幼兒園早操活動方案精選範文（通用8篇）
如果讓你來寫幼兒園早操活動方案，你知道怎麼下筆嗎? 活動的目的與意義應用簡潔明了的語言將其要點表述清楚。在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。以下是小編給大家帶來的幼兒園早操活動方案精選範文，希望可以幫助到大家！
為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持「健康第一」的指導思想，增強學生體質，我校決定實施早操冬訓方案。具體安排如下：
一、工作安排
1、1—3年級上校內早操
具體由體育教師負責，各班主任和下班教師負責組織各班學生。
2、4—6年級外出冬訓
具體由各年級體育教師負責組織，各班主任、下班教師及編入的其他任課教師緊跟各班隊伍。
二、具體要求
外出班級每班站成兩路縱隊，班主任在前，下班教師在後，其他任課教師在中間。
外出冬訓教師必須緊跟隊伍，帶領學生有秩序跑步，以防意外事故的發生。
外出冬訓的年級，必須在操場站好隊，統一出發。
三、具體線路
出校門口右拐，入商業街，跑至五連出口，然後右拐順人行道跑回學校。
為深入貫徹中央7號文件精神，全面推進「全國億萬學生陽光體育活動」的開展，全面實施《國家學生體質健康標準》，貫徹「健康第一」的指導思想，以推動素質教育為目標，積極開展學生早操、晨練等系列活動，不斷促進學生全員參加體育鍛鍊的習慣，使學生懂得身體健康的重要性，培養學生終身體育意識。根據我校實際情況，制定學生早操晨練活動方案如下：
一、早操晨練活動時間：
每周二至五早8:00——8:25（每周一進行升旗儀式）
二、早操晨練活動場地：
校內田徑場：三、四、五、六年級
籃球場：二年級
教學樓前空地：一年級
三、早操晨練活動內容：
跑步和身體素質練習等。
四、早操晨練考勤：
1、學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向班主任老師請假。
2、學校會安排人員對學生和老師出勤情況進行考勤，學校領導會對早操工作情況進行檢查。
五、活動要求：
1.跑步距離：一年級300——400米，二年級500——600米，三、四年級700——800米，五、六年級1000米
2.學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，語數老師跟班，如遇特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。
3.跑步必須按照學校指定線路和區域進行練習，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；在進行身體素質練習時，由各年級體育教師負責組織活動。
4.充分發揮體育教師和班主任的作用，以年級為單位組織每天的早操，確保早操、晨練等活動的順利進行。
5.嚴格落實方案，保證學生早操鍛鍊時間，不得以任何理由挪用或擠占。
教學目標：
1．藉助拼音學習兒歌《早操》，培養看拼音識字的能力，教育學生培養早起鍛鍊的好習慣。
2．認讀本課9個生字。
教學重點、難點：
藉助拼音認讀兒歌，熟記9個生字。
教具準備：
1．錄音帶《苗嶺的早晨》。
2．自製風景畫一張。
教學過程：
一、情景導入
1．同學們，早晨是一天中空氣最清新的時候，老師想帶你們去一個好地方，你們想去嗎？
2．（1）放音樂《苗嶺的早晨》。
（2）出示圖片，邊聽邊看30秒鐘。
教師渲染：看！太陽和鮮花在向我們歡笑，小草和綠葉在向我們招手。在這美好的早晨，你最想做什麼？引導學生自由表達自己的想法。
（設計的情景調動了學生的眼、耳、腦、嘴等多種感官，起到了吸引學生注意，喚起學生興趣的作用。自由表達感受，給學生提供了個性發展的空間。）
1．我們的語文書上有一首兒歌《早操》，它號召大家早晨鍛鍊身體。我們就來一起讀一讀吧。
2．板書：早操。
二、學習兒歌《早操》
（一）複習拼音：
今天，我們學過的複韻母也來欣賞這早上的美景了，你還認識它們嗎？
出示紅花卡片：
自由讀——齊讀
（二）讀課文，學生字。
1．打開書第39頁，做好指讀姿勢
要求：請你藉助拼音讀兒歌，遇到不認識的字，在下面點點兒。
指名讀，評價——指名帶讀——同桌檢查讀——自由讀。
2．這首兒歌同學們讀得真好！老師想做個考官，考考你們能不能認識兒歌中的詞語。
課件出示：
綠葉做操小學生起得早
跑來跑去飛來飛去滾來滾去
自己試讀——指名讀——帶讀——齊讀
3．課件演示：擦掉熟字，只留生字。
早起去葉做操飛生跑
慢速指讀——快速指讀——齊讀
課中遊戲。
（三）老師相信同學們會越學越出色。現在，我想繼續考一考你們，出的問題也有點難，你們怕不怕？
1．出示生字卡，會讀的同學大聲讀。
2．請同學用「早、去、起、葉、操、飛、生、跑」擴詞，用「葉」、「飛」練習說話。
3．同學互讀生字，誰讀會了就獎勵給他一朵大紅花。
（學習生字有梯度。小組合作學習設計了互相評價的環節，評價方式具有可操作性，起到了引導學生去發現別人的優點的作用。）
4．遊戲鞏固：
（1）對號入座：發給十名同學生字卡片，貼在相應的拼音下面並讀一遍。
（2）猜字遊戲。
（四）了解課文內容。
1．自己出聲讀課文，看看在這美麗的早晨，誰出來做操了？
根據學生回答貼圖片：小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學生
2．女生讀一遍課文，大家找一找他們都在哪兒做操？
（綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下）
3．男生讀一遍課文，大家看一看他們是怎樣做操的？
（出示詞條：滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去）
4．你還能說出幾個「（）來（）去」的詞嗎？
5．課件出示：連線練習
6．貼圖片遊戲：
把小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生的圖片貼到相應的位置。
一、指導思想
為提高幼兒園早操質量，對一個月以來各班幼兒早操訓練情況進行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。
二、比賽事項
1.比賽時間：20__年10月22日，
2.比賽地點：幼兒園操場。
3.參賽順序：各班按抽籤順序出場。
4、比賽形式：為了能很好地展示班級早操訓練情況，又可以縮短時間，本次比
賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節、器械操到放鬆活動，完整熟練地完成比賽。
三、比賽要求
1、隊列隊形變換（環節銜接）
要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節，行動迅速，紀律常規良好。準備充分，進場、退場有秩序。
2、操節
要求：動作熟練協調，規範到位，富有節奏感。情緒愉快，精神飽滿。
3、器械操
要求：以正確優雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節奏感強，誇張到位，能發揮器械的特點。
四、評委組成：
全體教師
一、活動目的
為了全面貫徹《綱要》、《指南》的精神，提高全園幼兒的身體素質與活動技能，培養幼兒的集體意識和合作、競爭意識，生動體現孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌，進一步提高早操鍛鍊的實效，特舉行幼兒早操律動評比活動，具體方案如下：
二、活動時間
20__年3月6日上午8：45
三、活動地點
大班部操場上；雨天在大班部三樓大禮堂
四、活動方式
1、比賽活動以班級為單位進行，比賽順序依次如下：大五班大四班→大三班→大一班→大二班，請教師們在規定時間內準時帶領幼兒到達場地。
2、每班一位教師參加幼兒做操活動。
五、評價標準
1、進場步伐整齊，隊列好，精神飽滿；（10分）
2、幼兒在操節活動中參與性強，能聽信號或音樂變換隊形。（10分）
3、律動、操節動作準確有力，節奏合拍、動作協調；（15分）
4、退場有次序，能有序地跟著音樂節奏退場；（10分）
六、評委：園領導和各班選派一位家長參與
七、活動反思：
早操律動是幼兒運動活動中的重要環節，它對鍛鍊幼兒身體，發展幼兒動作起到了重要的作用。為了培養幼兒對體育鍛鍊的興趣，促進身心全面健康和諧發展，我園大班部於20__年3月6日開展了幼兒早操律動觀摩評比活動。此次活動邀請了家長們的觀摩。並且由家委會成員作為評委。
比賽分一個一個班級進行。伴隨著熟悉的音樂旋律，小朋友們自信地伸展肢體，展示自我。大四班的小朋友在老師的帶領下率先進入場地，展現了《隊列表演》《向前沖》《世界真美好》等隊列、早操和律動，過程中有兩兩合作的表現，也有小組合作的展演，體現了孩子們的朝氣和活力。一張張活潑可愛的笑臉，讓家長們及教師們看到了龍山幼兒園未來美好的希冀和憧憬。
本次觀摩活動，不僅鍛鍊了幼兒的體能，提高了幼兒動作的協調性、靈活性，而且還培養了幼兒樂觀、合作的態度，同時也激發了幼兒參加體育活動的興趣，願每天的早操和晨間鍛鍊都為孩子們帶來更多的快樂。
早操是對幼兒進行全身協調活動的鍛鍊，通過早操可以增強幼兒體制，發展幼兒基本動作，培養勇敢自信等優良品格和活潑開朗的性格。從生理衛生學的角度看，早操能使在集體從抑制狀態轉為興奮狀態，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，以振奮精神、調動情緒，激發幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動時間雖短，但對幼兒心智健康有這很重要的意義。
一、大班早操的目的、運動量、內容來談談大班早操的編排：
（一）、大班早操的目的：
1、讓幼兒通過早操鍛鍊身體，促進健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質。
2、使幼兒加快血液循環，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動準備良好的心理條件。
3、激發幼兒活潑、愉快的情緒。
4、讓幼兒提高操節動作質量，為入小學做銜接準備。
（二）、大班早操的運動量：
1、早操活動的原則是大密度，中強度，短時間，少間歇。
2、早操全過程的運動負荷強度應遵循"曲線上升，波形進展，曲線下降"的規律。
3、大班早操的時間以12分鐘為宜，下學期可延長至13分鐘。
二、大班早操的主要內容：
1、操節。2、律動。3、歌表演。4、舞蹈。5、遊戲。6、隊列練習。7、基本動作。
二、我園大班早操的特點：
為了給大班幼兒一個愉快、健康的童年，我園大班的早操是根據大班幼兒的年齡特點，從實際出發，結合《綱要》中對健康領域目標，大膽探索早操的結構、音樂的選擇、教師的指導，將課改理念融入早操之中。有以下幾個特點：
（一）、內容豐富形式多變，體現"活"。
根據大班幼兒的年齡特徵及動作發展情況為幼兒編排了適合大班的一套早操，我們在幼兒早操的編排上，除了基本操節外，還包括：變換隊型、舞蹈、放鬆整理等環節。遊戲內容充分體現健康性、季節性、獨創性，形式上求多變，隊型採取集體、小組、自由組合等多種形式。
（二）、做好"幼兒禮儀操"，培養良好文明禮儀為全面落實_，轉變教育觀念，辦人民滿意的教育，以_為指導，使幼兒園成為宣傳文明禮儀的陣地和示範窗口，結合孩子們的身心特點，將一個個禮儀動作舞蹈化，一套簡易但意義深刻的禮儀操，對幼兒禮儀教育起到了潛移默化的作用。該套禮儀操涵蓋了敬禮、問好、課堂禮儀、同伴交往等體態語言，充分展現了兒童自信和快樂向上的精神風貌。
本套早操分五段進行：第一段為幼兒自然到場地集體做遊戲"鬥牛士"、接下來節奏鮮明的是律動、第三段隊形變換。第四段為禮儀操，第五段為放鬆運動。整套操賦予了幼兒積極的情感和態度，激發了幼兒持續發展的內在動力。
三、教師帶操要求。
1、精神飽滿、有活力。
2、動作規範、到位。
3、帶操中要注意與幼兒交流、互動，觀察幼兒的活動情況，幫助有困難的幼兒
4、穿戴要求：不穿高跟鞋、不便運動的裙裝。
早操是幼兒一日活動中的重要環節，是幼兒戶外活動的重要一部分，在幼兒園中應重視早操的編排與實施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動，更好的發展體能、提高身體素質，能夠更健康的成長。
一、活動內容：
幼兒早操（徒手操和器械操）全套
二、活動目標：
為了增強幼兒體質，規範早操動作，提高幼兒的參與運動的積極性，逐漸形成和建立集體榮譽感和團隊合作意識。促進幼兒健康、和諧、全面發展，給全園教師創設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鑽研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
三、活動時間：
20__年11月28日
四、地點：
幼兒園操場
五、參加人員：
全園各班幼兒及教師
六、比賽順序：
抽籤決定
七、比賽注意事項：
比賽形式分班級進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。
八、評分標準
（總分100分）
1、服裝：教師、幼兒服裝統一、整潔。（10分）
2、進場：隊伍整齊、有序，擺臂有力合拍，喊出本班的口號。（入場要有原地踏步展示，聽口令做到整齊）（15分）
3、教師領操：教師帶操表情投入，動作熟練正確、操節合拍到位有力、協調、節奏準確、示範性強，具有一定的感染力。（15分）
4、幼兒動作完成情況：動作協調、合拍到位、富有節奏感；注意力集中、參與率高，具有一定的表現力。（20分）
5、精神面貌：教師、幼兒精神飽滿，朝氣蓬勃，充滿活力。（20分）
6、紀律表現：認真做動作，比賽過程中幼兒做到不說話，不玩耍。（10分）
7、退場：比賽結束後能保持安靜，做到有序的退場。（10分）
8、評分設置：刪去比賽結果，最高分值與最低分值
九、獎項設置：
大班、學前班組：一等獎1名、二等獎1名。
中班組：一等獎1名、二等獎1名、精神飽滿獎1名
小班組：表演出色獎1名、精神飽滿獎2名
十、評委：行政、主班
活動宗旨：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，進一步鞏固新早操，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；
2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的`運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢於克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
活動原則：
每個孩子必須參加，隊列編排設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、觀賞性。
活動時間安排：
3月最後一個星期，具體時間根據天氣安排
活動流程安排：
一、升國旗、奏國歌；學前班教室，6名幼兒
二、教師代表發言；
三、運動員代表宣誓；
四、早操比賽正式開始，比賽順序：
精小一，蒙小，普小
蒙中，精中，普中
普大班，學前班
教師早操表演
五、頒獎（萬園長）
活動獎項設置：
表演出色獎，精神飽滿獎，整整齊齊獎等
評分標準：
評分標準將從班級教師的組織能力、幼兒的精神面貌及動作的規範程度、幼兒的出入場、幼兒動作整齊度、幼兒動作力度、幼兒服裝、幼兒動作節奏準確性等方面進行打分。
活動注意事項：
1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防幼兒走失和亂跑。
2、教師要組織好幼兒的大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3、班級教師做好溫開水的供應工作。
4、各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守場地的規則和紀律。
如果讓你來寫幼兒園早操活動方案，你知道怎麼下筆嗎? 活動的目的與意義應用簡潔明了的語言將其要點表述清楚。在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。以下是小編給大家帶來的幼兒園早操活動方案精選範文，希望可以幫助到大家！
幼兒園早操活動方案精選範文精選篇1
為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持「健康第一」的指導思想，增強學生體質，我校決定實施早操冬訓方案。具體安排如下：
一、工作安排
1、1—3年級上校內早操
具體由體育教師負責，各班主任和下班教師負責組織各班學生。
2、4—6年級外出冬訓
具體由各年級體育教師負責組織，各班主任、下班教師及編入的其他任課教師緊跟各班隊伍。
二、具體要求
外出班級每班站成兩路縱隊，班主任在前，下班教師在後，其他任課教師在中間。
外出冬訓教師必須緊跟隊伍，帶領學生有秩序跑步，以防意外事故的發生。
外出冬訓的年級，必須在操場站好隊，統一出發。
三、具體線路
出校門口右拐，入商業街，跑至五連出口，然後右拐順人行道跑回學校。
幼兒園早操活動方案精選範文精選篇2
為深入貫徹中央7號文件精神，全面推進「全國億萬學生陽光體育活動」的開展，全面實施《國家學生體質健康標準》，貫徹「健康第一」的指導思想，以推動素質教育為目標，積極開展學生早操、晨練等系列活動，不斷促進學生全員參加體育鍛鍊的習慣，使學生懂得身體健康的重要性，培養學生終身體育意識。根據我校實際情況，制定學生早操晨練活動方案如下：
一、早操晨練活動時間：
每周二至五早8:00——8:25（每周一進行升旗儀式）
二、早操晨練活動場地：
校內田徑場：三、四、五、六年級
籃球場：二年級
教學樓前空地：一年級
三、早操晨練活動內容：
跑步和身體素質練習等。
四、早操晨練考勤：
1、學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向班主任老師請假。
2、學校會安排人員對學生和老師出勤情況進行考勤，學校領導會對早操工作情況進行檢查。
五、活動要求：
1.跑步距離：一年級300——400米，二年級500——600米，三、四年級700——800米，五、六年級1000米
2.學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，語數老師跟班，如遇特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。
3.跑步必須按照學校指定線路和區域進行練習，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；在進行身體素質練習時，由各年級體育教師負責組織活動。
4.充分發揮體育教師和班主任的作用，以年級為單位組織每天的早操，確保早操、晨練等活動的順利進行。
5.嚴格落實方案，保證學生早操鍛鍊時間，不得以任何理由挪用或擠占。
幼兒園早操活動方案精選範文精選篇3
教學目標：
1．藉助拼音學習兒歌《早操》，培養看拼音識字的能力，教育學生培養早起鍛鍊的好習慣。
2．認讀本課9個生字。
教學重點、難點：
藉助拼音認讀兒歌，熟記9個生字。
教具準備：
1．錄音帶《苗嶺的早晨》。
2．自製風景畫一張。
教學過程：
一、情景導入
1．同學們，早晨是一天中空氣最清新的時候，老師想帶你們去一個好地方，你們想去嗎？
2．（1）放音樂《苗嶺的早晨》。
（2）出示圖片，邊聽邊看30秒鐘。
教師渲染：看！太陽和鮮花在向我們歡笑，小草和綠葉在向我們招手。在這美好的早晨，你最想做什麼？引導學生自由表達自己的想法。
（設計的情景調動了學生的眼、耳、腦、嘴等多種感官，起到了吸引學生注意，喚起學生興趣的作用。自由表達感受，給學生提供了個性發展的空間。）
1．我們的語文書上有一首兒歌《早操》，它號召大家早晨鍛鍊身體。我們就來一起讀一讀吧。
2．板書：早操。
二、學習兒歌《早操》
（一）複習拼音：
今天，我們學過的複韻母也來欣賞這早上的美景了，你還認識它們嗎？
出示紅花卡片：
自由讀——齊讀
（二）讀課文，學生字。
1．打開書第39頁，做好指讀姿勢
要求：請你藉助拼音讀兒歌，遇到不認識的字，在下面點點兒。
指名讀，評價——指名帶讀——同桌檢查讀——自由讀。
2．這首兒歌同學們讀得真好！老師想做個考官，考考你們能不能認識兒歌中的詞語。
課件出示：
綠葉做操小學生起得早
跑來跑去飛來飛去滾來滾去
自己試讀——指名讀——帶讀——齊讀
3．課件演示：擦掉熟字，只留生字。
早起去葉做操飛生跑
慢速指讀——快速指讀——齊讀
課中遊戲。
（三）老師相信同學們會越學越出色。現在，我想繼續考一考你們，出的問題也有點難，你們怕不怕？
1．出示生字卡，會讀的同學大聲讀。
2．請同學用「早、去、起、葉、操、飛、生、跑」擴詞，用「葉」、「飛」練習說話。
3．同學互讀生字，誰讀會了就獎勵給他一朵大紅花。
（學習生字有梯度。小組合作學習設計了互相評價的環節，評價方式具有可操作性，起到了引導學生去發現別人的優點的作用。）
4．遊戲鞏固：
（1）對號入座：發給十名同學生字卡片，貼在相應的拼音下面並讀一遍。
（2）猜字遊戲。
（四）了解課文內容。
1．自己出聲讀課文，看看在這美麗的早晨，誰出來做操了？
根據學生回答貼圖片：小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學生
2．女生讀一遍課文，大家找一找他們都在哪兒做操？
（綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下）
3．男生讀一遍課文，大家看一看他們是怎樣做操的？
（出示詞條：滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去）
4．你還能說出幾個「（）來（）去」的詞嗎？
5．課件出示：連線練習
6．貼圖片遊戲：
把小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生的圖片貼到相應的位置。
幼兒園早操活動方案精選範文精選篇4
一、指導思想
為提高幼兒園早操質量，對一個月以來各班幼兒早操訓練情況進行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。
二、比賽事項
1.比賽時間：20__年10月22日，
2.比賽地點：幼兒園操場。
3.參賽順序：各班按抽籤順序出場。
4、比賽形式：為了能很好地展示班級早操訓練情況，又可以縮短時間，本次比
賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節、器械操到放鬆活動，完整熟練地完成比賽。
三、比賽要求
1、隊列隊形變換（環節銜接）
要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節，行動迅速，紀律常規良好。準備充分，進場、退場有秩序。
2、操節
要求：動作熟練協調，規範到位，富有節奏感。情緒愉快，精神飽滿。
3、器械操
要求：以正確優雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節奏感強，誇張到位，能發揮器械的特點。
四、評委組成：
全體教師
幼兒園早操活動方案精選範文精選篇5
一、活動目的
為了全面貫徹《綱要》、《指南》的精神，提高全園幼兒的身體素質與活動技能，培養幼兒的集體意識和合作、競爭意識，生動體現孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌，進一步提高早操鍛鍊的實效，特舉行幼兒早操律動評比活動，具體方案如下：
二、活動時間
20__年3月6日上午8：45
三、活動地點
大班部操場上；雨天在大班部三樓大禮堂
四、活動方式
1、比賽活動以班級為單位進行，比賽順序依次如下：大五班大四班→大三班→大一班→大二班，請教師們在規定時間內準時帶領幼兒到達場地。
2、每班一位教師參加幼兒做操活動。
五、評價標準
1、進場步伐整齊，隊列好，精神飽滿；（10分）
2、幼兒在操節活動中參與性強，能聽信號或音樂變換隊形。（10分）
3、律動、操節動作準確有力，節奏合拍、動作協調；（15分）
4、退場有次序，能有序地跟著音樂節奏退場；（10分）
六、評委：園領導和各班選派一位家長參與
七、活動反思：
早操律動是幼兒運動活動中的重要環節，它對鍛鍊幼兒身體，發展幼兒動作起到了重要的作用。為了培養幼兒對體育鍛鍊的興趣，促進身心全面健康和諧發展，我園大班部於20__年3月6日開展了幼兒早操律動觀摩評比活動。此次活動邀請了家長們的觀摩。並且由家委會成員作為評委。
比賽分一個一個班級進行。伴隨著熟悉的音樂旋律，小朋友們自信地伸展肢體，展示自我。大四班的小朋友在老師的帶領下率先進入場地，展現了《隊列表演》《向前沖》《世界真美好》等隊列、早操和律動，過程中有兩兩合作的表現，也有小組合作的展演，體現了孩子們的朝氣和活力。一張張活潑可愛的笑臉，讓家長們及教師們看到了龍山幼兒園未來美好的希冀和憧憬。
本次觀摩活動，不僅鍛鍊了幼兒的體能，提高了幼兒動作的協調性、靈活性，而且還培養了幼兒樂觀、合作的態度，同時也激發了幼兒參加體育活動的興趣，願每天的早操和晨間鍛鍊都為孩子們帶來更多的快樂。
幼兒園早操活動方案精選範文精選篇6
早操是對幼兒進行全身協調活動的鍛鍊，通過早操可以增強幼兒體制，發展幼兒基本動作，培養勇敢自信等優良品格和活潑開朗的性格。從生理衛生學的角度看，早操能使在集體從抑制狀態轉為興奮狀態，使身體有準備地承擔起一天的學習和各種活動，以振奮精神、調動情緒，激發幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動時間雖短，但對幼兒心智健康有這很重要的意義。
一、大班早操的目的、運動量、內容來談談大班早操的編排：
（一）、大班早操的目的：
1、讓幼兒通過早操鍛鍊身體，促進健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質。
2、使幼兒加快血液循環，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動準備良好的心理條件。
3、激發幼兒活潑、愉快的情緒。
4、讓幼兒提高操節動作質量，為入小學做銜接準備。
（二）、大班早操的運動量：
1、早操活動的原則是大密度，中強度，短時間，少間歇。
2、早操全過程的運動負荷強度應遵循"曲線上升，波形進展，曲線下降"的規律。
3、大班早操的時間以12分鐘為宜，下學期可延長至13分鐘。
二、大班早操的主要內容：
1、操節。2、律動。3、歌表演。4、舞蹈。5、遊戲。6、隊列練習。7、基本動作。
二、我園大班早操的特點：
為了給大班幼兒一個愉快、健康的童年，我園大班的早操是根據大班幼兒的年齡特點，從實際出發，結合《綱要》中對健康領域目標，大膽探索早操的結構、音樂的選擇、教師的指導，將課改理念融入早操之中。有以下幾個特點：
（一）、內容豐富形式多變，體現"活"。
根據大班幼兒的年齡特徵及動作發展情況為幼兒編排了適合大班的一套早操，我們在幼兒早操的編排上，除了基本操節外，還包括：變換隊型、舞蹈、放鬆整理等環節。遊戲內容充分體現健康性、季節性、獨創性，形式上求多變，隊型採取集體、小組、自由組合等多種形式。
（二）、做好"幼兒禮儀操"，培養良好文明禮儀為全面落實_，轉變教育觀念，辦人民滿意的教育，以_為指導，使幼兒園成為宣傳文明禮儀的陣地和示範窗口，結合孩子們的身心特點，將一個個禮儀動作舞蹈化，一套簡易但意義深刻的禮儀操，對幼兒禮儀教育起到了潛移默化的作用。該套禮儀操涵蓋了敬禮、問好、課堂禮儀、同伴交往等體態語言，充分展現了兒童自信和快樂向上的精神風貌。
本套早操分五段進行：第一段為幼兒自然到場地集體做遊戲"鬥牛士"、接下來節奏鮮明的是律動、第三段隊形變換。第四段為禮儀操，第五段為放鬆運動。整套操賦予了幼兒積極的情感和態度，激發了幼兒持續發展的內在動力。
三、教師帶操要求。
1、精神飽滿、有活力。
2、動作規範、到位。
3、帶操中要注意與幼兒交流、互動，觀察幼兒的活動情況，幫助有困難的幼兒
4、穿戴要求：不穿高跟鞋、不便運動的裙裝。
早操是幼兒一日活動中的重要環節，是幼兒戶外活動的重要一部分，在幼兒園中應重視早操的編排與實施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動，更好的發展體能、提高身體素質，能夠更健康的成長。
幼兒園早操活動方案精選範文精選篇7
一、活動內容：
幼兒早操（徒手操和器械操）全套
二、活動目標：
為了增強幼兒體質，規範早操動作，提高幼兒的參與運動的積極性，逐漸形成和建立集體榮譽感和團隊合作意識。促進幼兒健康、和諧、全面發展，給全園教師創設一個相互學習、相互交流的機會，激勵教師刻苦鑽研，積極進取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
三、活動時間：
20__年11月28日
四、地點：
幼兒園操場
五、參加人員：
全園各班幼兒及教師
六、比賽順序：
抽籤決定
七、比賽注意事項：
比賽形式分班級進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。
八、評分標準
（總分100分）
1、服裝：教師、幼兒服裝統一、整潔。（10分）
2、進場：隊伍整齊、有序，擺臂有力合拍，喊出本班的口號。（入場要有原地踏步展示，聽口令做到整齊）（15分）
3、教師領操：教師帶操表情投入，動作熟練正確、操節合拍到位有力、協調、節奏準確、示範性強，具有一定的感染力。（15分）
4、幼兒動作完成情況：動作協調、合拍到位、富有節奏感；注意力集中、參與率高，具有一定的表現力。（20分）
5、精神面貌：教師、幼兒精神飽滿，朝氣蓬勃，充滿活力。（20分）
6、紀律表現：認真做動作，比賽過程中幼兒做到不說話，不玩耍。（10分）
7、退場：比賽結束後能保持安靜，做到有序的退場。（10分）
8、評分設置：刪去比賽結果，最高分值與最低分值
九、獎項設置：
大班、學前班組：一等獎1名、二等獎1名。
中班組：一等獎1名、二等獎1名、精神飽滿獎1名
小班組：表演出色獎1名、精神飽滿獎2名
十、評委：行政、主班
幼兒園早操活動方案精選範文精選篇8
活動宗旨：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，進一步鞏固新早操，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；
2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的`運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢於克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
活動原則：
每個孩子必須參加，隊列編排設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、觀賞性。
活動時間安排：
3月最後一個星期，具體時間根據天氣安排
活動流程安排：
一、升國旗、奏國歌；學前班教室，6名幼兒
二、教師代表發言；
三、運動員代表宣誓；
四、早操比賽正式開始，比賽順序：
精小一，蒙小，普小
蒙中，精中，普中
普大班，學前班
教師早操表演
五、頒獎（萬園長）
活動獎項設置：
表演出色獎，精神飽滿獎，整整齊齊獎等
評分標準：
評分標準將從班級教師的組織能力、幼兒的精神面貌及動作的規範程度、幼兒的出入場、幼兒動作整齊度、幼兒動作力度、幼兒服裝、幼兒動作節奏準確性等方面進行打分。
活動注意事項：
1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防幼兒走失和亂跑。
2、教師要組織好幼兒的大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3、班級教師做好溫開水的供應工作。
4、各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守場地的規則和紀律。
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