發現並指出圖中的錯誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。
(2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。
三、學唱歌曲
1、教師邊做誇張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。
2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞並拍節奏。
3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌。
四、 表演歌曲鼓勵幼兒自由創遍動作,並結伴表演唱。
(教師可引導幼兒創編四隻腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑稽、幽默的情趣)
五、品德教育
1、提問:今天學了這首歌,懂得了什麼道理?
2、小結:做事情要認真、細心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。 活動延伸:怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣?
中班音樂教案:粗心的小畫家3
活動目標:
1、初步學會演唱歌曲,並能大膽改動正確的歌詞。
2、嘗試跟著音樂有節奏的朗讀歌詞,體驗歌詞的幽默與滑稽。
3、知道不管做什麼事情都要細心,不能驕傲。
活動準備:
1、小男孩的圖片一張,彩色鉛筆一大把。
2、根據歌曲繪畫的四張圖:四條腿的螃蟹;小尖嘴的鴨子;圓耳朵的小兔;沒尾巴的大馬。
3、人手一份打擊樂器。(鈴鼓、圓舞板、碰鈴。)
活動過程:
一、談話:長大了你想做什麼工作。
1、教師:每個人長大了都要做一份工作,有老師、醫生、警察,請你來說一說你長大了會做什麼工作呢?
2、小結:小朋友想做的工作真多,有一個小男孩叫丁丁,他長大了會做什麼呢?請你來聽一聽。
二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。
1、傾聽教師念:丁丁說他是小畫家,紅藍鉛筆一大把。
2、提問:丁丁是什麼家?他有什麼東西?
3、幼兒完整地跟念。
4、教師:丁丁是小畫家了,他可神氣了,請你想一想,小畫家會和別人說什麼話呢?(提示幼兒要表示神氣的模樣)
三、觀察歌曲圖片,理解歌詞內容。
1、(出示四張圖)看!丁丁畫了什麼?你覺得畫得怎麼樣?
2、引導幼兒說出丁丁畫錯的地方,教師用歌詞進行小結,幼兒跟念。
3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話,孩子們用拍手來為老師打節奏。
4、教師:丁丁真是粗心呀!畫的畫都錯了,看著這些畫錯的圖畫,你最想做的是什麼事呢?(我想笑、我想對丁丁說畫畫要認真……)
5、教師引出最後一句「咦!哈哈哈哈哈哈哈!」與幼兒一起體驗開心、快樂的心情。
6、根據圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍,並加上為孩子準備的打擊樂器。
四、學唱歌曲,感受歌曲的幽默、滑稽。
1、傾聽教師清唱歌曲兩遍。
2、採用整首教學法與孩子一起學唱歌曲。
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學唱歌曲。
4、提問:你感覺唱哪一句話比較有困難?說出來,大家一起幫助你。
5、多種形式鞏固對歌曲的演唱能力。
6、配上打擊樂器,增強歌曲的節奏性。
五、相互討論:怎樣來為歌曲改動一下正確的歌詞?
1、畫只螃蟹八條腿;畫只鴨子扁嘴巴;畫只小兔長耳朵;畫匹大馬粗尾巴。
2、請幼兒唱一唱改動過的新歌曲。
六、活動延伸:開心續編畫《細心的小畫家》。
中班音樂教案:粗心的小畫家4
教材分析
這是一首十分有趣的`兒童歌曲,曲調流暢,詞曲結合十分好,尤其是四個畫只都用附點八分音符和十六分音符來表現,使歌曲更加生動、有趣味性。
活動目標
1.感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。
2.學習運用看圖片理解和記憶歌詞的方法。
3.善於觀察事物,知道做事情要認真、專心。
活動準備
鋼琴課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。
活動過程
一、引出丁丁
給孩子們介紹一位新夥伴,看看他是誰吧?(播放課件:小朋友們好!我叫丁丁)繼續聽聽丁丁的自我介紹吧,讓我們對他有更多的了解。(課件:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什麼東西都會畫)
二、學習歌詞
1.引出前半部分歌詞
提問:丁丁是怎樣介紹自己的
幼兒回答,教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。
2.學習後半部分的歌詞
(1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解並記憶歌詞,發現並指出圖中的錯誤,如:四隻腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。
(2)熟悉歌詞。
教師直接用歌曲中的節奏問一問學唱歌曲
三、學唱歌曲
1.教師邊做誇張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。
2.教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞並拍節奏。
3.在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌向
4.聆聽音樂,注意提出難點:唱准附點八分音符和十六分音符,以及最後句的弱拍起音的笑聲。
四、表演歌曲
鼓勵幼兒自由創編動作,並結伴表演唱
(教師可引導幼兒創編四隻腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小免、沒有尾巴的大馬等驚奇又令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑、曲默的情趣)
五、品德教育
1.提問:今天學了這首歌,懂得了什麼道理?
2 小結:做事情要認真、細心,這樣才能把事情做好;不能驕做自大,要成心。活動延伸:怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣?
活動建議
1.附點八分音精和十六分音符是歌曲的重點,教師可和幼兒進行相關的節奏練習。
2.幼兒熟悉歌曲後,可以進行改畫和改歌詞的活動,鼓勵幼兒用歌聲表楊改正缺點的丁丁。
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