寫文章就是要把握這些特點，反映文章是什麼樣的，有什麼樣的品質，等等。下面是小編為大家整理的關於五年級小學介紹一種事物作文，歡迎大家來閱讀。
五年級小學介紹一種事物作文篇1
Hello!我是一個橙色的橘子，我人見人愛，可我也有煩惱。
出生後我是個小不點，過了漫長的歲月，我和兄弟姐妹都長成了美味多汁的橘子。漸漸的，他們被人們「殘忍」地脫離了父母的懷抱，看到他們被人吃下去的時候，我在心裡暗暗祈禱：我不要被打下來，我不要讓人們吃掉。
幾天過去了，我躲在了父母的汗毛底下，誰也沒發現我。可是，一個調皮的小孩爬上父母的身體找到了我。所以，我被他興致勃勃地從樹上拔下來帶回了家。
我一到他的家，便被帶到了「地獄垃圾桶」前。天哪!他伸出了左手緊緊地捏住我，之後用右手慢慢地將我的衣服脫下來。哦，我的媽呀，我遇流氓了，如來佛祖玉皇大帝觀世音姐姐救救我吧!我想努力掙脫都無濟於事，我還是被脫下了衣服，然後就進入了小男孩的肚子，開始了一場「長途旅行」。
旅行一會兒後，我就變成了一堆臭烘烘的大便，被送到了馬桶里，一陣漩渦把我吸進了下水道。一群臭烘烘的屎殼郎圍上了我，我看到它們的眼睛閃著綠光，不懷好意地爬過來。天哪，他們也想吃我!不會吧?我只能被他們「狂歡」一頓後，被兩隻屎殼郎運回了家。在他們馬上就要把我運進去的時候，在這千鈞一髮之際，一隻屎殼郎把我滑到了草叢裡。之後，我沒被找到，心裡的一塊大石頭放了下來。
可這時一隻土狗來了，我的心又提到了嗓子眼，他突然發現了我，舔舔舌頭，慢慢地向我走來。救救我啊，我只剩一點點了。放過我吧，上帝啊!我絕望地閉上眼睛昏了過去當我醒來時已經變成了一坨更臭的狗屎。隨後一位農民發現了我，他戴上口罩，用鏟子將我鏟進土裡，埋了起來。
這就是我的煩惱，到現在我還被埋在那片土地里。
五年級小學介紹一種事物作文篇2
一葉知秋，九月涼爽的溫度讓我們穿上了外套，九月乾燥的環境讓樹葉脫離媽媽的懷抱。
樹捨得嗎？它當然不捨得。它希望它的孩子們永遠和它在一起。可是，入秋後的環境讓它知道要學會取捨。
於是，老樹葉把自己化作春泥，幫助大樹度過了寒冬，也讓大樹長出了新葉，生生不息，永不停止。
我坐在大樹下，拾起一片枯黃的樹葉。我不禁悲從心生，樹葉啊樹葉，你為何要奉獻自己，斷絕自己的生命？你那鋸齒狀的邊緣似乎記載著你存在的歲月；你那沒有蟲洞的表面仿佛訴說著你曾生活得多麼美好。但是，你為了讓大樹沒有營養負擔，希望讓大樹長出新葉，希望生命能夠延續，你忍痛結束了你的生命。你這種無私奉獻的善良主義精神值得我們學習。
我不禁在思考生命的意義，存在的價值和善良的定義。他們是那麼深奧，同時也是那麼感人。
如果善良有形狀，那便是——樹葉的形狀。
五年級小學介紹一種事物作文篇3
自然界是個奇妙無比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊蘭、大王花、一品紅，然而在這些植物中，我感覺向日葵是一種很神奇的植物。朝陽中向日葵綻放著金燦燦的笑臉對著太陽似乎充滿了謝意和感激。我望著向日葵那金燦燦的笑臉，感覺它放射出來了耀眼的金光，像是第二個太陽。
夕陽中，向日葵仍然對著太陽笑，好像捨不得它離去，目送著太陽漸漸離去，我望向向日葵的背影，直發獃，疑惑的想，向日葵的頭難道也像人一樣會動嗎?我帶著一顆十分疑惑的心去觀察向日葵，便目不轉睛地看著向日葵，朝陽在慢慢移動，向日葵金燦燦的笑臉也隨著慢慢移動，我疑惑不解打開書，坐在向日葵旁邊，我讀到了書中有關向日葵的有趣的小故事，傳說向日葵是太陽的媽媽，它就護送著自己的孩子，生怕它跑丟，這個故事充滿了幽默，但向日葵的確是目不轉睛的盯著太陽。
書中還說，向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長素，它害怕陽光，所以一遇到光線照射就背對著太陽，同時，它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，等太陽移動，它們也隨即移動，永遠背對著太陽，所以我們看著就感覺向日葵像人一樣會搖動小腦袋。哦，原來是這樣啊，我恍然大悟!
望著向日葵金燦燦的笑臉，微風吹拂著，撫摸著向日葵的腦袋，感覺好親切，自然界中確實有很多知識需要我們挖掘，需要我們認真的鑽研，努力去探索自然界的奧秘吧!
五年級小學介紹一種事物作文篇4
我有一個小天才電話手錶，它是媽媽在我十周歲生日的時候送給我的，我非常喜歡它。
電話手錶的錶帶是粉紅色的，錶盤是正方形的，邊框是一圈的灰色，中間鑲嵌著一塊又亮又大的顯示屏，像一塊寶石，亮晶晶的，螢幕下方有一個按鈕，只要一按按鍵，上面就會立刻出現電量，時間，再一按，就會出現日期，方便我隨時隨地看時間。
電話手錶的功能可多了，首先，它有好友聊天功能，只要用手在螢幕上向左一划，會出現家庭群聊，再向左劃，會出現很多好朋友，這些好友都是自己手錶碰一碰對方的手錶，加到的。第二，我的電話手錶還有個記時的功能，翻過好友，會出現秒表，我可以用它來計時，讓自己做作業不要拖拉，秒表旁邊是作息計劃，我可以讓媽媽在手機上設計作息計劃，只要看一下作息計劃，就知道現在該幹什麼。第三，我的電話手錶還有個計步功能，翻過作息計劃，就會看到今日計步，下面還有好友的步數和排名，我還可以給好友和自己點贊哦。
我的電話手錶最重要的功能就是打電話和定位。媽媽在我的電話手錶中存入了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、阿姨等重要的親屬電話，還有我的好友電話，還有緊急求救的110電話等，實在是太方便了。我的電話手錶還可以定位呢，我現在一個人去上培訓班上課，媽媽就可以在手機中隨時隨地查看我的定位呢，這樣媽媽再也不用像以前那麼擔心我了。
這就是我的電話手錶，它的功能很強大，我喜歡我的電話手錶。
五年級小學介紹一種事物作文篇5
在我媽的公司，有很多可愛的迷你事物，有迷你小傘，迷你小山，還有迷你河流！今天我要講的是迷你瀑布！
這個迷你瀑布的水是從一個特別高的石頭上流下來的，我媽公司有很多下水道，特別長，而且不蓋蓋子，不過很淺，這次這個下水道，也就有50多米長吧！在這50多米偏右的地方，有一塊大石，就像一座小山，從小山上流下來的水，就是瀑布咯，這迷你的假瀑布跟真的瀑布很像，我在離瀑布不遠的地方放了一片樹葉，當成小船，小船到瀑布那了，嘩的一下，掉了下去，差點就翻了，哎呦，真是有點可怕呀！
不過的確是好看，而且那水比較清澈，就像小河一樣，我真想搭一座迷你小木橋，然後自己也變成特別小的人。站在木橋上，低頭俯瞰那清澈的「鏡子」，啊！這真是一個美好的心愿，沒準會實現呢！
五年級小學介紹一種事物作文篇6
當一陣秋風吹過，我明白秋天來了；當一場秋雨下過，我也明白秋天來了。秋，總是匆匆地來、匆匆地去。在這涼爽的秋天裡，千萬不要忘了那美麗的菊花呀。聽說這天廣場有菊花展，我迫不及待地趕去欣賞那美麗的秋色。
一來到廣場，那美麗的景色把我的腳牢牢地勾住。只見各種各樣的菊花五顏六色，有的低著頭，紅著臉；有的長髮飄飄，正蹲在水池邊梳頭呢；還有的菊花像一個美麗的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黃了它；一陣風吹來，花兒們隨風舞動，廣場上全是她們嬌艷的身影。
我走在這美麗的廣場上，放眼望去，遍地都是那艷麗的菊花，我不由地想起了的《菊花》裡面的一句詩「待到秋來九月八，我花開後百花殺」。菊花一開，其他的花都變得黯然失色了，不好意思露出臉來了。
當我戀戀不捨地離開時，才發現那「仙女」把人們的腳步變慢了，人們都陶醉在這片菊花的海洋里，小孩子們歡快地跑來跑去，欣賞著這醉人的景色。
菊花，千姿百態，讓我看得眼花繚亂，她真是秋的天使呀！
五年級小學介紹一種事物作文篇7
每個人都有自己的文具盒，而我的文具盒是去年過生日時媽媽送給我的。
這個文具盒是塑料的，外表是粉色的，上面刻有可愛的小貓，是帶有密碼的。背面是一片空白，這塊白白凈凈的背面都被我的妹妹貼滿了貼紙。
我這個文具盒是有趣的，把密碼摁下去，然後用手輕輕一按就打開了，裡邊裝滿了各種筆，旁邊還有一個按鈕，把它按下去就會出來一個小小的抽屜，裡面是用來裝橡皮的。
下面還有一個隱藏的機關，買回來的時候我根本沒有發現這個隱藏的機關，不小心碰了一下就蹦了一個人出來，那個小人馬上就會吸進去一支筆。
有了這個文具盒，我去哪都不會把筆弄丟了，都會整整齊齊的躺在我的文具盒裡，文具盒是為我們服務的，我們要保護它，不能破壞。
五年級小學介紹一種事物作文篇8
爸爸給我帶回一個小鬧鐘，我把它放在書桌上，仔細打量它。嘿！真是個可愛的小傢伙！這隻小鬧鐘是長方形的，外殼為紅色，後背為黑色。鐘面上有一層透明的玻璃蓋，鐘的身體下面還有兩隻「小腳」呢。
小鬧鐘的身體裡面，有兄弟三個人，分別是時針、分針、秒針，時針跑得最慢，分針要比時針快一些，秒針最快。只要有充足的電量，他們每天都馬不停蹄地跑著，從來不知道疲倦。小鬧鐘每天都陪伴著我，早晨它提醒我別睡懶覺，夜晚又催促我按時睡覺。臨睡前，給它上好發條。
第二天早晨，它就會準時發出信號，發出「嘟嘟、嘟嘟」的聲音，呼喚我。如果我沒聽小鬧鐘的「呼叫」聲，它就會越叫越響，一旦我醒來，輕輕地按它一下，它就立刻又變得安靜了。
漸漸地，小鬧鐘成了我不可缺少的好夥伴，它每天告訴我最準確的時間。它使我的生活也變得有規律、有節奏了。我真要好好謝謝你啊，可愛的小鬧鐘！
五年級小學介紹一種事物作文篇9
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經「老」了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裡，首先映入眼帘的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫的好像是這隻貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜亂了。
打開蓋子，裡面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層「睡著」兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們「躺」在一把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里「橫」著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間小，就在裡面「藏」著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還「躲」著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有「乘客」們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。
五年級小學介紹一種事物作文篇10
我有一個既漂亮又實用的文具盒，還是聖誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是「PSP」形的，顏色呈淡綠色——因為我喜歡草地，所以我喜歡淡綠色。他的裡面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個小天使在畫畫。仿佛在對我說：「小主人，你看我畫得怎麼樣啊？」我常常會被他那淘氣可愛的樣子逗得哈哈大笑。
這個文具盒的設計很簡潔，分兩個小房間。第一層上有乘法口決，我有不會做的題目時，就會看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動鉛、橡皮、尺子、鋼筆這些文具在文具盒裡擺放得整整齊齊，用起來很方便。
我的文具盒不僅漂亮，設計簡潔，而且簡樸實用。不信，請聽我介紹。有一天晚上，我聽見文具盒裡響起了激烈的辯論，尺子大哥先說：「如果沒有了我，小主人劃線時，線就歪歪扭扭的。」鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：「如果沒有了我，小主人怎麼寫字呢？」橡皮姐姐說：「如果沒有了我，小主人寫錯了字怎麼辦呢？」他們爭論個不停。這時，文具盒爺爺說：「如果沒有了我，你們住哪兒呢？」文具們聽了，異口同聲的說：「對，對，文具盒爺爺的功勞。」是呀，是文具盒給了文具們一個溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時為我的學習服務，他的功勞可真大呀！
雖然這隻文具盒已經伴隨我兩年了，表面有點破舊，但我依然很喜歡他。因為是他的默默工作，才使我的學習更加優秀。謝謝你，文具盒！
五年級小學介紹一種事物作文篇1
Hello!我是一個橙色的橘子，我人見人愛，可我也有煩惱。
出生後我是個小不點，過了漫長的歲月，我和兄弟姐妹都長成了美味多汁的橘子。漸漸的，他們被人們「殘忍」地脫離了父母的懷抱，看到他們被人吃下去的時候，我在心裡暗暗祈禱：我不要被打下來，我不要讓人們吃掉。
幾天過去了，我躲在了父母的汗毛底下，誰也沒發現我。可是，一個調皮的小孩爬上父母的身體找到了我。所以，我被他興致勃勃地從樹上拔下來帶回了家。
我一到他的家，便被帶到了「地獄垃圾桶」前。天哪!他伸出了左手緊緊地捏住我，之後用右手慢慢地將我的衣服脫下來。哦，我的媽呀，我遇流氓了，如來佛祖玉皇大帝觀世音姐姐救救我吧!我想努力掙脫都無濟於事，我還是被脫下了衣服，然後就進入了小男孩的肚子，開始了一場「長途旅行」。
旅行一會兒後，我就變成了一堆臭烘烘的大便，被送到了馬桶里，一陣漩渦把我吸進了下水道。一群臭烘烘的屎殼郎圍上了我，我看到它們的眼睛閃著綠光，不懷好意地爬過來。天哪，他們也想吃我!不會吧?我只能被他們「狂歡」一頓後，被兩隻屎殼郎運回了家。在他們馬上就要把我運進去的時候，在這千鈞一髮之際，一隻屎殼郎把我滑到了草叢裡。之後，我沒被找到，心裡的一塊大石頭放了下來。
可這時一隻土狗來了，我的心又提到了嗓子眼，他突然發現了我，舔舔舌頭，慢慢地向我走來。救救我啊，我只剩一點點了。放過我吧，上帝啊!我絕望地閉上眼睛昏了過去當我醒來時已經變成了一坨更臭的狗屎。隨後一位農民發現了我，他戴上口罩，用鏟子將我鏟進土裡，埋了起來。
這就是我的煩惱，到現在我還被埋在那片土地里。
五年級小學介紹一種事物作文篇2
一葉知秋，九月涼爽的溫度讓我們穿上了外套，九月乾燥的環境讓樹葉脫離媽媽的懷抱。
樹捨得嗎？它當然不捨得。它希望它的孩子們永遠和它在一起。可是，入秋後的環境讓它知道要學會取捨。
於是，老樹葉把自己化作春泥，幫助大樹度過了寒冬，也讓大樹長出了新葉，生生不息，永不停止。
我坐在大樹下，拾起一片枯黃的樹葉。我不禁悲從心生，樹葉啊樹葉，你為何要奉獻自己，斷絕自己的生命？你那鋸齒狀的邊緣似乎記載著你存在的歲月；你那沒有蟲洞的表面仿佛訴說著你曾生活得多麼美好。但是，你為了讓大樹沒有營養負擔，希望讓大樹長出新葉，希望生命能夠延續，你忍痛結束了你的生命。你這種無私奉獻的善良主義精神值得我們學習。
我不禁在思考生命的意義，存在的價值和善良的定義。他們是那麼深奧，同時也是那麼感人。
如果善良有形狀，那便是——樹葉的形狀。
五年級小學介紹一種事物作文篇3
自然界是個奇妙無比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊蘭、大王花、一品紅，然而在這些植物中，我感覺向日葵是一種很神奇的植物。朝陽中向日葵綻放著金燦燦的笑臉對著太陽似乎充滿了謝意和感激。我望著向日葵那金燦燦的笑臉，感覺它放射出來了耀眼的金光，像是第二個太陽。
夕陽中，向日葵仍然對著太陽笑，好像捨不得它離去，目送著太陽漸漸離去，我望向向日葵的背影，直發獃，疑惑的想，向日葵的頭難道也像人一樣會動嗎?我帶著一顆十分疑惑的心去觀察向日葵，便目不轉睛地看著向日葵，朝陽在慢慢移動，向日葵金燦燦的笑臉也隨著慢慢移動，我疑惑不解打開書，坐在向日葵旁邊，我讀到了書中有關向日葵的有趣的小故事，傳說向日葵是太陽的媽媽，它就護送著自己的孩子，生怕它跑丟，這個故事充滿了幽默，但向日葵的確是目不轉睛的盯著太陽。
書中還說，向日葵莖部含有一種奇妙的植物生長素，它害怕陽光，所以一遇到光線照射就背對著太陽，同時，它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，等太陽移動，它們也隨即移動，永遠背對著太陽，所以我們看著就感覺向日葵像人一樣會搖動小腦袋。哦，原來是這樣啊，我恍然大悟!
望著向日葵金燦燦的笑臉，微風吹拂著，撫摸著向日葵的腦袋，感覺好親切，自然界中確實有很多知識需要我們挖掘，需要我們認真的鑽研，努力去探索自然界的奧秘吧!
五年級小學介紹一種事物作文篇4
我有一個小天才電話手錶，它是媽媽在我十周歲生日的時候送給我的，我非常喜歡它。
電話手錶的錶帶是粉紅色的，錶盤是正方形的，邊框是一圈的灰色，中間鑲嵌著一塊又亮又大的顯示屏，像一塊寶石，亮晶晶的，螢幕下方有一個按鈕，只要一按按鍵，上面就會立刻出現電量，時間，再一按，就會出現日期，方便我隨時隨地看時間。
電話手錶的功能可多了，首先，它有好友聊天功能，只要用手在螢幕上向左一划，會出現家庭群聊，再向左劃，會出現很多好朋友，這些好友都是自己手錶碰一碰對方的手錶，加到的。第二，我的電話手錶還有個記時的功能，翻過好友，會出現秒表，我可以用它來計時，讓自己做作業不要拖拉，秒表旁邊是作息計劃，我可以讓媽媽在手機上設計作息計劃，只要看一下作息計劃，就知道現在該幹什麼。第三，我的電話手錶還有個計步功能，翻過作息計劃，就會看到今日計步，下面還有好友的步數和排名，我還可以給好友和自己點贊哦。
我的電話手錶最重要的功能就是打電話和定位。媽媽在我的電話手錶中存入了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、阿姨等重要的親屬電話，還有我的好友電話，還有緊急求救的110電話等，實在是太方便了。我的電話手錶還可以定位呢，我現在一個人去上培訓班上課，媽媽就可以在手機中隨時隨地查看我的定位呢，這樣媽媽再也不用像以前那麼擔心我了。
這就是我的電話手錶，它的功能很強大，我喜歡我的電話手錶。
五年級小學介紹一種事物作文篇5
在我媽的公司，有很多可愛的迷你事物，有迷你小傘，迷你小山，還有迷你河流！今天我要講的是迷你瀑布！
這個迷你瀑布的水是從一個特別高的石頭上流下來的，我媽公司有很多下水道，特別長，而且不蓋蓋子，不過很淺，這次這個下水道，也就有50多米長吧！在這50多米偏右的地方，有一塊大石，就像一座小山，從小山上流下來的水，就是瀑布咯，這迷你的假瀑布跟真的瀑布很像，我在離瀑布不遠的地方放了一片樹葉，當成小船，小船到瀑布那了，嘩的一下，掉了下去，差點就翻了，哎呦，真是有點可怕呀！
不過的確是好看，而且那水比較清澈，就像小河一樣，我真想搭一座迷你小木橋，然後自己也變成特別小的人。站在木橋上，低頭俯瞰那清澈的「鏡子」，啊！這真是一個美好的心愿，沒準會實現呢！
五年級小學介紹一種事物作文篇6
當一陣秋風吹過，我明白秋天來了；當一場秋雨下過，我也明白秋天來了。秋，總是匆匆地來、匆匆地去。在這涼爽的秋天裡，千萬不要忘了那美麗的菊花呀。聽說這天廣場有菊花展，我迫不及待地趕去欣賞那美麗的秋色。
一來到廣場，那美麗的景色把我的腳牢牢地勾住。只見各種各樣的菊花五顏六色，有的低著頭，紅著臉；有的長髮飄飄，正蹲在水池邊梳頭呢；還有的菊花像一個美麗的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黃了它；一陣風吹來，花兒們隨風舞動，廣場上全是她們嬌艷的身影。
我走在這美麗的廣場上，放眼望去，遍地都是那艷麗的菊花，我不由地想起了的《菊花》裡面的一句詩「待到秋來九月八，我花開後百花殺」。菊花一開，其他的花都變得黯然失色了，不好意思露出臉來了。
當我戀戀不捨地離開時，才發現那「仙女」把人們的腳步變慢了，人們都陶醉在這片菊花的海洋里，小孩子們歡快地跑來跑去，欣賞著這醉人的景色。
菊花，千姿百態，讓我看得眼花繚亂，她真是秋的天使呀！
五年級小學介紹一種事物作文篇7
每個人都有自己的文具盒，而我的文具盒是去年過生日時媽媽送給我的。
這個文具盒是塑料的，外表是粉色的，上面刻有可愛的小貓，是帶有密碼的。背面是一片空白，這塊白白凈凈的背面都被我的妹妹貼滿了貼紙。
我這個文具盒是有趣的，把密碼摁下去，然後用手輕輕一按就打開了，裡邊裝滿了各種筆，旁邊還有一個按鈕，把它按下去就會出來一個小小的抽屜，裡面是用來裝橡皮的。
下面還有一個隱藏的機關，買回來的時候我根本沒有發現這個隱藏的機關，不小心碰了一下就蹦了一個人出來，那個小人馬上就會吸進去一支筆。
有了這個文具盒，我去哪都不會把筆弄丟了，都會整整齊齊的躺在我的文具盒裡，文具盒是為我們服務的，我們要保護它，不能破壞。
五年級小學介紹一種事物作文篇8
爸爸給我帶回一個小鬧鐘，我把它放在書桌上，仔細打量它。嘿！真是個可愛的小傢伙！這隻小鬧鐘是長方形的，外殼為紅色，後背為黑色。鐘面上有一層透明的玻璃蓋，鐘的身體下面還有兩隻「小腳」呢。
小鬧鐘的身體裡面，有兄弟三個人，分別是時針、分針、秒針，時針跑得最慢，分針要比時針快一些，秒針最快。只要有充足的電量，他們每天都馬不停蹄地跑著，從來不知道疲倦。小鬧鐘每天都陪伴著我，早晨它提醒我別睡懶覺，夜晚又催促我按時睡覺。臨睡前，給它上好發條。
第二天早晨，它就會準時發出信號，發出「嘟嘟、嘟嘟」的聲音，呼喚我。如果我沒聽小鬧鐘的「呼叫」聲，它就會越叫越響，一旦我醒來，輕輕地按它一下，它就立刻又變得安靜了。
漸漸地，小鬧鐘成了我不可缺少的好夥伴，它每天告訴我最準確的時間。它使我的生活也變得有規律、有節奏了。我真要好好謝謝你啊，可愛的小鬧鐘！
五年級小學介紹一種事物作文篇9
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經「老」了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裡，首先映入眼帘的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫的好像是這隻貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜亂了。
打開蓋子，裡面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層「睡著」兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們「躺」在一把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里「橫」著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間小，就在裡面「藏」著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還「躲」著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有「乘客」們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。
五年級小學介紹一種事物作文篇10
我有一個既漂亮又實用的文具盒，還是聖誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是「PSP」形的，顏色呈淡綠色——因為我喜歡草地，所以我喜歡淡綠色。他的裡面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個小天使在畫畫。仿佛在對我說：「小主人，你看我畫得怎麼樣啊？」我常常會被他那淘氣可愛的樣子逗得哈哈大笑。
這個文具盒的設計很簡潔，分兩個小房間。第一層上有乘法口決，我有不會做的題目時，就會看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動鉛、橡皮、尺子、鋼筆這些文具在文具盒裡擺放得整整齊齊，用起來很方便。
我的文具盒不僅漂亮，設計簡潔，而且簡樸實用。不信，請聽我介紹。有一天晚上，我聽見文具盒裡響起了激烈的辯論，尺子大哥先說：「如果沒有了我，小主人劃線時，線就歪歪扭扭的。」鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：「如果沒有了我，小主人怎麼寫字呢？」橡皮姐姐說：「如果沒有了我，小主人寫錯了字怎麼辦呢？」他們爭論個不停。這時，文具盒爺爺說：「如果沒有了我，你們住哪兒呢？」文具們聽了，異口同聲的說：「對，對，文具盒爺爺的功勞。」是呀，是文具盒給了文具們一個溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時為我的學習服務，他的功勞可真大呀！
雖然這隻文具盒已經伴隨我兩年了，表面有點破舊，但我依然很喜歡他。因為是他的默默工作，才使我的學習更加優秀。謝謝你，文具盒！
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