成長路上有陽光相伴,定會戰勝任何困難險阻,茁長成長。擁有陽光,是要擁有一種發自內心的堅定的自尊與自愛。下面小編給大家帶來陽光歷年中考作文5篇，希望大家喜歡!
陽光歷年中考作文1
一抹陽光，帶來的是什麼?是溫暖，是快樂，是希望?我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。
她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。
她從小學一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在髮捲時輕聲叫我去她辦公室。下課後，我拿著自己的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放鬆了一下。她喝了一口水，說道：「你這次雖然沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎?」我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼裡有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復、癒合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭。「好，那麼我們來一起研究一下試卷，來看看為什麼會錯，好嗎?」我點點頭。
試卷上留下了她紅筆的標註、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以後，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進!那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話語、眼神、動作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽光，是那美好的老師;那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房;那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……
我在陽光下，愈走愈遠……
陽光歷年中考作文2
燈光，人造的陽光，少了許多自然的味道。
時常閉上眼睛，享受陽光的撫愛，儘管看不見東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風給了眼睛一個吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿了陽光。如果我的大喊能夠被天上聽到，我一定會喊個石破天驚，好讓太陽大哥掉下來，狠狠地送他個擁抱。
愛同志的發明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的感覺。或許這項偉大的發明只是給人們學習和工作提供了加壓的條件，創造了勤奮學習的機會。站在刺眼的陽光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統統被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進整間屋子，卻很難照進那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨感和哀傷。
所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛樹洞;就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔!哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地擁有我自己的陽光!哲理上講，人是社會的，可我更想說，人是自然的。
對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發明遮陽傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢?當在陽光下點一盞燈的時候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多餘的浪費。或許這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把!
本屬於自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉向社會。不知不覺中，你、我已經失去那片渴望陽光的心田。不要!
如果你是我的話，就請對著太陽，抓一把陽光，然後——一口吞掉!
陽光歷年中考作文3
一縷陽光，一縷清風，一杯香茗，這是多麼愜意的生活啊!細細品味那一縷陽光帶來的溫暖，我慶幸自己生在這樣一個擁有燦爛文化的民族。
因為，擁有古老智慧的陽光，真好。
喜歡山水田園詩的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。願陪伴王維，『行到水窮處，坐看雲起時』，漫步在「明月松問照，清泉石上流」的靜謐與幽深之中，體會『曲徑通幽處，禪房花木深』的神秘與安詳。若有一天，我願與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細雨中，行走，融化，與大自然合而為一。
喜歡婉約詞派的繾綣，纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非『奉旨填詞』的柳三變，亦非政才遜於文才的南唐後主李煜，而是身世飄忽不定，幾經沉浮的幼安。願陪伴年輕時的她乘船興盡而歸。去有意無意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺;更願陪伴離喪後的她聽簾外雨疏風驟，看院內綠肥紅瘦。若有一天，我願與李清照一同把酒東籬，傾聽『淒悽慘慘戚戚』的愁，看那晚來風急，品那『三杯兩盞淡酒』，重拾那份本不應屬於她的惘悵情懷。
擁有唐詩宋詞描繪的畫般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽光。李太白的「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」使我懂得一個人可以沒有權勢，但不可沒有骨氣;文天祥的『人生自古誰無死，留取丹心照汗青』使我明白一個人可以放棄生命，但不能拋棄氣節;蘇軾的『誰怕?一蓑煙雨任平生』使我堅信一個人可以被消滅，但無法被打敗。先哲的教誨如陽光般浸潤我的心田，啟迪著我的心智。
擁有唐詩宋詞構築的古典意境，就是擁有凈化心靈的一泓清泉。
擁有唐詩宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的一縷陽光。
願泡一杯香茗，翻幾頁書卷，在大自然陽光與精神陽光的雙重浸潤下，看雲捲雲舒，觀花開花落，波瀾不驚，寵辱偕忘，感受生命的美好。
願扯下天邊一抹晚霞，圍於脖頸，讓這生命中的陽光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽光，真好。
陽光歷年中考作文4
我望向窗外，烏雲已經散去，一縷眼光斜射了進來。我傾聽著耳邊火車撞擊著鐵軌的聲音，笑了。——題記
坐在最末一節的車廂，望著窗外陰霾的天氣，我嘆了一口氣，終究，媽媽還是因為家裡的緣故，沒有讓我得到想要的。我憤恨的用力擊打著桌子，淚，卻不爭氣的流了下來。
「媽，你給我買個MP3成嗎?」「不行，小孩子總想要這要那的」「媽，我馬上就要參加比賽了，這可是全國級別的歌舞大賽啊!我們老師說了只要取得名次，對未來可是有很大影響的，你就給我買一個唄，我也可以找找樂感。」「不是媽不想給你買，實在是……供你學習跳舞已經夠不容易的了，不用MP3，你也一定能行。」我們對望了好久，我終究還是體會不到他麼的苦。於是摔門之下，我發誓不在與他們和好。就這樣，之後的三天裡，我們互相誰都沒有與誰說話。我每天照常的吃飯上學，只是她的臉上，卻一天比一天充斥著疲憊。時間一天天流逝，距我比賽的時期已經趨近，我每每看到她的嚴重布滿了血絲。
終於還是到了，我坐上了北上去比賽的火車。直到昨天，她都沒有給我買，我徹底失望了，偏偏不湊巧的這時，烏雲密布，寒冷刺骨的冬雨擊打在我的臉上，我無聲的一笑，自嘲的有些悲涼，看不到候車大廳不遠處的一個柱子後，一個婦人的期待。
火車終究還是開了，「哐當，哐當」的撞擊鐵軌的聲音，聽得讓人心煩。坐在最末一節車廂的我，心中就像是窗外的寒冬。淚無聲無息滑落，很快被我拭掉，我打開書包打算再溫習一下表演的內容。打開書包的一剎那，我驚呆了，不知何時，書包里出現了一個老師卡帶錄音機，按鍵已經老舊的不成樣子，漆早已全部掉光了，我打開一聽，聲音有些混雜，但我依稀聽得清那是我比賽的曲目。我終於明白為什麼媽媽一天天顯得疲憊，眼睛一天天布滿了血絲。於是我帶上了耳機，聽著不怎麼清晰的曲調，敲打著節拍……
不知何時，天已經晴了，一縷陽光突破了烏雲的桎梏，斜射進了玻璃，亦照進了我的心中，於是，溫暖如春。我抱著母親的希冀，笑了。
陽光歷年中考作文5
輕輕地推開一扇窗戶，明亮而溫暖的陽光靜靜地照在了我的身上。冬季因為寒冷久也不開窗戶，外面冰冷的空氣被隔離在外界，只有一縷縷的陽光穿過透明的窗玻璃小心翼翼地投注在溫馨的家裡。
幸福的生活需要陽光無微不至的關注，一縷陽光即是一份暖暖的希望，金黃色的耀眼陽光是上蒼厚愛的賜予，寄託著太陽公公心懷天下蒼生的美好希望。因為太陽無私慷慨的奉獻，創造了萬物蓬勃的綠色生機，一縷溫情的陽光感動了一朵花真摯的愛心，瞧，窗台上放著的這盆海棠花正是因為冬季的一縷陽光而綻放出幾分動人的俏麗。翠碧青蔥的葉子一片一片晶瑩光潔，粉紅色的花瓣小巧玲瓏，在一縷縷陽光的問候中綻放出驚心動魄的美麗。可謂鮮花脈脈笑東陽，溫暖陽光愛揮灑，濃濃情意真真在，玉葉添綠護紅花。
欣賞綠葉紅花的嬌美可以怡情悅目，海棠花清新優雅的美麗如詩如畫般點綴著蒼茫冬天的寒意。一縷冬日珍貴的陽光蘊育了溫室花朵點點的笑意，一縷陽光一縷情，縷縷感動愛花心，冷冷寒冬不寂寞，賞花美麗希望升。海棠花堅強而自信的美麗深深震撼著我孤寂的心，冷漠的冬季卻因為一盆海棠花的祈禱而增加了許多的祥瑞。
金色如鏡日行萬里的太陽從來都是墨守成規，端端正正的移動，沒有半點怨言，將無限慈愛的光明賜予天下芸芸蒼生。太陽高尚無比厚愛人間的品格永遠值得我們學習，一縷陽光寄託了太陽喚醒人類思想的點點希望。
充滿了對未來美好而燦爛的期盼，默數著一天天逝去的年華，遙想昨日記憶猶新的賀卡，回味知音朋友祝福的表達，感悟詩意人生幸福的真諦，心裡悠然覺的擁有一縷屬於自己的陽光即是冬天冰雪寒霜中欣慰的快樂。每個人感受的幸福指數因所處的環境差別大相逕庭，舒適環境固然帶給你幸福指數的提升，然而假如心中缺少對世界光明真誠的熱愛，環境再好也只是陪襯的外在。熱心對待身邊的親人知己吧，創造像陽光一樣善良的愛回報每一位值得感恩之人。
陽光歷年中考作文1
一抹陽光，帶來的是什麼?是溫暖，是快樂，是希望?我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。
她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。
她從小學一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在髮捲時輕聲叫我去她辦公室。下課後，我拿著自己的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放鬆了一下。她喝了一口水，說道：「你這次雖然沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎?」我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼裡有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復、癒合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭。「好，那麼我們來一起研究一下試卷，來看看為什麼會錯，好嗎?」我點點頭。
試卷上留下了她紅筆的標註、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以後，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進!那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話語、眼神、動作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽光，是那美好的老師;那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房;那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……
我在陽光下，愈走愈遠……
陽光歷年中考作文2
燈光，人造的陽光，少了許多自然的味道。
時常閉上眼睛，享受陽光的撫愛，儘管看不見東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風給了眼睛一個吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿了陽光。如果我的大喊能夠被天上聽到，我一定會喊個石破天驚，好讓太陽大哥掉下來，狠狠地送他個擁抱。
愛同志的發明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的感覺。或許這項偉大的發明只是給人們學習和工作提供了加壓的條件，創造了勤奮學習的機會。站在刺眼的陽光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統統被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進整間屋子，卻很難照進那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨感和哀傷。
所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛樹洞;就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔!哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地擁有我自己的陽光!哲理上講，人是社會的，可我更想說，人是自然的。
對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發明遮陽傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢?當在陽光下點一盞燈的時候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多餘的浪費。或許這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把!
本屬於自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉向社會。不知不覺中，你、我已經失去那片渴望陽光的心田。不要!
如果你是我的話，就請對著太陽，抓一把陽光，然後——一口吞掉!
陽光歷年中考作文3
一縷陽光，一縷清風，一杯香茗，這是多麼愜意的生活啊!細細品味那一縷陽光帶來的溫暖，我慶幸自己生在這樣一個擁有燦爛文化的民族。
因為，擁有古老智慧的陽光，真好。
喜歡山水田園詩的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。願陪伴王維，『行到水窮處，坐看雲起時』，漫步在「明月松問照，清泉石上流」的靜謐與幽深之中，體會『曲徑通幽處，禪房花木深』的神秘與安詳。若有一天，我願與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細雨中，行走，融化，與大自然合而為一。
喜歡婉約詞派的繾綣，纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非『奉旨填詞』的柳三變，亦非政才遜於文才的南唐後主李煜，而是身世飄忽不定，幾經沉浮的幼安。願陪伴年輕時的她乘船興盡而歸。去有意無意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺;更願陪伴離喪後的她聽簾外雨疏風驟，看院內綠肥紅瘦。若有一天，我願與李清照一同把酒東籬，傾聽『淒悽慘慘戚戚』的愁，看那晚來風急，品那『三杯兩盞淡酒』，重拾那份本不應屬於她的惘悵情懷。
擁有唐詩宋詞描繪的畫般意境，如同擁有充滿世界的心靈的陽光。李太白的「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」使我懂得一個人可以沒有權勢，但不可沒有骨氣;文天祥的『人生自古誰無死，留取丹心照汗青』使我明白一個人可以放棄生命，但不能拋棄氣節;蘇軾的『誰怕?一蓑煙雨任平生』使我堅信一個人可以被消滅，但無法被打敗。先哲的教誨如陽光般浸潤我的心田，啟迪著我的心智。
擁有唐詩宋詞構築的古典意境，就是擁有凈化心靈的一泓清泉。
擁有唐詩宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的一縷陽光。
願泡一杯香茗，翻幾頁書卷，在大自然陽光與精神陽光的雙重浸潤下，看雲捲雲舒，觀花開花落，波瀾不驚，寵辱偕忘，感受生命的美好。
願扯下天邊一抹晚霞，圍於脖頸，讓這生命中的陽光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽光，真好。
陽光歷年中考作文4
我望向窗外，烏雲已經散去，一縷眼光斜射了進來。我傾聽著耳邊火車撞擊著鐵軌的聲音，笑了。——題記
坐在最末一節的車廂，望著窗外陰霾的天氣，我嘆了一口氣，終究，媽媽還是因為家裡的緣故，沒有讓我得到想要的。我憤恨的用力擊打著桌子，淚，卻不爭氣的流了下來。
「媽，你給我買個MP3成嗎?」「不行，小孩子總想要這要那的」「媽，我馬上就要參加比賽了，這可是全國級別的歌舞大賽啊!我們老師說了只要取得名次，對未來可是有很大影響的，你就給我買一個唄，我也可以找找樂感。」「不是媽不想給你買，實在是……供你學習跳舞已經夠不容易的了，不用MP3，你也一定能行。」我們對望了好久，我終究還是體會不到他麼的苦。於是摔門之下，我發誓不在與他們和好。就這樣，之後的三天裡，我們互相誰都沒有與誰說話。我每天照常的吃飯上學，只是她的臉上，卻一天比一天充斥著疲憊。時間一天天流逝，距我比賽的時期已經趨近，我每每看到她的嚴重布滿了血絲。
終於還是到了，我坐上了北上去比賽的火車。直到昨天，她都沒有給我買，我徹底失望了，偏偏不湊巧的這時，烏雲密布，寒冷刺骨的冬雨擊打在我的臉上，我無聲的一笑，自嘲的有些悲涼，看不到候車大廳不遠處的一個柱子後，一個婦人的期待。
火車終究還是開了，「哐當，哐當」的撞擊鐵軌的聲音，聽得讓人心煩。坐在最末一節車廂的我，心中就像是窗外的寒冬。淚無聲無息滑落，很快被我拭掉，我打開書包打算再溫習一下表演的內容。打開書包的一剎那，我驚呆了，不知何時，書包里出現了一個老師卡帶錄音機，按鍵已經老舊的不成樣子，漆早已全部掉光了，我打開一聽，聲音有些混雜，但我依稀聽得清那是我比賽的曲目。我終於明白為什麼媽媽一天天顯得疲憊，眼睛一天天布滿了血絲。於是我帶上了耳機，聽著不怎麼清晰的曲調，敲打著節拍……
不知何時，天已經晴了，一縷陽光突破了烏雲的桎梏，斜射進了玻璃，亦照進了我的心中，於是，溫暖如春。我抱著母親的希冀，笑了。
陽光歷年中考作文5
輕輕地推開一扇窗戶，明亮而溫暖的陽光靜靜地照在了我的身上。冬季因為寒冷久也不開窗戶，外面冰冷的空氣被隔離在外界，只有一縷縷的陽光穿過透明的窗玻璃小心翼翼地投注在溫馨的家裡。
幸福的生活需要陽光無微不至的關注，一縷陽光即是一份暖暖的希望，金黃色的耀眼陽光是上蒼厚愛的賜予，寄託著太陽公公心懷天下蒼生的美好希望。因為太陽無私慷慨的奉獻，創造了萬物蓬勃的綠色生機，一縷溫情的陽光感動了一朵花真摯的愛心，瞧，窗台上放著的這盆海棠花正是因為冬季的一縷陽光而綻放出幾分動人的俏麗。翠碧青蔥的葉子一片一片晶瑩光潔，粉紅色的花瓣小巧玲瓏，在一縷縷陽光的問候中綻放出驚心動魄的美麗。可謂鮮花脈脈笑東陽，溫暖陽光愛揮灑，濃濃情意真真在，玉葉添綠護紅花。
欣賞綠葉紅花的嬌美可以怡情悅目，海棠花清新優雅的美麗如詩如畫般點綴著蒼茫冬天的寒意。一縷冬日珍貴的陽光蘊育了溫室花朵點點的笑意，一縷陽光一縷情，縷縷感動愛花心，冷冷寒冬不寂寞，賞花美麗希望升。海棠花堅強而自信的美麗深深震撼著我孤寂的心，冷漠的冬季卻因為一盆海棠花的祈禱而增加了許多的祥瑞。
金色如鏡日行萬里的太陽從來都是墨守成規，端端正正的移動，沒有半點怨言，將無限慈愛的光明賜予天下芸芸蒼生。太陽高尚無比厚愛人間的品格永遠值得我們學習，一縷陽光寄託了太陽喚醒人類思想的點點希望。
充滿了對未來美好而燦爛的期盼，默數著一天天逝去的年華，遙想昨日記憶猶新的賀卡，回味知音朋友祝福的表達，感悟詩意人生幸福的真諦，心裡悠然覺的擁有一縷屬於自己的陽光即是冬天冰雪寒霜中欣慰的快樂。每個人感受的幸福指數因所處的環境差別大相逕庭，舒適環境固然帶給你幸福指數的提升，然而假如心中缺少對世界光明真誠的熱愛，環境再好也只是陪襯的外在。熱心對待身邊的親人知己吧，創造像陽光一樣善良的愛回報每一位值得感恩之人。
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