老師最美作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師最美作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師最美作文1
在語數英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級上到五年級,她對我們不拋棄。因為她別的老師不好教我們但是讀書,所以其它班換班主任,我們不換。
老師對我們愛護有加,她教了我們許多知識和讀書的道理。還教我們要腳踏實地地去做人。做事要勤快。讀書要認真仔細、好學.作業不能馬虎,不要粗心大意,作業本不能亂三拉四。平時在家裡做一個懂事聽話的好孩子,在學校要做一個好學生。
老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課後問題也是一樣。讓我們更加明白和更會分解。
寫作業時，其它班抄詞語是每個抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個抄一個，抄完後讀。同學們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個給同學們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。
一到期末時，她在電腦里找了許多重點資料給我們複習，有時五點半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。
我想在這裡說一聲：老師，您辛苦了！我會用最好的成績來報答您的。
在我的心目中最美的老師是我的科學老師――高老師。
在科學課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的科學成績在班裡也算是數一數二的。
因為我的成績與我對科學的這份熱愛，造成了老師對我的關心與期望。
上課時，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經上完，但沒有下課時，老師會充分的利用好時間：幫我們回顧今日所學的內容，出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數最多，這讓老師幾乎每次出完問題後都會本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷髮下來後，我自認為十分簡單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒有問題的。但事實並非如此，當試卷髮下來時，我看見，我只有80分。我老師對我說：「佳瑜，你怎麼回事？好好反省一下。」我羞愧地低下了頭，看著每一個同學都拿到了好成績，我的頭埋得更深了。下課後，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無能為力，只能「迎接」著批評的到來。
但是到了以後，老師不但沒有責備我，反而用和藹的語氣為我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有著幾分溫和，這是我心中最美的老師。
衢州市人民醫院急診室醫生說，如果再晚半小時，這母子三人的生命就無法挽回了。幸好三位老師及時趕到，才保住了母子三人的性命。
讓我來說說當時的具體情況吧：和以往一樣，老師開始對學生們進行晨檢，突然發現有一個孩子沒來，恰巧這個孩子的弟弟就在隔壁班，這位老師去詢問隔壁班的班主任，居然這個孩子也沒來！就打電話個孩子的家長，手機停機，於是，這兩位老師和一位體育老師，坐上了車，奔向孩子的家裡……
與此同時，這位孩子的母親的單位也發現她沒來，也到了孩子的家裡，敲了門，沒有人回應。三位老師也趕到了，也是敲了敲門，沒反應，就在門上留下了紙條。因為孩子的母親的手機是沒有話費而停機，所以三位老師去買話費，充進去，再撥打，終於有人接了！那位母親說話時似乎很虛弱，三位老師又趕到了孩子家中。在孩子的家門前，孩子母親單位的店長在門口不停的敲門。終於，門開了。只見母親臉色很不好，空氣也不清新，似乎是煤氣泄漏。三位老師到來，將這母子送到醫院，才鬆了一口氣。
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎?每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過「讓我休息吧」，除非病得特別厲害。
老師們寧願自己受苦受累，暈到在教室里，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎麼又這樣?不是告訴過你們不要這麼做嗎!怎麼又來了?每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：「做得好，恭喜你呀!」這
是，我們又充滿了自信。還有……老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：「你沒事吧?好好養病啊，早日康復啊!」這是，我們仿佛充滿了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語迴蕩在耳邊：「不要急，慢慢想。」我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。老師的美，不言於外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎?
九月十日，是一個隆重的節日。教師節。
在這裡，我祝老師們教師節快樂！
我的語文老師是一位德高望重的好老師。她是一位女老師，我們都叫她郝老師。
是這樣的老師，把我們從一個小樹苗培育成一棵棵健壯的大樹！
老師的愛，凝結在紅色的批註里，軟化在親切的話語裡，躲藏在陽光的角落裡，串通在學生的心靈里。您用陽光雨露，哺育我快樂成長；您用浩瀚知識，引領我幸福遠航；您用嘔心瀝血，托起我七彩夢想。紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教誨。如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
今天教師節，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！祝您節日快樂！祝您美麗永遠！
每個人心中都有一個最美的老師，我心中最美的老師姓劉，叫劉丹。
她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮，喜歡扎馬尾辮。有時我犯錯誤了，比如說老師要求成過我們今天一定要帶告家長書，而我卻忘記了，劉老師也不會馬上追糾責任，會耐心的再提醒我；如果是布置的作業沒有完成的話，老師的臉會變的多雲轉陰，進行批評教育，如果學生還不把作業當回事，那就會變成烏雲密布了。但我能理解老師這種做法，她提醒我們、罵我們是因為她還很關心我們，她做的一切出發點都是為我們好，讓我們能養成良好的習慣，提高自律能力；記得去年我生病的時候，從媽媽嘴邊聽到老師打電話問我的情況時，心裡暖暖地。當老師說要寫一篇「我心中的最美老師」時，我的第一反應就想到劉老師，她是班主任，對我們嚴厲是應該的。
這就是我心中的最美老師――――劉老師。雖然她不是長的最漂亮的那個，但在我心中，她就是那個最美麗的老師！
她一張瓜子臉柳葉眉，下面是一雙丹鳳眼。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會道的小巧嘴。同學們都喊她美老師。她就是我以前的小學老師――美老師。
其實，美老師她姓王。但是我們更喜歡叫她美老師。美老師給我的第一感覺就是和藹可親，她笑起來很漂亮。美老師心地善良，她看到一些流浪貓？流浪狗，就把她帶回家收養。美老師家已有四五隻小貓小狗了，可她的家人反對她把這些流浪貓流浪狗帶回家。美老師還是堅持把那些流浪貓流浪狗帶回家。
美老師她人很好，同學們一有什麼不舒服她就過來噓寒問暖。有一次，我的肚子痛，同學們看我這般便去和美老師說。美老師聽的後便立即跑了過來，因為是夏天，天氣炎熱，再加上美老師是跑著過來的，所以美老師的的額頭有許多汗珠。美老師過來問我怎麼樣，要不要去醫院，我搖搖頭表示我沒多大事想讓美老師放心。可是我的肚子偏不爭氣，又痛了起來。美老師見我這般二話不說就帶我去醫院看醫生，到了醫院，醫生說我是吃壞了肚子，美老師這才放鬆下來。美老師用責怪的眼神看著我，我心虛的低下了頭。
有的人讚美科學家，有的人讚美歌唱家，有的人讚美白衣天使，而我最想讚美老師，因為老師在我心中是最美麗的。
老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌著。每天深夜數老師窗口的燈熄得最晚，每天清晨數老師出行的最早，每天早上教室里數老師身影出現得最早。
老師是辛勤的園丁，日復一日、年復一年地培育著祖國的花朵。老師向學生們傳道、授業、解惑。教會孩子們做人的道理，教會孩子們區分美醜、善惡，教導孩子們健康茁壯的成長。啊，老師真是靈魂的工程師！
每當孩子們遇到問題時，她們首先想到的是請教老師，每當孩子們遇到高興的事情時，她們首先想到與老師分享；每當孩子們取得一點小成績時，總是想得到老師的讚許和肯定，老師是孩子們的精神力量。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是對老師最真實的寫照。老師把青春奉獻給孩子們，由青春年華到白髮蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學生在各行各業大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無聞地耕耘著。
我愛老師，愛她的無私奉獻；我愛老師，愛她的和藹可親；我愛老師，愛她的知識淵博。
是誰讓我們的知識一點一點的積累？是誰讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的老師。
再過幾天就是一個特別的日子――教師節了。教師節的來臨讓我想起一位我心目中最美的老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的個子高高的，愛穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的星星，特別好看。初次接觸李老師時，她嚴肅的面孔和愛生氣的表情，讓我有些害怕。可是，後來相處久了，才知道李老師其實是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個出色的老師，對我們就像對待自己的孩子一般。記得有一次，班裡的一位同學沒有完成作業，老師就把他叫到辦公室談話，極其嚴肅地跟他講道理，真心希望他能好好學習，最後還溫柔地告訴他：「下次一定要完成作業！」後來，這個同學長了心，再也不忘記寫作業了。
知識是我們的搖籃，而給我們搖動搖籃的人就是老師。
一位好老師，勝過萬卷書。今天我要來夸一誇我眼中的班主任，也就是好老師蔣老師。
蔣老師不高不矮中等個子，在我們學校的女教師里已經算高的了。有又黑又短的頭髮，還有一雙炯炯有神的大眼睛。蔣老師的性格也有很多種，比如：溫柔的、開心的、難過的和生氣的。
有一次我發燒了還去上學，中午的時候我還吐了。蔣老師察覺到我生病了，走過來，溫柔的對我說：「你有什麼不舒服告訴我」。聽完我覺得好感動！
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界；老師，您就像一隻吐盡青絲的春蟬，默默付出，教育我們。我們取得好的成績都是您的功勞！
蔣老師，謝謝您對我三年的付出。蔣老師，您辛苦了！
今天，我感謝兩位最美教師――語文張老師和數學郭老師。我先介紹張老師，她中等的身材，高鼻樑，戴著眼鏡，非常有風度，上課認真風趣，一堂課上得輕輕鬆鬆，時間很快就過去了。有一次，我們講課文中的道理，有一些同學不怎麼懂，於是，張老師便舉例子一個個教他們，直到他們懂了為止，這就是我們的語文老師。
還有郭老師，她高鼻樑、大眼睛和那中等的身材，講課時嚴肅認真。有一次，上課教室里很吵，於是老師走下講台，用嚴肅的目光巡視了每一位同學，最後，把目光鎖定在某些同學身上，並讓他們起立，告訴他們如何上好數學課。這就是我們的數學老師。
因此，在教師節的到來我要感謝兩位最美教師對我們的關心和幫助，也非常感謝您們每位教師的教導：使我們在各方面學到新的知識。才使我們有飛向夢想的翅膀和對未來的嚮往。讓我們懂得要好好學習，天天向上，做什麼事情都不能浪費一分一秒，一定要抓緊時間，才能達成自己的夢想，使我們有更好的明天。由衷的祝福老師節日快樂，工作順利。
在教過我的老師中，有溫和的；有嚴厲的；有善解人意的；有令人懷念的……但讓我無法忘懷的還是四年級的張素真老師。
那時，我上課一直不敢舉手。不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的詞站起來也一片空白。所以，老師們就很少叫我。而張老師則不同，一些簡單的問題都讓我來回答。課下，老師也找我談心，告訴我上課回答問題是一種方式，並不需要害怕。聽了老師的話，我感覺回答文體不再市那麼可怕，有時還有一種親切的感覺。漸漸地，我也能在課堂上回答一些簡單的文體了。每當我回答問題的時候，張老師的臉上總洋溢出迷人的.微笑。
一次，張老師還幫助我克服了一個缺點。以前我的作文寫得很好，但是總是很短。張老師發現了這個問題後，便在一節作文課上，走到我的跟前親切地對我說：「付雪榕，你沒覺得你的作文有缺陷嗎？」我聽了疑惑地搖搖頭。「你的文筆很好，但篇幅太短」老師依然微笑著「你必須克服這個缺點！」「但要用什麼辦法呢？」我眨著明亮的眼睛天真地問。老師笑了：「你只要每天堅持寫日記就可以了。」我試了試老師的辦法，果然湊效，我的作文水平有了明顯地提高……
大愛無邊，真愛無怨！張老師，您的名字將永遠留在我的心間。
她，和藹可親，面容慈祥，關心學生，工作認真。她是誰？她就是我們的語文老師――呂娜老師。
我們呂老師身高1米63，有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下，輕輕地搖一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光，如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神，我們的目光正好碰在了一起，她露出潤白的牙齒沖我一笑，那嫩白的臉上露出深深的酒窩，就像兩朵雪白的百合花。
呂老師上課妙趣橫生。有一次，她給我們出了個謎語：「什麼東西圓溜溜？什麼東西渾身刺？」我們帶著謎團跟著呂老師進入了課堂。上課時，我們才知道是刺蝟。那堂課上，呂老師還給我們科普了刺蝟的許多知識。
那一次，班裡有兩位同學打架，老師柔聲細語地對他們說：「有什麼事情就好好說，君子動口不動手，以後可再不能犯這種錯誤了。」
上次放學時剛好下了雨，可我沒有帶傘，就冒著雨沖向食堂。呂老師看見了，忙把傘打在了我的頭上，我一點也沒淋到雨，而老師的身子卻淋濕了一半。
我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親，她是我心中最美的老師。
我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。
倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會說話。數學課上，每當我有精彩發言時，倪老師總是用讚賞的眼光注視著我；每當我聽講走神時，倪老師的眼睛總是及時提醒我，要認真聽講哦；每當我碰到不會的題目時，倪老師的眼睛仿佛在對我說：「別灰心、別著急，老師相信你一定能行！」
最近，我還有一個新發現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動時，我和同學玩手球，撞倒了身邊的女同學，倪老師批評我時，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會喜歡我了。上課時，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑眯眯地看著我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時，倪老師開心地把我摟在懷裡，撫摸著我的頭說：「我就知道你是個知錯能改的好孩子。」
我對小夥伴們說：「倪老師是最美麗的老師。」可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園裡處處有美麗的老師！
楊老師雖然長得不是那麼美麗，但她有一顆善良的心。
一次隨著「叮鈴鈴」的響聲，下課了。同學們陸續跑出教室，個個興高采烈的玩耍、嬉戲。「叭」「啊！」壞了，我的褲子破了腿也破了一塊皮，不知怎麼啦，這個傷口像一支箭穿透了我的心。我的心猶如小兔子一樣「砰砰砰」的跳著。楊老師把我叫到辦公室去，二話不說，趕緊跑去用紙巾占帶你誰，細心的為我清理傷口，在傷口上貼上創口貼，還親切的問道「疼嗎？下次一定要注意安全哦！」這次，楊老師給我留下了深刻的印象。楊老師做事非常認真、負責任。每天早上，她都要改作業，做筆記。根本沒有時間吃早飯。每天中午，楊老師一吃完飯，就騎著車去學校完成她該完成的任務。一天過後，她整個人精疲力盡，無精打采。
通過這些，我明白了真正的美不在於外表，而在於你是否有一顆溫暖、善良的新。我覺得楊老師就是最美的老師。
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師最美作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師最美作文1
在語數英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級上到五年級,她對我們不拋棄。因為她別的老師不好教我們但是讀書,所以其它班換班主任,我們不換。
老師對我們愛護有加,她教了我們許多知識和讀書的道理。還教我們要腳踏實地地去做人。做事要勤快。讀書要認真仔細、好學.作業不能馬虎,不要粗心大意,作業本不能亂三拉四。平時在家裡做一個懂事聽話的好孩子,在學校要做一個好學生。
老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課後問題也是一樣。讓我們更加明白和更會分解。
寫作業時，其它班抄詞語是每個抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個抄一個，抄完後讀。同學們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個給同學們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。
一到期末時，她在電腦里找了許多重點資料給我們複習，有時五點半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。
我想在這裡說一聲：老師，您辛苦了！我會用最好的成績來報答您的。
老師最美作文2
在我的心目中最美的老師是我的科學老師――高老師。
在科學課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的科學成績在班裡也算是數一數二的。
因為我的成績與我對科學的這份熱愛，造成了老師對我的關心與期望。
上課時，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經上完，但沒有下課時，老師會充分的利用好時間：幫我們回顧今日所學的內容，出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數最多，這讓老師幾乎每次出完問題後都會本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷髮下來後，我自認為十分簡單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒有問題的。但事實並非如此，當試卷髮下來時，我看見，我只有80分。我老師對我說：「佳瑜，你怎麼回事？好好反省一下。」我羞愧地低下了頭，看著每一個同學都拿到了好成績，我的頭埋得更深了。下課後，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無能為力，只能「迎接」著批評的到來。
但是到了以後，老師不但沒有責備我，反而用和藹的語氣為我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有著幾分溫和，這是我心中最美的老師。
老師最美作文3
衢州市人民醫院急診室醫生說，如果再晚半小時，這母子三人的生命就無法挽回了。幸好三位老師及時趕到，才保住了母子三人的性命。
讓我來說說當時的具體情況吧：和以往一樣，老師開始對學生們進行晨檢，突然發現有一個孩子沒來，恰巧這個孩子的弟弟就在隔壁班，這位老師去詢問隔壁班的班主任，居然這個孩子也沒來！就打電話個孩子的家長，手機停機，於是，這兩位老師和一位體育老師，坐上了車，奔向孩子的家裡……
與此同時，這位孩子的母親的單位也發現她沒來，也到了孩子的家裡，敲了門，沒有人回應。三位老師也趕到了，也是敲了敲門，沒反應，就在門上留下了紙條。因為孩子的母親的手機是沒有話費而停機，所以三位老師去買話費，充進去，再撥打，終於有人接了！那位母親說話時似乎很虛弱，三位老師又趕到了孩子家中。在孩子的家門前，孩子母親單位的店長在門口不停的敲門。終於，門開了。只見母親臉色很不好，空氣也不清新，似乎是煤氣泄漏。三位老師到來，將這母子送到醫院，才鬆了一口氣。
老師最美作文4
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎?每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過「讓我休息吧」，除非病得特別厲害。
老師們寧願自己受苦受累，暈到在教室里，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎?所以老師很美，特別是帶病上課的老師。老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎麼又這樣?不是告訴過你們不要這麼做嗎!怎麼又來了?每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：「做得好，恭喜你呀!」這
是，我們又充滿了自信。還有……老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：「你沒事吧?好好養病啊，早日康復啊!」這是，我們仿佛充滿了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語迴蕩在耳邊：「不要急，慢慢想。」我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。老師的美，不言於外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎?
老師最美作文5
九月十日，是一個隆重的節日。教師節。
在這裡，我祝老師們教師節快樂！
我的語文老師是一位德高望重的好老師。她是一位女老師，我們都叫她郝老師。
是這樣的老師，把我們從一個小樹苗培育成一棵棵健壯的大樹！
老師的愛，凝結在紅色的批註里，軟化在親切的話語裡，躲藏在陽光的角落裡，串通在學生的心靈里。您用陽光雨露，哺育我快樂成長；您用浩瀚知識，引領我幸福遠航；您用嘔心瀝血，托起我七彩夢想。紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教誨。如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
今天教師節，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！祝您節日快樂！祝您美麗永遠！
老師最美作文6
每個人心中都有一個最美的老師，我心中最美的老師姓劉，叫劉丹。
她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮，喜歡扎馬尾辮。有時我犯錯誤了，比如說老師要求成過我們今天一定要帶告家長書，而我卻忘記了，劉老師也不會馬上追糾責任，會耐心的再提醒我；如果是布置的作業沒有完成的話，老師的臉會變的多雲轉陰，進行批評教育，如果學生還不把作業當回事，那就會變成烏雲密布了。但我能理解老師這種做法，她提醒我們、罵我們是因為她還很關心我們，她做的一切出發點都是為我們好，讓我們能養成良好的習慣，提高自律能力；記得去年我生病的時候，從媽媽嘴邊聽到老師打電話問我的情況時，心裡暖暖地。當老師說要寫一篇「我心中的最美老師」時，我的第一反應就想到劉老師，她是班主任，對我們嚴厲是應該的。
這就是我心中的最美老師――――劉老師。雖然她不是長的最漂亮的那個，但在我心中，她就是那個最美麗的老師！
老師最美作文7
她一張瓜子臉柳葉眉，下面是一雙丹鳳眼。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會道的小巧嘴。同學們都喊她美老師。她就是我以前的小學老師――美老師。
其實，美老師她姓王。但是我們更喜歡叫她美老師。美老師給我的第一感覺就是和藹可親，她笑起來很漂亮。美老師心地善良，她看到一些流浪貓？流浪狗，就把她帶回家收養。美老師家已有四五隻小貓小狗了，可她的家人反對她把這些流浪貓流浪狗帶回家。美老師還是堅持把那些流浪貓流浪狗帶回家。
美老師她人很好，同學們一有什麼不舒服她就過來噓寒問暖。有一次，我的肚子痛，同學們看我這般便去和美老師說。美老師聽的後便立即跑了過來，因為是夏天，天氣炎熱，再加上美老師是跑著過來的，所以美老師的的額頭有許多汗珠。美老師過來問我怎麼樣，要不要去醫院，我搖搖頭表示我沒多大事想讓美老師放心。可是我的肚子偏不爭氣，又痛了起來。美老師見我這般二話不說就帶我去醫院看醫生，到了醫院，醫生說我是吃壞了肚子，美老師這才放鬆下來。美老師用責怪的眼神看著我，我心虛的低下了頭。
老師最美作文8
有的人讚美科學家，有的人讚美歌唱家，有的人讚美白衣天使，而我最想讚美老師，因為老師在我心中是最美麗的。
老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌著。每天深夜數老師窗口的燈熄得最晚，每天清晨數老師出行的最早，每天早上教室里數老師身影出現得最早。
老師是辛勤的園丁，日復一日、年復一年地培育著祖國的花朵。老師向學生們傳道、授業、解惑。教會孩子們做人的道理，教會孩子們區分美醜、善惡，教導孩子們健康茁壯的成長。啊，老師真是靈魂的工程師！
每當孩子們遇到問題時，她們首先想到的是請教老師，每當孩子們遇到高興的事情時，她們首先想到與老師分享；每當孩子們取得一點小成績時，總是想得到老師的讚許和肯定，老師是孩子們的精神力量。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是對老師最真實的寫照。老師把青春奉獻給孩子們，由青春年華到白髮蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學生在各行各業大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無聞地耕耘著。
我愛老師，愛她的無私奉獻；我愛老師，愛她的和藹可親；我愛老師，愛她的知識淵博。
老師最美作文9
是誰讓我們的知識一點一點的積累？是誰讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的老師。
再過幾天就是一個特別的日子――教師節了。教師節的來臨讓我想起一位我心目中最美的老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的個子高高的，愛穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的星星，特別好看。初次接觸李老師時，她嚴肅的面孔和愛生氣的表情，讓我有些害怕。可是，後來相處久了，才知道李老師其實是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個出色的老師，對我們就像對待自己的孩子一般。記得有一次，班裡的一位同學沒有完成作業，老師就把他叫到辦公室談話，極其嚴肅地跟他講道理，真心希望他能好好學習，最後還溫柔地告訴他：「下次一定要完成作業！」後來，這個同學長了心，再也不忘記寫作業了。
知識是我們的搖籃，而給我們搖動搖籃的人就是老師。
老師最美作文10
一位好老師，勝過萬卷書。今天我要來夸一誇我眼中的班主任，也就是好老師蔣老師。
蔣老師不高不矮中等個子，在我們學校的女教師里已經算高的了。有又黑又短的頭髮，還有一雙炯炯有神的大眼睛。蔣老師的性格也有很多種，比如：溫柔的、開心的、難過的和生氣的。
有一次我發燒了還去上學，中午的時候我還吐了。蔣老師察覺到我生病了，走過來，溫柔的對我說：「你有什麼不舒服告訴我」。聽完我覺得好感動！
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界；老師，您就像一隻吐盡青絲的春蟬，默默付出，教育我們。我們取得好的成績都是您的功勞！
蔣老師，謝謝您對我三年的付出。蔣老師，您辛苦了！
老師最美作文11
今天，我感謝兩位最美教師――語文張老師和數學郭老師。我先介紹張老師，她中等的身材，高鼻樑，戴著眼鏡，非常有風度，上課認真風趣，一堂課上得輕輕鬆鬆，時間很快就過去了。有一次，我們講課文中的道理，有一些同學不怎麼懂，於是，張老師便舉例子一個個教他們，直到他們懂了為止，這就是我們的語文老師。
還有郭老師，她高鼻樑、大眼睛和那中等的身材，講課時嚴肅認真。有一次，上課教室里很吵，於是老師走下講台，用嚴肅的目光巡視了每一位同學，最後，把目光鎖定在某些同學身上，並讓他們起立，告訴他們如何上好數學課。這就是我們的數學老師。
因此，在教師節的到來我要感謝兩位最美教師對我們的關心和幫助，也非常感謝您們每位教師的教導：使我們在各方面學到新的知識。才使我們有飛向夢想的翅膀和對未來的嚮往。讓我們懂得要好好學習，天天向上，做什麼事情都不能浪費一分一秒，一定要抓緊時間，才能達成自己的夢想，使我們有更好的明天。由衷的祝福老師節日快樂，工作順利。
老師最美作文12
在教過我的老師中，有溫和的；有嚴厲的；有善解人意的；有令人懷念的……但讓我無法忘懷的還是四年級的張素真老師。
那時，我上課一直不敢舉手。不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的詞站起來也一片空白。所以，老師們就很少叫我。而張老師則不同，一些簡單的問題都讓我來回答。課下，老師也找我談心，告訴我上課回答問題是一種方式，並不需要害怕。聽了老師的話，我感覺回答文體不再市那麼可怕，有時還有一種親切的感覺。漸漸地，我也能在課堂上回答一些簡單的文體了。每當我回答問題的時候，張老師的臉上總洋溢出迷人的.微笑。
一次，張老師還幫助我克服了一個缺點。以前我的作文寫得很好，但是總是很短。張老師發現了這個問題後，便在一節作文課上，走到我的跟前親切地對我說：「付雪榕，你沒覺得你的作文有缺陷嗎？」我聽了疑惑地搖搖頭。「你的文筆很好，但篇幅太短」老師依然微笑著「你必須克服這個缺點！」「但要用什麼辦法呢？」我眨著明亮的眼睛天真地問。老師笑了：「你只要每天堅持寫日記就可以了。」我試了試老師的辦法，果然湊效，我的作文水平有了明顯地提高……
大愛無邊，真愛無怨！張老師，您的名字將永遠留在我的心間。
老師最美作文13
她，和藹可親，面容慈祥，關心學生，工作認真。她是誰？她就是我們的語文老師――呂娜老師。
我們呂老師身高1米63，有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下，輕輕地搖一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光，如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神，我們的目光正好碰在了一起，她露出潤白的牙齒沖我一笑，那嫩白的臉上露出深深的酒窩，就像兩朵雪白的百合花。
呂老師上課妙趣橫生。有一次，她給我們出了個謎語：「什麼東西圓溜溜？什麼東西渾身刺？」我們帶著謎團跟著呂老師進入了課堂。上課時，我們才知道是刺蝟。那堂課上，呂老師還給我們科普了刺蝟的許多知識。
那一次，班裡有兩位同學打架，老師柔聲細語地對他們說：「有什麼事情就好好說，君子動口不動手，以後可再不能犯這種錯誤了。」
上次放學時剛好下了雨，可我沒有帶傘，就冒著雨沖向食堂。呂老師看見了，忙把傘打在了我的頭上，我一點也沒淋到雨，而老師的身子卻淋濕了一半。
我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親，她是我心中最美的老師。
老師最美作文14
我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。
倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會說話。數學課上，每當我有精彩發言時，倪老師總是用讚賞的眼光注視著我；每當我聽講走神時，倪老師的眼睛總是及時提醒我，要認真聽講哦；每當我碰到不會的題目時，倪老師的眼睛仿佛在對我說：「別灰心、別著急，老師相信你一定能行！」
最近，我還有一個新發現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動時，我和同學玩手球，撞倒了身邊的女同學，倪老師批評我時，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會喜歡我了。上課時，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑眯眯地看著我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時，倪老師開心地把我摟在懷裡，撫摸著我的頭說：「我就知道你是個知錯能改的好孩子。」
我對小夥伴們說：「倪老師是最美麗的老師。」可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園裡處處有美麗的老師！
老師最美作文15
楊老師雖然長得不是那麼美麗，但她有一顆善良的心。
一次隨著「叮鈴鈴」的響聲，下課了。同學們陸續跑出教室，個個興高采烈的玩耍、嬉戲。「叭」「啊！」壞了，我的褲子破了腿也破了一塊皮，不知怎麼啦，這個傷口像一支箭穿透了我的心。我的心猶如小兔子一樣「砰砰砰」的跳著。楊老師把我叫到辦公室去，二話不說，趕緊跑去用紙巾占帶你誰，細心的為我清理傷口，在傷口上貼上創口貼，還親切的問道「疼嗎？下次一定要注意安全哦！」這次，楊老師給我留下了深刻的印象。楊老師做事非常認真、負責任。每天早上，她都要改作業，做筆記。根本沒有時間吃早飯。每天中午，楊老師一吃完飯，就騎著車去學校完成她該完成的任務。一天過後，她整個人精疲力盡，無精打采。
通過這些，我明白了真正的美不在於外表，而在於你是否有一顆溫暖、善良的新。我覺得楊老師就是最美的老師。
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