王軍和劉義出去玩，兩人一共帶了四元。
王軍是個暴脾氣，平時對人愛理不理的，但卻跟劉義玩得來，因為王軍有回跟黑社會的槓上了，差點被廢掉，而劉義救了他。
他倆坐在草坪上，時而睡覺，時而狂笑，從二戰到中美貿易，從黃家駒到AdamWalker，海闊天空地閒嗑。
他倆累了，便去小賣部買吃的。不過他倆卻因為買八包辣條還是八顆糖發生了爭執。
“買糖唄，糖吃的時間長。”劉義道。
“買個*糖，糖又不頂飽。辣條又辣得爽，又吃得飽。”王軍罵人了。
“都滾！”小賣部老闆張口就罵。他被王軍那一聲嚇了一跳，手機掉在了地上。
王軍和劉義也嚇了一跳，扔了四個子兒在櫃檯上，拿著四顆糖和四包辣條跑了。
他倆又坐在了草坪上。劉義吃了顆糖，王軍開了包辣條。
“真香！”王軍邊吃辣條邊說。劉義含著糖，忍住口水，卻對王軍說了幾句話：“王軍，做辣條的人都特別髒。做辣條的車間裡那麼香，那裡面的螳螂指定海了去了。人家踩一腳螳螂，又踩一腳辣條。辣條是軟了，螳螂屎也上去了，噁心得要命。這就是我為啥不吃辣條。”
“什麼玩意兒！你這是吃不到葡萄說葡萄酸！”王軍不屑地說。
一年後，王軍死於肝炎，病毒通過螳螂屎傳播。
劉義慶幸自己沒有吃那包辣條。
“二子，把那螳螂踩了！”
“好嘞！”
“二子，過來一起踩辣條。”
“來嘍。”
盧浩天同學的這篇作文給讀者講述的故事情節很完整，開端、發展、高潮、結局具備，但是老師覺得並沒有很好地體現出“奇”這個特點。文章前半部分鋪陳太長，而結尾部分突如其來的“二子，把那螳螂踩了！”“二子，過來一起踩辣條。”更讓人摸不著頭腦，“二子”在文章里沒有出現，卻突然出現在了結尾，作者可能是想表達某些意思，但是太過突兀反而讓讀者產生疑惑，一下子不知所措，無法明確作者到底想表達什麼，所以建議以後作者下筆之前，一定要首先理清自己的思路。
王軍是個暴脾氣，平時對人愛理不理的，但卻跟劉義玩得來，因為王軍有回跟黑社會的槓上了，差點被廢掉，而劉義救了他。
他倆坐在草坪上，時而睡覺，時而狂笑，從二戰到中美貿易，從黃家駒到AdamWalker，海闊天空地閒嗑。
他倆累了，便去小賣部買吃的。不過他倆卻因為買八包辣條還是八顆糖發生了爭執。
“買糖唄，糖吃的時間長。”劉義道。
“買個*糖，糖又不頂飽。辣條又辣得爽，又吃得飽。”王軍罵人了。
“都滾！”小賣部老闆張口就罵。他被王軍那一聲嚇了一跳，手機掉在了地上。
王軍和劉義也嚇了一跳，扔了四個子兒在櫃檯上，拿著四顆糖和四包辣條跑了。
他倆又坐在了草坪上。劉義吃了顆糖，王軍開了包辣條。
“真香！”王軍邊吃辣條邊說。劉義含著糖，忍住口水，卻對王軍說了幾句話：“王軍，做辣條的人都特別髒。做辣條的車間裡那麼香，那裡面的螳螂指定海了去了。人家踩一腳螳螂，又踩一腳辣條。辣條是軟了，螳螂屎也上去了，噁心得要命。這就是我為啥不吃辣條。”
“什麼玩意兒！你這是吃不到葡萄說葡萄酸！”王軍不屑地說。
一年後，王軍死於肝炎，病毒通過螳螂屎傳播。
劉義慶幸自己沒有吃那包辣條。
“二子，把那螳螂踩了！”
“好嘞！”
“二子，過來一起踩辣條。”
“來嘍。”
盧浩天同學的這篇作文給讀者講述的故事情節很完整，開端、發展、高潮、結局具備，但是老師覺得並沒有很好地體現出“奇”這個特點。文章前半部分鋪陳太長，而結尾部分突如其來的“二子，把那螳螂踩了！”“二子，過來一起踩辣條。”更讓人摸不著頭腦，“二子”在文章里沒有出現，卻突然出現在了結尾，作者可能是想表達某些意思，但是太過突兀反而讓讀者產生疑惑，一下子不知所措，無法明確作者到底想表達什麼，所以建議以後作者下筆之前，一定要首先理清自己的思路。
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