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關於傾聽的作文(合集15篇)

2024年01月04日

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關於傾聽的作文(合集15篇)
  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的關於傾聽的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
關於傾聽的作文1
  在我們的大自然中,有許多好聽的聲音。
  「叮咚叮咚……」清澈發亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌,她伸出手來拍拍身邊的花草,不時撓撓身邊的小魚,擊起的浪花發出「啪啪」的聲音,像是在歡笑。
  「沙沙沙……」溫和的風兒哼著小曲悠閒的散步,一會兒同天上的小鳥聊聊天,一會兒與地上的大樹說說話,說得興奮時,把滿樹的葉子吹的「嘩嘩」直響,飄落的葉子像是在跳歡快的「迪斯科」。
  「嘀嗒嘀嗒……」頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令,跟雲兒炫耀完又向小草顯擺,說自己是多麼聰明能幹。不一會兒,他說得更歡了,剛才還細如牛毛,現在就有鉛筆那麼粗,「嘩啦啦」,雨水沖刷過地面,讓鮮花小草痛快地洗了個「解暑澡」。
  「咯咯咯……」嗯?那又是誰呀?啊,是一群可愛的孩子發出的爽朗的笑聲。他們在花園裡編花環,一個孩子卻變了個疙瘩,「哈哈哈……」又是一陣快樂的笑聲……
  在大自然中,只要你認真傾聽,就會發現:原來,大自然是如此美妙動聽啊!

關於傾聽的作文2


  當太陽從東方升起;當露珠從枝幹滑落;當小草鑽出土地。在那些無聲的自然界中,我慢慢成長。
  時間不等人,在數十年的光陰中,你可曾認真聽過自然的聲音?春天,小溪的歡樂歌聲,讓我快樂;夏天,知了的高聲鳴唱,讓我興奮;秋天,稻穀的竊竊私語,讓我沉睡;冬天,雪花的飄落之音,讓我親切。我喜歡春天呀,那時候的風,小孩子似的頑皮。他一來,野草奮力地搖擺,發出「嘶嘶」的聲,我知道,草兒哥是想吸引對面野花的注意呢!
  你瞧那野花,她扭了扭身子,沉默不語,嘿,她害羞了。風孩子看著這一切,捂著嘴笑了起來,奔跑著離開了。大自然可真神奇!我想著。它們有自己的情,自己的意。當我們繁忙時,小鳥的歌兒,讓我們放鬆;煩躁時,田園的風光,讓心情變好……人們憑什麼依自己的能力去傷害他們呢?是她們的聲音沒有人們好聽?哦不,我認為,它們可好聽了。
  在河堤旁,你聽,在太陽火辣辣的炙烤下,河水唱著歌兒,「嘩啦啦~嘩啦啦~」他奔涌著,前進著,像一個活潑的少年,朝著他的理想一一大海,不停的奔跑。或許,河兒也不知道經過了多少大山,多少田地,碰到了多少坎坷……但他不放棄,不嘆息,唱著歡快的歌兒。慢慢的,從河融入了江,從江化成了海。風靜靜地拂過,呼喚著,聽啊,他又開始唱了……大自然的聲音是動聽的,更是不朽的,是她們,似朋友一樣陪伴我的成長,傾聽大自然吧,感受她的美。

關於傾聽的作文3


  大自然的聲音是變幻多端的,一滴雨就有很多種聲音,如果現在下雨,那麼目前躲在二奶奶家的琵琶葉下的一隻小灰鴿算是幸運的。一陣風吹過,琵琶葉子的摩擦發出「沙沙沙――」的聲音,小灰鴿以為危險來了,「撲撲撲――」翅膀拍打的聲音,一瞬間,小灰鴿已經來到草叢旁,在啄泥土,好像是在泥土中找到吃的東西。
  另一個地方,小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃,聲音很清脆,好像在品嘗世界上最美味的食品一樣,讓人嘴饞。看啊!兩隻青蟲在打鬧,由於蟲小葉子大,所以不至於摔下來,在扭打,呵!兩隻麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫,像是在與同伴交流,又像是在為兩隻蟲子加油吶喊助興。
  而田野棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎,這是它們的晚餐,一旁,蜜蜂還在野花中采蜜,「嗡嗡嗡――」是它們勞動時的樂章,讚揚著它們的辛勞。有時蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。啊!我看到一隻大蜜蜂和小蜜蜂了,大蜜蜂似是母親,小蜜蜂似是她的兒女,母親振動著翅膀,為他開闢一個沒有阻礙和危險的開始,或許她在教兒女采蜜,他們飛著,飛過的空中還殘留著翅膀振動聲。
  大自然的聲音總是在你無意間發出,是美妙、動聽的,只要你用心去聆聽。

關於傾聽的作文4


  人常道,聰者,耳目通透也。
  目謂之何能?視萬物之草長鶯飛盛衰枯榮,見百花深深佳人傾城,知世間千色色色妙趣。
  耳謂之何能?聽風卷流雲雨打落花,聞鶯鳥婉轉鷹鳴九霄,賞咿呀戲腔和弦樂鼓點,道盡人間滄桑。 人須會聽。 聽芽破,聽獸語,聽流水,聽人言。 只有傾聽,才能發現自己的缺點,加以改正。漢武帝統治前期,奢侈過度,被別人指出,但是漢武帝並沒有去追究那個人的責任,而是努力去改正自己揮霍無度的陋習,因此而收到了百姓的愛戴。堂堂一國之君都可以虛心聽取別人的意見,加以改正,我們又有什麼理由做不到呢? 人可狂,不狂者沒本事,太狂者沒出息。你厲害,拿猴毛當金寶,人勸,不聽,人罵,不醒。偏執地守著自己所謂的正道,最後害了的是誰?還是你自己罷了,當初勸他的罵你的,仍不是活著?還活得好好的。 誰都得活著,誰都得好好活著。這前提是什麼?那就是好好聽人講。別人誇你,別傲,有人罵你,別理,從誇獎中找真實的肯定,告訴自已下次超越,從罵聲中尋找正確的批判,警戒自己下次不犯,如此,便會越活越好。 若遇難題,向別人求助,對於別人的意見,請仔細聽,不要輕信也不要不信,說得中肯,認真聽取並實行,說得不對,謝謝人家,拋棄他的話語。 學會傾聽吧,傾聽是在人生路上躲開陷井的`法門,傾聽是一個人必備的根本素養,傾聽更是一股泉水,洗刷心上三尺塵土,回歸淳樸真摯。
  一個會傾聽的人,才是一個會活著的人,請你,我的朋友,好好去聽,好好的活。

關於傾聽的作文5


  傾聽是一種交流,是一種親和的態度,幫助我們了解彼此心靈,領略大自然的神奇美麗。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯,學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
  傾聽是心靈之花,它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風,它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星,它能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花,它能綻放出生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。
  我們要傾聽長者的教誨,如同讀一本好書,受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔痛苦,讓朋友感覺自己不孤單。我們還要傾聽大自然的聲音:鳥兒的歌唱,昆蟲的嗚叫,泉水的嗚咽,山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土,尋回內心深處最美麗的真實。
  我們在人生前進的道路上,跌倒時希望有人扶持,憂慮時希望有人分擔,寂寞時希望有人陪伴,失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽。渴望得到傾聽之人,對傾聽的嚮往,如同「青青子衿,悠悠我心」般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草,帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炎炎夏日裡的一陣涼風,把枯燥與煩悶一拂而盡,送來愉悅輕鬆的感覺。
  朋友,傾聽就是人生,錯過了傾聽,你就錯過了人生,而收穫了傾聽,你也就收穫了人生。

關於傾聽的作文6


  世界萬物,有太多太多的聲音。鳥鳴聲,水流聲,嬉戲聲,掌聲,喝彩聲……聲音是豐富多彩的,需要我們去傾聽。
  我傾聽,讓我讀懂了世界;我傾聽,讓我看透了塵埃;仔細傾聽,我們會收穫很多。
  收穫每時每刻的聲音,經濟危機,多少人飽受著雨雪風霜,過著三餐不飽,衣穿不暖的日子;四川大地震,埋藏了多少掙扎的靈魂和希望,摧毀了無數心中的太陽;湖南件,那可愛的臉龐,美麗的微笑和青春和的活躍,全在這一念之間破碎了,多可惜那是祖國的花朵呀!還有海地地震,引起了人們的關注和幫助……此時世界的聲音,好淒涼……
  收穫美好與醜惡的聲音。為了垂危的生命,我們可以做一切捐助動作:獻血,捐腎等可貴的行為,為了每一個人的安全,有人會不惜犧牲自我而保護他人;為了享受榮華富貴,有些人會拋掉自己的人格,做出一些道德敗壞的事;為了……社會存在兩面性:美好與醜惡。
  收穫生活中優美的旋律。在生活中,我們樂於助人,積極幫助需要幫助的人;在生活中,我們愛花草保環境,綠化我們的生活。一件件小事,都成為最美的音符,哪怕微乎其微,也有它炫光的亮點。
  收穫人與人之間的友好。你有困難,我幫助;我有不順,你安慰。人與人之間,互相呵護,互相關愛,也正為「有福同享有難同當」。讓我們一同邁進,共同進步,嚮往那美好的明天。
  豐富多彩的旋律,蕩漾在我們周圍,迴蕩在我們耳畔。讓我們去傾聽把,傾聽萬物的聲音,你會收穫很多――我喜歡傾聽

關於傾聽的作文7


  傾聽,像是品一盞茶,讓人心神放鬆;傾聽,像是讀一本書,讓人汲取更多的知識;傾聽,更像是一座橋,聯通人們的心靈。
  我們離不開傾聽。
  大自然美麗繽紛,泉水的滋潤,雨絲的哭聲,花骨朵的開放,翅膀的微顫……這一切的一切都需要傾聽。豎起耳朵,用心聽那大自然的呼吸,再煩亂浮躁的心也能平靜下來,取而代之的是輕鬆與不可名狀的喜悅。有傾聽,才有李白《望廬山瀑布》的壯闊;有傾聽,才有阿炳《二泉映月》的淒清;有傾聽,才有蕭邦《夜曲》的悠揚。
  不僅僅是大自然,人與人的相處也需要傾聽,正如俞伯牙與鍾子期的《高山流水》覓知音,只有傾聽他人,才能了解他人,讓情誼根深蒂固。傾聽像是友誼的化肥,互相吐露心聲,互相傾聽煩惱,關係才能更進一步,友誼之花才能開的更嬌艷。而他人的意見更需傾聽,唐太宗虛心納諫,「夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失」。正因為他善於傾聽他人的建議,才造就了太平盛世。我們都應靜下心來傾聽他人,有時「當局者迷,旁觀者清」,我們應多吸取他人建議,這猶如在黑暗中點起的明燈,夜空中亮起的北極星,茫茫大海上的燈塔,在我們迷茫時指引我們突破迷霧。
  而那些缺乏傾聽的人,像是被繭牢牢束縛住的蠶,這繭中飛不出充滿靈性之光的蝴蝶,反而會成為令人窒息的牢籠,無法享受生命。
  傾聽像是貫穿你我生活的一根根的線,用心傾聽,生活才會更美好!

關於傾聽的作文8


  聽山,聽群山萬壑中冒出的汩汩清泉,聽山脊孤寂悠長的倦鳥啼鳴……
  聽河,聽激流與河底亂石的爭鬥與碰撞,聽浪花與河岸的摩擦與糾纏……
  聽海,聽波濤與狂風雄壯的合奏,聽月光與細浪的溫柔的纏綿……
  在山之巔,側耳傾聽:隱約傳來的是杜甫的:「會當凌絕頂,一覽眾山小。」或許,在岱山的極頂,塵世間的雜念早已散盡,殘留心靈深處的,唯有詩聖那振聾發聵的吶喊。哪怕,生活再般苦澀,那凌雲的壯志,也會直衝雲霄、響遏行雲。
  在江之畔,凝神傾聽:濤聲中夾傳來屈原心底一聲嘆息。「長太息以掩泣兮,哀民生之多艱。」這是屈原的嘆啊,美人聽了,落了淚,香草聽了,淡了香。無聲的痛苦與冤屈被無奈所淹沒,但那為國為民的高潔之志,就像這滾滾的濤聲,千年不改,萬年不絕。
  在海之上,屏息傾聽:德彪西一曲激昂的演奏。從浪花間傾瀉而出。時而月色皎潔,海面上波光粼粼,時而風雨驟集,暗夜裡的巨浪嘶吼,織密的雨點令人窒息。這一切在德彪西的樂曲中得到完美的詮釋。也許,他描繪的不僅僅是海,更是他心中那份如大海般壯烈的情懷。這種情懷,動人心魄,凈人心靈。
  傾聽,只要懷著一種敬畏的心情,只要懷著一種用心的態度,你就可以聽到自然的天籟,你就可以聽到從天地間匆匆走過的古人留下的心聲。
  做個用心的傾聽者吧,將自然的、人文的、歷史的、當今的、只要是美的聲音統統充入我們的心靈,那時你會發現宇宙間的一切是那樣的美好,那樣的讓我們留戀!

關於傾聽的作文9


  「尋尋覓覓,冷冷清清,淒悽慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。」歷史的車輪倒退,隱約間,我看見清照你「人比黃花瘦」,倚在鏤花窗前,心中有苦難訴說。你,一個才華橫溢、美麗女子的青春與幸福在北宋的亂世之下消逝、遠去……
  清照,曾記否,少女時代的你悠閒自得。「常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,誤入藕花深處。」那時的你,純真自由,對生活充滿了美好的嚮往,在吟詩作賦中怡然自得,以至於「爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。」水岸邊,海棠花絢爛依舊,而你卻在濃酒中酣然入夢。一場稀疏的雨後,夢醒的你揮筆而就「綠肥紅瘦」。官宦之家的安逸生活為你早期的創作帶來了無限的詩情畫意。
  時間總是冷酷無情,美好在時光的消磨中瞬間逝去。「滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?」清照啊,你何時變得這般悲傷?我,了解你,金人的金戈鐵馬無情地打破了宋朝支離破碎的山河;夫婿趙明誠心懷壯志,但未曾料到,他出師未捷身先死。至此,孤獨的你便輾轉千回,開始了顛沛流離的生活。
  逃亡路上,你帶著沉重的書籍,不僅毅然決然地編完了夫婿生前未寫完的《金石錄》,而且創作了大量為後人所傳頌的韻律優美的詩詞。生活的變故,沒有將你壓垮,它讓我看見了一個柔中有剛,堅強不屈的全新的你!
  一輪明月下,清照,我聽到了,那是《夏日絕句》:「生當做人傑,死亦為鬼雄……」那是既有巾幗之淑賢,又兼鬚眉之剛毅的你在深情吟誦……

關於傾聽的作文10


  大自然有許多聲音,每種聲音都各具特色,每一種聲音配上其它聲音都顯得更加悅耳。
  雨不知何時來了,調皮的雨寶寶們掙脫了雲媽媽的懷抱,一個個從天空降落到地面上,落在草地里發出輕微的沙沙聲,打在地上發出啪啪聲,而我最喜歡趴在窗口聽,雨輕輕打在樹幹上發出的咚咚聲,這聲音好像媽媽回家的敲門聲那麼悅耳。
  雨漸漸變大,雨點也大了,敲在窗戶上發出噹噹聲,那氣勢仿佛要把窗戶敲碎才好。
  這時風也來湊熱鬧了,它把地上的落葉捲起來扔向空中,落葉如蝴蝶般緩緩飛落並發出沙沙聲,突然風又朝沙堆衝去,捲起許多沙粒邊跑邊撒,空中像布了一張黃色的網,落到地上又發出了不易察覺的聲音――嘩嘩。
  雨停了,風也停了,空氣清新了,小鳥重新飛上了枝頭,嘰嘰喳喳地歡唱著幸福美好的生活。
  大自然處處有聲音,它們像一首無字的歌謠縈繞耳邊,時而吼聲大作,吵得你不得安寧;時而柔情似水,讓人感到神清氣爽;時而清脆有力,讓人積極向上……
  風聲、雨聲、鳥鳴聲組成了優美的交響曲!我喜歡傾聽大自然的聲音,我喜歡這美妙的樂曲!

關於傾聽的作文11


  「嘀嗒,嘀嗒……」一場雨悄然離開了。
  傍晚十分,雷公不知怎的,又一次勃然大怒。這可把雲朵妹妹嚇壞了。她臉色一變,天空立即烏雲密布。風姐姐也不甘寂寞,「呼呼」地襲來,捲起地上的落葉和塵土,世界變得一片朦朧。瞬間,雨弟弟也來湊熱鬧,加入了這場大合唱。雨傾盆而下,給了人們個措手不及。幸虧大樹爺爺把身子一彎,讓手忙腳亂的人們有了個避雨之地。
  望著窗外的雨景,我靜下心來,傾聽起大自然的音樂會。「轟隆隆……」雷公咆哮著,像是喝醉酒的仙人,迷離的吟唱;又像一千個詩人在雲間吟詠。忽然,一道閃電劃破了天空,像一個剛從夢中驚醒的淘氣小孩魯莽的到處亂撞。周圍的空氣仿佛凝固了……不知過了多久,雷公公帶著最後的呻吟發怔地離開。雨弟弟那胖乎乎的身體,從天而降。「嘩啦啦,嘩啦啦……」他們歡快得蹦著、跳著,盡情地嬉戲。多麼優美動聽的音韻啊!每一滴雨就是一個歡快的音符,他們在房檐上、樹葉間、水池裡彈奏出一首首宏大、振奮人心的曲子。雨在每個角落彈奏著,為植物澆上清甜的雨水,為樹葉沖洗滿身的灰塵,為世界換上了新的衣裳。漸漸的,我眼前的一切變得更加清晰、明亮了!空氣中開始瀰漫著沁人肺腑的香氣,多甜,多美啊!推開窗,伸出手,雨孩兒嬌氣地躺在我的手心中,慢慢入睡。
  雨,停了。可她那美麗動人的嬌媚模樣,悅耳的聲音卻依然在我的心中迴蕩……

關於傾聽的作文12


  世間有著千萬事物,我想,平時大家都沒有注意到這種種事物聲音吧,但當你閉上眼睛,去洗洗傾聽,你會發現傾聽的滋味,如此動人。
  聽,那鳥吟,那溪流,那微風的歡唱;聽那落葉,那細雨,那治療的低吟;聽,那驚雷,那閃電,那烈火的怒哮;聽那飄雪,那廣漠,那山川的沉寂……傾聽著這自然的聲音,就連自己的情感也隨之改變,傾聽的滋味,如此美妙……
  去傾聽,春雨的細柔,如同嬰孩般的童年時好奇的疑問,去傾聽,夏雨的激動,抬打著世界萬物,讓世界跟著那急促的節拍一起跳動,時那青年時活力四射的舞動。去傾聽,秋雨的靜默,那低頭的話語種透出那絲絲蒼涼,正式那穩重的中年,對世界的看透。去傾聽,冬雨的安詳,那細細的沙啞仿佛出自一本磨腦的書,這正是那白髮滿頭的老年,對著子孫的一句句教誨。而接下來,又是一個新的輪迴……傾聽的滋味,時如此深邃。
  傾聽之處,絕非只能在大自然中。去傾聽吧,父母對自己的教誨,不要逃避,那是一篇愛的史詩;傾聽吧,奶奶的故事,不要不耐煩,那是一本深沉的書;傾聽吧,朋友的話語,那是心靈的雞湯……傾聽的滋味,也是如此溫暖的……
  傾聽大自然,那滋味是無比的美妙與動人。傾聽身邊的話語,那滋味是無比的溫暖。傾聽的滋味,你感受到了嗎?

關於傾聽的作文13


  在這個繽紛的世界中,一切事物都是美好的。它需要我們去欣賞它的美,去感受它的美,去聆聽它的美。而聆聽的感覺最美好。
  你聽過鋼琴曲嗎?那一個個跳躍的音符,在鋼琴上盡情舞動。他們會跳進我的耳里,會跳進我的心中。有時,它是那樣輕快、活躍;有時,它是那樣緩慢、柔和;有時,它又是那樣深情、沉重。鋼琴曲令我陶醉,使我進入了「鋼琴」世界。
  你聽過音樂嗎?它永遠使人心情開朗。隨著音樂的節奏,你會變得快樂,也許你還會情不自禁地舞動。音樂忽快,忽慢,忽高,忽低,變化莫測。它是一本永遠看不完的書,一本有節奏,有生命,有活力的書。
  你聽過小鳥的歌聲嗎?清晨,當你起床撩開窗簾,總會聽到小鳥的歌聲。「嘰嘰喳喳」、「嘰嘰喳喳」。總是那麼動聽、清脆、悅耳,使人一聽就神清氣爽、心曠神怡,拋開所有的煩惱。
  傾聽,會讓你懂得更多,獲得更多。傾聽的感覺那樣奇妙,那樣美好。讓我們一起傾聽世界那獨特的聲音吧!你聽過大自然的聲音嗎?你聽過世界的聲音嗎?你聽過宇宙的聲音嗎?

關於傾聽的作文14


  傾聽落花
  花,失去水分,失去芬芳,市區之感,點點黃斑似水漬留下的痕跡,絲絲殘紅記錄這花開是的驕傲。可惜,它已然沒有了生命力,它不能在停留枝頭。風吹過。它悠悠落下。
  你聽,在落花的瞬間,它發出一聲何等沉重的嘆息,或許在哀嘆歲月無情,時光匆匆。獲學士對自己的埋怨:未珍惜短暫光陰。
  聽落花,我明白了不要像風一般輕舞飛揚,要像山一般牢牢抓住青春!唉!歲月不饒人。
  傾聽流水
  水,歡快地流入海洋,若遇岩石,它毫不畏縮,一往無前,最終流入海洋,結束那艱苦的歷程。
  聽,在水匯入海洋的一瞬,它發出的笑聲。仿佛為自己歷盡千辛萬苦,終於成功而笑;亦或是為皇天不負有心人而笑。
  聽流水,我學會要堅持、拼搏,不達目的不罷休。如此,便是成功之道。
  傾聽風吹
  風,吹過大街小巷,吹過窮人和富人,不為萬貫金錢折腰,但同樣不憐憫窮人。它見證了戰爭,見證了王朝更迭,但它只是一吹而過。擁有鐵石般的心腸。
  聽,在它吹過萬物的瞬息,發出的一聲輕哼,仿佛在嘲笑人類的愚昧無知,亦或是對自己無情的見證。
  聽風吹,我學會了淡看一切,不要辦每一件事都看得那麼重要,它們未必真那麼重要。要學會心中無雜……
  學會傾聽,你會學得處世之道。傾聽不失為一種人生至高境界……

關於傾聽的作文15


  我們人人都有耳朵,人人都能聽見聲音,我們能聽取生活中的每一個細節,傾聽人們心中的每一個願望,傾聽朋友間熱情的歡樂......
  小時候,每一次聽到鳥叫,蛙聲,蟬鳴,這都會觸動我那小小心靈中的一根根心弦。那時候,我總想到池塘邊去玩,嚮往池塘,可池塘被爸爸「封鎖」了,就成了我心中可想而不可及的地方。但那時調皮的我,出於對池塘的好奇,就想去看一看池水,聽一聽池中各種魚覓食,呼吸的聲音,到了池邊。卻只看見一片碧綠的池水,完全不是我心中想像的地方,辛而,讓我倍感欣慰的是,我在那裡聽到了我這一生中聽過的最好聽的音樂,池水在風的吹拂下,濺起來撞在石頭上的聲音,風抱著樹搖動的聲音,偶爾也會聽到那水的呼喚,看到魚躍起的身影,我聽到了一切屬於自然的聲音,這不免在我那幼小的童心裡激起了一串串小小的漣漪。
  長大了,在一次聽鳥叫,蛙聲,蟬鳴,卻總覺得它們太平常了,我根本沒必要停下手中的筆去傾聽這一平常的聲音。
  由於懂了事,池塘也對我沒有任何封鎖,但我似乎也再也沒有了小時候那活潑的性格,再也不想去傾聽那池塘邊的一切聲音了。
  別人經常說,我懂事了。但我卻不以為然,總覺得在懂事中失去了很多......
  我總在想,什麼時候,才能放下手中的書,卸下書包,去用心傾聽童年的蟬聲,蛙聲,鳥鳴呢?

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