中小學生作文彙編九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的中小學生作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
文／湖南古丈縣民族中學 楊陳蘭馨
如果有一棟古老的房子，有的人會說「這是一棟破舊的房子」，而也有人會說「這是一棟古雅的房子」；如果有一朵玫瑰，有人第一眼會看到玫瑰的刺，而有人第一眼會看到玫瑰的花瓣；如果同時仰望星空，有人會看到無盡的黑暗，而有人則會看到黑暗中隱隱約約的星星。會欣賞者和不會欣賞者的差距，就在這點點滴滴中流露出來。用欣賞的眼光去看世界，這個世界會很美。反之，你若用抱怨去迎接這個世界，那麼世界會讓你覺得糟糕透了。善於欣賞，不僅是一種態度，更是一種智慧。
在某醫院的一間病房內，一位女士病快怏地躺在床上。這幾天對她來說真是糟糕透了――那天，咖啡弄髒了她的白裙，她去閣樓換衣服後，從樓梯上摔了下來，然後就到了這裡。
她正想睡一會，但窗外的陽光不偏不倚地照在她臉上。她努力睜開眼來，大聲咆哮著：「天哪！是誰把窗簾拉開了？」聽到聲音，護士小姐急忙跑進來，拉上了窗簾。當她準備繼續睡的時候，門外又傳來了一位小姑娘咿咿呀呀的歌聲。她雙手抓著自己的頭髮，難過地說： 「到底要我怎樣做啊？為什麼要這樣對我？」
她拿起手機撥通了母親的電話：「媽媽，我這幾天太倒霉了，好像整個世界都在跟我作對，我該怎麼辦？」她說著低下了頭，左手捂著臉哭了起來。電話那邊的母親安慰她說： 「孩子，別哭了，你為什麼不換個角度去感受生活呢？」「換個角度？」「咖啡倒在白裙子上，換個角度看不就像朵花嗎……孩子，所有的事情也許並沒你想像的那麼壞。」
第二天，這位女士仍然躺在病床上，但是微笑已不經意地爬上了她的臉龐。她靠著枕頭翻閱一本小說。陽光照在她臉上，也照在書上。她微笑著用手去感受那暖暖的陽光。窗外傳來了一陣小提琴聲。她想：「在優美的音樂中閱讀，真是一件享受的事。」
不久，這位女士就出院了。她回到家，找出了那件白裙，拿起針線在有咖啡漬的地方用棕色的線縫上了一個詞「Appreciate」（欣賞）。次日清晨，她穿著這條裙子出了門。朋友見了都好奇地問： 「哇！你這條裙子在哪裡買的？真漂亮！」她微笑著說：「在我心裡。」
這個世界沒有十全十美，總有那麼一些人、一些事讓你很反感。可如果靜下心來，換個角度來看，你會覺得這個世界也沒有你想像中的那麼糟。學會欣賞，學會愛，你會發現這個世界無比美妙！
（指導老師：鄧麗艷）
世界上有好多好多的筆，各式各樣的都有。
有一支很可愛的自動筆，它高高的，有十一或十二歲的小朋友把中指和大指撐開來那麼長，大概有十六厘米。頭上是一個小黃人，按動的地方不在筆頭，而在筆的中間，只要一按，下面的筆芯就會長出一小節。這隻筆跟一根棒差不多，比棒應該還要粗一點。整隻筆都是綠色的，只有小黃人的頭是黃色的，你看到了一定會毫不猶豫的買下。
這支自動筆的筆芯是零點五的，當你把這支筆里的筆芯用完的時候，你必須同樣用零點五的筆芯裝進筆里，要不然的話這根筆芯會鑽不出來。你只要把頭上的.小黃人拔出來，然後把筆芯裝進像管子一樣的裡面，再把小黃人重新裝好，按幾下按動的地方，等到筆芯鑽出來，你就又可以重新寫字了，這樣很方便。
筆有好多種，如鉛筆、自動鉛筆、原子筆、中性筆、可擦筆、毛筆和紅筆……
筆也可以分為兩大類：一種是常見的硬筆；一種是軟筆。
每個人用的筆幾乎都不一樣，比如上課有三十幾個人時，你就會發現五顏六色的筆，有藍的、黑的、綠的、紅的、白的……
形狀也不一樣，有高的、有矮的、有細的、有粗的，有筆頭尖的，也有筆頭圓圓的……形狀各異，這些筆都讓我看得眼花繚亂。
像自動鉛筆、鉛筆、原子筆、中性筆之類的都是大部分學生做作業、做筆記的；可擦筆就不能寫一些重要文件；紅筆有時也是做筆記或改作業的；毛筆現在就成了學生，學寫毛筆字，就不一一說明了。
自動鉛筆和中性筆有很大的不同，鉛筆寫出來的顏色淡，而且是用橡皮擦的；而中性筆寫出來的顏色濃，可以用修正帶，修正液、修正貼、透明膠等等的東西擦。
筆有好多好多，說也說不完。
第一天
早飯過後，我不由得打了一個哈欠，因為昨天睡晚了，所以打哈欠應該是平常事，可就這麼一個哈欠，
給我惹了不少麻煩。哈欠過後，：「嗝，嗝，嗝......。」本以為就這麼過了，誰知，唉......
為了不讓奶奶知道（知道了的話，她會笑我的，所以不行。）我到了自己的小臥室里，：「我們去樂購吧！」
奶奶的聲音把我嚇了一跳，：「嗝！」我一下子蒙住了嘴，遭了：「頭回那是，」我剛想掩蓋過去，可是說出來的
卻是：「嗝，嗝！」：「下來。」我不得不順從得下去了，奶奶馬上忙開了，她端來一杯水，示意我喝下去
我喝了一杯又一杯，可似乎不管用，它像一個頑皮的孩子，那打嗝聲似乎在說：「我還沒玩夠呢！」我剛喝下一口茶，：「喂！」隨之我的腦袋被重重地打了一下，嚇得我一下子將嘴中的的水噴了出來。：「你幹嗎！」奶奶生氣地說。：「我才要，嗝嗝，」我咽了一口唾沫：「問你幹嗎呢！嗝，把我打得，嗝，這麼痛！」奶奶順手將一旁的麻布拿來擦乾了地上的水跡：「嚇你呀，因該有用！」我摸著我的腦袋，為剛才的那一擊感到不值。之後，我們乘著公交車，在前往樂購的路上，在車上我似乎好多了，可下車後，倒霉事又來了。
剛來到商場，我和奶奶就看中了一些厚厚的可又便宜的本子。：「你喜歡那一本呀？」奶奶問我，眼睛卻還盯著那一攤本子。:"這本不錯，」我正慶幸沒有打嗝，沒想到：「買，嗝嗝 嗝！」一旁的人都向我投來了異樣的目光，還有人在笑。唉，怎麼又打嗝了，羞死人了，想著便飛速跑開了這危險地。
直到晚上才稍稍緩了下來，沒想到第二天......
第二天
剛起床，那掃把星又來了，還沒說話它就撒歡了起來：「嗝，嗝嗝嗝，嗝嗝！」瞬間，臉刷的一下紅了，那聲音真像母雞的叫聲。早飯吃完了後，老媽開始抽背我英語單詞「principal,MoralEducation,StuialStudies !"
我半響不敢說話，生怕要打嗝。（老媽還不知道我要打嗝呢！）老媽等著我說話，見我不說，便問：「怎麼不說話
不會背？」沒辦法，我憋足了一口氣：「p-r-i-n-c-i-p-a-l-E-d-u-c-a-t-i-o-n-S-t-u-i-a-l-S-t-u-d-i-e-s!"我背得又快又響，竟沒有打嗝！？是不是好了？可我一呼吸：「嗝......嗝......。」這次打嗝的頻率快了許多，打得我肚子也似乎疼了。連一向嚴肅的媽媽也笑出了聲來。很好笑嗎？我心中都快哭了，此時的心情只有一個字「苦」，唉！
終於熬到了傍晚，打嗝才在不知不覺中停了下來，我發誓，再也不打嗝了！
：「嗝，嗝......嗝。"天哪，又來了！
春暖花又開，盛開又凋零，不知過了多少個春夏秋冬，不知有多少個晝夜更替，童年已遠遠的逝去了。
如今我已升入初二了，學習上頗有些緊張，玩耍就越來越遙不可及了。這使我不禁想起了無憂無慮的童年時光。
當時年少懵懂的我看見穿著校服，繫着紅領巾的哥哥姐姐們攜手奔跑在校園中，我投去羨慕的目光。如今我身臨其境，卻再也沒有當時的羨慕了，滿滿的都是學習的沉重壓力。
當時稚嫩純真的我看見一幢幢高大挺拔的教學樓，一間間寬敞明亮的教室，心中多麼羨慕呀!如今自己坐在教室里，心頭的愉悅不知何時已飛到了九霄雲外去了。
我聽見校園裡迴蕩著朗朗書聲，多麼渴望有朝一日我也可以讀得這麼好。現在，我捧著五花八門的書，只覺得枯燥無味。這時我才知道成功的背後有不懈的努力，羨慕背後有無限的煩惱與憂愁。
我站在操場上不禁回憶起童年的美好時光。一起嬉鬧追逐露出天真無邪的笑;一起嬉水，水面濺起水花記錄了童年的碎片;一起奔跑，總有一些跌倒起伏，再勇敢的站起，綻放勝利的笑。
不知不覺，又到了雪花飄落，銀裝素裹的冬季，想起了雪花下我們做雪人，打雪仗。想起了小溪旁厚厚的冰層和那隻潮濕的靴子。我又想起童年的新年，鞭炮聲響起，三五成群一起去撿炮。通紅的小手揉著一個又一個圓圓的雪球，儘管雪花肆無忌憚落在髮絲間，還不亦樂乎的。
如果時光可以倒流，我願永遠將時間定格在童年。我懷念童年，懷念童年的水，懷念童年的雪，懷念那永恆的笑容，更懷念童年裡無論風雨多大一直陪伴我的你。
春暖花又開，盛開又凋零，童年再也回不去了。
如巨手撒落一把豆子，頓時，雨噼里啪啦打了下來。風伯伯此時也來助興，把不甚歡快的樹枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏雲像海浪一樣翻滾著，蜂擁而至。
忽然，如黑暗中升起幾點亮光，似沙漠中偶遇一片綠蔭，幾個黑色的點掠過樹梢，無聲無息，接著又是一閃，我立即瞪大了眼睛，聚精會神地搜索，尋覓。終於，我看清了，那是燕子！
它們匆匆地飛過，雨在風的擁護下無情地下著，它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進藍天的雛燕，這也許是出來為兒女尋食的母燕。它們飛翔著，像一支支鋒利的箭，刺破密布的烏雲，我的視線緊跟著這幾隻精靈，像是孩童時代牽著風箏一樣快活。然而，線在燕子的手中，我被它們牽著。
我注視著這幾個「勇士」，心想：飛燕其實並非是自由的化身，它們有快樂，也有挫折，除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它們在險惡的環境里拚命掙扎。這時，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻鍛鍊了翅膀，雖艱難，卻錘鍊了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活翱翔於藍天之上。這才是真正的生活啊！
我隱約感到有一些冷，於是猜測它們將會消失。然而，事實否定了我的看法。幾隻飛燕從不同角度俯衝下來，沒有聲息，像時間在流動，沒有變化，似節日一樣快活，空氣越來越冷，烏雲壓得更低，這群精靈抵制著沉悶，經受著自然的考驗。它們沖向風雨，馳上九霄。我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或張，全身閃爍著毫無畏懼的光芒。此刻，我的面前出現了――一群閃光的精靈，飄蕩於風雨，馳騁於蒼穹。不覺中，已似在夢中遨遊。
與命運拼搏的時刻，其實是最幸福的時刻，縱使像今天的燕子，雖然像花兒一現，卻是輝煌而來，璀璨而去。這樣的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此？奮鬥貫穿於過程，艱辛帶來了成功。
有一天，小明和小花到樹林裡去玩。他們玩了不久天空布滿了烏雲，天漸漸變暗了，就開始打雷了。小明說：「要下雨了，我們到樹下去避雨吧！」小紅和小花說：「好呀！」他們來到大樹下，看到大樹樹幹很粗，像一根柱子，樹上長滿了茂密的葉子，看起來真像一把天然的大傘。過了一會兒，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，一道道閃電把他們嚇哭了。
我覺得他們做得不對，因為在下雨的時候有閃電，閃電會把樹幹劈開，人站在大樹下和山頂上會很危險。我想對他們說，下雨的時候不能出去玩，千萬不能在樹下躲雨。
當暮色悄然降臨的時候，不遠處裊裊升起一縷炊煙，安然地與天空相吻。從那一刻開始，人們已結束了一天的勞作，開始了與家人齊聚的閒適。
這已是我的記憶。離開家鄉很長時間了，我已漸漸忘記他們熟悉的音容笑貌，忘記了炊煙的模樣和香氣。
一天正奮筆疾書，心裡莫名地想起很久沒給外公外婆打電話了，特別想他們。我竟情不自禁地撥通了那個熟悉而陌生的號碼。電話那邊傳來外公驚喜的聲音，他關切地問我最近的生活情況。聲音有點嘈雜，我可以想像這時人們都已在回家的路上，我仿佛可以看到有點模糊的炊煙升起，想起了與好友在屋前玩「跳房子」這一遊戲的光景。「都很好。」我只能簡短地說一句，因為此時已經淚流滿面了。
我決定回家鄉看看我的外公外婆以及那久違的炊煙。
車開得很快，我沒來得及回想家鄉的景象便在車站下車了。頓時我有一種惶恐的感覺。還好，扛著鋤頭的老伯伯向我咧開嘴笑，白白的牙齒閃現了一種健康的美，心情便舒坦了。
走在回家的路上，我左顧右盼，尋找記憶深處的炊煙。但它仿佛被哈利波特施了隱身術般，不見蹤影。走得很久很慢，明明很短的路，卻花了這麼長的時間。我有些失望，覺得自己與家鄉與炊煙已失去了往日的默契。
天色很快便暗了下來。我便快步向家走去。忽然，整個人打了一個顫，便定在了那兒。眼前，是一縷淡淡的炊煙，帶著點兒谷黃色，以一種淡定的姿態，悠然向上升起。有微風吹拂過，一種真切的味道充斥著鼻腔，我感到一股厚實的溫暖，是家鄉的味道。
這一刻開始，我的心與家鄉緊緊地貼合在一切，我知道，它一直都在。
我張開手臂，向家跑去。而那炊煙，像一朵不知名的花，淡淡地綻放，風一吹，甜蜜的花粉散溢在心田。
從那一刻開始，我知道，心中的家鄉會永遠存在，像炊煙一般的真實，充滿心中的每一個角落，走過生命的每一步旅程。
親愛的小夥伴們：
你們好！
雖然我們素不相識，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家，也能體會到戰爭帶來給你們的苦難：國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉背井……生活在恐懼和緊張狀態下。或許你們有的失去了親人；有的離開了故鄉；有的遭受了傷殘……但是，這並不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因為正義必將戰勝邪惡，和平必將取代戰爭。正如有了「盟軍」就必將有「聯軍」，有了「蔣介石」就有「毛澤東」一樣。
想必你們都知道二戰吧。戰爭中的國家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來了和平。相信「上帝」！ 因為，魔高一尺，道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調，他會調整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過上幸福生活。
親愛的小夥伴們，如果現在有條件，你們一定要努力學習。因為不管尊卑貴賤，你們都是祖國含苞欲放的花朵，國家民族的前途和命運全靠你們。我相信「自古英雄出少年」，少年強則國強，只有你們進步了，才能扭轉乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻。
祝你們生活平安！天天向上！
此致
敬禮
一個中國小朋友
每一次，陶醉在寂靜無聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。
在浩浩書海中，我又來到這個嶄新的天地，它完全屬於我，除了我，誰也無法安排它。
翻開一本看了無數次的書，我把自己變成書中的一個任務，感受著這些驚心動魄的遭遇，假如我是他，我該怎麼辦，會有怎樣的結果？作者這樣安排，是怎麼想的？「溫故而知新」，我總是有新的收穫。
在每一個人物身上，可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨著書中的人，我大膽地逃學，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的身份，去感受生之喜悅，去體驗逝去的無奈與悽慘，去推敲每一個人物所選擇的人生道路……
書就是世界，但它是一個更奇妙的世界。我可以改變死亡，也可以改變命運；我嘗試著飛翔，就真的融入了天空；我願意穿越時空，就到了我想去的地方……
我陶醉了。陶醉在驚險神秘的魔法世界，騎上了飛天的掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲里，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚搏鬥；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會救下星期五……
書使我陶醉，因為它如知己般與我無話不說；書使我陶醉，因為它像帆船，搭載我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因為它給了我一片無拘無束的天地。
陶醉在書海，我肆意地遨遊著……
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的中小學生作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
文／湖南古丈縣民族中學 楊陳蘭馨
如果有一棟古老的房子，有的人會說「這是一棟破舊的房子」，而也有人會說「這是一棟古雅的房子」；如果有一朵玫瑰，有人第一眼會看到玫瑰的刺，而有人第一眼會看到玫瑰的花瓣；如果同時仰望星空，有人會看到無盡的黑暗，而有人則會看到黑暗中隱隱約約的星星。會欣賞者和不會欣賞者的差距，就在這點點滴滴中流露出來。用欣賞的眼光去看世界，這個世界會很美。反之，你若用抱怨去迎接這個世界，那麼世界會讓你覺得糟糕透了。善於欣賞，不僅是一種態度，更是一種智慧。
在某醫院的一間病房內，一位女士病快怏地躺在床上。這幾天對她來說真是糟糕透了――那天，咖啡弄髒了她的白裙，她去閣樓換衣服後，從樓梯上摔了下來，然後就到了這裡。
她正想睡一會，但窗外的陽光不偏不倚地照在她臉上。她努力睜開眼來，大聲咆哮著：「天哪！是誰把窗簾拉開了？」聽到聲音，護士小姐急忙跑進來，拉上了窗簾。當她準備繼續睡的時候，門外又傳來了一位小姑娘咿咿呀呀的歌聲。她雙手抓著自己的頭髮，難過地說： 「到底要我怎樣做啊？為什麼要這樣對我？」
她拿起手機撥通了母親的電話：「媽媽，我這幾天太倒霉了，好像整個世界都在跟我作對，我該怎麼辦？」她說著低下了頭，左手捂著臉哭了起來。電話那邊的母親安慰她說： 「孩子，別哭了，你為什麼不換個角度去感受生活呢？」「換個角度？」「咖啡倒在白裙子上，換個角度看不就像朵花嗎……孩子，所有的事情也許並沒你想像的那麼壞。」
第二天，這位女士仍然躺在病床上，但是微笑已不經意地爬上了她的臉龐。她靠著枕頭翻閱一本小說。陽光照在她臉上，也照在書上。她微笑著用手去感受那暖暖的陽光。窗外傳來了一陣小提琴聲。她想：「在優美的音樂中閱讀，真是一件享受的事。」
不久，這位女士就出院了。她回到家，找出了那件白裙，拿起針線在有咖啡漬的地方用棕色的線縫上了一個詞「Appreciate」（欣賞）。次日清晨，她穿著這條裙子出了門。朋友見了都好奇地問： 「哇！你這條裙子在哪裡買的？真漂亮！」她微笑著說：「在我心裡。」
這個世界沒有十全十美，總有那麼一些人、一些事讓你很反感。可如果靜下心來，換個角度來看，你會覺得這個世界也沒有你想像中的那麼糟。學會欣賞，學會愛，你會發現這個世界無比美妙！
（指導老師：鄧麗艷）
中小學生作文 篇2
世界上有好多好多的筆，各式各樣的都有。
有一支很可愛的自動筆，它高高的，有十一或十二歲的小朋友把中指和大指撐開來那麼長，大概有十六厘米。頭上是一個小黃人，按動的地方不在筆頭，而在筆的中間，只要一按，下面的筆芯就會長出一小節。這隻筆跟一根棒差不多，比棒應該還要粗一點。整隻筆都是綠色的，只有小黃人的頭是黃色的，你看到了一定會毫不猶豫的買下。
這支自動筆的筆芯是零點五的，當你把這支筆里的筆芯用完的時候，你必須同樣用零點五的筆芯裝進筆里，要不然的話這根筆芯會鑽不出來。你只要把頭上的.小黃人拔出來，然後把筆芯裝進像管子一樣的裡面，再把小黃人重新裝好，按幾下按動的地方，等到筆芯鑽出來，你就又可以重新寫字了，這樣很方便。
筆有好多種，如鉛筆、自動鉛筆、原子筆、中性筆、可擦筆、毛筆和紅筆……
筆也可以分為兩大類：一種是常見的硬筆；一種是軟筆。
每個人用的筆幾乎都不一樣，比如上課有三十幾個人時，你就會發現五顏六色的筆，有藍的、黑的、綠的、紅的、白的……
形狀也不一樣，有高的、有矮的、有細的、有粗的，有筆頭尖的，也有筆頭圓圓的……形狀各異，這些筆都讓我看得眼花繚亂。
像自動鉛筆、鉛筆、原子筆、中性筆之類的都是大部分學生做作業、做筆記的；可擦筆就不能寫一些重要文件；紅筆有時也是做筆記或改作業的；毛筆現在就成了學生，學寫毛筆字，就不一一說明了。
自動鉛筆和中性筆有很大的不同，鉛筆寫出來的顏色淡，而且是用橡皮擦的；而中性筆寫出來的顏色濃，可以用修正帶，修正液、修正貼、透明膠等等的東西擦。
筆有好多好多，說也說不完。
中小學生作文 篇3
第一天
早飯過後，我不由得打了一個哈欠，因為昨天睡晚了，所以打哈欠應該是平常事，可就這麼一個哈欠，
給我惹了不少麻煩。哈欠過後，：「嗝，嗝，嗝......。」本以為就這麼過了，誰知，唉......
為了不讓奶奶知道（知道了的話，她會笑我的，所以不行。）我到了自己的小臥室里，：「我們去樂購吧！」
奶奶的聲音把我嚇了一跳，：「嗝！」我一下子蒙住了嘴，遭了：「頭回那是，」我剛想掩蓋過去，可是說出來的
卻是：「嗝，嗝！」：「下來。」我不得不順從得下去了，奶奶馬上忙開了，她端來一杯水，示意我喝下去
我喝了一杯又一杯，可似乎不管用，它像一個頑皮的孩子，那打嗝聲似乎在說：「我還沒玩夠呢！」我剛喝下一口茶，：「喂！」隨之我的腦袋被重重地打了一下，嚇得我一下子將嘴中的的水噴了出來。：「你幹嗎！」奶奶生氣地說。：「我才要，嗝嗝，」我咽了一口唾沫：「問你幹嗎呢！嗝，把我打得，嗝，這麼痛！」奶奶順手將一旁的麻布拿來擦乾了地上的水跡：「嚇你呀，因該有用！」我摸著我的腦袋，為剛才的那一擊感到不值。之後，我們乘著公交車，在前往樂購的路上，在車上我似乎好多了，可下車後，倒霉事又來了。
剛來到商場，我和奶奶就看中了一些厚厚的可又便宜的本子。：「你喜歡那一本呀？」奶奶問我，眼睛卻還盯著那一攤本子。:"這本不錯，」我正慶幸沒有打嗝，沒想到：「買，嗝嗝 嗝！」一旁的人都向我投來了異樣的目光，還有人在笑。唉，怎麼又打嗝了，羞死人了，想著便飛速跑開了這危險地。
直到晚上才稍稍緩了下來，沒想到第二天......
第二天
剛起床，那掃把星又來了，還沒說話它就撒歡了起來：「嗝，嗝嗝嗝，嗝嗝！」瞬間，臉刷的一下紅了，那聲音真像母雞的叫聲。早飯吃完了後，老媽開始抽背我英語單詞「principal,MoralEducation,StuialStudies !"
我半響不敢說話，生怕要打嗝。（老媽還不知道我要打嗝呢！）老媽等著我說話，見我不說，便問：「怎麼不說話
不會背？」沒辦法，我憋足了一口氣：「p-r-i-n-c-i-p-a-l-E-d-u-c-a-t-i-o-n-S-t-u-i-a-l-S-t-u-d-i-e-s!"我背得又快又響，竟沒有打嗝！？是不是好了？可我一呼吸：「嗝......嗝......。」這次打嗝的頻率快了許多，打得我肚子也似乎疼了。連一向嚴肅的媽媽也笑出了聲來。很好笑嗎？我心中都快哭了，此時的心情只有一個字「苦」，唉！
終於熬到了傍晚，打嗝才在不知不覺中停了下來，我發誓，再也不打嗝了！
：「嗝，嗝......嗝。"天哪，又來了！
中小學生作文 篇4
春暖花又開，盛開又凋零，不知過了多少個春夏秋冬，不知有多少個晝夜更替，童年已遠遠的逝去了。
如今我已升入初二了，學習上頗有些緊張，玩耍就越來越遙不可及了。這使我不禁想起了無憂無慮的童年時光。
當時年少懵懂的我看見穿著校服，繫着紅領巾的哥哥姐姐們攜手奔跑在校園中，我投去羨慕的目光。如今我身臨其境，卻再也沒有當時的羨慕了，滿滿的都是學習的沉重壓力。
當時稚嫩純真的我看見一幢幢高大挺拔的教學樓，一間間寬敞明亮的教室，心中多麼羨慕呀!如今自己坐在教室里，心頭的愉悅不知何時已飛到了九霄雲外去了。
我聽見校園裡迴蕩著朗朗書聲，多麼渴望有朝一日我也可以讀得這麼好。現在，我捧著五花八門的書，只覺得枯燥無味。這時我才知道成功的背後有不懈的努力，羨慕背後有無限的煩惱與憂愁。
我站在操場上不禁回憶起童年的美好時光。一起嬉鬧追逐露出天真無邪的笑;一起嬉水，水面濺起水花記錄了童年的碎片;一起奔跑，總有一些跌倒起伏，再勇敢的站起，綻放勝利的笑。
不知不覺，又到了雪花飄落，銀裝素裹的冬季，想起了雪花下我們做雪人，打雪仗。想起了小溪旁厚厚的冰層和那隻潮濕的靴子。我又想起童年的新年，鞭炮聲響起，三五成群一起去撿炮。通紅的小手揉著一個又一個圓圓的雪球，儘管雪花肆無忌憚落在髮絲間，還不亦樂乎的。
如果時光可以倒流，我願永遠將時間定格在童年。我懷念童年，懷念童年的水，懷念童年的雪，懷念那永恆的笑容，更懷念童年裡無論風雨多大一直陪伴我的你。
春暖花又開，盛開又凋零，童年再也回不去了。
中小學生作文 篇5
如巨手撒落一把豆子，頓時，雨噼里啪啦打了下來。風伯伯此時也來助興，把不甚歡快的樹枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏雲像海浪一樣翻滾著，蜂擁而至。
忽然，如黑暗中升起幾點亮光，似沙漠中偶遇一片綠蔭，幾個黑色的點掠過樹梢，無聲無息，接著又是一閃，我立即瞪大了眼睛，聚精會神地搜索，尋覓。終於，我看清了，那是燕子！
它們匆匆地飛過，雨在風的擁護下無情地下著，它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進藍天的雛燕，這也許是出來為兒女尋食的母燕。它們飛翔著，像一支支鋒利的箭，刺破密布的烏雲，我的視線緊跟著這幾隻精靈，像是孩童時代牽著風箏一樣快活。然而，線在燕子的手中，我被它們牽著。
我注視著這幾個「勇士」，心想：飛燕其實並非是自由的化身，它們有快樂，也有挫折，除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它們在險惡的環境里拚命掙扎。這時，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻鍛鍊了翅膀，雖艱難，卻錘鍊了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活翱翔於藍天之上。這才是真正的生活啊！
我隱約感到有一些冷，於是猜測它們將會消失。然而，事實否定了我的看法。幾隻飛燕從不同角度俯衝下來，沒有聲息，像時間在流動，沒有變化，似節日一樣快活，空氣越來越冷，烏雲壓得更低，這群精靈抵制著沉悶，經受著自然的考驗。它們沖向風雨，馳上九霄。我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或張，全身閃爍著毫無畏懼的光芒。此刻，我的面前出現了――一群閃光的精靈，飄蕩於風雨，馳騁於蒼穹。不覺中，已似在夢中遨遊。
與命運拼搏的時刻，其實是最幸福的時刻，縱使像今天的燕子，雖然像花兒一現，卻是輝煌而來，璀璨而去。這樣的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此？奮鬥貫穿於過程，艱辛帶來了成功。
中小學生作文 篇6
有一天，小明和小花到樹林裡去玩。他們玩了不久天空布滿了烏雲，天漸漸變暗了，就開始打雷了。小明說：「要下雨了，我們到樹下去避雨吧！」小紅和小花說：「好呀！」他們來到大樹下，看到大樹樹幹很粗，像一根柱子，樹上長滿了茂密的葉子，看起來真像一把天然的大傘。過了一會兒，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，一道道閃電把他們嚇哭了。
我覺得他們做得不對，因為在下雨的時候有閃電，閃電會把樹幹劈開，人站在大樹下和山頂上會很危險。我想對他們說，下雨的時候不能出去玩，千萬不能在樹下躲雨。
中小學生作文 篇7
當暮色悄然降臨的時候，不遠處裊裊升起一縷炊煙，安然地與天空相吻。從那一刻開始，人們已結束了一天的勞作，開始了與家人齊聚的閒適。
這已是我的記憶。離開家鄉很長時間了，我已漸漸忘記他們熟悉的音容笑貌，忘記了炊煙的模樣和香氣。
一天正奮筆疾書，心裡莫名地想起很久沒給外公外婆打電話了，特別想他們。我竟情不自禁地撥通了那個熟悉而陌生的號碼。電話那邊傳來外公驚喜的聲音，他關切地問我最近的生活情況。聲音有點嘈雜，我可以想像這時人們都已在回家的路上，我仿佛可以看到有點模糊的炊煙升起，想起了與好友在屋前玩「跳房子」這一遊戲的光景。「都很好。」我只能簡短地說一句，因為此時已經淚流滿面了。
我決定回家鄉看看我的外公外婆以及那久違的炊煙。
車開得很快，我沒來得及回想家鄉的景象便在車站下車了。頓時我有一種惶恐的感覺。還好，扛著鋤頭的老伯伯向我咧開嘴笑，白白的牙齒閃現了一種健康的美，心情便舒坦了。
走在回家的路上，我左顧右盼，尋找記憶深處的炊煙。但它仿佛被哈利波特施了隱身術般，不見蹤影。走得很久很慢，明明很短的路，卻花了這麼長的時間。我有些失望，覺得自己與家鄉與炊煙已失去了往日的默契。
天色很快便暗了下來。我便快步向家走去。忽然，整個人打了一個顫，便定在了那兒。眼前，是一縷淡淡的炊煙，帶著點兒谷黃色，以一種淡定的姿態，悠然向上升起。有微風吹拂過，一種真切的味道充斥著鼻腔，我感到一股厚實的溫暖，是家鄉的味道。
這一刻開始，我的心與家鄉緊緊地貼合在一切，我知道，它一直都在。
我張開手臂，向家跑去。而那炊煙，像一朵不知名的花，淡淡地綻放，風一吹，甜蜜的花粉散溢在心田。
從那一刻開始，我知道，心中的家鄉會永遠存在，像炊煙一般的真實，充滿心中的每一個角落，走過生命的每一步旅程。
中小學生作文 篇8
親愛的小夥伴們：
你們好！
雖然我們素不相識，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家，也能體會到戰爭帶來給你們的苦難：國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉背井……生活在恐懼和緊張狀態下。或許你們有的失去了親人；有的離開了故鄉；有的遭受了傷殘……但是，這並不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因為正義必將戰勝邪惡，和平必將取代戰爭。正如有了「盟軍」就必將有「聯軍」，有了「蔣介石」就有「毛澤東」一樣。
想必你們都知道二戰吧。戰爭中的國家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來了和平。相信「上帝」！ 因為，魔高一尺，道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調，他會調整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過上幸福生活。
親愛的小夥伴們，如果現在有條件，你們一定要努力學習。因為不管尊卑貴賤，你們都是祖國含苞欲放的花朵，國家民族的前途和命運全靠你們。我相信「自古英雄出少年」，少年強則國強，只有你們進步了，才能扭轉乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻。
祝你們生活平安！天天向上！
此致
敬禮
一個中國小朋友
中小學生作文 篇9
每一次，陶醉在寂靜無聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。
在浩浩書海中，我又來到這個嶄新的天地，它完全屬於我，除了我，誰也無法安排它。
翻開一本看了無數次的書，我把自己變成書中的一個任務，感受著這些驚心動魄的遭遇，假如我是他，我該怎麼辦，會有怎樣的結果？作者這樣安排，是怎麼想的？「溫故而知新」，我總是有新的收穫。
在每一個人物身上，可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨著書中的人，我大膽地逃學，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的身份，去感受生之喜悅，去體驗逝去的無奈與悽慘，去推敲每一個人物所選擇的人生道路……
書就是世界，但它是一個更奇妙的世界。我可以改變死亡，也可以改變命運；我嘗試著飛翔，就真的融入了天空；我願意穿越時空，就到了我想去的地方……
我陶醉了。陶醉在驚險神秘的魔法世界，騎上了飛天的掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲里，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚搏鬥；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會救下星期五……
書使我陶醉，因為它如知己般與我無話不說；書使我陶醉，因為它像帆船，搭載我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因為它給了我一片無拘無束的天地。
陶醉在書海，我肆意地遨遊著……
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