每個人和書之間都有一段難以忘記的故事吧!下面是為大家準備的小學五年級作文我和書的故事1000字，希望大家喜歡!
書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風;書，是那醇美的美茗，令人回味無窮;書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。
凝視著滿櫃的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
時光倒流，思緒回飄。那是剛開學的四年級，稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那麼眼熟而又陌生，我感到新鮮而好奇。
很快，我發現我的語文成績在班裡那麼平平庸庸，成績一般，我不免有點心急如焚。爸爸媽媽看在眼裡，急在心裡。“女兒，你要想提高語文水平，就必須多讀書，讀好書，要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心的勸告。可憐天下父母心!但執迷不悟的我仍不思進取，依然我行我素。語文成績毫無進展。正當我在黑暗中摸索著尋找出路時，教我語文的阮立貴老師在我面前出現了。阮老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進的道路;猶如一盞信號燈，把我引進書的海洋。
那是一個寒冷的冬天，雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天。“王彥，來我的辦公室一下”到了阮老師的辦公室，屋裡的暖氣是我感覺到絲絲溫暖“要學好語文這門課程，最重要的是多讀書。只要書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會明顯進步。“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書會引領你走向輝煌之路……”阮老師語重心長的告誡我。聽完阮老師的一席話，正如“良言一句三冬暖”我頓時感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情，我從而堅定“要與書為友”!
從那以後，我每天如饑似渴的吮吸書的甘霖，吸取書的精華汲取書的道理。我仿佛走進法國的巴黎，聆聽聖母院那虔誠的鐘聲;我好像來到了保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀，寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的日記也經常被作為範文在班裡傳遞。
時隔一年有餘，我的成績在班裡名列前茅，同學們的肅然起敬，老師刮目相看更加堅定我“要與書為友”的決心。“書是人類進步的階梯”，我終於悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書引領我走向成功之路。我愛看書我願與我鍾情的書相伴前行。
我很喜歡讀書。書猶如一架梯子，能引導我們進入知識的殿堂;書如同一把鑰匙，他能幫我們打開心靈智慧之窗;書好比一艘船，他能載我們進入知識的海洋;書好像一匹駿馬，能帶我們領略人間的真諦;書仿佛一艘戰艦，能把我們帶到浩瀚的天地。
我從小愛讀書。幼兒園時，我常常聽老師講故事：《小貓釣魚》、《狼來了》、《烏鴉喝水》、《龜兔賽跑》、《醜小鴨》等等。這些故事讓我聽的如醉如痴：《狼來了》讓我明白了做人不能撒謊，不然大家會不信任你，幫助你;《烏鴉喝水》這個故事讓我感到我們也要像烏鴉者遇到困難多想想辦法。《醜小鴨》這個故事讓我學會了獨立。在幼兒園裡的生活中，我從書中的小故事中，學到了許多大道理，教會了我許多做人的方法。
上了小學，我又開始瘋狂的讀書。天長日久，我看那些小故事已經滿足不了我了。我又看起了那些歷史小說、四大名著等等。《岳飛傳》讓我學到的東西可多了，他精忠報國，屢立戰功，然而卻被奸臣算計;《楊家將》我一口氣讀完，但是大有囫圇吞棗、不求甚解的滋味。即使這樣，裡面的精彩片段我記在心中：楊五郎出家，卻被主持和其他僧人冷落，儘管如此，他還是在少林寺修行，創出了舉世聞名的五郎八卦棍。《西遊記》中大名鼎鼎的孫猴子，為民除害，斬妖除魔。令人非常佩服。《三國》中的關羽讓我明白做人不能驕傲，否則必然吃虧。張飛使我懂得對別人要寬容，不能對人緊緊相逼，否則將會造成致命弱點。
現在我上五年級的我仍在讀小說，看世界名著：《老人與海》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯偵探記》等等他們個個都是精品中的精品。《魯濱遜漂流記》看的我即可笑又佩服。可笑他再登島時的衣服被狂風吹走，而他被海浪來回的打在礁石上;佩服他在登島前創下那麼多的財富，成為了有名的富翁;《福爾摩斯偵探記》看到福爾摩斯的偵探故事，讓我看到福爾摩斯的聰明，他那偵探故事令我看的陶醉;《海底兩萬里》：那些海底故事讓我讀的忘了吃忘了睡，他居然能從漩渦中逃出來，讓我覺得他很有自信心和強大的生命力。
書是世界的窗口，人們就是通過這許許多多的窗口來認識世界的。大家快來讀書學習吧，書能帶給大家快樂、樂趣。所以大家來吧。
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”因為書可以豐富我們的知識;書可以增長我們的才幹;書可以指導我們成長。因此我愛讀書，在讀書中也發生過很多我和書的故事。
我愛看書，可是視力下降了。爸爸媽媽發現後，很著急，爸爸說：“除了教科書外，不要再看任何課外書了，”媽媽生氣地說：“特別是晚上要按時睡覺，不能躺在床上看書。”媽媽把床頭上的書都沒收了。
哎呀!他們把我的“精神食糧”都拿走了，這不是要把我“餓”死嗎?真是“焚書坑儒”。
我馬上想到一個成功率極高的辦法：把家裡的香蕉都吃完，一會兒，家裡要來人，他們會發現家裡沒香蕉了，我“自告奮勇”去買香蕉就可以了，再趁機拿出書看……我高興地從椅子上站了起來，兩隻眼睛滴溜溜地轉著，然後自言自語地說：“我寧可犧牲身材，也要看書!‘餓’死我啦!”那表情活像一個偷著油的耗子，撒歡兒地美。其實心裡恨不得把書打開來看。我輕輕地推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到四個“果香四溢”的、“又肥又大”的黃香蕉，我吃、我吃……在我都要被噎死的情況下，我把四根兒香蕉“塞”進嘴裡，咯，要噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發現強有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進垃圾箱裡，再在上面扔一些碎紙。然後，我悄悄地靠近廚房門，雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的。我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書櫃旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回屋了，把書藏在被子裡，馬上裝睡了起來。
過了一會兒，媽媽準備拿香蕉待客的時候，媽媽好奇地問我：“咱們家的香蕉失蹤了!”我自告奮勇地說：“我去買!”媽媽非常感動，給我二十元錢去買，我順便也小心地把那一本“藏書”藏在購物袋裡帶了出去。
我以每秒鐘三百步的速度跑到了超市，買了一些香蕉。然後，我跑步去了附近的一個公園，我找到了一個又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會被大人發現的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進了書裡面：主人公的安危讓我牽腸掛肚;當他被壞人欺騙的時候，我焦急萬分;當主人公逃脫困境的時候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來是媽媽來電話啦!這時我才如夢初醒，原來我是來買香蕉的呀!媽媽在電話中生氣地問我：“你跑到哪裡去了?再這樣我會嚇出心臟病的!快點回家，客人已經來了!”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。
這就是我和書的一段故事，雖然我被媽媽罵了一頓，但，讀書的快樂，使我很幸福。
小學五年級作文我和書的故事1000字範文1
書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風;書，是那醇美的美茗，令人回味無窮;書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。
凝視著滿櫃的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
時光倒流，思緒回飄。那是剛開學的四年級，稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那麼眼熟而又陌生，我感到新鮮而好奇。
很快，我發現我的語文成績在班裡那麼平平庸庸，成績一般，我不免有點心急如焚。爸爸媽媽看在眼裡，急在心裡。“女兒，你要想提高語文水平，就必須多讀書，讀好書，要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心的勸告。可憐天下父母心!但執迷不悟的我仍不思進取，依然我行我素。語文成績毫無進展。正當我在黑暗中摸索著尋找出路時，教我語文的阮立貴老師在我面前出現了。阮老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進的道路;猶如一盞信號燈，把我引進書的海洋。
那是一個寒冷的冬天，雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天。“王彥，來我的辦公室一下”到了阮老師的辦公室，屋裡的暖氣是我感覺到絲絲溫暖“要學好語文這門課程，最重要的是多讀書。只要書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會明顯進步。“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書會引領你走向輝煌之路……”阮老師語重心長的告誡我。聽完阮老師的一席話，正如“良言一句三冬暖”我頓時感到春天般的溫暖，驅散我冰冷的心情，我從而堅定“要與書為友”!
從那以後，我每天如饑似渴的吮吸書的甘霖，吸取書的精華汲取書的道理。我仿佛走進法國的巴黎，聆聽聖母院那虔誠的鐘聲;我好像來到了保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀，寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的日記也經常被作為範文在班裡傳遞。
時隔一年有餘，我的成績在班裡名列前茅，同學們的肅然起敬，老師刮目相看更加堅定我“要與書為友”的決心。“書是人類進步的階梯”，我終於悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書引領我走向成功之路。我愛看書我願與我鍾情的書相伴前行。
小學五年級作文我和書的故事1000字範文2
我很喜歡讀書。書猶如一架梯子，能引導我們進入知識的殿堂;書如同一把鑰匙，他能幫我們打開心靈智慧之窗;書好比一艘船，他能載我們進入知識的海洋;書好像一匹駿馬，能帶我們領略人間的真諦;書仿佛一艘戰艦，能把我們帶到浩瀚的天地。
我從小愛讀書。幼兒園時，我常常聽老師講故事：《小貓釣魚》、《狼來了》、《烏鴉喝水》、《龜兔賽跑》、《醜小鴨》等等。這些故事讓我聽的如醉如痴：《狼來了》讓我明白了做人不能撒謊，不然大家會不信任你，幫助你;《烏鴉喝水》這個故事讓我感到我們也要像烏鴉者遇到困難多想想辦法。《醜小鴨》這個故事讓我學會了獨立。在幼兒園裡的生活中，我從書中的小故事中，學到了許多大道理，教會了我許多做人的方法。
上了小學，我又開始瘋狂的讀書。天長日久，我看那些小故事已經滿足不了我了。我又看起了那些歷史小說、四大名著等等。《岳飛傳》讓我學到的東西可多了，他精忠報國，屢立戰功，然而卻被奸臣算計;《楊家將》我一口氣讀完，但是大有囫圇吞棗、不求甚解的滋味。即使這樣，裡面的精彩片段我記在心中：楊五郎出家，卻被主持和其他僧人冷落，儘管如此，他還是在少林寺修行，創出了舉世聞名的五郎八卦棍。《西遊記》中大名鼎鼎的孫猴子，為民除害，斬妖除魔。令人非常佩服。《三國》中的關羽讓我明白做人不能驕傲，否則必然吃虧。張飛使我懂得對別人要寬容，不能對人緊緊相逼，否則將會造成致命弱點。
現在我上五年級的我仍在讀小說，看世界名著：《老人與海》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯偵探記》等等他們個個都是精品中的精品。《魯濱遜漂流記》看的我即可笑又佩服。可笑他再登島時的衣服被狂風吹走，而他被海浪來回的打在礁石上;佩服他在登島前創下那麼多的財富，成為了有名的富翁;《福爾摩斯偵探記》看到福爾摩斯的偵探故事，讓我看到福爾摩斯的聰明，他那偵探故事令我看的陶醉;《海底兩萬里》：那些海底故事讓我讀的忘了吃忘了睡，他居然能從漩渦中逃出來，讓我覺得他很有自信心和強大的生命力。
書是世界的窗口，人們就是通過這許許多多的窗口來認識世界的。大家快來讀書學習吧，書能帶給大家快樂、樂趣。所以大家來吧。
小學五年級作文我和書的故事1000字範文3
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”因為書可以豐富我們的知識;書可以增長我們的才幹;書可以指導我們成長。因此我愛讀書，在讀書中也發生過很多我和書的故事。
我愛看書，可是視力下降了。爸爸媽媽發現後，很著急，爸爸說：“除了教科書外，不要再看任何課外書了，”媽媽生氣地說：“特別是晚上要按時睡覺，不能躺在床上看書。”媽媽把床頭上的書都沒收了。
哎呀!他們把我的“精神食糧”都拿走了，這不是要把我“餓”死嗎?真是“焚書坑儒”。
我馬上想到一個成功率極高的辦法：把家裡的香蕉都吃完，一會兒，家裡要來人，他們會發現家裡沒香蕉了，我“自告奮勇”去買香蕉就可以了，再趁機拿出書看……我高興地從椅子上站了起來，兩隻眼睛滴溜溜地轉著，然後自言自語地說：“我寧可犧牲身材，也要看書!‘餓’死我啦!”那表情活像一個偷著油的耗子，撒歡兒地美。其實心裡恨不得把書打開來看。我輕輕地推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到四個“果香四溢”的、“又肥又大”的黃香蕉，我吃、我吃……在我都要被噎死的情況下，我把四根兒香蕉“塞”進嘴裡，咯，要噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發現強有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進垃圾箱裡，再在上面扔一些碎紙。然後，我悄悄地靠近廚房門，雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的。我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書櫃旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回屋了，把書藏在被子裡，馬上裝睡了起來。
過了一會兒，媽媽準備拿香蕉待客的時候，媽媽好奇地問我：“咱們家的香蕉失蹤了!”我自告奮勇地說：“我去買!”媽媽非常感動，給我二十元錢去買，我順便也小心地把那一本“藏書”藏在購物袋裡帶了出去。
我以每秒鐘三百步的速度跑到了超市，買了一些香蕉。然後，我跑步去了附近的一個公園，我找到了一個又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會被大人發現的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進了書裡面：主人公的安危讓我牽腸掛肚;當他被壞人欺騙的時候，我焦急萬分;當主人公逃脫困境的時候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來是媽媽來電話啦!這時我才如夢初醒，原來我是來買香蕉的呀!媽媽在電話中生氣地問我：“你跑到哪裡去了?再這樣我會嚇出心臟病的!快點回家，客人已經來了!”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。
這就是我和書的一段故事，雖然我被媽媽罵了一頓，但，讀書的快樂，使我很幸福。
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