我閱讀我成長高中作文【5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過有關閱讀作文的吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我閱讀我成長作文，希望能夠幫助到大家。
我有許多愛好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫但我最喜歡的就是看書了，因為它讓我快樂也讓我成長。
看書可以使我放鬆，可以把疲勞趕跑。參加過一些活動或者做作業勞累的時候，拿上一本書，慢慢讀，精神被書中的情景吸引了，於是忘了疲勞，輕鬆隨之而來，於是快樂。增加了閱歷，眼界開闊了，是成長。於是，我愛書。我家有許多的書，大大的書櫃都放滿了，有一整套的《淘氣包馬小跳》，還有四大名著《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》和《三國演義》
早晨，老師大聲地宣布：「同學們，今天我們要來進行知識競賽，是考驗大家的課外知識。」老師剛說完，同學們就炸開了鍋。馬上競賽開始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳;有的好像看到了非常難的題目，皺著眉;還有的看著黑板，目不轉睛地盯著，像個木頭人似的在發獃呢!第二天，老師滿臉笑容，高興地說：「這一次的知識競賽，孫煒奇第一名。」我開心極了，因為多看書，使我有豐富的課外知識。讀書得到表揚，得到榮譽，我快樂!
同學之間，家人之間，每天都在交談，原來我總不願啟齒。現在我會大膽參加討論，會反駁，會發問。有一位親戚好久不見，他說：「你現在說話表達流利，語言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快。」媽媽說：「她現在愛看書了。」親戚說：「士別三日當刮目相待!」我說：「這是三國里說阿蒙的。」親戚讚揚：「讀書通古今呀!」
高爾基說：「書是進步的階梯。」不錯，身體的成長靠物質營養，書是精神營養，她，使我精神、知識不斷成長。我要讓自己看更多更多的書，使自己不斷地進步，成長。
它講述的是天罡三十六星，地煞七十二星的精彩故事;它向世人揭示了朝廷統治下的社會情景，它就是我國古典四大名著之一——《水滸傳》。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權，整個朝廷奸臣當道。以宋江為首的108位好漢被逼無奈反上梁山。後來受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最後不幸起義失敗。
我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳中，有一個人給我留下了很深的印象。他就是性格剛烈、英勇無畏的武松。武松先是不懼生死，赤手空拳地打死了人見人怕的吊睛白額老虎，然後又用得來的賞錢接濟生活貧困的老百姓。最後，為了替哥哥報仇，殺了潘金蓮和西門慶這對殺人兇手，並去了縣衙自首。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了「快活林」酒店。這等大仁大義、英勇無畏，知恩圖報的人怎能不讓人敬佩?
可如今，膽小怕事的人越來越多。比如說：有的人不小心做錯了事，但卻不敢承認，往往避而遠之;有的人則是明知道事情的緣由，但卻怕惹是生非，不肯站出來指正，造成了世界上那麼多「冤案」;還有的人天生一副膽小相，做任何事都是畏首畏尾的所以，我們必須發揚武松那種永無畏懼的精神，才能有所作為。
總之，《水滸傳》通過藝術形象表現的「官逼民反」的現象，深刻地反映了歷史的真實本質，它所表現的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義，有力地衝擊封建地主階級的統治，在文學史上是罕見的。所以,我很喜歡這本書。
書，對於某些人來說可能是乏味無趣的，但，對於我來說卻是座豐富多彩的寶庫。
每一次，只要一拿起書本，所有的注意力都會被有趣的情節吸引住了，手邊做的事也暫時擱在了一旁。一旦讀起，便不舍放下。完完全全的，沉浸在書的海洋了，飄蕩著，找不到岸，也不想找到。
每每讀完一本書，便覺滿足極了。揉揉發酸的眼睛，呼吸著新鮮的空氣，伸個大懶腰，末了，腦中浮現的仍然是那本書的情節。滋滋有味的回憶，再次細細品位那字裡行間。感覺，又懂了一些事，學會了一些知識，也同時有種精神上的解放與成長。舒暢。
書，有很多種，然而總是有人喜歡問我喜歡讀那種書。這，我可就答不上來了，只要是書，我基本都讀，並不存在著喜歡哪一類，不喜歡哪一類。因為讀不同類的書，攝取的知識才更全面，對於人的精神時間也是個不錯的休閒享受。
當我讀童話故事時，總會羨慕故事中的孩子們並萌生一些美妙的幻想，偶爾做一些白日夢，發發獃，我並不說得有什麼好，反而是一種思考的展現。當我讀文學作品時，我會陶醉在那優美抒情的語句當中，不僅僅是興趣上的一種提升，同時也陶治了各人的情操，有了一些字詞句的積累。當我讀了哲理性的文章時，總覺得心胸豁然開朗，一瞬間就似乎明白了世間各各的喜怒哀樂，滿腹經論。當我讀了言情和散文時，情不自禁的嚮往那浪漫的事物，美麗的愛情，真摯的友情，溫馨的親情，呵，多麼令人神往!一篇一篇，讀起來甜甜的，溫暖的，是一種幸福-的味道，一抹微笑攀上嘴角。當我讀了激動人心的戰爭籍時，心時時刻刻被動盪不安的情節牽動著，硝煙戰場，怒訴咆哮，無助泣聲，點點滴滴敲響著我的心靈，受到強烈的震撼戰爭是不辛的，是痛苦的，是可怕的。以上並不是我閱讀過全部書籍，還有許多耐人尋味的好書。只等以後繼續欣賞。
書，我的夢，乘載著。我的希望，實現著。我的理想，努力著。我的一切因書，成長著。
從我記事起，每天晚上陪我進入甜甜夢鄉的都是爸爸和媽媽動聽的故事。沒有上學的時候，因為不識字，媽媽常買一些圖片書給我看，在書中，我漸漸認識了一些動物、植物、交通工具等;後來我又接觸了《古詩詞》，也會像念順口溜似的背上三兩首，因此受到大人的誇獎，這時我就像一個勝利的戰士，開始體會到閱讀的快樂。
爸爸也經常給我講故事，可是爸爸很忙，有時候，一本書就講一半，讓我很著急。那時我就想要是能自己讀書就好了。上了一年級以後，老師教會了我很多字，我學會了漢語拼音，認識的漢字也漸漸多了起來。在爸爸的鼓勵下，我試著自己讀書，以前爸爸給我讀的書，現在我都能自己讀了。放學回家，除了玩我的玩具，就是翻看我專用書櫃里的書，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不捨的放下書。現在，讀書成了我最大的興趣。
爸爸、媽媽每個月都會幫我訂一些雜誌或者書籍，每個月的新書成了我最大的期待。我最早讀完的一套書是《不一樣的卡梅拉》，「生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情!」大小卡梅拉們執著地追求那些不可想像的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽一路上處處坎坷、歷經艱難，最後都能收穫超乎想像的回報。要問我為什麼愛讀書?我會說，因為它給了我很多，很多，因為讀書我變得幸福、快樂，同時，也發現了很多小朋友們不知道的「秘密」，在讀書的過程中，我也會提出一些奇奇怪怪的問題，有常常把爸爸、媽媽問倒了。爸爸說，閱讀是每個人的事情，現在互相朗讀、講故事成了我全家每周的固定節目。
讀書伴我成長，閱讀使我快樂。從現在開始，我要變成一個愛讀書的孩子，以書為伴，讓我在快樂閱讀中汲取知識的營養，一路陪伴我快樂成長。
我出生在一個書香門第的家庭，媽媽是教語文的，爸爸喜歡讀書，所以我們的書架上擺滿了一排排整齊的書。書的種類有許多種，有散文的，寫景的，小說的。那時，我最愛看的是連環畫，一個個生動的畫面，一場場扣人心弦的戰爭，都是我手不釋卷。這些書，看得我眼花繚亂，欲罷不能。
我上小學了，爸爸媽媽幫我訂閱了《小學生作文選》，他們讓我把看到的好詞好句全部記在本子上，我點點頭，便去看了，誰知，由於書中的內容太精彩了，看著看著，早把爸媽的話拋至九霄雲外，晚上，爸媽一看我的本子白白的，便大怒起來，一場雙人竹筍炒肉絲，就這樣問世了。
當然，現在我已經習慣了記好詞好句，所以，我的好詞好句本已經數不勝數了，每每我寫作文，我總是會那兒翻翻，這兒翻翻，一篇作文就這樣誕生了。
現在上初中了，我喜歡看外國小說，心情煩躁時，我就看塞萬提斯的《堂吉訶德》那瘋老頭的一舉一動使我把煩惱忘的一乾二淨，閒來無聊時，看看馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，與小湯姆一起感受當海盜的滋味，高爾基的《童年》讓我覺得我童年的一幕幕景象都重演了。記憶最深的是《魯濱遜漂流記》，看完此書之後，我的心久久不能平靜，被書中主人公堅忍不拔的精神深深所折服，讓我明白一個人深處絕境時，能救自己的，也只有自己。在困難面前必須清醒，只要肯去做，沒有什麼不可以的，只要行動，只要肯吃苦，成功就是屬於自己的。
讀書，讓我明白了許多人生道理;讀書，讓我的精神得到陶冶;讀書，讓我感受到祖國大地的遼闊;讀書讓我體會生活是多麼美好。
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過有關閱讀作文的吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我閱讀我成長作文，希望能夠幫助到大家。
我閱讀我成長高中作文（篇1）
我有許多愛好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫但我最喜歡的就是看書了，因為它讓我快樂也讓我成長。
看書可以使我放鬆，可以把疲勞趕跑。參加過一些活動或者做作業勞累的時候，拿上一本書，慢慢讀，精神被書中的情景吸引了，於是忘了疲勞，輕鬆隨之而來，於是快樂。增加了閱歷，眼界開闊了，是成長。於是，我愛書。我家有許多的書，大大的書櫃都放滿了，有一整套的《淘氣包馬小跳》，還有四大名著《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》和《三國演義》
早晨，老師大聲地宣布：「同學們，今天我們要來進行知識競賽，是考驗大家的課外知識。」老師剛說完，同學們就炸開了鍋。馬上競賽開始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳;有的好像看到了非常難的題目，皺著眉;還有的看著黑板，目不轉睛地盯著，像個木頭人似的在發獃呢!第二天，老師滿臉笑容，高興地說：「這一次的知識競賽，孫煒奇第一名。」我開心極了，因為多看書，使我有豐富的課外知識。讀書得到表揚，得到榮譽，我快樂!
同學之間，家人之間，每天都在交談，原來我總不願啟齒。現在我會大膽參加討論，會反駁，會發問。有一位親戚好久不見，他說：「你現在說話表達流利，語言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快。」媽媽說：「她現在愛看書了。」親戚說：「士別三日當刮目相待!」我說：「這是三國里說阿蒙的。」親戚讚揚：「讀書通古今呀!」
高爾基說：「書是進步的階梯。」不錯，身體的成長靠物質營養，書是精神營養，她，使我精神、知識不斷成長。我要讓自己看更多更多的書，使自己不斷地進步，成長。
我閱讀我成長高中作文（篇2）
它講述的是天罡三十六星，地煞七十二星的精彩故事;它向世人揭示了朝廷統治下的社會情景，它就是我國古典四大名著之一——《水滸傳》。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權，整個朝廷奸臣當道。以宋江為首的108位好漢被逼無奈反上梁山。後來受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最後不幸起義失敗。
我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳中，有一個人給我留下了很深的印象。他就是性格剛烈、英勇無畏的武松。武松先是不懼生死，赤手空拳地打死了人見人怕的吊睛白額老虎，然後又用得來的賞錢接濟生活貧困的老百姓。最後，為了替哥哥報仇，殺了潘金蓮和西門慶這對殺人兇手，並去了縣衙自首。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了「快活林」酒店。這等大仁大義、英勇無畏，知恩圖報的人怎能不讓人敬佩?
可如今，膽小怕事的人越來越多。比如說：有的人不小心做錯了事，但卻不敢承認，往往避而遠之;有的人則是明知道事情的緣由，但卻怕惹是生非，不肯站出來指正，造成了世界上那麼多「冤案」;還有的人天生一副膽小相，做任何事都是畏首畏尾的所以，我們必須發揚武松那種永無畏懼的精神，才能有所作為。
總之，《水滸傳》通過藝術形象表現的「官逼民反」的現象，深刻地反映了歷史的真實本質，它所表現的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義，有力地衝擊封建地主階級的統治，在文學史上是罕見的。所以,我很喜歡這本書。
我閱讀我成長高中作文（篇3）
書，對於某些人來說可能是乏味無趣的，但，對於我來說卻是座豐富多彩的寶庫。
每一次，只要一拿起書本，所有的注意力都會被有趣的情節吸引住了，手邊做的事也暫時擱在了一旁。一旦讀起，便不舍放下。完完全全的，沉浸在書的海洋了，飄蕩著，找不到岸，也不想找到。
每每讀完一本書，便覺滿足極了。揉揉發酸的眼睛，呼吸著新鮮的空氣，伸個大懶腰，末了，腦中浮現的仍然是那本書的情節。滋滋有味的回憶，再次細細品位那字裡行間。感覺，又懂了一些事，學會了一些知識，也同時有種精神上的解放與成長。舒暢。
書，有很多種，然而總是有人喜歡問我喜歡讀那種書。這，我可就答不上來了，只要是書，我基本都讀，並不存在著喜歡哪一類，不喜歡哪一類。因為讀不同類的書，攝取的知識才更全面，對於人的精神時間也是個不錯的休閒享受。
當我讀童話故事時，總會羨慕故事中的孩子們並萌生一些美妙的幻想，偶爾做一些白日夢，發發獃，我並不說得有什麼好，反而是一種思考的展現。當我讀文學作品時，我會陶醉在那優美抒情的語句當中，不僅僅是興趣上的一種提升，同時也陶治了各人的情操，有了一些字詞句的積累。當我讀了哲理性的文章時，總覺得心胸豁然開朗，一瞬間就似乎明白了世間各各的喜怒哀樂，滿腹經論。當我讀了言情和散文時，情不自禁的嚮往那浪漫的事物，美麗的愛情，真摯的友情，溫馨的親情，呵，多麼令人神往!一篇一篇，讀起來甜甜的，溫暖的，是一種幸福-的味道，一抹微笑攀上嘴角。當我讀了激動人心的戰爭籍時，心時時刻刻被動盪不安的情節牽動著，硝煙戰場，怒訴咆哮，無助泣聲，點點滴滴敲響著我的心靈，受到強烈的震撼戰爭是不辛的，是痛苦的，是可怕的。以上並不是我閱讀過全部書籍，還有許多耐人尋味的好書。只等以後繼續欣賞。
書，我的夢，乘載著。我的希望，實現著。我的理想，努力著。我的一切因書，成長著。
我閱讀我成長高中作文（篇4）
從我記事起，每天晚上陪我進入甜甜夢鄉的都是爸爸和媽媽動聽的故事。沒有上學的時候，因為不識字，媽媽常買一些圖片書給我看，在書中，我漸漸認識了一些動物、植物、交通工具等;後來我又接觸了《古詩詞》，也會像念順口溜似的背上三兩首，因此受到大人的誇獎，這時我就像一個勝利的戰士，開始體會到閱讀的快樂。
爸爸也經常給我講故事，可是爸爸很忙，有時候，一本書就講一半，讓我很著急。那時我就想要是能自己讀書就好了。上了一年級以後，老師教會了我很多字，我學會了漢語拼音，認識的漢字也漸漸多了起來。在爸爸的鼓勵下，我試著自己讀書，以前爸爸給我讀的書，現在我都能自己讀了。放學回家，除了玩我的玩具，就是翻看我專用書櫃里的書，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不捨的放下書。現在，讀書成了我最大的興趣。
爸爸、媽媽每個月都會幫我訂一些雜誌或者書籍，每個月的新書成了我最大的期待。我最早讀完的一套書是《不一樣的卡梅拉》，「生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情!」大小卡梅拉們執著地追求那些不可想像的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽一路上處處坎坷、歷經艱難，最後都能收穫超乎想像的回報。要問我為什麼愛讀書?我會說，因為它給了我很多，很多，因為讀書我變得幸福、快樂，同時，也發現了很多小朋友們不知道的「秘密」，在讀書的過程中，我也會提出一些奇奇怪怪的問題，有常常把爸爸、媽媽問倒了。爸爸說，閱讀是每個人的事情，現在互相朗讀、講故事成了我全家每周的固定節目。
讀書伴我成長，閱讀使我快樂。從現在開始，我要變成一個愛讀書的孩子，以書為伴，讓我在快樂閱讀中汲取知識的營養，一路陪伴我快樂成長。
我閱讀我成長高中作文（篇5）
我出生在一個書香門第的家庭，媽媽是教語文的，爸爸喜歡讀書，所以我們的書架上擺滿了一排排整齊的書。書的種類有許多種，有散文的，寫景的，小說的。那時，我最愛看的是連環畫，一個個生動的畫面，一場場扣人心弦的戰爭，都是我手不釋卷。這些書，看得我眼花繚亂，欲罷不能。
我上小學了，爸爸媽媽幫我訂閱了《小學生作文選》，他們讓我把看到的好詞好句全部記在本子上，我點點頭，便去看了，誰知，由於書中的內容太精彩了，看著看著，早把爸媽的話拋至九霄雲外，晚上，爸媽一看我的本子白白的，便大怒起來，一場雙人竹筍炒肉絲，就這樣問世了。
當然，現在我已經習慣了記好詞好句，所以，我的好詞好句本已經數不勝數了，每每我寫作文，我總是會那兒翻翻，這兒翻翻，一篇作文就這樣誕生了。
現在上初中了，我喜歡看外國小說，心情煩躁時，我就看塞萬提斯的《堂吉訶德》那瘋老頭的一舉一動使我把煩惱忘的一乾二淨，閒來無聊時，看看馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，與小湯姆一起感受當海盜的滋味，高爾基的《童年》讓我覺得我童年的一幕幕景象都重演了。記憶最深的是《魯濱遜漂流記》，看完此書之後，我的心久久不能平靜，被書中主人公堅忍不拔的精神深深所折服，讓我明白一個人深處絕境時，能救自己的，也只有自己。在困難面前必須清醒，只要肯去做，沒有什麼不可以的，只要行動，只要肯吃苦，成功就是屬於自己的。
讀書，讓我明白了許多人生道理;讀書，讓我的精神得到陶冶;讀書，讓我感受到祖國大地的遼闊;讀書讓我體會生活是多麼美好。
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