謝謝您！老師作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的謝謝您！老師作文，歡迎大家分享。
老師，一個親切而又令人尊敬的稱呼。幾乎所有的人在人生旅途中都要遇到他（她），並要與他一塊學習、生活。邁入幼兒園大門，迎接我們的是老師；跨出高等學府大門，歡送我們的還是他——老師。
和老師在一塊，你可要「小心」了。他們會出各種難題來「為難」你。但他們又會想方設法地幫你打開解題的思路，讓你眼前豁然開朗。難題？小菜一碟！三下五除二，搞定！
但你別高興得太早，他們又會像變魔術似的，變出一張張試卷，讓你措手不及。誰讓你「平時不燒香」？想「抱佛腳」？哼，連腳趾頭也碰不到哦。當你沮喪地看著分數時，他們又會用振奮人心的話鼓勵你，讓你看到希望，揚眉吐氣地向討厭的低分說「再見！」
你取得了好成績，他會由衷地為你高興。若你因為過去的成績而沾沾自喜，他呀，準會潑你一盆冷水！若你成績不理想，他會比你更著急，批評過後，他會細細幫你分析原因，還會激勵你：「這一切，別當壓力，當動力！」
和老師一起走過的日子，不可能有驚天動地的事兒發生，有的`只是平淡無奇的點點滴滴。這些小事，有時讓你興高采烈，有時讓你垂頭喪氣。但當那些鮮艷的紅鈎鈎跳躍在你本子上時，你能不感到溫暖，如處在春日艷陽下？當那柔和的聲音在你耳邊響起時，你能不感到夏日的透心清涼？
也許，你的老師太嚴厲，但正是他如炬的目光促你不斷前進；也許你的老師很溫柔，但輕聲細語也是化雨的春風；也許，你還會發現，老師也是凡人，會哭會笑，會開心會煩惱，甚至還會犯些小糊塗，又偶爾頑皮得簡直就像小娃娃但「瑕不掩瑜」，我們誰都不會細究這一切。
朋友啊，當你有了成績，你首先要感謝的是誰？我想，必定是他——老師。在教師節即將來臨的時刻，如果讓我對老師說一句話，我可有些為難：用過於華麗的詞藻太俗；用過於平淡的話語又太無味！我只好用最簡單但又是最真誠的話：「謝謝您，老師！在您的呵護、關愛下，我們必將枝繁葉茂，醇香四溢！」
啊！是誰從a、o、e開始教我們學習字母，是誰從1、2、3來教我們學習數字，又是誰從a、b、c教我們學習英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋里，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？
親愛的語文老師，您是那麼和藹可親，雖然您原來是教數學的，語文不怎麼樣，但是您比原來教我們的.那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語文期中考試的分數發了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心裡很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：「xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的。」啊！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家裡翻閱工具書，查閱電腦，終於給我們找到了答案。那時已是夜裡12點了！
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！
啊！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這裡我想對您說一句話：「老師謝謝您，非常感謝您對我們的關愛！」
當群星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想像得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。
我不敢靠近，怕打擾了您。於是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關閉屋門，等候著您從辦公 室走向休息的.場所。直到凌晨1點鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看 到了，那是您！
老師啊！您是閃光的紅燭，即使發出一絲光，也會照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處，您是至高 無上的，您是我們人生的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻，哪會有今天的我們？
您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩健的步伐來走向成功的大門。每當您在教育我們的不對時 ，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的 字眼像風雨一般來侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責，自責沒有 把我們教好。這一切，我們看到了。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」那天，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同 時，有一股暖流湧上心頭。我們明白了，這名言讚頌您的博愛，是再好不過的了，難道不是嗎？
曾經的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會發光了。我們的發光源自於您的默默無聞，默默奉獻。
老師，謝謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無阻，終於走向了成功！
人們都說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我卻說老師是美的化身。老師為我們付出了太多，謝謝您，老師！
記得有一次，在老師的心目中一項是好學生的我，為了一件小事罵了別人，傷害了那個同學的心靈。老師用他那從來沒有過的嚴厲的目光看著我，然後說：「如果一個人心中充滿著寬容和諒解，那麼別人的攻擊也不過是你生命中最不起眼的小事，包容它，忽略它，它就不會對你產生什麼不良影響了」老師的一席話，說的我後悔莫及。
老師不但教育我們要心靈美，行為美，語言美，同時也經常提醒我們要儀表美。
那天，我和媽媽去逛街。在一家時裝店，我看上了一件華麗的長裙，我硬要媽媽給我買了下來。第二天，我把他穿到了學校。當我故意脫下外面那件「老土」的'校服向同學們炫耀我的那件華麗的長裙，贏來了眾多同學的讚許與驚訝。這時，老師走進教室，他走到我身邊，輕聲對我說：「學生穿成這樣並不代表美，一個人的穿著打扮要與自己的年齡身份，氣質相符，要與時代進步的要求相符合。你身為一名小學生，重要不是看誰的衣服漂亮，而是努力學習，對於一名小學生，穿著大方才是最美的。」我羞得無地自容。我怎麼忘了老師說的什麼叫「美」呢？從此我知道了什麼是「美」。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師就象春蠶，為了學生吐盡了最後一根絲。我卻要說：老師是一名園丁，辛勤培育我們這些幼苗。在這裡，我發自肺腑地對老師說一聲：「老師，謝謝您！」
小時候，每當媽媽問我：「寶貝，你長大想幹什麼呢？」我一定會毫不猶豫地回答：「我想當老師，因為老師一年有兩個假期，可以到處去旅遊，而且每天只要給學生留一些作業，再批改一下就可以了，工作很輕鬆。」媽媽笑了，她並不同意我的觀點，說：「你以為當老師那麼容易，老師是非常辛苦的。」我當時並不明白媽媽話里的意思。但是後來，我漸漸體會到了。
薛老師是我們的班主任，她長得很漂亮，又高又瘦，完美的身材看上去像模特一樣。薛老師平時的聲音很好聽，可是有一次，她給我們上課時，聲音嘶啞，還一會兒打噴嚏，一會兒流鼻涕。我心想薛老師肯定是感冒了，看她紅紅的`臉頰說不定還在發燒，為什麼老師生病了還不請假休息呢？
快放學了，我去老師辦公室送作業，我以為生病的薛老師早都回家休息了，沒想到，薛老師還在給我們批作業。在薛老師的桌子上，這邊放著優化設計練習冊，那邊放著生字本和作文本，看上去就像一座「小山」，把瘦弱的薛老師夾在中間。我心想，薛老師是不是被燒糊塗了，生病了還要給我們批作業？
回到家，我把這一切告訴了媽媽。媽媽說：「薛老師生病了，本來可以在家休息，可是誰來給你們上課呢？老師擔心你們落課，耽誤學習，所以即使生病也要堅持工作。而且對老師來說，少給你們留一些作業，她不就輕鬆了嗎？」原來如此，我恍然大悟，仿佛明白了一些道理。
現在如果有人說當老師很輕鬆，那我肯定第一個站出來反駁。為了每一個同學的健康成長，薛老師付出了許多，當老師真的很辛苦。我想真心說一句：謝謝您，老師！
三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風化雨於無聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長。
總說老師如辛勤的園丁，我總覺得有些欠缺，缺點什麼呢？我說不上來。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個農民，一輩子在這片土地上勞作，無怨無悔，只因愛得深沉。
您是春的播種者，為了那乾癟的種子也能結出飽滿的果實，您用心血和汗水澆灌，沐風浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽光下，我們生根發芽，如雨後春筍，風雨中，您是我們的庇護傘，不曾猶豫，出於本能。
您是夏的`耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無保留，傾囊相授。「人非生而知之者，孰能無惑？」於是就有「師者，所以傳道授業解惑也。」我們如一隻只永遠裝不滿的口袋，等待著知識的到來，我們像一株株乾渴的小苗，期盼著智慧的澆灌。雨，來了，悄悄地來了，無人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時，方才驚醒。
您是秋的收穫者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚花抽穗。我們已經長大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的身份。雖然秋風無情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者，以雪的聖潔冰的清純，覆潤幾經傷痕累累的心。曾幾何時，我們被繁雜的學業淹沒、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點燃的是鬥志，生成的是勇氣。
沒有豪言壯語，只是苦口婆心，以蠟燭的方式，默默描繪著人生的畫卷，一根竹鞭永遠指向東方，放牧顆顆活潑的小太陽
不想別的，我只想採下一枝丁香
送給蠟燭般的你。
老師是什麼？人們說，老師是燃燒到底的蠟燭；是忘我耕耘的園丁；是吐盡絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅逐黑暗的火把；是托起明天太陽的山峰。我要說，老師是是一本書，世世代代被人頌揚！是的，老師是一本書，一本百科全書。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無窮。讀完它，在經濟上也許你還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬富翁。我感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我家的溫暖；感謝朋友，讓我體會到快樂的真諦。我還要感謝老師，教給我知識、教我做人。「老師是人類靈魂的工程師。」這話一點也不錯。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的溫暖，我們便會成為對社會無用的.人。「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。」我想，指的就是老師吧！有誰能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業？有誰能想到老師在課堂後認真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的講課；老師對我們嚴厲而又慈愛的目光這就是「辛勤的園丁」——我們可親可敬的老師！如今，第二十三個教師節快到了，這是「園丁們」的節日，在這一值得慶祝的日子裡，我要為辛勤的「園丁」送上一束鮮花，對老師們說一聲「謝謝！」是的，老師，謝謝您！謝謝您給予我的知識、關愛，謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識，明白道理、認識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路：您在我失落時，鼓勵我給我前進的勇氣；在我犯錯誤的時候，您豪不厭倦的教導我，讓我走上正確的道路老師，您給予我的太多太多了，我只能對您說一聲「老師，謝謝您！祝您教師節快樂！」PS：雖然教師節早已過去了，但是一想到小學即將畢業，我就要離開母校，就覺得很捨不得。於是，就寫了這篇文章。
敬愛的邱老師：
您好！
今天是「教師節」，祝您節日快樂！
蜜蜂感謝花兒，釀出香甜的蜜；小草感謝大地，獻上充滿生機的綠意；我發自內心地感謝您，敬愛的邱老師。我永遠不會忘記您對我的諄諄教導，一言一語，啟迪我的一生。
終於周五了，人群已漸漸散去，只有我一個人靜靜地坐在課桌前等待著家人來接我。窗外的梧桐樹葉在微風的吹拂下，發出輕微的摩擦聲。九年級了，功課緊，有點不太適應。這時我想起您曾對我說的那句話。
「沒有傘的孩子在雨中，那你必須努力奔跑。」是的，我們生在農村，大多數學生早已輸在起跑線上，但我們絕對不能輸在終點線上，所以沒傘的孩子，必須努力奔跑！溫室里的花朵無法承受烈日的燒灼，長在瓦碩里的小草在鬥志昂揚的生長著，就連小溪也會驕傲地說：「總有一天，我會奔向大海的。」在老師的激勵下，我立下了志向，向目標奮進著。
在學習中，邱老師要我們學習駱駝精神：沉得住氣，慢慢地嚼，慢慢地走，總會吃完的'，總會走到目的地的。而學習的樂趣正如駱駝那脖中的鈴鐺，苦中作樂。邱老師也教會了我們學習方法，培養我們養成良好的學習習慣，這些都使我們受益終生。
生活中，邱老師對我們的關愛更是無微不至。秋冬之季，學校的流感特別嚴重，邱老師便拿了一瓶醋和一個電磁爐灶。把醋倒進鍋里熬，為我們班級里消毒。酸酸的醋味在教室里瀰漫開來，那分明是邱老師對我們的愛呀！謝謝您，邱老師！
邱老師，雖然您的頭髮里多了些銀絲，額頭上又多了些皺紋，手中依然留著那些粉筆留下的印記，但您那高尚的人格，獨特的教師風采，一直映在我的心裡，浮現在我的腦海中。
邱老師，您起得比我們早，睡得比我們晚，慈母的呵護，嚴父的教導，您都無私地給了我們。謝謝您，我的恩師！
您的學生：董瀟允
20xx年9月10日
轉眼間，小學六年時光即將過去。六年來，教過我的老師可真不少，可我最想感謝的就是現在教我們語文的張老師。張老師最大的特點就是讓我們多閱讀，勤練筆，哪怕有一句話寫得好，她都會在全班同學面前表揚你、鼓勵你。
那天，是作文課，鈴聲剛響，張老師就邁著輕盈的步伐走進教師，同學們個個屏息凝視，希望張老師能出一個自己擅長點兒的作文題目。張老師微微笑了笑，轉身在黑板上寫下了一個半命題作文：遊覽 。我暗叫不好：寫景作文可不是我擅長的就在我抓耳撓腮之時，猛抬頭，恰與老師的眼神相撞，那眼神里包含著信任、鼓勵與期待。張老師好像看出了我的心思，說：「人也是最鮮活的風景哦」說也神奇，我靈感頓現、文思泉湧，低下頭，奮筆疾書起來
又是一節作文課，張老師抱著一大摞作文本走進了教室，她的臉上洋溢著微笑。老師放下作文本，拍了拍手，示意同學們安靜下來，然後輕聲說：「這節課，我們來講評作文，上次寫得好的同學可真不少！」我聽了，不由自主地緊張起來：我的作文會受到表揚嗎？時間一分一秒地過去了，老師念了一本又一本，快要下課了，可是就在我心灰意冷的時候，張老師說出了那句令我期盼已久的話：「這次寫得最好的`要數胡思源了。」頓時，同學們的目光齊刷刷地投向我，我激動地臉都紅了，心裡咚咚地跳個不停。
作文講評完了，我迫不及待地翻開，只見本子上全是密密麻麻的紅雙圈，後面的評語寫道：文章選材角度新潁，行文自然流暢。親愛的，加油喲，老師看好你！一剎那間，我覺得心裡暖暖的，幸福得無以倫比。
「老師看好你！」我永遠不會忘記那句話，也不會辜負老師對我的期望。此刻，我最想對您說：「老師，謝謝您！」
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這裡，我要懷著一顆感恩的心真誠地對老師說一聲：您幸苦了，我要感謝您！
在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因為從一年級到六年級，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業業，一絲不苟，關心我們的學習和生活，把我們當成她自己的孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言，時間久了，老師也看出來了：我並不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個問題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到老師的.批評，趕緊把手放了下來。老師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵我說：別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，老師不會批評你的。我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以後，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛鍊的機會，我從中找到了自信，也使自己更加堅強，勇敢了。
程老師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活。
有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學，到學校時，程老師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎麼回事，當得知我的腳受傷後，很關心我，體育課讓同學幫我請假，中午吃飯時幫我盛飯菜，放學後讓同學扶著我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有，在老師，同學的關心。幫助下，我與往常一樣開心的學習。
老師！您的愛是偉大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學習，將來做一個對社會有用的人。
六年級:楊童宇
全世界的老師：
您好！
每當我聽到「老師」這個詞，就感到格外的親切．曾教過我的所有老師，都一個個浮現在我眼前：她們和藹，嚴肅．溫柔。不管是怎樣，都是為了栽培我們這些小樹苗。
親愛的老師們，在您的身上，我感觸到您對工作的愛，對工作的無比熱情。辛苦了一天的您還是留下來耐心地為那些害群之馬補習，靜靜的深夜裡，您依然不斷地批改作業，寫教材。寒來暑往，春夏秋冬，您不知撒下了多少心血和汗水。每當我趟在床上，就會不覺地想起您；老師，還在批改作業嗎？我真想化作星星，來到您窗前，看您是不是累了~我要讓我微弱的亮光照亮您慈祥的面龐。輕輕微笑一下吧！老師。拋開所有的`疲勞，微笑一下吧！您為了讓我們學到更多知識，不惜犧牲自己的青春年華，我真想變成一隻小鳥，飛到天上，找一顆最亮的星星送給您，我要變成一棵大樹，長啊長，長到天上，摘一道最美的彩虹送給您。
如果說母親是偉大的，那麼老師您，無數孩子的母親，不是更偉大嗎？您和藹的微笑就像春天裡的陽光，而我們則是春天裡的花朵，您陽光般的微笑總讓我們感到無比的溫暖。您也會像母親一樣陪我們玩老鷹捉小雞的遊戲，當我們生病時，您同樣像母親那樣關心我們。
老師，您對我們付出的愛是無法衡量的，您就像一盞明亮的燈，為我們照亮前行的路，您就像春風，推動我們在智慧的海洋上航行。沒有您，就沒有我們燦爛的明天。
全世界的老師們，我要真心地對你們說一句：老師，您辛苦了，謝謝您對我們付出的所有時間！！！
至此
敬禮
貓貓
8月*號
親愛的老師：是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。
還記得老師您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是為了讓我們了解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們「更上一層樓」。例如，有一次您給我們上第16課《最大的麥穗》中的一個自然段，您從蘇格拉底的一句話中推敲出了「蘇格拉底說的第一個最大的麥穗指得是一個客觀存在著的一個最大的麥穗，而第二個指的是弟子們在麥地里所能見到的、所能把握住的那個最大的麥穗」，於是您讓我們自己琢磨這句話的意思，直到自己完全透徹地明白了為止。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業並不多，但每一題都很重要，都能夠調動我們的'思維。您很少布置大量的作業，您所關注的重點是「怎樣以最少的時間，完成最多的任務」。您做事情也是按照這個準則來執行的。比如說，改作文這一方面，63篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一個錯別字也逃不過您的眼睛。
如今我即將小學畢業，將與您分開，心中的眷戀之情難以用文字表達，就讓您當我永遠的老師吧！
此致
敬禮
謝謝您，金老師！當我把完成的作業交給您批閱時，總能看您那隻枯葉般的右手在不知疲倦地畫著勾又；每當我打開數學作業時，課堂上您細緻認真的講解仿佛在我耳畔迴蕩看金老師為了教好我們這個班級，您不知花費了多少心血！
班級里有同學課堂上的知識消化不了，作業、試卷上漏洞百出，您就讓他們買好課外資料，犧牲休息時間想他們補課；知識的重點、難點，您會不厭其煩地講解，回答同學們的疑問。您是一位當之無愧的`好老師！
有一天早晨我剛來到自己的座位上，同桌就跑來問我：「你奧數作業做了沒？」「哎呀，完了！我沒做！我一拍腦袋，說。「那快點做吧，待會兒要交的！…
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的謝謝您！老師作文，歡迎大家分享。
謝謝您！老師作文1
老師，一個親切而又令人尊敬的稱呼。幾乎所有的人在人生旅途中都要遇到他（她），並要與他一塊學習、生活。邁入幼兒園大門，迎接我們的是老師；跨出高等學府大門，歡送我們的還是他——老師。
和老師在一塊，你可要「小心」了。他們會出各種難題來「為難」你。但他們又會想方設法地幫你打開解題的思路，讓你眼前豁然開朗。難題？小菜一碟！三下五除二，搞定！
但你別高興得太早，他們又會像變魔術似的，變出一張張試卷，讓你措手不及。誰讓你「平時不燒香」？想「抱佛腳」？哼，連腳趾頭也碰不到哦。當你沮喪地看著分數時，他們又會用振奮人心的話鼓勵你，讓你看到希望，揚眉吐氣地向討厭的低分說「再見！」
你取得了好成績，他會由衷地為你高興。若你因為過去的成績而沾沾自喜，他呀，準會潑你一盆冷水！若你成績不理想，他會比你更著急，批評過後，他會細細幫你分析原因，還會激勵你：「這一切，別當壓力，當動力！」
和老師一起走過的日子，不可能有驚天動地的事兒發生，有的`只是平淡無奇的點點滴滴。這些小事，有時讓你興高采烈，有時讓你垂頭喪氣。但當那些鮮艷的紅鈎鈎跳躍在你本子上時，你能不感到溫暖，如處在春日艷陽下？當那柔和的聲音在你耳邊響起時，你能不感到夏日的透心清涼？
也許，你的老師太嚴厲，但正是他如炬的目光促你不斷前進；也許你的老師很溫柔，但輕聲細語也是化雨的春風；也許，你還會發現，老師也是凡人，會哭會笑，會開心會煩惱，甚至還會犯些小糊塗，又偶爾頑皮得簡直就像小娃娃但「瑕不掩瑜」，我們誰都不會細究這一切。
朋友啊，當你有了成績，你首先要感謝的是誰？我想，必定是他——老師。在教師節即將來臨的時刻，如果讓我對老師說一句話，我可有些為難：用過於華麗的詞藻太俗；用過於平淡的話語又太無味！我只好用最簡單但又是最真誠的話：「謝謝您，老師！在您的呵護、關愛下，我們必將枝繁葉茂，醇香四溢！」
謝謝您！老師作文2
啊！是誰從a、o、e開始教我們學習字母，是誰從1、2、3來教我們學習數字，又是誰從a、b、c教我們學習英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋里，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？
親愛的語文老師，您是那麼和藹可親，雖然您原來是教數學的，語文不怎麼樣，但是您比原來教我們的.那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語文期中考試的分數發了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心裡很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：「xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的。」啊！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家裡翻閱工具書，查閱電腦，終於給我們找到了答案。那時已是夜裡12點了！
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！
啊！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這裡我想對您說一句話：「老師謝謝您，非常感謝您對我們的關愛！」
謝謝您！老師作文3
當群星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想像得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。
我不敢靠近，怕打擾了您。於是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關閉屋門，等候著您從辦公 室走向休息的.場所。直到凌晨1點鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看 到了，那是您！
老師啊！您是閃光的紅燭，即使發出一絲光，也會照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處，您是至高 無上的，您是我們人生的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻，哪會有今天的我們？
您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩健的步伐來走向成功的大門。每當您在教育我們的不對時 ，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的 字眼像風雨一般來侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責，自責沒有 把我們教好。這一切，我們看到了。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」那天，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同 時，有一股暖流湧上心頭。我們明白了，這名言讚頌您的博愛，是再好不過的了，難道不是嗎？
曾經的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會發光了。我們的發光源自於您的默默無聞，默默奉獻。
老師，謝謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無阻，終於走向了成功！
謝謝您！老師作文4
人們都說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我卻說老師是美的化身。老師為我們付出了太多，謝謝您，老師！
記得有一次，在老師的心目中一項是好學生的我，為了一件小事罵了別人，傷害了那個同學的心靈。老師用他那從來沒有過的嚴厲的目光看著我，然後說：「如果一個人心中充滿著寬容和諒解，那麼別人的攻擊也不過是你生命中最不起眼的小事，包容它，忽略它，它就不會對你產生什麼不良影響了」老師的一席話，說的我後悔莫及。
老師不但教育我們要心靈美，行為美，語言美，同時也經常提醒我們要儀表美。
那天，我和媽媽去逛街。在一家時裝店，我看上了一件華麗的長裙，我硬要媽媽給我買了下來。第二天，我把他穿到了學校。當我故意脫下外面那件「老土」的'校服向同學們炫耀我的那件華麗的長裙，贏來了眾多同學的讚許與驚訝。這時，老師走進教室，他走到我身邊，輕聲對我說：「學生穿成這樣並不代表美，一個人的穿著打扮要與自己的年齡身份，氣質相符，要與時代進步的要求相符合。你身為一名小學生，重要不是看誰的衣服漂亮，而是努力學習，對於一名小學生，穿著大方才是最美的。」我羞得無地自容。我怎麼忘了老師說的什麼叫「美」呢？從此我知道了什麼是「美」。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師就象春蠶，為了學生吐盡了最後一根絲。我卻要說：老師是一名園丁，辛勤培育我們這些幼苗。在這裡，我發自肺腑地對老師說一聲：「老師，謝謝您！」
謝謝您！老師作文5
小時候，每當媽媽問我：「寶貝，你長大想幹什麼呢？」我一定會毫不猶豫地回答：「我想當老師，因為老師一年有兩個假期，可以到處去旅遊，而且每天只要給學生留一些作業，再批改一下就可以了，工作很輕鬆。」媽媽笑了，她並不同意我的觀點，說：「你以為當老師那麼容易，老師是非常辛苦的。」我當時並不明白媽媽話里的意思。但是後來，我漸漸體會到了。
薛老師是我們的班主任，她長得很漂亮，又高又瘦，完美的身材看上去像模特一樣。薛老師平時的聲音很好聽，可是有一次，她給我們上課時，聲音嘶啞，還一會兒打噴嚏，一會兒流鼻涕。我心想薛老師肯定是感冒了，看她紅紅的`臉頰說不定還在發燒，為什麼老師生病了還不請假休息呢？
快放學了，我去老師辦公室送作業，我以為生病的薛老師早都回家休息了，沒想到，薛老師還在給我們批作業。在薛老師的桌子上，這邊放著優化設計練習冊，那邊放著生字本和作文本，看上去就像一座「小山」，把瘦弱的薛老師夾在中間。我心想，薛老師是不是被燒糊塗了，生病了還要給我們批作業？
回到家，我把這一切告訴了媽媽。媽媽說：「薛老師生病了，本來可以在家休息，可是誰來給你們上課呢？老師擔心你們落課，耽誤學習，所以即使生病也要堅持工作。而且對老師來說，少給你們留一些作業，她不就輕鬆了嗎？」原來如此，我恍然大悟，仿佛明白了一些道理。
現在如果有人說當老師很輕鬆，那我肯定第一個站出來反駁。為了每一個同學的健康成長，薛老師付出了許多，當老師真的很辛苦。我想真心說一句：謝謝您，老師！
謝謝您！老師作文6
三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風化雨於無聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長。
總說老師如辛勤的園丁，我總覺得有些欠缺，缺點什麼呢？我說不上來。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個農民，一輩子在這片土地上勞作，無怨無悔，只因愛得深沉。
您是春的播種者，為了那乾癟的種子也能結出飽滿的果實，您用心血和汗水澆灌，沐風浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽光下，我們生根發芽，如雨後春筍，風雨中，您是我們的庇護傘，不曾猶豫，出於本能。
您是夏的`耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無保留，傾囊相授。「人非生而知之者，孰能無惑？」於是就有「師者，所以傳道授業解惑也。」我們如一隻只永遠裝不滿的口袋，等待著知識的到來，我們像一株株乾渴的小苗，期盼著智慧的澆灌。雨，來了，悄悄地來了，無人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時，方才驚醒。
您是秋的收穫者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚花抽穗。我們已經長大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的身份。雖然秋風無情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者，以雪的聖潔冰的清純，覆潤幾經傷痕累累的心。曾幾何時，我們被繁雜的學業淹沒、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點燃的是鬥志，生成的是勇氣。
沒有豪言壯語，只是苦口婆心，以蠟燭的方式，默默描繪著人生的畫卷，一根竹鞭永遠指向東方，放牧顆顆活潑的小太陽
不想別的，我只想採下一枝丁香
送給蠟燭般的你。
謝謝您！老師作文7
老師是什麼？人們說，老師是燃燒到底的蠟燭；是忘我耕耘的園丁；是吐盡絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅逐黑暗的火把；是托起明天太陽的山峰。我要說，老師是是一本書，世世代代被人頌揚！是的，老師是一本書，一本百科全書。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無窮。讀完它，在經濟上也許你還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬富翁。我感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我家的溫暖；感謝朋友，讓我體會到快樂的真諦。我還要感謝老師，教給我知識、教我做人。「老師是人類靈魂的工程師。」這話一點也不錯。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的溫暖，我們便會成為對社會無用的.人。「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。」我想，指的就是老師吧！有誰能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業？有誰能想到老師在課堂後認真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的講課；老師對我們嚴厲而又慈愛的目光這就是「辛勤的園丁」——我們可親可敬的老師！如今，第二十三個教師節快到了，這是「園丁們」的節日，在這一值得慶祝的日子裡，我要為辛勤的「園丁」送上一束鮮花，對老師們說一聲「謝謝！」是的，老師，謝謝您！謝謝您給予我的知識、關愛，謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識，明白道理、認識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路：您在我失落時，鼓勵我給我前進的勇氣；在我犯錯誤的時候，您豪不厭倦的教導我，讓我走上正確的道路老師，您給予我的太多太多了，我只能對您說一聲「老師，謝謝您！祝您教師節快樂！」PS：雖然教師節早已過去了，但是一想到小學即將畢業，我就要離開母校，就覺得很捨不得。於是，就寫了這篇文章。
謝謝您！老師作文8
敬愛的邱老師：
您好！
今天是「教師節」，祝您節日快樂！
蜜蜂感謝花兒，釀出香甜的蜜；小草感謝大地，獻上充滿生機的綠意；我發自內心地感謝您，敬愛的邱老師。我永遠不會忘記您對我的諄諄教導，一言一語，啟迪我的一生。
終於周五了，人群已漸漸散去，只有我一個人靜靜地坐在課桌前等待著家人來接我。窗外的梧桐樹葉在微風的吹拂下，發出輕微的摩擦聲。九年級了，功課緊，有點不太適應。這時我想起您曾對我說的那句話。
「沒有傘的孩子在雨中，那你必須努力奔跑。」是的，我們生在農村，大多數學生早已輸在起跑線上，但我們絕對不能輸在終點線上，所以沒傘的孩子，必須努力奔跑！溫室里的花朵無法承受烈日的燒灼，長在瓦碩里的小草在鬥志昂揚的生長著，就連小溪也會驕傲地說：「總有一天，我會奔向大海的。」在老師的激勵下，我立下了志向，向目標奮進著。
在學習中，邱老師要我們學習駱駝精神：沉得住氣，慢慢地嚼，慢慢地走，總會吃完的'，總會走到目的地的。而學習的樂趣正如駱駝那脖中的鈴鐺，苦中作樂。邱老師也教會了我們學習方法，培養我們養成良好的學習習慣，這些都使我們受益終生。
生活中，邱老師對我們的關愛更是無微不至。秋冬之季，學校的流感特別嚴重，邱老師便拿了一瓶醋和一個電磁爐灶。把醋倒進鍋里熬，為我們班級里消毒。酸酸的醋味在教室里瀰漫開來，那分明是邱老師對我們的愛呀！謝謝您，邱老師！
邱老師，雖然您的頭髮里多了些銀絲，額頭上又多了些皺紋，手中依然留著那些粉筆留下的印記，但您那高尚的人格，獨特的教師風采，一直映在我的心裡，浮現在我的腦海中。
邱老師，您起得比我們早，睡得比我們晚，慈母的呵護，嚴父的教導，您都無私地給了我們。謝謝您，我的恩師！
您的學生：董瀟允
20xx年9月10日
謝謝您！老師作文9
轉眼間，小學六年時光即將過去。六年來，教過我的老師可真不少，可我最想感謝的就是現在教我們語文的張老師。張老師最大的特點就是讓我們多閱讀，勤練筆，哪怕有一句話寫得好，她都會在全班同學面前表揚你、鼓勵你。
那天，是作文課，鈴聲剛響，張老師就邁著輕盈的步伐走進教師，同學們個個屏息凝視，希望張老師能出一個自己擅長點兒的作文題目。張老師微微笑了笑，轉身在黑板上寫下了一個半命題作文：遊覽 。我暗叫不好：寫景作文可不是我擅長的就在我抓耳撓腮之時，猛抬頭，恰與老師的眼神相撞，那眼神里包含著信任、鼓勵與期待。張老師好像看出了我的心思，說：「人也是最鮮活的風景哦」說也神奇，我靈感頓現、文思泉湧，低下頭，奮筆疾書起來
又是一節作文課，張老師抱著一大摞作文本走進了教室，她的臉上洋溢著微笑。老師放下作文本，拍了拍手，示意同學們安靜下來，然後輕聲說：「這節課，我們來講評作文，上次寫得好的同學可真不少！」我聽了，不由自主地緊張起來：我的作文會受到表揚嗎？時間一分一秒地過去了，老師念了一本又一本，快要下課了，可是就在我心灰意冷的時候，張老師說出了那句令我期盼已久的話：「這次寫得最好的`要數胡思源了。」頓時，同學們的目光齊刷刷地投向我，我激動地臉都紅了，心裡咚咚地跳個不停。
作文講評完了，我迫不及待地翻開，只見本子上全是密密麻麻的紅雙圈，後面的評語寫道：文章選材角度新潁，行文自然流暢。親愛的，加油喲，老師看好你！一剎那間，我覺得心裡暖暖的，幸福得無以倫比。
「老師看好你！」我永遠不會忘記那句話，也不會辜負老師對我的期望。此刻，我最想對您說：「老師，謝謝您！」
謝謝您！老師作文10
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這裡，我要懷著一顆感恩的心真誠地對老師說一聲：您幸苦了，我要感謝您！
在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因為從一年級到六年級，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業業，一絲不苟，關心我們的學習和生活，把我們當成她自己的孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言，時間久了，老師也看出來了：我並不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個問題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到老師的.批評，趕緊把手放了下來。老師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵我說：別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，老師不會批評你的。我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以後，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛鍊的機會，我從中找到了自信，也使自己更加堅強，勇敢了。
程老師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活。
有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學，到學校時，程老師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎麼回事，當得知我的腳受傷後，很關心我，體育課讓同學幫我請假，中午吃飯時幫我盛飯菜，放學後讓同學扶著我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有，在老師，同學的關心。幫助下，我與往常一樣開心的學習。
老師！您的愛是偉大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學習，將來做一個對社會有用的人。
六年級:楊童宇
謝謝您！老師作文11
全世界的老師：
您好！
每當我聽到「老師」這個詞，就感到格外的親切．曾教過我的所有老師，都一個個浮現在我眼前：她們和藹，嚴肅．溫柔。不管是怎樣，都是為了栽培我們這些小樹苗。
親愛的老師們，在您的身上，我感觸到您對工作的愛，對工作的無比熱情。辛苦了一天的您還是留下來耐心地為那些害群之馬補習，靜靜的深夜裡，您依然不斷地批改作業，寫教材。寒來暑往，春夏秋冬，您不知撒下了多少心血和汗水。每當我趟在床上，就會不覺地想起您；老師，還在批改作業嗎？我真想化作星星，來到您窗前，看您是不是累了~我要讓我微弱的亮光照亮您慈祥的面龐。輕輕微笑一下吧！老師。拋開所有的`疲勞，微笑一下吧！您為了讓我們學到更多知識，不惜犧牲自己的青春年華，我真想變成一隻小鳥，飛到天上，找一顆最亮的星星送給您，我要變成一棵大樹，長啊長，長到天上，摘一道最美的彩虹送給您。
如果說母親是偉大的，那麼老師您，無數孩子的母親，不是更偉大嗎？您和藹的微笑就像春天裡的陽光，而我們則是春天裡的花朵，您陽光般的微笑總讓我們感到無比的溫暖。您也會像母親一樣陪我們玩老鷹捉小雞的遊戲，當我們生病時，您同樣像母親那樣關心我們。
老師，您對我們付出的愛是無法衡量的，您就像一盞明亮的燈，為我們照亮前行的路，您就像春風，推動我們在智慧的海洋上航行。沒有您，就沒有我們燦爛的明天。
全世界的老師們，我要真心地對你們說一句：老師，您辛苦了，謝謝您對我們付出的所有時間！！！
至此
敬禮
貓貓
8月*號
謝謝您！老師作文12
親愛的老師：是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。
還記得老師您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是為了讓我們了解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們「更上一層樓」。例如，有一次您給我們上第16課《最大的麥穗》中的一個自然段，您從蘇格拉底的一句話中推敲出了「蘇格拉底說的第一個最大的麥穗指得是一個客觀存在著的一個最大的麥穗，而第二個指的是弟子們在麥地里所能見到的、所能把握住的那個最大的麥穗」，於是您讓我們自己琢磨這句話的意思，直到自己完全透徹地明白了為止。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業並不多，但每一題都很重要，都能夠調動我們的'思維。您很少布置大量的作業，您所關注的重點是「怎樣以最少的時間，完成最多的任務」。您做事情也是按照這個準則來執行的。比如說，改作文這一方面，63篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一個錯別字也逃不過您的眼睛。
如今我即將小學畢業，將與您分開，心中的眷戀之情難以用文字表達，就讓您當我永遠的老師吧！
此致
敬禮
謝謝您！老師作文13
謝謝您，金老師！當我把完成的作業交給您批閱時，總能看您那隻枯葉般的右手在不知疲倦地畫著勾又；每當我打開數學作業時，課堂上您細緻認真的講解仿佛在我耳畔迴蕩看金老師為了教好我們這個班級，您不知花費了多少心血！
班級里有同學課堂上的知識消化不了，作業、試卷上漏洞百出，您就讓他們買好課外資料，犧牲休息時間想他們補課；知識的重點、難點，您會不厭其煩地講解，回答同學們的疑問。您是一位當之無愧的`好老師！
有一天早晨我剛來到自己的座位上，同桌就跑來問我：「你奧數作業做了沒？」「哎呀，完了！我沒做！我一拍腦袋，說。「那快點做吧，待會兒要交的！…
收藏