汽車一直是弟弟小朋友很喜歡的玩具，我班幼兒也不例外。一天，班中的鐘嘉豪興奮地告訴大家，他媽媽買了一輛新的紅顏色的波羅，可好看啦。馬上有小朋友說：我爺爺也有汽車，是奧迪。我爸爸開桑塔納。我問：那你們都有汽車嗎？他們都說家裡有玩具汽車。第二天，便有幼兒從家裡帶來了各種各樣的玩具小汽車，有的帶來了汽車圖片，有的帶來了汽車書籍。大家互相介紹了汽車名字、牌子、款式、作用，於是我帶幼兒去馬路上觀察來往的汽車，又乘熱讓幼兒設計了自己喜歡和想像的汽車。在開展汽車展銷會時，結合我們大班幼兒數數發展情況，我融入了計算學習內容，進行了一次有趣的數活動。
活動目標：
1.激發幼兒繼續觀察和了解汽車的興趣，體會汽車給我們帶來的方便。
2.複習10以內加減運算，能積極地參與討論，發展幼兒的觀察、思維能力。
活動過程：
1.亮出活動內容：舉行汽車展銷會。
2.互相介紹自己設計的汽車的名稱、特點、功用。
3.招聘汽車銷售員，大家一起制定汽車銷售員應具備的條件，確定一部分人當汽車銷售員，另一部分人當買主。
4.制定活動要求：汽車背後的題目與鑰匙上答案相匹配（後面有算題），汽車才能買走。
5.互相交流買車和賣車的過程，比一比哪隊賣掉的車多，為什麼？
6.請幼兒說說汽車給我們的生活帶來哪些方便？
活動目標：
1.激發幼兒繼續觀察和了解汽車的興趣，體會汽車給我們帶來的方便。
2.複習10以內加減運算，能積極地參與討論，發展幼兒的觀察、思維能力。
活動過程：
1.亮出活動內容：舉行汽車展銷會。
2.互相介紹自己設計的汽車的名稱、特點、功用。
3.招聘汽車銷售員，大家一起制定汽車銷售員應具備的條件，確定一部分人當汽車銷售員，另一部分人當買主。
4.制定活動要求：汽車背後的題目與鑰匙上答案相匹配（後面有算題），汽車才能買走。
5.互相交流買車和賣車的過程，比一比哪隊賣掉的車多，為什麼？
6.請幼兒說說汽車給我們的生活帶來哪些方便？
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