跳繩作文500字 篇一
記得二年級跳繩比賽，我獲得了二等獎，一出賽場，同學們就紛紛用到我的面前，說：「哇！羅予辰，你好牛！跳了兩百多個啊！」接著，伸出了兩根手指頭，一聽到這話，我對跳繩就有了更大的信心。從那時起，我跳繩在全年級段里第二的名聲傳開了，只要一提到跳繩，他們就會提到我，別班的有些老師也不例外。
體育課上，老師教我們練習跳繩，老師數：「1，2，3，」口哨聲響起後，同學們的繩子「刷，刷，刷」地甩過地面，我的繩子也甩動了起來，雙腳輕輕躍起，繩子飛快的從我腳底下甩過，我快速地跳躍著，嘴裡喘著粗氣，跳了一會兒便累了，但又一想：時間一定快到了，加把勁吧！兩百個沒問題的，199，200，201，202.。.。.。結束的口哨聲終於響起了，啊！我跳了204個，老師把我的成績大聲說了出來，同學們的讚揚聲像雨點一樣，落到我的身上，那天，我都興得睡不著覺了。
跳繩考試開始了，於輪到了我，同學們都未到我身邊，老師一說開始，我就起跳，同學們有的大聲數數，有的在為我加油，我全身的肌肉都繃得緊緊的，但一點兒也不緊張，像平時練習一樣，每一跳就像飛起來了。考試結束了，我又刷新了我的記錄，207個。下課時，老師大聲說：「這次跳繩考試最高紀錄是207個！」同學們「哇」地叫了起來。
我對跳繩越來越有自信了，我就是一位「女飛人」。
我的壞老師作文 篇二
「哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈！」這是哪裡傳來的魔性笑聲？原來是「壞壞」的江老師發出來的可怕笑聲！這樣的笑聲傳得很遠很遠。連美國人民也聽見了。
現在讓我們來一起看一看江老師到底「壞」在哪裡吧！
一次上電影課，大家正津津有味地看著《南極大冒險》，「壞壞」的江老師突然快進，又突然停止，看完電影的時候卻讓我們寫電影里印象最深刻的內容。真是的，跳過那麼多，讓我們怎麼寫呀？！
還有一次，上課時間都到了，江老師卻還沒有來，於是大家就在教室里打打鬧鬧，嬉嬉笑笑。有的同學拍著桌子，有的邊跑邊鬧，還有的乾脆在過道上喊：「江老師遲到啦！」正當我們玩得不亦樂乎的時候，突然，江老師象幽靈一樣，無聲無息地出現在我們的前面。
「笑什麼笑，笑什麼笑！不許笑，誰笑一聲就拉出去打板子！」江老師的眼裡冒出一團紅色的火光。
一瞬間，教室里鴉雀無聲。「嗯嗯這還差不多，這樣的紀律還可以！」江老師滿意地點了點頭。然後他眯著小眼幽幽地說：「今天有很重要的任務，大家要寫一篇作文——棒棒的江老師。寫得好的同學會獲得獎勵！」
「什麼？」一位同學瞪大了眼睛，說：「江老師，你哪裡棒棒啦？我怎麼看不出來呀？讓我怎麼寫呀？我覺得你非常「壞」呀！」說這會兒話的功夫，那位同學一溜煙兒地跑了
江老師一看，「咦？人呢？上天了？入地了？飄走了？人間蒸發了？鑽桌子底下了？」「走了！」同學們異口同聲地回答道。
江老師有點惱羞成怒，兩隻手像指揮棒一樣上下揮舞著：「我這麼多優點，足夠你們寫的了！反正今天誰寫不出來，誰就不可以回家！」
「什麼啊！這不是睜著眼睛說瞎話嗎？明明是壞壞的江老師怎麼成了棒棒的江老師了？」同學們眼睛裡都飛出兩個大大的問號。
沒有辦法，我們在他的淫威下只好開始寫「棒棒的江老師」，其實呢，哈哈哈，我們寫的可都是「壞壞」的江老師。
「刷刷刷」「我寫完了！」「刷刷刷」「寫完了！」
許多同學一下子就寫完了。因為江老師實在太「壞」了！
當一篇篇作文交到了江老師的手上時，大家突然聽到「噗」的一聲，原來是江老師在作吐血狀。「江老師吐血啦！江老師吐血啦！」同學們幸災樂禍地笑著，「救護車！救護車！哈哈哈哈哈」
誠實守信作文600字 篇三
每每看到窗明几淨的教室，總讓我回憶起苦澀的往事。
大清早，大公雞「三鳴」還沒響，我就來到學校，觀察每個人的一舉一動，終於，發現我們班的老實大王，我的鐵哥們——李冬，這人老實巴交，為人善良，不愛打小報告。一下課，我找到李冬，說：「哥們有難，你幫不幫。」「幫啊！」他一臉疑問。「你幫哥們今天掃地了，行不行？」他先是一愣，似乎在等些什麼，看他猶豫不決的樣子，我忙於補一句：「報酬少不了你的。」終於，他痛下決心，「好，我幫」這句話可讓我心中的大石頭落了下來，就這樣，我請李冬吃了一頓飯，他也幫我做了值日。
在周末衛生評比中，我獲得了「衛生流動小紅花」並獲得了表揚，當同學向我投來讚許和羨慕的眼光，我無意漂了李冬一眼，竟發現他一臉憂愁，不經心頭一震，不過很快，我回了神，老師把「小紅花」給我時，我腦海中的那兩個小天使又出現了，那個身穿白色祈禱服的小天使告訴我你這樣做會安心嗎？你還是個誠實的好孩子嗎？快去承認錯誤吧。那個穿魔鬼袍的天使告訴我既然錯了，就讓它永遠地錯下去吧。「不，錯誤可能是再一次錯誤的開始，也可能是成功的開始，快去承認錯誤吧。」那個穿白色祈禱服的小天使說。「好了，不要說了，我不會再信你的鬼話了。」我對著那個穿魔鬼袍的天使吼著。
第二天，我早早拉著李冬去向老師承認了錯誤，對老師說：「我不該雇李冬做值日，我錯了，這朵小紅花還給您。」離開了辦公室時，眼淚順著臉頰流了下來。
通過這件事，我懂得了做人要光明磊落，堂堂正正，誠實守信。
跳繩作文500字 篇四
一條條五顏六色的彩繩，一陣陣井然有序的口號聲，一個個活潑好動的身影——哦，原來是我們雙峰中心小學二年級的小朋友正在學花樣跳繩呢！
俗話說的好：「生命在於運動，沒有運動就沒有生命。」瞧，我們學校的運動正在一個一個的開展。二年級的學生正在激烈的進行花樣跳繩。個個學生甩動跳躍著的繩子，像一個個光環環繞在他們身旁，這流利的身姿，像活潑可愛的小鳥在飛翔跳動。過了一會兒，就由方陣變成了三角陣，但仍然整齊一致，個個精神抖擻的跳起了花樣繩子，口中還念念有詞：「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。」然後又變化了陣形。他們用一根很長的繩子不停的甩動，然後一個接一個的跳過去，跳過來。繩子如機器上的輪子繞軸轉動，發出「嘩啦啦、嘩啦啦」的聲響，讓我們周圍的人聽了都驚喜萬分，刮目相看。而跳這種陣法的人都必須懂得節奏，跟著節奏，才能跳出宛如燕子一般優美的花樣繩子，落地時又像梅花鹿一樣矯健柔美的花樣。緊接著，一個接著一個的小同學才能跳進「繩陣」，才能跳出精彩的花樣繩子，才能跳出花樣眾多的色彩舞蹈。這精彩的表演，贏得觀眾們一陣陣的掌聲，贏得觀眾們一陣陣的喝彩。
啊！本次的跳繩表演是多麼的有意思啊！這也是我們學校體藝2+1活動中的又一亮麗的一頁，這是生動的音符，是成功的樂曲。此時，春風習習，碧空如洗，可校園上空還久久的蕩漾著成功者的歡笑聲
以對手的作文 篇五
感謝你的對手
——致甜甜同學的一封信
甜甜同學：
你好！你信里講述的就是以前的我，而且我比你還激烈的表現了自我的抗爭。但當我重新梳理那段情緒，我發現是因為不懂身邊對手的價值而讓自我走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。
我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認清真正的自我；正因為有了對手，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學，我想告訴你：
因為競爭中有勝也有輸，有起也有落．如果你把對手當成朋友，心裡就會坦蕩。失敗的你敢於奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拚搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地理解暴風雨的洗禮，「讓暴風雨來得更猛烈些吧」會成為你的心聲，因為你想磨鍊自我。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！
如果你迴避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔風險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著應對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。
甜甜同學，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個關心你的同學
當「老師」的煩惱作文 篇六
今天中午老師不在。輪到主管的我便拿著作業跑上了講台，可我這「小老師」的威力不夠，一站上講台，同學們依然自管自地講話。無奈，我只好擺起老師的架子，拿起一支粉筆，手叉腰一站，喊道：「安靜！全都給我到自己的位子上去！」這句話果然有用，吵鬧的教室一下子安靜了許多。我就開始做作業了。
可好景不長，我只做了5分鐘，教室里就開始有小雜音了。顧韞昊跑了上來，問到：「我可不可以去給小金魚喂食？它們已經兩天沒吃了！」看在小金魚的面子上，我同意了他1分鐘。但煩人的事情接連不斷，顧韞昊剛走，陸燁又上來了。他一會兒問我《一課一練》做哪頁，一會兒又問我拓展交不交，沒辦法當」小老師「的我只好一一回答。但煩人的事還不止這些，蔣一舟和同桌趙思捷又鬧矛盾了，他們可是班上有名的冤家，一會兒蔣一舟舉手說趙思捷怎麼怎麼不好，一會兒趙思捷說蔣一舟怎麼怎麼，我好不容易勸解了他們，可沒過去一會兒，他們又吵了起來。實在不耐煩的我說：」你們真的好煩！「話音剛落，一句石破驚天般的話將我震住了：」你也很煩啊！「我連忙尋找說話的人，原來是她——鄭可嘉。頓時，我怒氣衝天，心想：我為了管好班級，忍住了自己的情緒，耐心地回答同學的問題，可到頭來卻被他們「罵」了一頓，我…不一會兒，我冷靜下來一想，自己真的做得不好。自己拚命讓同學們安靜做作業，卻沒想到自己的話音打擾了他們。
雖然，鄭可嘉說的那句話微不足道，但對我來說卻十分重要，是她讓我察覺到了自己的不足，是她讓我意識到了自己的錯誤，我一定要改正，爭取做一名優秀的「小老師」。
嘗試作文800字 篇七
我嘗試過自立，雖然出過許多錯，但是沒有錯誤就長不大。
記得三年級的時候，每天早上，我都被爸爸叫起來，經常磨磨蹭蹭，所以每天被爸爸使喚著說：「刷牙！」「洗臉。」「吃飯。」「背書包，帶紅領巾，趕快去上學。」有一次，我跟爸爸說：「爸爸，你能不能不把我當成機器人，要不以後我就只會學習了。」爸爸說：「行，我一個月內不會叫你起床、刷牙、洗臉、吃早飯、上學，你自己的事情自己做。你先試一個月吧。」我高興得不得了。
第二天早上，爸爸果真不管我了，只是做好了早飯。我自己起了床，一看手錶，大吃一驚：「天哪！已經七點二十了！」我趕緊穿上衣服去吃飯，幸虧速度快，差點就遲到了。第三天，爸爸同樣只是做好了早飯，沒叫我起床。可我在前一天晚上了鬧錶。七點時，鬧錶響了起來，我立刻起床，還有充足的時間疊被子、洗漱、從從容容地吃完早飯， 不急不慌地背起書包去學校。
就這樣過了一個月。爸爸說：「真不錯，沒想到你能做得這樣好，我可以教你做飯了。」我著急地說：「那您什麼時候教我呀？」「你現在就去買點菜，回來我教你。」說著，掏出20元錢給我。
我去了樓下的菜市場，我學著平時爸爸砍價的樣子去砍價。我跟一個攤主說：「叔叔，白菜一斤多少錢？」他說：「3元。」我說：「2元行嗎？」「不行。」然後我就準備去另一個攤兒。剛一抬腿就聽見攤主說道：「2元給你吧，小朋友。」我高興地買了一棵大白菜回家，心想：「我一定要告訴爸爸，讓他好好地誇獎誇獎我！」
一進家門，爸爸好像知道我的心思似的，問我：「白菜是3元買的還是2元買的？」我得意洋洋地說：「2元。」爸爸高興地誇獎我說：「嘿！什麼都難不住你。」接著，我就學洗菜，我照著爸爸以前洗菜的樣子先用手搓洗白菜葉的一面，又耐心地洗另一面。然後是學切菜，最後最激動人心的是上鍋炒。吃著自己炒的菜，覺得比爸爸做的還香。雖然我的手被燙了一下，可這是我光彩的錯誤。
自那以後，我一次又一次地嘗試自己去做很多的事，每次嘗試了新的事情，我心裡都會覺得美滋滋的。雖然中間有許多錯誤，但是，那是不可缺少的「錯誤」呀！我是在逐漸學會自立。
與朋友一起走過的日子作文 篇八
朋友是什麼？朋友是冬天裡的一把火，為我驅趕心中的寒冷。朋友是什麼？朋友是失去信心時對我的鼓勵。朋友是什麼？朋友是迷路時的指南針。朋友是什麼？朋友是我的良師益友。在生活中，我和我的朋友走過許許多多難忘的日子。
往事樁樁件件，歷歷在目，就像大海中的浪花，現在就與你一起分享。
有一次，老師把試卷髮下來了，我想這次肯定能考好，可是當我回到桌前看到試卷，竟然才考了這麼一點分，看到試卷上的紅叉叉，真是難受極了。我吞吞吐吐的說道：「不可能的，不可能的，名字被蓋住了，可能是別人發錯了。」我慢慢地拿開書，頓時呆住了。我很傷心，一上午都悶悶不樂的，到了放學時間，我的朋友看出了我的心思，他耐心的給我講了錯題，該鼓勵我失敗乃成功之母，只要好好學習，下次一定會考好。我流淚了，我真為有這麼一個好朋友而高興。
還有一次也是在放學的時候，下起了大雨，天上烏雲密布，震耳欲聾的雷聲響著，魚下的嘩嘩的，同學們都拿著傘回家了，可是我忘了帶雨具，我可怎麼回去啊？唉，還是等雨小點再回家吧，我拿起作業寫了起來。我的朋友看了我一眼，跑出去了，我沒有管他，接著寫作業。過了一會兒，我聽到門外有腳步聲，我一看是他回來了，他給我一把傘，只見他渾身都濕了，我們一塊牽著手回家了。
謝謝我的朋友，是你們給了我信心、勇氣、讓我變得更加堅強、勇敢，謝謝你陪我走過的路。我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們是二重唱的兩個聲部，我們是課桌上的好朋友。謝謝你們給我的最好的禮物——真摯的友誼。
你們陪我走過的日子，我永遠不會忘記。
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