第一篇：我眼中的好老師作文800字
三尺講台存日月，一寸粉筆寫春秋。老師是大橋，連接被割斷的山巒，讓我們走上成功的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採摘到崖頂的靈芝和人參。在我身邊就有一位這樣的好老師——班主任趙老師。
趙老師個子不高，留著到肩的頭髮，膚色偏白，還總是帶著笑容，脾氣也很好，總和我們打成一片。
記得開學的時候，因為第一次來，同學們都很激動，導致排座時我們一直你一言我一語說個不停，趙老師生氣地罰我們寫了文言文、古詩詞，開學第一天就挨罰讓我認為趙老師的脾氣並不好，也不怎麼好相處。
現在想起，我以前真是愚蠢至極，僅憑第一印象來判斷一個人也太主觀臆斷了。慢慢相處中我發現，趙老師是個很溫柔的人，她會在考試之前與我們談話，鼓勵我們取得好成績，也會在考試之後幫我們分析得失，給予我們安慰，還自己出錢給我們發獎勵。
就拿我那次來講，那是上初中後的第一次統考，我非常重視，可是「天有不測風雲」，考試第一天的第二場考試，也就是說上午的最後一場考試，我並沒有在考試時間內答完卷子，這對我來說是一個不小的打擊，我只覺得這次考試考砸了，明明很想在期末拿個好成績，開開心心的放假。我當時就在班級里哭了出來，同學也都在安慰我，趙老師注意到了我的異常，了解了事情的經過，趙老師走到我身邊對我說：「沒有什麼事是全部順心的，你不能被這點小事打敗，調整心態，不要想已經過去的事，答好之後的考試才是你應該做的，加油，老師相信你可以做到的。」不算長的幾句話卻安撫了我受傷的心靈，也因為這幾句話，我打破了我的記錄，更上一層樓。
趙老師也非常照顧我們，特殊情況時也總會遞給我們一杯熱水，天熱時也會給出錢為我們發糖發雪糕，當然趙老師對我們也很嚴格，她告訴我們學習態度要端正，學習要腳踏實地，一步一個腳印。在校不僅要學知識，還要學會做人，養成良好品質。學生犯錯了不論是誰，絕不估息。古詩詞文言文錯了要抄五遍，反覆練習，加強印象！正因為趙老師的賞罰分明，正因為趙老師的嚴格要求，正因為趙老師讓我們養成了好的學習習慣，我們班的成績一直位列年部第一。
趙老師，您用火一般的情感溫暖著每個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影都凝聚著滾燙的目光，您講的課是那麼豐富多彩，您的每一句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就在您的滋潤下長成參天大樹，您就是我眼中最好的老師。
第二篇：我眼中的好老師作文800字
師生綿綿之情，伴著四季，不斷不絕。
——題記
鮮花感恩露，因為露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；蒼鷹感恩長空；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，
因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨遊。在我成長曆程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
在我心中，我的班主任張老師是一個合格的好老師，彎彎的柳葉眉下長著一雙水靈靈的眼睛，還帶著一副眼鏡，燦爛的笑容好像一縷陽光，眼睛好像會說話，比如：我上課搞小動作時，考試失利時
她是一個負責任的好老師，每次考完試後，她總是會叫每一個同學來分析考試成績，並告訴我們一些有效的學習方法；每天早自習，為了提升我們的成績，張老師很早就會到班級，為我們講解習題；那天張老師感冒了，為了不耽誤我們的學習她繼續來工作，還關心著我們的身體狀況；每次只要我們遇到不會的題，不管講了多少遍，她總是會耐心的為我們講解；當同學遇到矛盾時，她總是會公平公正的解決，告訴我們要珍視同學之間的友誼，我們是一個集體，在學校她就像我們的太陽一樣無時無刻照耀著我們。
記得那次，我肚子疼，老師非常關心我，為我接熱水喝，為我拿衣服蓋著肚子，後來我實在堅持不住了，她為我的媽媽打了電話，還囑咐我一定不要著涼，回家喝點紅糖水，到家後老師還詢問我的身體狀況，並把今天講的知識點和作業發給了我。
還記得在軍訓時因為天氣炎熱我們都非常口渴，她挨個為我們每一個同學接水，最後換來了她滿頭大汗，但她卻沒有一句抱怨的話，還繼續問我們「你們渴不渴？累不累？要不要休息一會兒」在學校她就像我們的媽媽一樣無時無刻的保護著我們。
」老師「是個多麼神聖而親切的稱謂！我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時，發現陽光的仙子正在我們身後川流不息，遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片燦爛中的花朵，在我記憶的陽光里，我的老師，我的太陽花。
第三篇：我眼中的好老師作文800字
鍾南山院士曾經說過：「老師像蠟燭，照亮別人，但不是毀滅自己，而是體現了價值」。對於我們學生來說，老師的價值是最大的，一年中，我們大部分時間都與老師打交道，老師傳授我們知識，教給我們做人的道理，老師的教導往往會讓一個學生樹立理想，找准目標，讓學生走向最正確的道路。
如果在課上，我走了神，老師常常會有眼神示意我，如果我還不能及時回到課堂上來，老師還會用回答問題的方式來叫醒我；在課下，老師常常和我們一起聊天，交流。和我們一起踢毽子，做遊戲；考試之前她會鼓勵我們，認真學習，認真對待考試；考試過後，如果我們的成績下滑了，老師也不會批評我們，通常會幫助我們分析成績，找出失利的原因；成績上升的同學呢，老師又會告訴他們，不要驕傲，保持住好成績，繼續提升，勇攀高峰。平時有的同學犯了錯誤，老師也會教導他們端正態度，改正那些錯誤，養成良好習慣。
沒錯，這位老師就是我們的班主任趙老師，她教我們語文課，她的課堂上總是生動有趣，每節課前還會安排一個同學來一段演講，這激起了同學們對語文的興趣。課上引經據典，課堂形式靈活多樣，講課時還會和同學們進行眼神交流，使我們更加專心的聽課。老師每天早上很早來的班級，有時幫同學們擺擺桌椅，有時四處查看一下班級有沒有清掃乾淨，並且總是保持著那燦爛的笑容，使人心情愉悅，使人怎麼看也看不夠。
老師還是一個很要強的人，她總是教導我們要好好學習，爭取取得好成績，給班級給學校爭光，要努力超越別人，超越自己，成為最優秀的那個人。因此，我班的同學從初一開始就養成了良好的學習習慣，班級培養了良好的學習氛圍，大家齊心協力，力爭上遊，所以我們的成績一直在年級名列前茅。老師經常讓我們端正學習態度，也經常讓我們從小事做起，這件事不好就不許做，那件事很好，要堅持去做，將好習慣好品質發揚下去，這些平常的好習慣好品質一直在潛移默化的影響著我們。
老師的諄諄教誨，我們都銘記於心，老師的笑容，我們都難以忘記。初中三年，遇到您莫過於是最開心的事兒了。一瞬之間，初中三年的生活已經過去了兩年的時光，這兩年的一點一滴，我們是幸福的，是快樂的。
謝謝您趙老師，我眼中的好老師！
第四篇：我眼中的好老師作文800字
蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因為老師指導我在快樂中學習，在關愛中成長。
一間書香滿溢的教室，一位和藹可親的教師，一顆無私奉獻的心，一個平凡的稱謂，一生不平凡的使命。人來人往匆匆過客，我卻把您獨藏心頭。親愛的趙老師，您可否為我的絮語停留？韓愈曾說過：「師者，傳道授業解惑也。」當今所云的「四有」老師，是有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的好老師。有這樣一個人，正是如此。
有這樣一個人，她長得十分溫柔，學生見了，無不誇獎。淡淡的眉睫下，是儼如天鵝般的雙眸，若有若無的臥蠶蔭掩著眼眸間的盈盈秋水。這樣溫柔美麗的外表，誰見了不被她那溫柔可人的氣質與傾國傾城的樣貌所折服呢？反正我是愛了）
有這樣一個人，她教學有方，有紮實學識，她化難為易，化繁為簡。趙老師用各種方式，教會我們理解文言文與古詩詞。她因材施教，為我們整理了很多知識點。還有，在我們犯錯時，她會及時糾正我們的錯誤並給我們講「破窗原理」。大致是說：「一面窗破了，若不及時修理，破口只會越來越大。」簡單的比喻，育眾人的之頑固不悟心靈啊！有這樣一個人，她與學生相處時親切可愛，溫柔如水。拾憶起某次期末考試之前，我們相坐於走廊上沐浴陽光。天空中流雲漫舞，溫暖的陽光碟機走了寒涼。趙老師也坐著與我們談笑。我們調皮地與她玩笑打鬧，就像我們都是她的孩子一般，我感受到了來自老師的母親的愛啊！趙老師也經常鼓勵我們，她不會因成績的好壞而區別對待我們，在我的心裡她就像陽光碟機走寒涼，驅走我們心中的不安。
有這樣一個人，她微微一笑，如紅霞般耀眼，如冬火般赤熱，如秋葉般靜美。她可以身若撥劍起長歌的俠客般瀟洒地訓導同學；她可以與我們共同面對學習上的挫折與磨難；她會囑咐我們在疫情期間保護好自己她，如一場細雨，遇見了種子便催發了生命；她，如一朵春花，芬芳了多少人的青春她是趙老師，一位我愛的老師。
未來很遠，像浩瀚星空下的迷霧，混沌迷茫；未來又很近，有一群像您這樣的人，如煙火綻放之光雖轉瞬即逝，曇花一現，短到僅是青春年華中的點滴，卻渲染了未來，點亮了夢的火把！
第五篇：我眼中的好老師作文800字
老師的腳步很短，很短。走了一生，都沒走出過三尺講台。
一代名士宋濂在其所作的《送東陽馬生序》一文中寫道：「又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。」於此亦可窺見從師求學的重要意義，或許正是老師的教導，使他步入更廣闊的平台，鑄就豐功偉績。更有賢者韓愈「古之學者必有師」「是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子」的肺腑之言。
在2008年的汶川地震中，譚千秋老師用自己的血肉之軀擋住落下的天花板緊緊護住躲在講台下的四個學生，他的後腦已經血肉模糊，那四個學生卻安然無恙。我眼中的好老師就是這樣，他既學富五車，對學生學習上的問題對答如流，也能為學生撐起一片天。他的課堂氣氛融洽，既不死板也不喧鬧，上課不生提出「紀律」問題，用自己的獨特方式將學生征服。
我眼中的好老師有著火一般的熱情，每天都關心學生，噓寒問暖，不讓任何一個學生掉隊，時時刻刻關心著我們。
我眼中的好老師，是一個平等待人的好老師，不管對待任何一個學生都一視同仁，不偏袒任何一個學生。
我眼中的好老師還是一個工作認真負責的老師，他的課標本上寫滿了自己的思路與教學計劃，從不遲到、早退。這就是我眼中的好老師，而我們桃中的老師就是這些優點集於一身的好教師。
在斑駁的光影里來回走動，用他們略顯枯瘦的手在黑板上擦寫，給同學們講解。陽光投過樹葉的縫隙，在他們身上落下光斑，他們的身影淡的就像珍藏多年的水粉畫。人生沒有送分題，好在您們教過標準答案。老師就是教學生，順便拯救世界。
老師的腳步也很長，很長。每一個飛到遠方的孩子，都只是老師行走的一步腳印。
第六篇：我眼中的好老師作文800字
「叮零零」上課了，老師們又開始新一天的教學任務了。老師們整整衣領，走上講台，清清嗓子開始講課，我經常聽到別的同學說「趙」老師是個好老師，「孫老師」是個好老師，到底什麼樣的老師是好老師呢？
老師是一種高尚的職業，承擔著教書育人的使命，他們像勤勞的小蜜蜂，每天清晨睜開晶瑩的雙眼，這雙眼中滿是對新一天的期待，期待著學生們會專心聽講，期待著學生們能積極回答問題，期待著學生們會度過一天有意義的時光，不會讓這時光在他的心頭流逝。老師們在教學中會遇到很多問題，會伴隨時間老人的各種疑惑，在忙碌的深夜中一點點地流逝，我認為勤勞的老師都是好老師。
老師與我們沒有血緣關係，但卻處處為我們的學習和生活著想，等我們取得好成績時，我們一起快樂，當我們遇到各種困難的時候，我們一起解決，老師與我們會共同進步。在課上他們一站就是一節課，不但會腰酸背痛，還非常損傷嗓子。他們寧可忍受著不喝一口水，也不願意耽誤學生們一分一秒的學習時間，甚至連上三四節課也再堅持，這難道不是好老師嗎？我認為不顧自己的感受，一切都為了學生的老師都是好老師！
我慶幸我的身邊有許多這種好老師。我的小學老師鞠老師，她的身材比較瘦，嚴肅的臉龐上帶著一副眼鏡，給人一種威嚴的感覺，但他一笑起來又給人一種很親切的感覺。在學習方面，鞠老師很嚴格的要求我們從來不放過絲毫。我們有疑問的地方，她講起課來是娓娓動聽，通俗易懂。我們聽的也是津津有味兒，遇到我們不明白的地方，她就耐心的給我們分析每一句話，講解每一道題直到我們弄懂為止。有一次我的作業寫的不認真，自以為老師不會看的那麼仔細，能矇混過關的，沒想到鞠老師在我的記記事本上寫到作業寫的不認真，不仔細。要補上的，以後不許偷懶，我一看沒逃過他的火眼金睛。就老老實實的把作業寫好了，以後再也不敢偷懶了。在生活方面鞠老師也是非常關心我們的。他經常教育我們要關愛身邊的每一個人，有一次我感冒了，嗓子疼。仍然堅持上學，老師，老師就在我的記事本上寫到嗓子疼，注意休息，少說話。我看到後很感動，因為它就像媽媽一樣愛護著我，關愛著我們每一個同學。我們就像一群沒有長滿羽毛的小雞，在老師溫暖的翅膀下。庇護下健康成長。
我慶幸我有這樣一位好老師！