數學中的奧秘小學生作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的數學中的奧秘小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數學中的奧秘小學生作文1
數學在人的生活中處處可見，息息相關。下面數學網為大家分享數學日記之大喜的日子，供大家閱讀！
今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅結婚的大喜日子，我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心裡樂開了花。
一大早，媽媽就在家說：「我們今天要去理髮店洗頭做頭髮，還要洗車，都很費時間，要抓緊時間。」我想：「怎麼樣才能節省時間呢?」我動腦筋一想，有了，洗車不是就在理髮店對面的'街上嗎，我們可以先把車開到店裡，然後把車交給店裡的人後，我們去洗頭，洗完頭再來提車。這樣兩件事情同時進行，時間不是就可以節省了嗎?我把這個辦法告訴了媽媽，結果，我們真的節省了時間。
晚上，媽媽笑嘻嘻的對我說：「你今天動腦筋了，那你想想，平時我們還有什麼時候可以用這個辦法來節省時間?」「早上起床，可以一邊微波爐里轉早飯，一邊刷牙洗臉;還有奶奶鍋子裡煮菜時，可以先把用過的碗收拾掉等。」我結合自己看到的事情，回答媽媽。「歆歆，媽媽告訴你，這個辦法叫做統籌方法，就是讓幾件事情在可以的情況下一起進行來節省時間，而且這是一種數學方法。」
今天我真高興，知道了什麼是統籌方法，並節約了時間，希望自己以後學好數學，運用到生活中，讓生活變得輕鬆又自在。
在星期六的早晨，陽光明媚，鳥語花香。我翻開那本《趣味數學》津津有味地看了起來，突然，上面出現了一首古詩，並且下面有著那麼一串串數字，讓人迷惑不解，我便饒有興致地讀了下去。
原題如下：
白1日2依3山4盡5，黃6河7入8海9流10。欲11窮12千13里14目15，更16上17一18層19樓20。
第一個字所對應的數為第二個字所對應的數的9倍，第四個字所對應的數比第一個字所對應的數多1，第三個字所對應的數是第一個字所對應的數的一半多4，這個成語是什麼？
我思索片刻：第一個數是第二個數的9倍，那麼第一、二數字可能是9、1和18、2。如果說第一個是9，那麼第二個是1，第三個是9÷2＋4=8.5，是小數，不成立。所以第一個數是18，第二個數是2，第三個數是18÷2＋4=13，第四個數是13+1=14。那麼把數字套上去，這個成語是“一日千里”。
我最後再查閱了資料，發現寫的一模一樣，頓時心花怒放。
原來數學中有這麼多奧秘呀，我以後一定好好學習，去探索更多的奧秘！
左一帆 指導教師 胡寶玲
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的數學中的奧秘小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數學中的奧秘小學生作文1
數學在人的生活中處處可見，息息相關。下面數學網為大家分享數學日記之大喜的日子，供大家閱讀！
今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅結婚的大喜日子，我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心裡樂開了花。
一大早，媽媽就在家說：「我們今天要去理髮店洗頭做頭髮，還要洗車，都很費時間，要抓緊時間。」我想：「怎麼樣才能節省時間呢?」我動腦筋一想，有了，洗車不是就在理髮店對面的'街上嗎，我們可以先把車開到店裡，然後把車交給店裡的人後，我們去洗頭，洗完頭再來提車。這樣兩件事情同時進行，時間不是就可以節省了嗎?我把這個辦法告訴了媽媽，結果，我們真的節省了時間。
晚上，媽媽笑嘻嘻的對我說：「你今天動腦筋了，那你想想，平時我們還有什麼時候可以用這個辦法來節省時間?」「早上起床，可以一邊微波爐里轉早飯，一邊刷牙洗臉;還有奶奶鍋子裡煮菜時，可以先把用過的碗收拾掉等。」我結合自己看到的事情，回答媽媽。「歆歆，媽媽告訴你，這個辦法叫做統籌方法，就是讓幾件事情在可以的情況下一起進行來節省時間，而且這是一種數學方法。」
今天我真高興，知道了什麼是統籌方法，並節約了時間，希望自己以後學好數學，運用到生活中，讓生活變得輕鬆又自在。
數學中的奧秘小學生作文2
在星期六的早晨，陽光明媚，鳥語花香。我翻開那本《趣味數學》津津有味地看了起來，突然，上面出現了一首古詩，並且下面有著那麼一串串數字，讓人迷惑不解，我便饒有興致地讀了下去。
原題如下：
白1日2依3山4盡5，黃6河7入8海9流10。欲11窮12千13里14目15，更16上17一18層19樓20。
第一個字所對應的數為第二個字所對應的數的9倍，第四個字所對應的數比第一個字所對應的數多1，第三個字所對應的數是第一個字所對應的數的一半多4，這個成語是什麼？
我思索片刻：第一個數是第二個數的9倍，那麼第一、二數字可能是9、1和18、2。如果說第一個是9，那麼第二個是1，第三個是9÷2＋4=8.5，是小數，不成立。所以第一個數是18，第二個數是2，第三個數是18÷2＋4=13，第四個數是13+1=14。那麼把數字套上去，這個成語是“一日千里”。
我最後再查閱了資料，發現寫的一模一樣，頓時心花怒放。
原來數學中有這麼多奧秘呀，我以後一定好好學習，去探索更多的奧秘！
左一帆 指導教師 胡寶玲
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