各人有各人的特長，有人擅長閱讀，有人擅長繪畫······而我們班的“最美小黃鶯”--李泓錦，她的歌聲無與倫比。要我說，這次“雛鷹爭章”活動中的“歌唱獎章”非李泓錦莫屬。
李泓錦的歌聲優美、動聽，時而高亢，時而低沉，時而歡快，時而悲傷，不同的情感都能從她的歌聲中流露出來。這樣天籟般的歌聲，出了同學們愛聽，老師們當然也不例外。每次音樂課上，音樂老師總會請李泓錦先為大家獻上一曲，再讓同學們跟著她一起齊唱。
李泓錦出了在課堂上十分積極，在參賽過程中也毫不遜色。在“最美好聲音”比賽中，她表現得落落大方，優美的歌聲令在場的同學們萬分陶醉，給大家帶來了一種“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的感覺。一曲唱完，如雷的掌聲平地而起，大家都情不自禁地為這個名副其實的“金嗓子”豎起了讚賞的大拇指。
我原以為李泓錦天生就是唱歌的料，卻不知道這完美的背後原來是付出這麼多汗水和艱辛換來的。她從四歲開始唱歌，六年來每天清晨她都會堅持“咪咪咪--嗎嗎嗎”地練聲，練上五遍十遍從不覺得累。晚上李泓錦則會一邊彈鋼琴一邊唱歌，直到晚上睡覺時也會在床上唱著、練著。這樣堅持不懈的毅力，有多少人能夠擁有呢?真可謂是“不經歷風雨，哪能見彩虹”呀!
這次“雛鷹爭章”活動中，我認為“歌唱獎章”應該頒給李泓錦，她一定不會辜負大家的希望的!她一定是當之無愧的“最美小黃鶯”!
李泓錦的歌聲優美、動聽，時而高亢，時而低沉，時而歡快，時而悲傷，不同的情感都能從她的歌聲中流露出來。這樣天籟般的歌聲，出了同學們愛聽，老師們當然也不例外。每次音樂課上，音樂老師總會請李泓錦先為大家獻上一曲，再讓同學們跟著她一起齊唱。
李泓錦出了在課堂上十分積極，在參賽過程中也毫不遜色。在“最美好聲音”比賽中，她表現得落落大方，優美的歌聲令在場的同學們萬分陶醉，給大家帶來了一種“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的感覺。一曲唱完，如雷的掌聲平地而起，大家都情不自禁地為這個名副其實的“金嗓子”豎起了讚賞的大拇指。
我原以為李泓錦天生就是唱歌的料，卻不知道這完美的背後原來是付出這麼多汗水和艱辛換來的。她從四歲開始唱歌，六年來每天清晨她都會堅持“咪咪咪--嗎嗎嗎”地練聲，練上五遍十遍從不覺得累。晚上李泓錦則會一邊彈鋼琴一邊唱歌，直到晚上睡覺時也會在床上唱著、練著。這樣堅持不懈的毅力，有多少人能夠擁有呢?真可謂是“不經歷風雨，哪能見彩虹”呀!
這次“雛鷹爭章”活動中，我認為“歌唱獎章”應該頒給李泓錦，她一定不會辜負大家的希望的!她一定是當之無愧的“最美小黃鶯”!
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