我不愛發火，即使發火也不會打人。別人小大小罵，也不管他，心裡總是想：別管他，大丈夫能伸能屈，咬咬牙就過了。
小學同學打罵我的人根本沒有，可能是我平易近人的態度沒有讓他們反感，最多就是同我開開玩笑而已。到了初中，可能是一些誤傷讓他們認為我是軟柿子，可以隨意欺負我。不過，我還是忍了下來。
不記得是什麼時侯，我和爸爸在一起聊天，聊著，聊著，就聊到家族、血統之類的，爸爸說：「我們家族祖祖輩輩都很懦弱。「他吸了一口煙，緩緩吐出一大團霧氣，真有一股騰雲架霧的豪放的感覺。他接著說：「我們家族的懦弱就體現在：我們打不還手，罵不還口。
原來是DNA惹的禍，早知道就買塊豆腐撞得了！哀哉！哀哉！
如果我告訴你欺負我的人是個小矮子，也許你會感到荒唐，可事實的確是這樣。
班上有個矮個兒的同學，不曉得有沒一米，反正很矮，叫他小朋友覺對不吃虧！他很愛和同學打鬧，還很自以為是，還有一次和同學大打出手，最後被班主任知道了！他在老師眼中他愛調皮倒蛋，在同學眼中是個掃把星，弄得我只想踹他一腳。然而他面對一米六的我，他毫不俱怕。
上選修課時，我們班5個人報了實驗課，其中就有我和他。做連接電路時，他覺得我和另外兩個同學是累贅，於是他決定兵分兩路——他和一位能力強一點的同學一起，我和另外兩個同學。後來，不知他怎麼想的，又決定合作。我想：你個恬不知恥的小人，還好意思說？
有一次他拿走我的鋼筆，我追著他跑了好久，回到教室坐在板凳上氣喘喘吁吁，室友見我這狼狽樣，於是乎贈我一句：「人善被人欺。」我想也是，只是我去老師那裡告發他，他就會消停一會兒。可我又不太想那樣做。因為這樣不免傷和氣。
我該怎麼辦？先立個威嗎？去老師那裡告發他嗎？
懦弱也許不僅是膽小，而是一種處世態度，給自己傷害，卻帶來了朋友，我可以打他，但我的良心不會驅使我去做。
小學同學打罵我的人根本沒有，可能是我平易近人的態度沒有讓他們反感，最多就是同我開開玩笑而已。到了初中，可能是一些誤傷讓他們認為我是軟柿子，可以隨意欺負我。不過，我還是忍了下來。
不記得是什麼時侯，我和爸爸在一起聊天，聊著，聊著，就聊到家族、血統之類的，爸爸說：「我們家族祖祖輩輩都很懦弱。「他吸了一口煙，緩緩吐出一大團霧氣，真有一股騰雲架霧的豪放的感覺。他接著說：「我們家族的懦弱就體現在：我們打不還手，罵不還口。
原來是DNA惹的禍，早知道就買塊豆腐撞得了！哀哉！哀哉！
如果我告訴你欺負我的人是個小矮子，也許你會感到荒唐，可事實的確是這樣。
班上有個矮個兒的同學，不曉得有沒一米，反正很矮，叫他小朋友覺對不吃虧！他很愛和同學打鬧，還很自以為是，還有一次和同學大打出手，最後被班主任知道了！他在老師眼中他愛調皮倒蛋，在同學眼中是個掃把星，弄得我只想踹他一腳。然而他面對一米六的我，他毫不俱怕。
上選修課時，我們班5個人報了實驗課，其中就有我和他。做連接電路時，他覺得我和另外兩個同學是累贅，於是他決定兵分兩路——他和一位能力強一點的同學一起，我和另外兩個同學。後來，不知他怎麼想的，又決定合作。我想：你個恬不知恥的小人，還好意思說？
有一次他拿走我的鋼筆，我追著他跑了好久，回到教室坐在板凳上氣喘喘吁吁，室友見我這狼狽樣，於是乎贈我一句：「人善被人欺。」我想也是，只是我去老師那裡告發他，他就會消停一會兒。可我又不太想那樣做。因為這樣不免傷和氣。
我該怎麼辦？先立個威嗎？去老師那裡告發他嗎？
懦弱也許不僅是膽小，而是一種處世態度，給自己傷害，卻帶來了朋友，我可以打他，但我的良心不會驅使我去做。