近日，我無意間打開一個微信視頻：幾個歹徒揮舞著大刀向一個青年男子施暴……看後感到很恐怖。我想，大人看見暴力或殘忍視頻都嚇成這樣，生理、心理發育尚未成熟的未成年人看了會有多麼大的負面影響啊。
聯想到如今的學校安全教育，也存在類似的「恐怖」教育。比如學校動不動就把學生溺水、墜樓等事件的信息傳遞給家長和學生。有時怕提醒力度不夠，直接把「現場直播」視頻發到家長微信群里。學校以為這是對孩子身心健康的保護，是一種行之有效的安全教育手段，誰不及時轉發視頻還會被上級批評。細想一下，這種給學生心理造成恐怖的安全教育安全嗎？除了靠恐怖起到警示作用，安全教育難道就沒有其它更好的方法了嗎？
之前，我們曾經對「小學生發生溺水身亡就禁止小學生游泳」「中學生發生交通事故就禁止中學生外出」等規定發出過一些不同的聲音：孩子溺水身亡除了安全意識較為淡薄外，更應加強其游泳技能的培養；孩子發生交通事故，可能是孩子不懂或不遵守交通規則，更應加強交通法律法規教育，這樣才能從根本上防範意外傷害的發生。
除了提高孩子的安全意識和身體技能，讓孩子有應對緊急情況的能力外，對模仿能力強、自控能力差、思想尚未成熟的孩子，我們自古就提倡正面引導和正面教育,減少反面教材，謹防孩子盲目模仿。比如，古代有的優秀家庭就這樣規定：絕對不允許晚輩做出不應該做的事情，別人做了也不允許晚輩看，更不允許傳播。
回想小時候，我也受到這樣的傳統教育。父母常常教育我們：玩要好夥伴，住要好鄰居。和愛做好事、愛說好話的好人一起玩，壞人也能變成好人；與習性、心術不良的人在一起，時間長了，好人也可能會變成壞人。父親雖然沒有多少文化，但秉承著傳統教育方法，很少對我使用暴力，只有到了實在無計可施或孩子犯了重大錯誤的時候，方使用那麼一兩次的。平時父親給我更多的是正面影響：我父親十分和善；我父親十分勤勞；我父親十分儉樸……這些美好的品質伴隨著我健康成長。
所以對孩子進行安全教育是必要的！但安全教育不是恐怖教育，還是多來些正面引導為好！
聯想到如今的學校安全教育，也存在類似的「恐怖」教育。比如學校動不動就把學生溺水、墜樓等事件的信息傳遞給家長和學生。有時怕提醒力度不夠，直接把「現場直播」視頻發到家長微信群里。學校以為這是對孩子身心健康的保護，是一種行之有效的安全教育手段，誰不及時轉發視頻還會被上級批評。細想一下，這種給學生心理造成恐怖的安全教育安全嗎？除了靠恐怖起到警示作用，安全教育難道就沒有其它更好的方法了嗎？
之前，我們曾經對「小學生發生溺水身亡就禁止小學生游泳」「中學生發生交通事故就禁止中學生外出」等規定發出過一些不同的聲音：孩子溺水身亡除了安全意識較為淡薄外，更應加強其游泳技能的培養；孩子發生交通事故，可能是孩子不懂或不遵守交通規則，更應加強交通法律法規教育，這樣才能從根本上防範意外傷害的發生。
除了提高孩子的安全意識和身體技能，讓孩子有應對緊急情況的能力外，對模仿能力強、自控能力差、思想尚未成熟的孩子，我們自古就提倡正面引導和正面教育,減少反面教材，謹防孩子盲目模仿。比如，古代有的優秀家庭就這樣規定：絕對不允許晚輩做出不應該做的事情，別人做了也不允許晚輩看，更不允許傳播。
回想小時候，我也受到這樣的傳統教育。父母常常教育我們：玩要好夥伴，住要好鄰居。和愛做好事、愛說好話的好人一起玩，壞人也能變成好人；與習性、心術不良的人在一起，時間長了，好人也可能會變成壞人。父親雖然沒有多少文化，但秉承著傳統教育方法，很少對我使用暴力，只有到了實在無計可施或孩子犯了重大錯誤的時候，方使用那麼一兩次的。平時父親給我更多的是正面影響：我父親十分和善；我父親十分勤勞；我父親十分儉樸……這些美好的品質伴隨著我健康成長。
所以對孩子進行安全教育是必要的！但安全教育不是恐怖教育，還是多來些正面引導為好！
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