議論文寫作正是培養高中生思辨能力、抽象邏輯思維能力、議論能力的最好方法。要是不會寫議論文的話，下面小編為大家搜集整理高二議論文作文範文600字，希望可以幫助到大家!
高二議論文作文範文600字1
一位哲學家無意間在古羅馬的廢墟中發現了一尊雙面神像。這位哲學家雖然學貫中西，但對這尊佛像卻很陌生。於是便問：「請問尊神，您為什麼有兩副面孔呢?」
雙面身回答：「只有這樣，才能一面查看過去，以吸取教訓;以免展望未來，給人以憧憬。」
哲學家說：「可是，您為什麼不重視最有意義的現在呢?」
「現在?」雙面神一臉茫然。
「是啊，過去是現在的逝去，未來是現在的延續。你既然無視現在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什麼意義呢?」
雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來!原來，他就是因為沒有把握現在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。
的確，昨日嬌花再艷，都已成為過去;明日艷陽再艷，也終究虛無縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現在。
把握現在就不要痴想未來。老想著明天的種種美好，現在的時光就會白白逝去。把握現在，就不要沉溺於過去，總記著過去的一切，有限的精力就會被無端浪費。
把握現在，就要珍惜時間，絕不能讓一分一秒的時間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時間用來讀書，富蘭克林認為時間是組成生命的材料。「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」，「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」無數生動的實例說明：只有把握現在，才能創造出價值。
把握現在，就要立刻行動起來。心動不如行動，只有行動才能讓現在創造出價值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動才能決定人生的價值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時光就是這寶貴的現在。把握現在才能擁有並決勝未來。無視未來的人，必將會和雙面神像一樣被人們丟棄。
高二議論文作文範文600字2
古典，是一種美，但不是人人都可以陷於其中，只有少數人可懂其中之韻，品味其中之美。
因品而得味。在充滿古香的地方遨遊，是一種視覺的享受，同樣也是心靈的釋放，但是，古典必須用心去品味，同樣也需要一個載體——那便是對於我來說的魂魄，古箏。
坐在古箏旁的彈奏者陶醉的眼神，那行雲流水般的琴聲，仿佛使你無意間跌入仙境，這場景如詩如畫。品味著如詩如畫的場景;品味這古箏帶來的陣陣古香;品味著每一首曲子的韻味、古調;品味這琴如人生般的哲理。我躲不開，也不想躲開這美妙的旋律，這隻屬於我的世界，這種心靈的釋放。
也許，有人說，這只是一種音樂，何談古典，何談哲理。我卻認為每一首由古箏演繹出來的曲子，都有它獨有的古韻——這裡面有打漁人滿載而歸的欣喜，這種古樸的美;有兩株悽美的愛情故事，這種是淒涼而又美好的美;有春江花月夜的美麗景色，這種是柔和的美……這實在太多太多，數都數不盡。難道說這些美還不能稱為是古典之美，古典之韻嗎?品味這古典之韻，如品茶一般，一縷縷清香沁人心脾，使人心曠神怡。
韻，對於我來說，是一種內心深處情感的釋放，因某首曲子引發出來的聯想，與曲子本帶的古香，古調相結合，得出來的是一種意想不到的效果。
品味古典之韻，得來的並不只是能生搬硬套的死道理，死韻味。得來的是一種由人而發，由心而發的真摯情感，是一種包含其中的古樸的味道，仿佛用舌頭舔舐，還可以品到一股清淡的，苦中帶甜的香味。置身其中，仿佛已經乘上小舟，嬉戲在西湖之上，有一種江南的隱約柔弱之美;仿佛置身於遼闊的大草原，一眼望去，雖然只有一片綠，但是足夠讓我感受到蒙古人民的豪放性格;仿佛置身於湖南那湘妹子的熱情火辣之中，一種火辣之美。
品味古典之韻，得來古典之美，認識古典之物，帶有古典之氣質。
高二議論文作文範文600字3
在人類的心靈里，每一種情感就如同特有的一顆果樹，需要灌溉，因為心靈需要滋養。細心呵護，果子會很甜，反言之，粗心的對待，果子會讓你酸倒了牙!
在我們經歷的每一段故事，經過的每一條路，我們用血和淚灌溉著自己的心靈。它的傷，它的痛，它的喜，它的樂。似乎在那個階段對我們來說——無論是親人，朋友，開始我們都倍加珍惜，懷著美好的願望，想與之相走過這一生。也許因為孤獨是對生命的磨練，在七彩的世界裡，相伴的人其實真的太少。所以常常聽長者說：「珍惜幸福。」即使它隨時會離開你。
我曾讀過一篇文章——《提醒幸福》，每一天，在我們不經意的時候，在我們還未察覺的時候，幸福已悄悄的出現了。只是，沒有人來提醒我們。這就是幸福。有時候人類的心靈就是這麼無奈，這麼遲鈍，忽視的美麗往往才是真正的美麗。所以它需要灌溉。需要我們大腦的提醒，引導它去感覺，去品嘗那些甜甜的果實。
灌溉心靈，需要我們用時間來灌溉，每一種出現在我們生命中的情感，哪怕它只是生命中的一個片段，只是長短不同罷了。雖然，我們會對到期的情感念念不舍。可我們再也無法阻止它的逝去，我們只能接受。即使它是殘忍的傷害我們的心靈。此時，心靈更加需要我們的灌溉，只是我們需要調整灌溉的方式。這些方式，卻是人生的必修課。我們必須讓自己及格。
灌溉心靈沒有絕對的方法，我們都需要探索，探索屬於自己的灌溉方法。讓自己平和，讓心靈舒暢……
高二議論文作文範文600字4
兩個橘子，一個大而酸，一個小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而蔡志忠先生則恰恰相反，如果他拿到小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會慶幸它是大的。不得不說，蔡志忠先生是位智者，他用一顆感恩之心去看待人生，去看待世界，尋找世界的美，聆聽人生的真諦。
人生正如橘子，或許大而酸，或許小而甜，但有誰的人生會是大而甜。人生很美，但永遠不會是完美，殘缺本是人生的特性，而渺小的我們，卻可以用我們感恩之心，去發現不完美的人生中，那美麗的微光，去發現那特別的殘缺美。
「黑夜給了我還是的眼睛，而我卻用它來尋找光明。」顧城用他孩子般純正的眼，在黑夜中不斷尋求著光明，縱使黑暗，縱使孤獨，縱使世界回以無情的打擊，心若向陽，便是春!
人們總是抱怨著人生的不完美，可是，有一個男孩不這麼認為，他是個盲童，他的世界沒有色彩，沒有大千世界，可他一直快樂而幸福的活著，他說：「我的人生就像一個蘋果，它本晶瑩剔透，但上帝太喜歡我的蘋果的味道，就咬了一口。我的失明，就是那一口蘋果，，但我不抱怨，因為上帝喜歡我的味道!」
男孩稚嫩的言語，卻溫暖了人的心，他用他那純潔的，滿懷感恩的心去看待不完美的人生，去原諒生活跟他開的玩笑，他收穫了人生的微光。
如果昨天的你是憂鬱的，那麼，今天請你打開心裡的窗，讓那陽光，照耀你，溫暖你。
啟開那扇窗，擁有一份快樂的心情，懷抱一顆感恩的心，慢慢品味這百味人生，去品味那一點甜，去尋找那一點美的微光!
高二議論文作文範文600字5
貝多芬在失聰的時候創作出了「命運交響曲」，奧斯特洛夫斯基在失明的時候創作出了「鋼鐵是怎樣煉成的」，曹雪芹在家庭衰落的時候創作出了「紅樓夢」。如果要我說挫折，挫折就是一道坎，面對這道坎，我們是像他們努力的跨過去，還是萎縮著頭不敢前進?
一個女孩，她的性格活潑、開朗、善良、可愛，她的父母把她當做他們的「掌上明珠」，她在父母的關愛下快樂地成長著，為了報答對父母的恩情，她在努力地為夢想奮鬥著。
有一天，她的母親因病去逝，她每天失聲痛哭，每天想念著原來母親對她的一點一滴的關愛，她與母親的心似乎是連在一起的，她從來都不想離開自己的母親。太陽從窗口照進來，它本是想溫暖她的心，而她卻用手遮住了這刺眼而傷心的太陽，沒有了母親，她該怎麼過?學習效率一天比一天低。時間一天一天減少，成績一落千張。往日她充滿希望，現在卻充滿憂傷。
她和往日一樣早晨早早地來到學校，忍住自己的淚水，每天在朋友面前顯示出自己美麗的笑容——她想告訴朋友，自己是快樂的。她的好朋友從它笑的幅度上明白了她是有心靈的痛楚的，她向她的父親詢問他的情況，她知道了其病因，她在她再次坐到座位上的時候，送給了她一本「鋼鐵是怎樣煉成的」。書的第一頁上下寫著：世界還未拋棄你，在挫折面前站起來吧!當她將這本書看完後，她明白了朋友的幾句話……往後的日子，她依然快樂的為夢想而奮鬥著
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹」。人生不可能是一帆風順的，在挫折來臨的時候，拋開一切雜念，依舊快樂地為夢想而奮鬥。某一天，彩虹一定會出現!
高二議論文作文範文600字1
一位哲學家無意間在古羅馬的廢墟中發現了一尊雙面神像。這位哲學家雖然學貫中西，但對這尊佛像卻很陌生。於是便問：「請問尊神，您為什麼有兩副面孔呢?」
雙面身回答：「只有這樣，才能一面查看過去，以吸取教訓;以免展望未來，給人以憧憬。」
哲學家說：「可是，您為什麼不重視最有意義的現在呢?」
「現在?」雙面神一臉茫然。
「是啊，過去是現在的逝去，未來是現在的延續。你既然無視現在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什麼意義呢?」
雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來!原來，他就是因為沒有把握現在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。
的確，昨日嬌花再艷，都已成為過去;明日艷陽再艷，也終究虛無縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現在。
把握現在就不要痴想未來。老想著明天的種種美好，現在的時光就會白白逝去。把握現在，就不要沉溺於過去，總記著過去的一切，有限的精力就會被無端浪費。
把握現在，就要珍惜時間，絕不能讓一分一秒的時間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時間用來讀書，富蘭克林認為時間是組成生命的材料。「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」，「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」無數生動的實例說明：只有把握現在，才能創造出價值。
把握現在，就要立刻行動起來。心動不如行動，只有行動才能讓現在創造出價值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動才能決定人生的價值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時光就是這寶貴的現在。把握現在才能擁有並決勝未來。無視未來的人，必將會和雙面神像一樣被人們丟棄。
高二議論文作文範文600字2
古典，是一種美，但不是人人都可以陷於其中，只有少數人可懂其中之韻，品味其中之美。
因品而得味。在充滿古香的地方遨遊，是一種視覺的享受，同樣也是心靈的釋放，但是，古典必須用心去品味，同樣也需要一個載體——那便是對於我來說的魂魄，古箏。
坐在古箏旁的彈奏者陶醉的眼神，那行雲流水般的琴聲，仿佛使你無意間跌入仙境，這場景如詩如畫。品味著如詩如畫的場景;品味這古箏帶來的陣陣古香;品味著每一首曲子的韻味、古調;品味這琴如人生般的哲理。我躲不開，也不想躲開這美妙的旋律，這隻屬於我的世界，這種心靈的釋放。
也許，有人說，這只是一種音樂，何談古典，何談哲理。我卻認為每一首由古箏演繹出來的曲子，都有它獨有的古韻——這裡面有打漁人滿載而歸的欣喜，這種古樸的美;有兩株悽美的愛情故事，這種是淒涼而又美好的美;有春江花月夜的美麗景色，這種是柔和的美……這實在太多太多，數都數不盡。難道說這些美還不能稱為是古典之美，古典之韻嗎?品味這古典之韻，如品茶一般，一縷縷清香沁人心脾，使人心曠神怡。
韻，對於我來說，是一種內心深處情感的釋放，因某首曲子引發出來的聯想，與曲子本帶的古香，古調相結合，得出來的是一種意想不到的效果。
品味古典之韻，得來的並不只是能生搬硬套的死道理，死韻味。得來的是一種由人而發，由心而發的真摯情感，是一種包含其中的古樸的味道，仿佛用舌頭舔舐，還可以品到一股清淡的，苦中帶甜的香味。置身其中，仿佛已經乘上小舟，嬉戲在西湖之上，有一種江南的隱約柔弱之美;仿佛置身於遼闊的大草原，一眼望去，雖然只有一片綠，但是足夠讓我感受到蒙古人民的豪放性格;仿佛置身於湖南那湘妹子的熱情火辣之中，一種火辣之美。
品味古典之韻，得來古典之美，認識古典之物，帶有古典之氣質。
高二議論文作文範文600字3
在人類的心靈里，每一種情感就如同特有的一顆果樹，需要灌溉，因為心靈需要滋養。細心呵護，果子會很甜，反言之，粗心的對待，果子會讓你酸倒了牙!
在我們經歷的每一段故事，經過的每一條路，我們用血和淚灌溉著自己的心靈。它的傷，它的痛，它的喜，它的樂。似乎在那個階段對我們來說——無論是親人，朋友，開始我們都倍加珍惜，懷著美好的願望，想與之相走過這一生。也許因為孤獨是對生命的磨練，在七彩的世界裡，相伴的人其實真的太少。所以常常聽長者說：「珍惜幸福。」即使它隨時會離開你。
我曾讀過一篇文章——《提醒幸福》，每一天，在我們不經意的時候，在我們還未察覺的時候，幸福已悄悄的出現了。只是，沒有人來提醒我們。這就是幸福。有時候人類的心靈就是這麼無奈，這麼遲鈍，忽視的美麗往往才是真正的美麗。所以它需要灌溉。需要我們大腦的提醒，引導它去感覺，去品嘗那些甜甜的果實。
灌溉心靈，需要我們用時間來灌溉，每一種出現在我們生命中的情感，哪怕它只是生命中的一個片段，只是長短不同罷了。雖然，我們會對到期的情感念念不舍。可我們再也無法阻止它的逝去，我們只能接受。即使它是殘忍的傷害我們的心靈。此時，心靈更加需要我們的灌溉，只是我們需要調整灌溉的方式。這些方式，卻是人生的必修課。我們必須讓自己及格。
灌溉心靈沒有絕對的方法，我們都需要探索，探索屬於自己的灌溉方法。讓自己平和，讓心靈舒暢……
高二議論文作文範文600字4
兩個橘子，一個大而酸，一個小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而蔡志忠先生則恰恰相反，如果他拿到小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會慶幸它是大的。不得不說，蔡志忠先生是位智者，他用一顆感恩之心去看待人生，去看待世界，尋找世界的美，聆聽人生的真諦。
人生正如橘子，或許大而酸，或許小而甜，但有誰的人生會是大而甜。人生很美，但永遠不會是完美，殘缺本是人生的特性，而渺小的我們，卻可以用我們感恩之心，去發現不完美的人生中，那美麗的微光，去發現那特別的殘缺美。
「黑夜給了我還是的眼睛，而我卻用它來尋找光明。」顧城用他孩子般純正的眼，在黑夜中不斷尋求著光明，縱使黑暗，縱使孤獨，縱使世界回以無情的打擊，心若向陽，便是春!
人們總是抱怨著人生的不完美，可是，有一個男孩不這麼認為，他是個盲童，他的世界沒有色彩，沒有大千世界，可他一直快樂而幸福的活著，他說：「我的人生就像一個蘋果，它本晶瑩剔透，但上帝太喜歡我的蘋果的味道，就咬了一口。我的失明，就是那一口蘋果，，但我不抱怨，因為上帝喜歡我的味道!」
男孩稚嫩的言語，卻溫暖了人的心，他用他那純潔的，滿懷感恩的心去看待不完美的人生，去原諒生活跟他開的玩笑，他收穫了人生的微光。
如果昨天的你是憂鬱的，那麼，今天請你打開心裡的窗，讓那陽光，照耀你，溫暖你。
啟開那扇窗，擁有一份快樂的心情，懷抱一顆感恩的心，慢慢品味這百味人生，去品味那一點甜，去尋找那一點美的微光!
高二議論文作文範文600字5
貝多芬在失聰的時候創作出了「命運交響曲」，奧斯特洛夫斯基在失明的時候創作出了「鋼鐵是怎樣煉成的」，曹雪芹在家庭衰落的時候創作出了「紅樓夢」。如果要我說挫折，挫折就是一道坎，面對這道坎，我們是像他們努力的跨過去，還是萎縮著頭不敢前進?
一個女孩，她的性格活潑、開朗、善良、可愛，她的父母把她當做他們的「掌上明珠」，她在父母的關愛下快樂地成長著，為了報答對父母的恩情，她在努力地為夢想奮鬥著。
有一天，她的母親因病去逝，她每天失聲痛哭，每天想念著原來母親對她的一點一滴的關愛，她與母親的心似乎是連在一起的，她從來都不想離開自己的母親。太陽從窗口照進來，它本是想溫暖她的心，而她卻用手遮住了這刺眼而傷心的太陽，沒有了母親，她該怎麼過?學習效率一天比一天低。時間一天一天減少，成績一落千張。往日她充滿希望，現在卻充滿憂傷。
她和往日一樣早晨早早地來到學校，忍住自己的淚水，每天在朋友面前顯示出自己美麗的笑容——她想告訴朋友，自己是快樂的。她的好朋友從它笑的幅度上明白了她是有心靈的痛楚的，她向她的父親詢問他的情況，她知道了其病因，她在她再次坐到座位上的時候，送給了她一本「鋼鐵是怎樣煉成的」。書的第一頁上下寫著：世界還未拋棄你，在挫折面前站起來吧!當她將這本書看完後，她明白了朋友的幾句話……往後的日子，她依然快樂的為夢想而奮鬥著
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹」。人生不可能是一帆風順的，在挫折來臨的時候，拋開一切雜念，依舊快樂地為夢想而奮鬥。某一天，彩虹一定會出現!
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