在森林裡住著一隻孔雀，它總以為自己很漂亮，別人都比不過它。
有一天，它離開了家，想找個人來比比美。它走啊走，走到了一個水塘邊。它看見了一隻青蛙，心想：不如我和這個丑傢伙比一比美，它一定比不過我。於是，孔雀大搖大擺地走了過去，輕蔑地說：「丑傢伙，我們來比比美，怎麼樣？」青蛙回過頭來回答：「對不起，水塘對邊的莊稼里有許多害蟲，我還要過去幫忙呢！」孔雀只好失望地走了。
過了不久，它來到一座花園，看見了一隻蜜蜂。這只小蜜蜂一會兒鑽進這朵花，一會兒飛進那朵花，似乎忙得不亦樂乎。孔雀朝著那隻小蜜蜂大聲喊道：「小東西，快飛出來與我比美啊！」小蜜蜂連忙停下活，解釋說：「對不起，百花就要凋謝了，我得抓緊時間採花蜜，免得沒有東西吃。」
孔雀懷著一肚子的氣，氣憤地走了，可是沒走幾步，只聽「撲通」一聲，孔雀一下子掉進了河裡，它拚命地喊：「救命呀！救命啊！」正在河邊吃草的老黃牛聽到孔雀的呼喊聲，連忙把孔雀拉上來。孔雀望著自己被水打濕的花衣服，眼裡的淚水滾落了下來，嘴裡還念叨：「嗚……這下我的衣服髒了，再也不能和別人比美了……」老黃牛聽到孔雀的話，和藹地說：「一個人並不能以貌取人，應該看它的品德，只有心靈美，才是真的美啊！」
從那以後，孔雀再也不注重外表，而是想著該怎樣幫助別人了。
小作者在編寫童話時運用了恰當的神態描寫和語言描寫來塑造孔雀驕傲自滿的形象，如「孔雀大搖大擺地走了過去，輕蔑地說」和「小東西，快飛出來與我比美啊」等，又生動又形象。在文章的結尾以老牛的話突出了主題：一個人並不能以貌取人，應該看它的品德，只有心靈美，才是真的美。故事敘述完整，有教育意義，是一篇很好的作品。
有一天，它離開了家，想找個人來比比美。它走啊走，走到了一個水塘邊。它看見了一隻青蛙，心想：不如我和這個丑傢伙比一比美，它一定比不過我。於是，孔雀大搖大擺地走了過去，輕蔑地說：「丑傢伙，我們來比比美，怎麼樣？」青蛙回過頭來回答：「對不起，水塘對邊的莊稼里有許多害蟲，我還要過去幫忙呢！」孔雀只好失望地走了。
過了不久，它來到一座花園，看見了一隻蜜蜂。這只小蜜蜂一會兒鑽進這朵花，一會兒飛進那朵花，似乎忙得不亦樂乎。孔雀朝著那隻小蜜蜂大聲喊道：「小東西，快飛出來與我比美啊！」小蜜蜂連忙停下活，解釋說：「對不起，百花就要凋謝了，我得抓緊時間採花蜜，免得沒有東西吃。」
孔雀懷著一肚子的氣，氣憤地走了，可是沒走幾步，只聽「撲通」一聲，孔雀一下子掉進了河裡，它拚命地喊：「救命呀！救命啊！」正在河邊吃草的老黃牛聽到孔雀的呼喊聲，連忙把孔雀拉上來。孔雀望著自己被水打濕的花衣服，眼裡的淚水滾落了下來，嘴裡還念叨：「嗚……這下我的衣服髒了，再也不能和別人比美了……」老黃牛聽到孔雀的話，和藹地說：「一個人並不能以貌取人，應該看它的品德，只有心靈美，才是真的美啊！」
從那以後，孔雀再也不注重外表，而是想著該怎樣幫助別人了。
小作者在編寫童話時運用了恰當的神態描寫和語言描寫來塑造孔雀驕傲自滿的形象，如「孔雀大搖大擺地走了過去，輕蔑地說」和「小東西，快飛出來與我比美啊」等，又生動又形象。在文章的結尾以老牛的話突出了主題：一個人並不能以貌取人，應該看它的品德，只有心靈美，才是真的美。故事敘述完整，有教育意義，是一篇很好的作品。
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