【必備】人物的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的人物的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
她是一位普通而又平凡的中學英語老師，個子不高，一雙會說無聲話語的眼睛特別有神，她常梳著馬尾辮，她還有一個悅耳的名字——朱英鳳。這位女老師便是我心中的諍友。
那麼何為諍友呢？是指能夠直言不諱地指出自己的錯誤，批評幫助自己的朋友。她在我心中可真是一位地地道道的諍友，可以前那個不懂事的我卻從來沒有意識到。從前我只認為她對我比對其他學生嚴厲，上課時幾乎每一分鐘每一秒都在注意著我的舉動。上課時我的注意力老是分散，她一次又一次的把我的魂魄拽了回來。她也十分關注我的成績、小紙條、作業等一些微不足道的瑣事。就是在她這種嚴格的要求下，我的英語成績才沒有下滑。
這才使我明白了「嚴師出高徒』這句話的真諦，我才懂得一個真正對我好的人是不管我怎麼想都能按正確的方向引導我的人，是希望我可以出人頭地干一番大事業，而不是對我所犯的錯誤視而不見，給予原諒放我一馬的態度的人。以前我沒有勇氣聽取逆耳之言的度量和知錯就改的決心，但現在我已經成為一個十三歲的小大人了，我可以承受一切。從前她對我的一切一切我都不會忘記，永不忘記！
可是現在，我似乎覺得她好像因為我說她嚴厲而不再像以前那麼管我了。我真的好希望她能變回以前那個對我特「嚴」的Misszhu。我期待有一天，我可以主動認真地可以全神貫注的聽講，成為一個自制力強的人。我現在只缺少一個不管我怎麼想都能認真督促我的人，我想應該是她，而且非她莫屬。
可我又不是很聽話，又很氣人，萬一哪一天把這位外剛內柔的好老師給氣病了，怎麼辦呢？我好不忍心哪！真有那一天，誰來管我呢？
我希望她還是以前對我很嚴厲的老師，不管以後對我如何，我都想告訴她一句話：「我心中的諍友也只有這麼一位——朱英鳳老師。
最後請允許我對我以前所做過的一切所說過的一切向她真誠的說一聲：「sorry！」
說起我們家的風雲人物，那是個個「神通廣大，」厲害得很呢！
學習警察---媽媽
我的老媽可是有名的警察，大家都稱她為「全市市警，」她讓我們的學習變得更好。
有一次，我正在寫作業，媽媽快速走來，嘮叨一句：「章寶啊，你現在要好好學習，你看看我同事的兒子就是上知天文，下通地理。在看看你，連個書都懶得看！」媽媽又在為我學習擔心了，每天都要拿別人跟我作比較，早已經把中國12位樂於助人的人比較個遍，這嘮叨是一方面，她只要檢查作業起來，別人就會膽戰心驚，她就要開啟火眼金睛功能，一看能看千萬里，從中國可以看到美國的一舉一動，每次檢查作業都能一眼看穿我的作業，好像想探個究竟，就算在上面不小心點上一個小點，她也要破口大罵，整天被她吵的頭昏眼花，她罵得聲音簡直像山崩地裂，哎！
呼嚕大王——老爸
說起我老爸的呼嚕聲，那真是驚天動地，每次聽到老爸的呼嚕聲，我都以為發生了地震。爸爸覺得自己的呼嚕聲並不難聽，他覺得是一首美妙的曲子，我和媽媽早已經笑得人仰馬翻了。
有一次放學的路上，離家肯定有數百米，從耳邊傳來打呼嚕的聲音，我總覺得這個呼嚕聲這麼耳熟，邊打呼嚕邊說夢話，我一聽，原來是爸爸的呼嚕聲，我趕緊以老虎的速度跑回家，心想：「完了，完了，這要是被鄰居家聽見了，我們家就鬧笑話了！」我跑回家，只見媽媽一言不發的坐在沙發上，因為爸爸的呼嚕聲我們已經習以為常，所以媽媽肯定做好了充足的準備，我用紙塞住耳朵，帶上口罩，進入爸爸的房間，首先把窗戶關上，以免吵到小區其它家庭午休，再把門一關，這還不夠，還要拿出在網上買的隔聲牆釘在門上，這下好多了，終於把爸爸的呼嚕聲給幹掉了。
計算高手---哥哥
我哥哥「俊傑」是一名舉世聞名的計算高手，我問他：「258÷6=多少」我剛說完，他便像計算機一樣反應：「43。」我很不服氣，又問他：「那256÷5=多少呢」哥哥想也沒想：「53。」我先以為我是一個計算特別快的人，可一問哥哥這兩題，我才知道：「人外有人，山外有山！」
這就是我家的風雲人物，怎麼樣，是不是很有趣？
瞧！那位可愛的小老太又出門來迎我了，這已是第四次回老家，家中的變化卻異常明顯。
提著行李走進房間，一張床，一把椅子。僅僅十平米的房間卻整潔明亮，有種久違的親切感。我笑著拉起奶奶的手，讓他帶我參觀參觀，簡陋的家具有序的擺放著，總不見親人的身影。我看了看奶奶，他什麼也沒說，獨自走開。
我漫步在空無一人的家，莫名的同情湧上心頭，家中儘是空虛，好玩的我只能出去找樂子！家旁邊就是幼兒園，也是全村唯一的幼兒園，幼兒園的'大門敞開著，熟悉的聲音傳來：「好吃嗎？……還要麼？」我連忙停下腳步，探著頭，透過窗戶，只看到奶奶極少出現的那甜蜜的微笑，那麼滿足……
聽賣菜的大嬸說，奶奶常為幼兒園做小朋友愛吃的拉麵！我知道奶奶手指不靈活，也不好使，他又怎能做面呢？為了一探究竟，第二天我特意一起了個大早，卻聽見廚房早已忙活了起來。雞才剛開始啼叫，那個「龐大」的身影，映襯著一磚一瓦，有多不和諧。
奶奶從面袋中舀了些麵粉，放在特製的缸中揉。揉了許久，不停的加水，卻始終還是麵疙瘩，我這才知道他那麼早起是為了什麼。我湊近了點，一種自然的小麥香撲鼻而來。但奶奶額頭上那豆大點兒的汗珠絲毫掩飾不了他的勞累！
奶奶手開始哆嗦起來，不聽使喚，我走上前去替她揉，沒多久，手便開始使不上勁，真的很難。我瞟了瞟奶奶，他坐在自製的小木椅上，雙手不停按捏按捏著自己的大腿，眼角的褶紋皺起來，卻還是疼痛難忍。我繼續回過頭和面，心中的淚水開始長流。
奶奶坐了許久，依舊站起來，把我的手拿開，但此時，麵糰已成型，奶奶吃力的將麵糰拿起，放在油板上，開始他熟練的制面程序。
我懂事的避開，因為再晚一秒，淚水就會不爭氣的流出來！是的，奶奶手握那把刀，需要花費他多少力氣才能拿起；她雙腿關節已得了炎症，需要多大的勇氣才能站起……
我問奶奶，為什麼要做面，他跟我說了一大堆的話，但有兩個字我聽的異常清晰「孤單」。
我有一個95歲的太奶奶，她非常和謁也很勤勞，可就是脾氣太犟，我總覺得她沒事找事。可到了今天我才知道長時間以來隱藏著的秘密。 「蹬……」什麼聲音？我放下手中的遙控器走了出去，正看到太奶奶要走下樓梯去，我急忙跑過去挽住她的手說：「太奶奶別亂走了行不行啊？」。太奶奶一話不說和我一起回到了客廳。終於安靜了一會兒。可又像螞蟻一般無聲無息地走到房間裡去了，隨著「呯」的地聲，我回過神來，太奶奶正捂著膝蓋不停的揉。
我生氣的走向太奶奶似責備又似叮囑的對她說：「太奶奶坐著看電視不好嗎？」太奶奶只是笑笑不作答，回到客廳鬱悶的坐了下來，眼睛眯成了一條針縫，似乎非常生氣。這裡在田裡幹活的奶奶回來了，我滔滔不絕的訴說著太奶奶的不是，可是奶奶也只是笑笑，回去幹活了。之後太奶奶不管去哪裡我都把她拉回來。十足像一條鐵鏈。我正生氣著呢，只聽太奶奶嘀咕著說「老了沒用了。」我好像沒聽見似的對太奶奶說：「我們出去走一走吧！」，到了街上太奶奶真的年輕了許多，我再回想起來太奶奶做的事是為了讓我們發現她不忘了她。
老人是需要多多照顧，可也要帶她多出去走走看看，不要經常鎖著她，而是要陪著她。
想必每個人家中都有爺爺奶奶吧?!咱們家的大人物可是爺爺奶奶他們呢!可能你會說，為什麼呢?爺爺奶奶為什麼也是個大人物?爺爺奶奶算什麼大人物呢?這些種種疑問，那麼，下面就由我來告訴你們吧!
爺爺奶奶生活的年代是60年代，那時候，人們的生活真的很貧困。他們吃的是最差的東西，地瓜面、玉米面、野菜、樹皮，有些家裡甚至連玉米面都吃不上，更有些家庭就是吃都吃不飽。
穿的衣服更是幾年都不換一件，過年的時候，家庭好的點才能做起新衣服，很多家庭都是把大點孩子的衣服再給下面的孩子穿。那是家裡的孩子基本都是四五個以上。
他們上學都不學習，就是參加勞動。那是都是春天和秋天放假，回家種地幹活。他們上學基本學不到什麼知識，而且有些家庭，壓根都上不了學，在鄉村裡面，連學校都沒有，有學校也是破爛不堪的。
家裡也是破爛不堪，但是，那樣簡簡單單的房子，卻給他們幸福生活，讓他們滿足。
晚上,我要去學作文.我媽媽有事不能帶我去,姑姑主動提出帶我去。
姑姑最近剛學完開車,買了一輛新車，正在練習。她說:「金瑋，我帶你去學作文，好不好？」我說：「好啊，那我們開到康樂坊把小淳淳也一起帶過去吧。」姑姑說：「那我們趕緊走吧！」 我坐上了一輛麵包車，姑姑啟動車子。我們從望江路出發，在巷子裡小心地轉來轉去，速度比自行車還要慢，一會兒巷口冒出一輛車，幸虧姑姑緊急剎車，才沒有撞上去，一會兒有個小朋友橫穿馬路，姑姑喇叭按了好長時間，那個小朋友才讓路。
終於轉出了小巷。到了康樂坊，看姑姑車開得滿頭大汗，真難為她了，我馬上拿了一張紙巾讓姑姑擦汗。等金淳楨吃完飯，姑姑又把我們一起帶到了作文班。在去作文班的大路上車開得還比較順利，在路上，姑姑總是說：「新手上路，開得不好，不要見怪。」
姑姑開車是新手，讓她開夜車也太困難了一點，雖然她開的車有點嚇人，但是我還是要感謝她。
有人認為，母愛似一杯溫暖的熱牛奶；母愛似萬物生長的太陽；又似維護自己的小馬。但我卻認為母愛似一縷春風。時時刻刻溫暖著我幼小的心靈。
當我們受到傷害時，母愛如春風般撫慰我們的心靈；當我們遇到困難時，母愛又如春風般鼓勵我們克服困難。
比如每一次考試，我有時會考得很不理想，母親都不會責罵我，反而說：「這次雖然考得很差，下次可以繼續加油，但你在我心裡永遠是最聰明的孩子。」接著就幫助我分析做錯的原因，並讓我糾正。有一次我生病了，母親馬上把我送到醫院，急急忙忙的挂號，找醫生給我看病，醫生先給我量體溫，42度。我從心底里知道，我的病很嚴重。醫生給我開了藥方，母親馬上去給我拿藥，然後送我到輸液廳等待。要輸液了。母親特意告訴醫生：「要輕一點。」從開始輸液後，母親就守候在我身邊，不時的問我難過嗎？想吃什麼嗎？我一一回答：「有點不難過了，我不餓。」過了兩個多小時，終於輸完了。母親幫我按著手。
這次也和往日一樣，母親用她的手臂，為我遮擋所有的風風雨雨；母親用她的手為我釋放出綿綿不絕的溫暖。她讓我明白了，愛不在嘴上，愛在心裡。使我感到春風般的溫暖。
母愛，在我眼裡，你雖然是一杯水，是一個蘋果，是一本書，但是是一縷世界上最美的春風。
我崇拜名人，經常看關於名人的書，這天，我正在看一本《三國演義》，看著看著，我仿佛變成了一束雷射，來到了諸葛亮家門口。
正好看見劉備和諸葛亮正從他家出來，顯然是劉備成功請到了諸葛亮做他的軍師，兩個人有說有笑的。
眨眼間，我到了「空城」上，見到諸葛亮在城牆上神情自若地彈古箏，只見諸葛亮身穿紫砂衣，頭戴白素巾，手持朱雀羽毛扇，在古琴的襯托下，頗有一種神仙之感，再一看城下曹軍的千軍萬馬，與這形成了很大的對比，我不禁擔心這樣敞開城門會不會有危險，於是便上前問道：「諸葛亮先生，請問您有把握嗎?」雖然已經知道結果，但還是有一些擔心，只見諸葛亮神定自若地說：「小朋友，你放心，雖然曹操的兵多將廣，但他自認為精通兵法，看我這打開城門，他一定會以為有埋伏而不敢過來，我諸葛亮一向謹慎，如今打開城門，必定讓那曹操疑惑，而且萬一曹操他真的過來了，城下還有我的心腹，一看曹軍過來了，必定會馬上將城門關閉，然後自刎而死。」果真是高，真不愧是諸葛亮!
忽然，眼前一陣模糊，轉眼間，我又來到了一條大船上，只見周圍霧氣朦朧，往船艙一看，正是諸葛亮和魯肅，魯肅一看我，立馬站起來說：「你是何人，怎麼進來的?」諸葛亮在旁邊微微一笑：「沒事，是自己人。」我仔細回想了一下，原來這個情節是草船借箭。我開口問道：「諸葛亮先生，您為什麼就斷定曹操會往船上射箭呢?」「呵呵」諸葛亮笑笑，「曹操生性多疑，我只不過運用了一點小計策，迫使曹操射箭罷了。」正說著，忽然，眼前又一陣模糊。
甩甩頭，原來書已翻到了最後一頁。
提起我們五（5）班，那可真是"人才濟濟"，遍布"風雲"。現在，我便給你們介紹一位最著名的"風雲人物"，那就是我們班的"搗蛋大王"--余勤。
提起他的大名與"英雄事跡"，在班上那可真是無人不知，無人不曉，就是在年級里他也是"鼎鼎有名"。他，長得虎頭虎腦，圓圓的臉龐上總是帶著一絲詭異的奸笑；一雙跟老鼠般狡猾的眼睛總在骨碌碌地轉，讓人捉摸不透又在打什麼鬼主意！
這位"搗蛋大師"的"英雄事跡"真是太多了，可真是三天三夜都說不完。我就說說最近發生的幾件事吧！
有一次，縣裡的領導來我們學校監督檢查，剛好是上余老師的課。突然，余帆莫名其妙地跑出去撿什麼東西，坐在門口的余勤一下子把教室的門關上了，
不讓余帆進來。余帆著急地在外面推門，余勤卻在裡面死死地抵住，兩人居然在課堂上當著余老師與全班同學的面推搡起來。這下可把余老師惹火了，他怒怒氣沖沖地走到余勤身邊，一把拎起余勤的衣領，打開教室門，讓他與余帆一起站到外面去。誰曾想，這一幕剛好被縣裡來的領導以及教育局和校領導看得真真切切，這下可惹下禍啦，聽說余老師為這事還受到校領導的嚴厲批評。事後，黃老師在課堂上狠狠批評了余勤，誰想余勤把眼睛一翻，還像挺委屈似的說："這又不全是我的錯……"沒想到，他的這句嘟囔的話竟被耳尖的黃老師聽得清清楚楚。沒法子，這劣性不改的"淘氣大王"只能被班主任黃老師特別"請"到了辦公室去"作客"嘍……
學校為了能夠讓學生有一個更好的學習環境，為每個班都配了台飲水機，余勤力氣大，常常帶著幾個同學一起去抬桶裝水，這本來是一件好事。可這位"搗蛋大師"卻忍不住"搗蛋"的本性，他居然帶著那另外幾個人在飲水桶的下部鑽了好幾個大洞，以至裡面的水流得教室一地，把教室變成了"一片汪洋"，弄得坐在旁邊的幾個同學怨聲連連。這件事被黃老師知道了，結果當然是余勤又一回當上了"烈士"，被黃老師罰他站了一上午的"崗"，並罰他一個星期不能喝水。可這余勤還是老脾氣不改，嘴裡嘟囔著："為什麼偏偏我不能喝水啊，我也交了錢嘛！"……
你看，這就是我們班的"風雲"人物--"搗蛋大王"余勤。其實我們更希望余勤能夠改正這些不良的壞習性，為班集體做些有意義的事，做一個同學們喜歡，老師也喜歡的好學生！
我的班裡總是充滿著歡聲笑語，大家能過這樣快樂的校園生活，多虧了班裡的個性人物，他們總能帶給我們數不盡的樂趣 。
熱心腸程欣
要說起我們班的程欣，那可謂是無人不知無人不曉，她可是著名的「熱心腸」。當有同學忘帶東西了，她就會第一個跳出來，喊著那位同學的名字，那喊聲可是驚天地，泣鬼神的，直到將東西借出去為止。有一次，上金筆課堂時，我發現我沒有帶筆，沒法寫作文，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，「熱心腸」程欣發現我不對勁，便問：「你怎麼回事？沒帶筆嗎？」我「嗯」了一聲。這時，她就借給了我一支筆，這就是我們班的「熱心腸」程欣。
搗蛋鬼秦浩然
在班裡最後一排的座位上，坐著我們班裡最有名的搗蛋鬼——秦浩然。提起秦浩然，我們的老師都會哭笑不得，他可是攪亂課堂紀律大王，有他在，課堂永遠都不得安寧，也永遠比別的班進度慢一半。有一次，上金筆作文課時，老師講如何寫小標題，正講到高潮時，舉了一個例子《我喜歡散步》… …這時，秦浩然發話了：「老師，我也喜歡散步，我還在小河邊散過步… …」由秦浩然帶頭，班裡就變成了「散步交流大會」。這就是我們班的搗蛋鬼——秦浩然。
我們班裡還有很多個性人物，「雙面女孩」仇燦，「變色龍」劉羽佳（我）… …有了這些個性人物，我們班才會歡聲笑語不斷。
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的人物的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物的作文 篇1
她是一位普通而又平凡的中學英語老師，個子不高，一雙會說無聲話語的眼睛特別有神，她常梳著馬尾辮，她還有一個悅耳的名字——朱英鳳。這位女老師便是我心中的諍友。
那麼何為諍友呢？是指能夠直言不諱地指出自己的錯誤，批評幫助自己的朋友。她在我心中可真是一位地地道道的諍友，可以前那個不懂事的我卻從來沒有意識到。從前我只認為她對我比對其他學生嚴厲，上課時幾乎每一分鐘每一秒都在注意著我的舉動。上課時我的注意力老是分散，她一次又一次的把我的魂魄拽了回來。她也十分關注我的成績、小紙條、作業等一些微不足道的瑣事。就是在她這種嚴格的要求下，我的英語成績才沒有下滑。
這才使我明白了「嚴師出高徒』這句話的真諦，我才懂得一個真正對我好的人是不管我怎麼想都能按正確的方向引導我的人，是希望我可以出人頭地干一番大事業，而不是對我所犯的錯誤視而不見，給予原諒放我一馬的態度的人。以前我沒有勇氣聽取逆耳之言的度量和知錯就改的決心，但現在我已經成為一個十三歲的小大人了，我可以承受一切。從前她對我的一切一切我都不會忘記，永不忘記！
可是現在，我似乎覺得她好像因為我說她嚴厲而不再像以前那麼管我了。我真的好希望她能變回以前那個對我特「嚴」的Misszhu。我期待有一天，我可以主動認真地可以全神貫注的聽講，成為一個自制力強的人。我現在只缺少一個不管我怎麼想都能認真督促我的人，我想應該是她，而且非她莫屬。
可我又不是很聽話，又很氣人，萬一哪一天把這位外剛內柔的好老師給氣病了，怎麼辦呢？我好不忍心哪！真有那一天，誰來管我呢？
我希望她還是以前對我很嚴厲的老師，不管以後對我如何，我都想告訴她一句話：「我心中的諍友也只有這麼一位——朱英鳳老師。
最後請允許我對我以前所做過的一切所說過的一切向她真誠的說一聲：「sorry！」
人物的作文 篇2
說起我們家的風雲人物，那是個個「神通廣大，」厲害得很呢！
學習警察---媽媽
我的老媽可是有名的警察，大家都稱她為「全市市警，」她讓我們的學習變得更好。
有一次，我正在寫作業，媽媽快速走來，嘮叨一句：「章寶啊，你現在要好好學習，你看看我同事的兒子就是上知天文，下通地理。在看看你，連個書都懶得看！」媽媽又在為我學習擔心了，每天都要拿別人跟我作比較，早已經把中國12位樂於助人的人比較個遍，這嘮叨是一方面，她只要檢查作業起來，別人就會膽戰心驚，她就要開啟火眼金睛功能，一看能看千萬里，從中國可以看到美國的一舉一動，每次檢查作業都能一眼看穿我的作業，好像想探個究竟，就算在上面不小心點上一個小點，她也要破口大罵，整天被她吵的頭昏眼花，她罵得聲音簡直像山崩地裂，哎！
呼嚕大王——老爸
說起我老爸的呼嚕聲，那真是驚天動地，每次聽到老爸的呼嚕聲，我都以為發生了地震。爸爸覺得自己的呼嚕聲並不難聽，他覺得是一首美妙的曲子，我和媽媽早已經笑得人仰馬翻了。
有一次放學的路上，離家肯定有數百米，從耳邊傳來打呼嚕的聲音，我總覺得這個呼嚕聲這麼耳熟，邊打呼嚕邊說夢話，我一聽，原來是爸爸的呼嚕聲，我趕緊以老虎的速度跑回家，心想：「完了，完了，這要是被鄰居家聽見了，我們家就鬧笑話了！」我跑回家，只見媽媽一言不發的坐在沙發上，因為爸爸的呼嚕聲我們已經習以為常，所以媽媽肯定做好了充足的準備，我用紙塞住耳朵，帶上口罩，進入爸爸的房間，首先把窗戶關上，以免吵到小區其它家庭午休，再把門一關，這還不夠，還要拿出在網上買的隔聲牆釘在門上，這下好多了，終於把爸爸的呼嚕聲給幹掉了。
計算高手---哥哥
我哥哥「俊傑」是一名舉世聞名的計算高手，我問他：「258÷6=多少」我剛說完，他便像計算機一樣反應：「43。」我很不服氣，又問他：「那256÷5=多少呢」哥哥想也沒想：「53。」我先以為我是一個計算特別快的人，可一問哥哥這兩題，我才知道：「人外有人，山外有山！」
這就是我家的風雲人物，怎麼樣，是不是很有趣？
人物的作文 篇3
瞧！那位可愛的小老太又出門來迎我了，這已是第四次回老家，家中的變化卻異常明顯。
提著行李走進房間，一張床，一把椅子。僅僅十平米的房間卻整潔明亮，有種久違的親切感。我笑著拉起奶奶的手，讓他帶我參觀參觀，簡陋的家具有序的擺放著，總不見親人的身影。我看了看奶奶，他什麼也沒說，獨自走開。
我漫步在空無一人的家，莫名的同情湧上心頭，家中儘是空虛，好玩的我只能出去找樂子！家旁邊就是幼兒園，也是全村唯一的幼兒園，幼兒園的'大門敞開著，熟悉的聲音傳來：「好吃嗎？……還要麼？」我連忙停下腳步，探著頭，透過窗戶，只看到奶奶極少出現的那甜蜜的微笑，那麼滿足……
聽賣菜的大嬸說，奶奶常為幼兒園做小朋友愛吃的拉麵！我知道奶奶手指不靈活，也不好使，他又怎能做面呢？為了一探究竟，第二天我特意一起了個大早，卻聽見廚房早已忙活了起來。雞才剛開始啼叫，那個「龐大」的身影，映襯著一磚一瓦，有多不和諧。
奶奶從面袋中舀了些麵粉，放在特製的缸中揉。揉了許久，不停的加水，卻始終還是麵疙瘩，我這才知道他那麼早起是為了什麼。我湊近了點，一種自然的小麥香撲鼻而來。但奶奶額頭上那豆大點兒的汗珠絲毫掩飾不了他的勞累！
奶奶手開始哆嗦起來，不聽使喚，我走上前去替她揉，沒多久，手便開始使不上勁，真的很難。我瞟了瞟奶奶，他坐在自製的小木椅上，雙手不停按捏按捏著自己的大腿，眼角的褶紋皺起來，卻還是疼痛難忍。我繼續回過頭和面，心中的淚水開始長流。
奶奶坐了許久，依舊站起來，把我的手拿開，但此時，麵糰已成型，奶奶吃力的將麵糰拿起，放在油板上，開始他熟練的制面程序。
我懂事的避開，因為再晚一秒，淚水就會不爭氣的流出來！是的，奶奶手握那把刀，需要花費他多少力氣才能拿起；她雙腿關節已得了炎症，需要多大的勇氣才能站起……
我問奶奶，為什麼要做面，他跟我說了一大堆的話，但有兩個字我聽的異常清晰「孤單」。
人物的作文 篇4
我有一個95歲的太奶奶，她非常和謁也很勤勞，可就是脾氣太犟，我總覺得她沒事找事。可到了今天我才知道長時間以來隱藏著的秘密。 「蹬……」什麼聲音？我放下手中的遙控器走了出去，正看到太奶奶要走下樓梯去，我急忙跑過去挽住她的手說：「太奶奶別亂走了行不行啊？」。太奶奶一話不說和我一起回到了客廳。終於安靜了一會兒。可又像螞蟻一般無聲無息地走到房間裡去了，隨著「呯」的地聲，我回過神來，太奶奶正捂著膝蓋不停的揉。
我生氣的走向太奶奶似責備又似叮囑的對她說：「太奶奶坐著看電視不好嗎？」太奶奶只是笑笑不作答，回到客廳鬱悶的坐了下來，眼睛眯成了一條針縫，似乎非常生氣。這裡在田裡幹活的奶奶回來了，我滔滔不絕的訴說著太奶奶的不是，可是奶奶也只是笑笑，回去幹活了。之後太奶奶不管去哪裡我都把她拉回來。十足像一條鐵鏈。我正生氣著呢，只聽太奶奶嘀咕著說「老了沒用了。」我好像沒聽見似的對太奶奶說：「我們出去走一走吧！」，到了街上太奶奶真的年輕了許多，我再回想起來太奶奶做的事是為了讓我們發現她不忘了她。
老人是需要多多照顧，可也要帶她多出去走走看看，不要經常鎖著她，而是要陪著她。
人物的作文 篇5
想必每個人家中都有爺爺奶奶吧?!咱們家的大人物可是爺爺奶奶他們呢!可能你會說，為什麼呢?爺爺奶奶為什麼也是個大人物?爺爺奶奶算什麼大人物呢?這些種種疑問，那麼，下面就由我來告訴你們吧!
爺爺奶奶生活的年代是60年代，那時候，人們的生活真的很貧困。他們吃的是最差的東西，地瓜面、玉米面、野菜、樹皮，有些家裡甚至連玉米面都吃不上，更有些家庭就是吃都吃不飽。
穿的衣服更是幾年都不換一件，過年的時候，家庭好的點才能做起新衣服，很多家庭都是把大點孩子的衣服再給下面的孩子穿。那是家裡的孩子基本都是四五個以上。
他們上學都不學習，就是參加勞動。那是都是春天和秋天放假，回家種地幹活。他們上學基本學不到什麼知識，而且有些家庭，壓根都上不了學，在鄉村裡面，連學校都沒有，有學校也是破爛不堪的。
家裡也是破爛不堪，但是，那樣簡簡單單的房子，卻給他們幸福生活，讓他們滿足。
人物的作文 篇6
晚上,我要去學作文.我媽媽有事不能帶我去,姑姑主動提出帶我去。
姑姑最近剛學完開車,買了一輛新車，正在練習。她說:「金瑋，我帶你去學作文，好不好？」我說：「好啊，那我們開到康樂坊把小淳淳也一起帶過去吧。」姑姑說：「那我們趕緊走吧！」 我坐上了一輛麵包車，姑姑啟動車子。我們從望江路出發，在巷子裡小心地轉來轉去，速度比自行車還要慢，一會兒巷口冒出一輛車，幸虧姑姑緊急剎車，才沒有撞上去，一會兒有個小朋友橫穿馬路，姑姑喇叭按了好長時間，那個小朋友才讓路。
終於轉出了小巷。到了康樂坊，看姑姑車開得滿頭大汗，真難為她了，我馬上拿了一張紙巾讓姑姑擦汗。等金淳楨吃完飯，姑姑又把我們一起帶到了作文班。在去作文班的大路上車開得還比較順利，在路上，姑姑總是說：「新手上路，開得不好，不要見怪。」
姑姑開車是新手，讓她開夜車也太困難了一點，雖然她開的車有點嚇人，但是我還是要感謝她。
人物的作文 篇7
有人認為，母愛似一杯溫暖的熱牛奶；母愛似萬物生長的太陽；又似維護自己的小馬。但我卻認為母愛似一縷春風。時時刻刻溫暖著我幼小的心靈。
當我們受到傷害時，母愛如春風般撫慰我們的心靈；當我們遇到困難時，母愛又如春風般鼓勵我們克服困難。
比如每一次考試，我有時會考得很不理想，母親都不會責罵我，反而說：「這次雖然考得很差，下次可以繼續加油，但你在我心裡永遠是最聰明的孩子。」接著就幫助我分析做錯的原因，並讓我糾正。有一次我生病了，母親馬上把我送到醫院，急急忙忙的挂號，找醫生給我看病，醫生先給我量體溫，42度。我從心底里知道，我的病很嚴重。醫生給我開了藥方，母親馬上去給我拿藥，然後送我到輸液廳等待。要輸液了。母親特意告訴醫生：「要輕一點。」從開始輸液後，母親就守候在我身邊，不時的問我難過嗎？想吃什麼嗎？我一一回答：「有點不難過了，我不餓。」過了兩個多小時，終於輸完了。母親幫我按著手。
這次也和往日一樣，母親用她的手臂，為我遮擋所有的風風雨雨；母親用她的手為我釋放出綿綿不絕的溫暖。她讓我明白了，愛不在嘴上，愛在心裡。使我感到春風般的溫暖。
母愛，在我眼裡，你雖然是一杯水，是一個蘋果，是一本書，但是是一縷世界上最美的春風。
人物的作文 篇8
我崇拜名人，經常看關於名人的書，這天，我正在看一本《三國演義》，看著看著，我仿佛變成了一束雷射，來到了諸葛亮家門口。
正好看見劉備和諸葛亮正從他家出來，顯然是劉備成功請到了諸葛亮做他的軍師，兩個人有說有笑的。
眨眼間，我到了「空城」上，見到諸葛亮在城牆上神情自若地彈古箏，只見諸葛亮身穿紫砂衣，頭戴白素巾，手持朱雀羽毛扇，在古琴的襯托下，頗有一種神仙之感，再一看城下曹軍的千軍萬馬，與這形成了很大的對比，我不禁擔心這樣敞開城門會不會有危險，於是便上前問道：「諸葛亮先生，請問您有把握嗎?」雖然已經知道結果，但還是有一些擔心，只見諸葛亮神定自若地說：「小朋友，你放心，雖然曹操的兵多將廣，但他自認為精通兵法，看我這打開城門，他一定會以為有埋伏而不敢過來，我諸葛亮一向謹慎，如今打開城門，必定讓那曹操疑惑，而且萬一曹操他真的過來了，城下還有我的心腹，一看曹軍過來了，必定會馬上將城門關閉，然後自刎而死。」果真是高，真不愧是諸葛亮!
忽然，眼前一陣模糊，轉眼間，我又來到了一條大船上，只見周圍霧氣朦朧，往船艙一看，正是諸葛亮和魯肅，魯肅一看我，立馬站起來說：「你是何人，怎麼進來的?」諸葛亮在旁邊微微一笑：「沒事，是自己人。」我仔細回想了一下，原來這個情節是草船借箭。我開口問道：「諸葛亮先生，您為什麼就斷定曹操會往船上射箭呢?」「呵呵」諸葛亮笑笑，「曹操生性多疑，我只不過運用了一點小計策，迫使曹操射箭罷了。」正說著，忽然，眼前又一陣模糊。
甩甩頭，原來書已翻到了最後一頁。
人物的作文 篇9
提起我們五（5）班，那可真是"人才濟濟"，遍布"風雲"。現在，我便給你們介紹一位最著名的"風雲人物"，那就是我們班的"搗蛋大王"--余勤。
提起他的大名與"英雄事跡"，在班上那可真是無人不知，無人不曉，就是在年級里他也是"鼎鼎有名"。他，長得虎頭虎腦，圓圓的臉龐上總是帶著一絲詭異的奸笑；一雙跟老鼠般狡猾的眼睛總在骨碌碌地轉，讓人捉摸不透又在打什麼鬼主意！
這位"搗蛋大師"的"英雄事跡"真是太多了，可真是三天三夜都說不完。我就說說最近發生的幾件事吧！
有一次，縣裡的領導來我們學校監督檢查，剛好是上余老師的課。突然，余帆莫名其妙地跑出去撿什麼東西，坐在門口的余勤一下子把教室的門關上了，
不讓余帆進來。余帆著急地在外面推門，余勤卻在裡面死死地抵住，兩人居然在課堂上當著余老師與全班同學的面推搡起來。這下可把余老師惹火了，他怒怒氣沖沖地走到余勤身邊，一把拎起余勤的衣領，打開教室門，讓他與余帆一起站到外面去。誰曾想，這一幕剛好被縣裡來的領導以及教育局和校領導看得真真切切，這下可惹下禍啦，聽說余老師為這事還受到校領導的嚴厲批評。事後，黃老師在課堂上狠狠批評了余勤，誰想余勤把眼睛一翻，還像挺委屈似的說："這又不全是我的錯……"沒想到，他的這句嘟囔的話竟被耳尖的黃老師聽得清清楚楚。沒法子，這劣性不改的"淘氣大王"只能被班主任黃老師特別"請"到了辦公室去"作客"嘍……
學校為了能夠讓學生有一個更好的學習環境，為每個班都配了台飲水機，余勤力氣大，常常帶著幾個同學一起去抬桶裝水，這本來是一件好事。可這位"搗蛋大師"卻忍不住"搗蛋"的本性，他居然帶著那另外幾個人在飲水桶的下部鑽了好幾個大洞，以至裡面的水流得教室一地，把教室變成了"一片汪洋"，弄得坐在旁邊的幾個同學怨聲連連。這件事被黃老師知道了，結果當然是余勤又一回當上了"烈士"，被黃老師罰他站了一上午的"崗"，並罰他一個星期不能喝水。可這余勤還是老脾氣不改，嘴裡嘟囔著："為什麼偏偏我不能喝水啊，我也交了錢嘛！"……
你看，這就是我們班的"風雲"人物--"搗蛋大王"余勤。其實我們更希望余勤能夠改正這些不良的壞習性，為班集體做些有意義的事，做一個同學們喜歡，老師也喜歡的好學生！
人物的作文 篇10
我的班裡總是充滿著歡聲笑語，大家能過這樣快樂的校園生活，多虧了班裡的個性人物，他們總能帶給我們數不盡的樂趣 。
熱心腸程欣
要說起我們班的程欣，那可謂是無人不知無人不曉，她可是著名的「熱心腸」。當有同學忘帶東西了，她就會第一個跳出來，喊著那位同學的名字，那喊聲可是驚天地，泣鬼神的，直到將東西借出去為止。有一次，上金筆課堂時，我發現我沒有帶筆，沒法寫作文，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，「熱心腸」程欣發現我不對勁，便問：「你怎麼回事？沒帶筆嗎？」我「嗯」了一聲。這時，她就借給了我一支筆，這就是我們班的「熱心腸」程欣。
搗蛋鬼秦浩然
在班裡最後一排的座位上，坐著我們班裡最有名的搗蛋鬼——秦浩然。提起秦浩然，我們的老師都會哭笑不得，他可是攪亂課堂紀律大王，有他在，課堂永遠都不得安寧，也永遠比別的班進度慢一半。有一次，上金筆作文課時，老師講如何寫小標題，正講到高潮時，舉了一個例子《我喜歡散步》… …這時，秦浩然發話了：「老師，我也喜歡散步，我還在小河邊散過步… …」由秦浩然帶頭，班裡就變成了「散步交流大會」。這就是我們班的搗蛋鬼——秦浩然。
我們班裡還有很多個性人物，「雙面女孩」仇燦，「變色龍」劉羽佳（我）… …有了這些個性人物，我們班才會歡聲笑語不斷。
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