【熱門】終於成功了作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的終於成功了作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我終於成功了，我終於會繫鞋帶了，不過為了這個繫鞋帶我可花了不少功夫。
幾個月前，媽媽給我買了一雙繫鞋帶的鞋，我高興極了，馬上就要穿，咦，這帶子怎麼辦呀？別看我快八歲了，還沒穿過繫鞋帶的鞋呢。媽媽說：「兒子，繫鞋帶也是一種本領，我教你吧。」說著媽媽就示範給我看，我一看覺得很容易，就說：「我會了。」可是鞋帶到我手上就不聽話了，繞來繞去就是系不好，我急躁地說：「不會，不會，我不會。」媽媽語重心長地說：「不會可以慢慢學啊，功夫不負有心人，你一定行的。」在媽媽一次又一次的示範下，我試著把兩根鞋帶交叉系起來，然後把一根鞋帶從圓圈裡穿過去，這時不要把帶子全部拉出來，再用同樣的方法把另一根系好，這樣反覆了好幾遍，我覺得自己學會了。沒想到開始系時，我經常系成死結或者走幾步就散了，但多次練習後，我終於能熟練地繫鞋帶了。
我終於成功了！學會繫鞋帶了，也明白了一個道理：做一件事要想取得成功，就要不斷地練習，還要有永不放棄的精神。
哈，媽媽出去了，我一人在家，成了我的天地，我成功了作文。但是這也難吶！我從早上一直玩到了中午，可現在，我的房間狼狽不堪，我只好拖地來解決困難。我穿著舊拖鞋，拿起了拖把，按從上至下的順序，慢慢往下拖。世事難料——我拖的地反而變本加歷——越來越髒，可謂事與願為啊！我四處查看，找到了罪不可赦的兇手——髒舊的.拖鞋，我立刻脫下來，以極刑處置，我馬上換上了新拖鞋，讓地板也感到幸福。我慢慢地又發現了一個「惡徒」泡泡糖渣粘在了地板上。我下決心要剷除它。我拿出武器——小刀和一些水。我用水把泡泡糖打濕，然後用小刀，但是還是沒有把這個「極刑犯」給「槍斃」！因為它太硬了，我只好另想法子，雖說我想了不到，但是因我經過「千里眼」的「掃描」，找到了火柴，我慢慢劃了火，小心翼翼地朝那個泡泡糖燒去。我耐著性子去跟那坨噁心的泡泡糖進行激烈的搏鬥。但是，那個固執的傢伙卻「不見棺材不落淚」寧死不屈，硬要和我「同歸於盡」它才舒服——因為媽媽快回來了，讓她看到我這個樣子，肺都會氣炸！我乾脆拿來打火機，一把火燒了了它，我的心事終於了了！看著煥然一新的房間，心裡自然特別舒服。這就是我第一次——小鬼當家！
同學們，你們看了這個題目一定很想知道，到底是實驗成功了，還是幹什麼事情成功了？「不，不，不，」還是讓我來告訴你吧，我這裡的「成功」是說我的作文寫成功了。說到這裡，我悄悄對你說，積累可是幫了我一個很大的忙，在這裡我就來說一說積累到底給我幫了多大的一個忙呢？
在上五年級時，語文老師就讓我們抄一些摘抄，才開始我就找那些短的抄，也不管內容是否好，不管三七二十一抄了起來。因此，我的寫作水平逐漸下降。看著一次次作文本上老師的批語，心想：我的寫作水平為什麼這麼差呢？於是，我便查找自己寫作水平差的原因。有一次，我到同學王曉巍家去玩，這時見王曉巍的作文本放在桌子上面。無意中，我打開王曉巍的作文本，見裡面的作文分數幾乎都是八九十分。「她的作文為什麼得這麼高的分數呢？」我自言自語道。於是便看了作文下面老師的批語：「你很注意觀察積累，你這篇文章之所以寫的好，原因是你運用了大量的優美的詞句，再加上平時的觀察，就構成了一篇很好的文章。這時我才恍然大悟，知道了自己為什麼寫作文水平差的原因。我高聲大喊：「我知道了，我知道了。」這時王曉巍就問：「你知道了什麼？」我高興地回答：「我知道了我寫作文水平差的原因了。」說著便蹦蹦跳跳地跑回家去。
從那以後，我便非常重視語言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好，或是在閱讀課外讀物上，我都認認真真對待。並且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，我把它分類整理，日積月累，積累的詞句就很多。在寫文章時，靈活運用平時積累起來的這些優美詞句。咱農村不是有句俗語叫「掏出乾糧就是饃。」只要頭腦中匯聚了大量的語言精華，在寫文章時就能用上。俗話說「天下文章一大抄」。只要靈活運用好的詞彙，再加上真實的素材，就是一篇很好的文章。
後來的學習中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫景的作文中我運用了大量的好詞句，還運用了很多修辭手法的語句，擬人句和比喻句不計其數。並且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發下來，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號，再看看作文下面的批語「這次寫景的文章，你寫的很成功。用了很多優美詞句在文章中起到畫龍點睛的作用。再加上你平時的觀察和想像，就構成了一篇很好的文章，仿佛讓讀者讀後就情不自禁產生了一種身臨其境的感覺。」
漸漸地，我積累的範圍擴大了，我也學會了很多寫作方法，比如說：點明中心，首尾照應、按一定順序寫等寫作方法，我的寫作水平大大提高。
同學們，積累語言，一要動腦，二要動手。隨時把精彩的語句記下來，滴水石穿，積少成多，只要堅持多讀多看，多想多記，就能不斷吸收語言精華，擴大語言積累，自己的語文水平自然也能提高。
同學們，你想寫好作文嗎？來，讓我們一起行動起來吧！
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的終於成功了作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
終於成功了作文 篇1
我終於成功了，我終於會繫鞋帶了，不過為了這個繫鞋帶我可花了不少功夫。
幾個月前，媽媽給我買了一雙繫鞋帶的鞋，我高興極了，馬上就要穿，咦，這帶子怎麼辦呀？別看我快八歲了，還沒穿過繫鞋帶的鞋呢。媽媽說：「兒子，繫鞋帶也是一種本領，我教你吧。」說著媽媽就示範給我看，我一看覺得很容易，就說：「我會了。」可是鞋帶到我手上就不聽話了，繞來繞去就是系不好，我急躁地說：「不會，不會，我不會。」媽媽語重心長地說：「不會可以慢慢學啊，功夫不負有心人，你一定行的。」在媽媽一次又一次的示範下，我試著把兩根鞋帶交叉系起來，然後把一根鞋帶從圓圈裡穿過去，這時不要把帶子全部拉出來，再用同樣的方法把另一根系好，這樣反覆了好幾遍，我覺得自己學會了。沒想到開始系時，我經常系成死結或者走幾步就散了，但多次練習後，我終於能熟練地繫鞋帶了。
我終於成功了！學會繫鞋帶了，也明白了一個道理：做一件事要想取得成功，就要不斷地練習，還要有永不放棄的精神。
終於成功了作文 篇2
哈，媽媽出去了，我一人在家，成了我的天地，我成功了作文。但是這也難吶！我從早上一直玩到了中午，可現在，我的房間狼狽不堪，我只好拖地來解決困難。我穿著舊拖鞋，拿起了拖把，按從上至下的順序，慢慢往下拖。世事難料——我拖的地反而變本加歷——越來越髒，可謂事與願為啊！我四處查看，找到了罪不可赦的兇手——髒舊的.拖鞋，我立刻脫下來，以極刑處置，我馬上換上了新拖鞋，讓地板也感到幸福。我慢慢地又發現了一個「惡徒」泡泡糖渣粘在了地板上。我下決心要剷除它。我拿出武器——小刀和一些水。我用水把泡泡糖打濕，然後用小刀，但是還是沒有把這個「極刑犯」給「槍斃」！因為它太硬了，我只好另想法子，雖說我想了不到，但是因我經過「千里眼」的「掃描」，找到了火柴，我慢慢劃了火，小心翼翼地朝那個泡泡糖燒去。我耐著性子去跟那坨噁心的泡泡糖進行激烈的搏鬥。但是，那個固執的傢伙卻「不見棺材不落淚」寧死不屈，硬要和我「同歸於盡」它才舒服——因為媽媽快回來了，讓她看到我這個樣子，肺都會氣炸！我乾脆拿來打火機，一把火燒了了它，我的心事終於了了！看著煥然一新的房間，心裡自然特別舒服。這就是我第一次——小鬼當家！
終於成功了作文 篇3
同學們，你們看了這個題目一定很想知道，到底是實驗成功了，還是幹什麼事情成功了？「不，不，不，」還是讓我來告訴你吧，我這裡的「成功」是說我的作文寫成功了。說到這裡，我悄悄對你說，積累可是幫了我一個很大的忙，在這裡我就來說一說積累到底給我幫了多大的一個忙呢？
在上五年級時，語文老師就讓我們抄一些摘抄，才開始我就找那些短的抄，也不管內容是否好，不管三七二十一抄了起來。因此，我的寫作水平逐漸下降。看著一次次作文本上老師的批語，心想：我的寫作水平為什麼這麼差呢？於是，我便查找自己寫作水平差的原因。有一次，我到同學王曉巍家去玩，這時見王曉巍的作文本放在桌子上面。無意中，我打開王曉巍的作文本，見裡面的作文分數幾乎都是八九十分。「她的作文為什麼得這麼高的分數呢？」我自言自語道。於是便看了作文下面老師的批語：「你很注意觀察積累，你這篇文章之所以寫的好，原因是你運用了大量的優美的詞句，再加上平時的觀察，就構成了一篇很好的文章。這時我才恍然大悟，知道了自己為什麼寫作文水平差的原因。我高聲大喊：「我知道了，我知道了。」這時王曉巍就問：「你知道了什麼？」我高興地回答：「我知道了我寫作文水平差的原因了。」說著便蹦蹦跳跳地跑回家去。
從那以後，我便非常重視語言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好，或是在閱讀課外讀物上，我都認認真真對待。並且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，我把它分類整理，日積月累，積累的詞句就很多。在寫文章時，靈活運用平時積累起來的這些優美詞句。咱農村不是有句俗語叫「掏出乾糧就是饃。」只要頭腦中匯聚了大量的語言精華，在寫文章時就能用上。俗話說「天下文章一大抄」。只要靈活運用好的詞彙，再加上真實的素材，就是一篇很好的文章。
後來的學習中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫景的作文中我運用了大量的好詞句，還運用了很多修辭手法的語句，擬人句和比喻句不計其數。並且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發下來，幾乎滿篇都是紅紅的波浪號，再看看作文下面的批語「這次寫景的文章，你寫的很成功。用了很多優美詞句在文章中起到畫龍點睛的作用。再加上你平時的觀察和想像，就構成了一篇很好的文章，仿佛讓讀者讀後就情不自禁產生了一種身臨其境的感覺。」
漸漸地，我積累的範圍擴大了，我也學會了很多寫作方法，比如說：點明中心，首尾照應、按一定順序寫等寫作方法，我的寫作水平大大提高。
同學們，積累語言，一要動腦，二要動手。隨時把精彩的語句記下來，滴水石穿，積少成多，只要堅持多讀多看，多想多記，就能不斷吸收語言精華，擴大語言積累，自己的語文水平自然也能提高。
同學們，你想寫好作文嗎？來，讓我們一起行動起來吧！
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