在我的書包里，有一位極“特殊”的存在，它是我進入中學後許多個第一次：第一次購買的線圈本;軍訓時期九篇心得體會的所在地;大小考試反思總結的歸屬。
它只是一個筆記本，通體是一種白色：既不是亮得刺眼的純白，
也不是溫婉的過了頭的乳白，而是令人舒適，看見了仿佛嗅到了一股梔子花香氣的梔子白。每當發作業的時候，我第一眼就能尋到它，因為它很靜好。它的表皮還印上了許多不同的花印，就像用“滿天星”小花做了一些裝飾。雖然十分樸素，卻有一種十分高貴的感覺;雖然色彩平易近人，卻帶有了一絲煙火氣息。它確實十分漂亮。
若單單只是因為它漂亮，我也不必非要大費周折的歇一歇文字，讚美它。在這68頁中，有一頁十分特別。還記得，內容是月考的反思與總結。
剛入學時，成績是很好的，也因為自己成績好，所以對待很多事情都認真的很，其實原因很簡單，因為成績好。就連軍訓時，也不敢偷懶，生怕丟了人。可到了正式開學，起先上課時也是十分認真的，可時間推移，越來越浮躁，有時候，作業也會忘。日積月累，眼高手低，直到月考，成績出來，才知道自己已經不是曾經那樣好。想想自己考試前，該背的也是一筆帶過，該練的也是含含糊糊，能少練就少練，課前預習不仔細，課後也不讓父母提問，這樣的態度，分數真的不樂觀。
於是關老師就找我談話。雖然我自己並不是那種爭強好勝的人，說白了，沒什麼上進心;但我也不是那種什麼都不在乎的人;我不敢與人爭，因為那既不是一定會是我的，也有比我強的人在爭它。可我應該在哪兒，我是知道的。關老師和我談的內容大都不記得了，可我卻很感動，我不知道還有老師可以犧牲自己的時間來與一個學生談話，僅僅是因為這個學生考得不好。可能我並沒有多麼大的志向和能力去做些什麼，但老師寫在本子上的那句“希望反思後能積極努力，回到從前的輝煌”和“反思比較全面，問題也大約找到了，今後的學習過程中，還要不斷調整方法。”卻令我暫時找到奮鬥的方向，“哪怕只是為這樣一位老師好好學習。”
這件事，這句批語，這次談話可能在關老師的教學生涯中只是一件微不足道的小事，可它對我很重要，起碼我有了一個小小的努力奔跑的方向，努力的價值。這個本子記錄了這句批語，在加上它原本的與眾不同，它就是書包里的“星星”。
它只是一個筆記本，通體是一種白色：既不是亮得刺眼的純白，
也不是溫婉的過了頭的乳白，而是令人舒適，看見了仿佛嗅到了一股梔子花香氣的梔子白。每當發作業的時候，我第一眼就能尋到它，因為它很靜好。它的表皮還印上了許多不同的花印，就像用“滿天星”小花做了一些裝飾。雖然十分樸素，卻有一種十分高貴的感覺;雖然色彩平易近人，卻帶有了一絲煙火氣息。它確實十分漂亮。
若單單只是因為它漂亮，我也不必非要大費周折的歇一歇文字，讚美它。在這68頁中，有一頁十分特別。還記得，內容是月考的反思與總結。
剛入學時，成績是很好的，也因為自己成績好，所以對待很多事情都認真的很，其實原因很簡單，因為成績好。就連軍訓時，也不敢偷懶，生怕丟了人。可到了正式開學，起先上課時也是十分認真的，可時間推移，越來越浮躁，有時候，作業也會忘。日積月累，眼高手低，直到月考，成績出來，才知道自己已經不是曾經那樣好。想想自己考試前，該背的也是一筆帶過，該練的也是含含糊糊，能少練就少練，課前預習不仔細，課後也不讓父母提問，這樣的態度，分數真的不樂觀。
於是關老師就找我談話。雖然我自己並不是那種爭強好勝的人，說白了，沒什麼上進心;但我也不是那種什麼都不在乎的人;我不敢與人爭，因為那既不是一定會是我的，也有比我強的人在爭它。可我應該在哪兒，我是知道的。關老師和我談的內容大都不記得了，可我卻很感動，我不知道還有老師可以犧牲自己的時間來與一個學生談話，僅僅是因為這個學生考得不好。可能我並沒有多麼大的志向和能力去做些什麼，但老師寫在本子上的那句“希望反思後能積極努力，回到從前的輝煌”和“反思比較全面，問題也大約找到了，今後的學習過程中，還要不斷調整方法。”卻令我暫時找到奮鬥的方向，“哪怕只是為這樣一位老師好好學習。”
這件事，這句批語，這次談話可能在關老師的教學生涯中只是一件微不足道的小事，可它對我很重要，起碼我有了一個小小的努力奔跑的方向，努力的價值。這個本子記錄了這句批語，在加上它原本的與眾不同，它就是書包里的“星星”。
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