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高中作文及點評評語

2024年01月03日

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高中作文及點評評語

高中作文及點評評語1


  我是夸父,我在追趕太陽。
  很小的時候,我總是固執地認為:雨是天上的淚。但凡下雨,一定是蒼天眷戀大地上所發生的往事,感動地流了眼淚。上學後,才知道雨只不過是一種自然現象。這其中的情緣全都只是無謂的想像!然而,不能作罷的是我一直對雨持有特殊的情結和愛戀。
  我喜歡輕盈而又飄柔的雨。像姑娘的柔發,像歡快的舞姿那樣,只是緘默著,緘默著。如同牛毛細雨密密地斜織在天地間,輕柔的被風一吹便調轉了方向。經不住日光的暴曬,是如此柔嫩,需要人的呵護。又仿佛淅淅瀝瀝的連陰雨,讓人在不見天日的時光里,感受著生活的另一種美好。沒有張揚和喧囂,留在人間的也只是瞬間的美:落到地上便化作漣漪,變為泡影。
  我也喜歡猛烈而又磅礴的雨。縱然泛濫成河,縱然風雷大作,縱然是那麼的不近人情。我喜歡那種獨具一格的美。不像嬌柔的溫室花朵般經不起風吹雨打,也不像迷途的浪子那樣忘卻前方的路。我所追求的`是暴風雨來臨時的驚天動地。是那轉瞬即逝,天空中忽現的閃電;是那澎湃激情,永不停息的大地上的狂風;是那驚心動魄,充斥在天地間的迅雷。這是一種多麼強,多麼富有力量的美呀!她仿佛在告訴世人:前方的磨難已蕩然無存,而後面的過往也已無影無蹤。著眼於當前,努力做到自己的最好。
  我更喜歡追逐雨的足跡。在下雨的日子裡,我願意隨風舞動,享受著雨的滋潤――淋雨。沒有淋過雨的人自然無法體驗雨的溫度,也無法感受雨的情結。雨也是有生命的。在追逐雨兒足跡的同時,我也試著與其合二為一。我和風賽跑,和雨嬉戲,對著太陽大笑,迎著彩虹祈禱。我也不曾一次試著解讀雨的密碼:雨的情愫如同我的心結。她和我一樣,因此無論我快樂還是傷心,她也默默分享和承受著我的一切。當然,觀雨則是一種另類的「尋雨之旅」。即使沒有親身經歷,也可以通過眼睛的觀察,耳朵的傾聽,心靈的感受去發現雨的另一種形態,去詮釋雨的另一種美。
  雨或大或小,人或喜或悲,事物總是經時間磨礪而改變。世間沒有永恆的東西,正如雨一樣,落在地上,便消失於「無」!
  雨戀,戀雨……
  【點評】這是一篇優美的借物抒情散文,雨在作者的筆下,具有著不同的美感,讓人嚮往。結構整齊、明朗,開篇直接點明「我一直對雨持有特殊的情結和愛戀」,中間分三層抒寫雨中心情與雨的精魂,結尾總結,直抒胸臆,再次表明情感。

高中作文及點評評語3


  滄海若戀前生緣,滑去離殤空自恨。淚撒天涯海閣情,再濺芳花徒留傷。――題記
  你是我眼中的淚滴,早已斷絕了與雙眸的纏綿。只留下清冷的碧眼依然凝望著你滴落的痕跡。最後一滴眼淚的離去,扯痛了無聲的悲傷。當你離去的那一剎那,我才知道你的溫柔,你的美麗。曾經的愛與誓言只待心痛地去追憶。你離去達到的地方,永遠是我雙眸無法追思的幻境。
  你是我眼中的淚滴,早已失去了在雙眸中徘徊的意義。你無聲的離去,使我無法再為你流下最後一滴淚。你帶走了我的最後一滴淚,也讓我永遠無法哭泣。乾涸的雙眸,只能在心底淚淚滴落。想起梁祝的傳奇,幻化為淚眼的模糊。何當共剪西窗的淚燭,早已被最後一滴眼淚所泯滅。你滴落的瞬間,卻是我滄海桑田的記憶。繁亂的思緒,在淚滴滴落後一掃而空,只留下缺少的記憶與缺憾的美麗。讓你的滴落是我無法彌補的過錯。我只能在雲端默默地為你祈禱,為你祝福。
  你是我眼中的淚滴,早已扯斷了與雙眸心的牽絆。匆忙的人生,我再也無法將你拾起,將你收回。如果可以將淚收回,我願意從雲端下至煉獄。燦爛的淚光折射出我心底的悲涼與失落。我的雙眸空了,我的心也空了。當你在我的淚眼中時,你很清晰,世界很模糊;而現在,世界清晰了,你卻披上一層紗。雲端的一聲聲呼喚,是我對淚的思念。我撕心裂肺的呼喚,換來的只有痛徹心扉的疼痛。
  你是我眼中的淚滴,你毫無羈絆的碎在花的懷抱,荷塘的呵護中。你的安全著陸是我心中的漣漪,蕩滌著心中的淒涼。你滋潤了萬物,卻使我無比的失落。古人眼中的你成了禍水,而你成了我心中的淚花。回憶中你的一顰一笑,是我永遠無法跨越的屏障。梁祝的悽美,只是你滴落的痕跡。你折射出太陽的光輝不但不能讓我的心感到溫暖,而且反讓我感覺她的刺眼。心底青澀的年華蛻變成了遙遠的記憶,只能留著去追憶了。雙眸中,你依稀的身影是你對我留下唯一的留念。
  淚,滴落後,你依然是我唯一的最後一滴淚。你浸染了我的雙眸,也使我留下了關於你的記憶。你盪起的漣漪在我的心底久久不能散去,怕是要到永遠,永遠……

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