摘要：本文對美聲音樂表演里的「聲情並茂」技巧進行了分析，明確了我國美聲演唱中做不到聲情並茂的原因，並提出了提高美聲音樂表演聲情並茂技巧的具體策略，希望為關注此話題的人提供有效的參考。
關鍵詞：美聲音樂表演；聲情並茂；演唱技巧
一、我國美聲演唱中做不到聲情並茂的原因
（一）過於重視發聲技巧
現階段，美聲演唱教師在教學過程中，首要授予學生一定的發聲技巧，學生在接受美聲演唱信息時，也會更加重視發聲技巧在演唱中的重要性，導致學生與歌唱家走進一個誤區，對美聲演唱中情感表達的重視程度不足，技巧的完善很難彌補情感的缺失。
（二）缺乏肢體動作與表情語言
美聲演唱者的肢體動作、表情等都是表演過程中重要的語言，優美的、恰當的、有力的身體動作能夠隨著美聲演唱歌詞的傳達，更好地表達歌曲中的情感。演唱者的表情同樣是一種語言表達，但我國的美聲歌唱家往往會忽略肢體動作的協調與表情的完善。
（三）東西方文化差異
從客觀角度來看，美聲唱法起源於西方，美聲唱法中所包含的外國文化與風土人情，與我國的文化背景相比有較大的差異，情感理解的缺失，使得我國美聲演唱藝術家在美聲音樂表演時，對情感的把握存在一定的障礙，漢語對美聲唱法情感的表達也存在一定的影響[1]。
二、提升美聲音樂表演里的聲情並茂技巧的具體策略
（一）了解西方歷史文化
美聲演唱者應當主動了解西方的歷史文化，其中更是包含美聲唱法的由來、歷史、文化內涵等，如此演唱者才能更加深入的理解演唱作品。美聲發展至今，主要經歷三個階段，分別為第一次工業革命階段、第二次工業革命階段以及現代經濟技術發展階段。隨著世界一體化發展，美聲唱法逐漸步入中國，了解了美聲的由來，美聲音樂的表演者在該類情感的理解上，會主動聯想西方的歷史文化，並在西方文化氛圍的基礎上理解、感知美聲在表演時應存在的情感與表達，最終將美聲的文化內涵、歷史韻味、豐富情感等融匯到美聲音樂表演中，充分發揮了解西方歷史文化對美聲音樂理解的重要作用，促使美聲表演者聲情並茂技巧的應用更加完善。
（二）夯實發聲技巧基礎
美聲音樂表演中發聲技巧是表演的基礎，表演者應當將美聲的發聲技巧與情感表達融會貫通，如此在美聲音樂表演時才能更深層次的表達歌曲中的情感。首先，演唱者應當系統的學習美聲音樂發聲技巧，把握歌唱過程中聲音、音色、氣息、節奏等因素的，並熟練各項演唱技巧，達到在美聲演唱中遊刃有餘的轉換，夯實發聲技巧基礎；其次，在發生技巧練習時，為了更好的達到聲情並茂技巧的練習與應用，演唱者應當適當將發聲技巧與情緒相關聯，把握喜、怒、哀、樂四種情緒表達與聲音的關係，在表現各種情緒中嘗試總結該類情緒在演唱表達時常用的氣息轉化方式、節奏變化、聲音處理等，使得美聲音樂發聲技巧在應用時能夠更好的表達演唱者的情緒，如此演唱者在練習中，會更加注重對各個歌曲中情緒表達與技巧相結合，多加練習後，演唱者才能從技術層面上聲情並茂進行美聲音樂演唱；最後，技巧與情感的結合只是美聲音樂聲情並茂表達的初級方式，為了更深層次的表達美聲音樂中的情感，演唱者還需要親身感受美聲音樂中所蘊含的文化內涵與真實情感，才能在美聲演唱時更加熟練的運用發聲技巧表達歌曲中的情感，聲情並茂的表演更能引發聽眾的共鳴[2]。
（三）提升演唱者的文化修養
演唱者的文化修養與內涵決定了演唱者對美聲音樂情感表達的有效性，聲情並茂的演唱技巧要求演唱者能夠深入理解、感受歌曲背後的西方文化背景與風土人情，將自身置身其中，深切的感受美聲在演唱時所處的情境，只有在演唱者擁有較高的文化修養的情況下，才能更好的感受美聲音樂內在的情感，在演唱時才能更好的把握技巧的應用與情緒的表達，在恰當的時機表達恰到好處的情感，是美聲音樂表演聲情並茂技巧應用的最高境界。
（四）深入研究歌曲內涵
美聲音樂本身便具有較為深刻的文化內涵待人們的挖掘，美聲演唱者更是應當深入的了解美聲歌曲的背景，才能更好的把握美聲歌曲中的情感元素。如歌劇《托斯卡》中主角卡瓦拉多西相關的美聲歌曲演唱，此時講述的是卡瓦拉多西去刑場的故事，其中《星光燦爛》描寫的是自身的幸福時光，表達是幸福的情感，而即將面臨刑場時又轉變成了痛苦、悲憤的情緒，該歌劇中的美聲音樂表演要通過美聲唱法表達出幸福、痛苦、絕望等多種情緒，對演唱者是一種較大的考驗，演唱者必須高度融入到歌劇主角的遭遇中，與主角產生情感上的共鳴，才能更好的表達美聲音樂的情緒，演唱者只有深入的研究歌曲內涵，才能聲情並茂的表達歌曲中的各種情感，賦予美聲音樂生命力。
（五）形成自身演唱風格
美聲音樂表演是對演唱者自身素質、文化修養、內涵的綜合體現，但每個人對文化背景與歌曲情感的理解不同，在美聲音樂演唱時對音樂的情感表達也多有不同，演唱者在深入的研究基礎上，要把握自身對美聲音樂本身的理解，在美聲音樂表演時融入自身的個性，逐漸形成自身特有的表現風格，與此同時也是演唱者尋找自身表達美聲音樂情感的方法，當美聲演唱者找到適合自身的情感表達方法時，聲情並茂的演唱使得演唱者與傾聽者之間的情感傳遞更加高效。
三、結語
總而言之，現階段我國美聲演唱中做不到聲情並茂的原因為過於重視發聲技巧、缺乏肢體動作與表情語言、東西方文化差異等，通過了解西方歷史文化、夯實發聲技巧基礎、提升演唱者的文化修養、深入研究歌曲內涵、形成自身演唱風格等策略的開展，能夠有效提升美聲音樂表演的聲情並茂技巧。
[參考文獻]
[1]吳函陽.探究美聲音樂表演里的「聲情並茂」技巧[J].黃河之聲,2019,05:51.
[2]劉強.淺析美聲音樂表演里的「聲情並茂」技巧[J].北方音樂,2017,23:66.
作者：呂謀 單位：長江大學藝術學院
關鍵詞：美聲音樂表演；聲情並茂；演唱技巧
一、我國美聲演唱中做不到聲情並茂的原因
（一）過於重視發聲技巧
現階段，美聲演唱教師在教學過程中，首要授予學生一定的發聲技巧，學生在接受美聲演唱信息時，也會更加重視發聲技巧在演唱中的重要性，導致學生與歌唱家走進一個誤區，對美聲演唱中情感表達的重視程度不足，技巧的完善很難彌補情感的缺失。
（二）缺乏肢體動作與表情語言
美聲演唱者的肢體動作、表情等都是表演過程中重要的語言，優美的、恰當的、有力的身體動作能夠隨著美聲演唱歌詞的傳達，更好地表達歌曲中的情感。演唱者的表情同樣是一種語言表達，但我國的美聲歌唱家往往會忽略肢體動作的協調與表情的完善。
（三）東西方文化差異
從客觀角度來看，美聲唱法起源於西方，美聲唱法中所包含的外國文化與風土人情，與我國的文化背景相比有較大的差異，情感理解的缺失，使得我國美聲演唱藝術家在美聲音樂表演時，對情感的把握存在一定的障礙，漢語對美聲唱法情感的表達也存在一定的影響[1]。
二、提升美聲音樂表演里的聲情並茂技巧的具體策略
（一）了解西方歷史文化
美聲演唱者應當主動了解西方的歷史文化，其中更是包含美聲唱法的由來、歷史、文化內涵等，如此演唱者才能更加深入的理解演唱作品。美聲發展至今，主要經歷三個階段，分別為第一次工業革命階段、第二次工業革命階段以及現代經濟技術發展階段。隨著世界一體化發展，美聲唱法逐漸步入中國，了解了美聲的由來，美聲音樂的表演者在該類情感的理解上，會主動聯想西方的歷史文化，並在西方文化氛圍的基礎上理解、感知美聲在表演時應存在的情感與表達，最終將美聲的文化內涵、歷史韻味、豐富情感等融匯到美聲音樂表演中，充分發揮了解西方歷史文化對美聲音樂理解的重要作用，促使美聲表演者聲情並茂技巧的應用更加完善。
（二）夯實發聲技巧基礎
美聲音樂表演中發聲技巧是表演的基礎，表演者應當將美聲的發聲技巧與情感表達融會貫通，如此在美聲音樂表演時才能更深層次的表達歌曲中的情感。首先，演唱者應當系統的學習美聲音樂發聲技巧，把握歌唱過程中聲音、音色、氣息、節奏等因素的，並熟練各項演唱技巧，達到在美聲演唱中遊刃有餘的轉換，夯實發聲技巧基礎；其次，在發生技巧練習時，為了更好的達到聲情並茂技巧的練習與應用，演唱者應當適當將發聲技巧與情緒相關聯，把握喜、怒、哀、樂四種情緒表達與聲音的關係，在表現各種情緒中嘗試總結該類情緒在演唱表達時常用的氣息轉化方式、節奏變化、聲音處理等，使得美聲音樂發聲技巧在應用時能夠更好的表達演唱者的情緒，如此演唱者在練習中，會更加注重對各個歌曲中情緒表達與技巧相結合，多加練習後，演唱者才能從技術層面上聲情並茂進行美聲音樂演唱；最後，技巧與情感的結合只是美聲音樂聲情並茂表達的初級方式，為了更深層次的表達美聲音樂中的情感，演唱者還需要親身感受美聲音樂中所蘊含的文化內涵與真實情感，才能在美聲演唱時更加熟練的運用發聲技巧表達歌曲中的情感，聲情並茂的表演更能引發聽眾的共鳴[2]。
（三）提升演唱者的文化修養
演唱者的文化修養與內涵決定了演唱者對美聲音樂情感表達的有效性，聲情並茂的演唱技巧要求演唱者能夠深入理解、感受歌曲背後的西方文化背景與風土人情，將自身置身其中，深切的感受美聲在演唱時所處的情境，只有在演唱者擁有較高的文化修養的情況下，才能更好的感受美聲音樂內在的情感，在演唱時才能更好的把握技巧的應用與情緒的表達，在恰當的時機表達恰到好處的情感，是美聲音樂表演聲情並茂技巧應用的最高境界。
（四）深入研究歌曲內涵
美聲音樂本身便具有較為深刻的文化內涵待人們的挖掘，美聲演唱者更是應當深入的了解美聲歌曲的背景，才能更好的把握美聲歌曲中的情感元素。如歌劇《托斯卡》中主角卡瓦拉多西相關的美聲歌曲演唱，此時講述的是卡瓦拉多西去刑場的故事，其中《星光燦爛》描寫的是自身的幸福時光，表達是幸福的情感，而即將面臨刑場時又轉變成了痛苦、悲憤的情緒，該歌劇中的美聲音樂表演要通過美聲唱法表達出幸福、痛苦、絕望等多種情緒，對演唱者是一種較大的考驗，演唱者必須高度融入到歌劇主角的遭遇中，與主角產生情感上的共鳴，才能更好的表達美聲音樂的情緒，演唱者只有深入的研究歌曲內涵，才能聲情並茂的表達歌曲中的各種情感，賦予美聲音樂生命力。
（五）形成自身演唱風格
美聲音樂表演是對演唱者自身素質、文化修養、內涵的綜合體現，但每個人對文化背景與歌曲情感的理解不同，在美聲音樂演唱時對音樂的情感表達也多有不同，演唱者在深入的研究基礎上，要把握自身對美聲音樂本身的理解，在美聲音樂表演時融入自身的個性，逐漸形成自身特有的表現風格，與此同時也是演唱者尋找自身表達美聲音樂情感的方法，當美聲演唱者找到適合自身的情感表達方法時，聲情並茂的演唱使得演唱者與傾聽者之間的情感傳遞更加高效。
三、結語
總而言之，現階段我國美聲演唱中做不到聲情並茂的原因為過於重視發聲技巧、缺乏肢體動作與表情語言、東西方文化差異等，通過了解西方歷史文化、夯實發聲技巧基礎、提升演唱者的文化修養、深入研究歌曲內涵、形成自身演唱風格等策略的開展，能夠有效提升美聲音樂表演的聲情並茂技巧。
[參考文獻]
[1]吳函陽.探究美聲音樂表演里的「聲情並茂」技巧[J].黃河之聲,2019,05:51.
[2]劉強.淺析美聲音樂表演里的「聲情並茂」技巧[J].北方音樂,2017,23:66.
作者：呂謀 單位：長江大學藝術學院
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