馬嶺鎮麥地小學20xx年春期教科研、師訓
工 作 計 劃
根據敘永縣進修校及教研室小學部、培訓部20xx年春期教科研工作思路，馬嶺鎮小學20xx年春期教研工作計劃，結合我校教育實際，特擬定20xx年春期馬嶺鎮麥地小學教科研工作計劃。
一、指導思想：
認真貫徹落實黨和國家的教育方針、政策， 深入學習與踐行科學發展觀，深化課程改革，嚴格執行「瀘州市20xx秋義務教育學校課程計劃」，以提升「有效課堂」的效益為切入點，優化課程實施。加強教師隊伍建設，通過強化教育教學管理，有效地組織開展校本教研活動和課題研究，有效促進我校教育教學質量的提高。
二、本期主要工作及措施：
1、樹立質量為核心，強化教學常規管理，使教學常規管理精細化、制度化、科學化、規範化。
（1）、嚴格按照新的課程計劃，落實「三開」。即按瀘州市20xx秋義務教育課程計劃，開齊課程（11門課程），開足課時，開好每一節課。作好任課教師的安排，排好課表，特別要想盡辦法上好綜合實踐課、地方課、校課。繼續加強藝體學科的教學，切實有效地提高藝體課的課堂效率。對於英語課，要用好新教師，安排好英語課的教學工作。要認真組織教師學習並遵守學科教學規範要求。尤其各學科不得隨意調整課程難度和趕超教學進度，更不得砍課和停課。要加強教師因公假、私假、病假所缺課程的調控與管理，切實維護好正常的教育教學秩序。
（2）、繼續使用好《敘永縣小學教學管理工作手冊》，認真、全面落實好《敘永縣小學教學常規管理基本要求》和《敘永縣村級小學管理的基本要求》，規範常規工作。進一步組織教師學習兩個《基本要求》，使用好《小學教師教學工作手冊》和《班主任工作手冊》。依託工作手冊，規範常規工作，督查各項工作按時開展，表冊要按時、按質填寫，書寫要規範、整潔。
（3）、加強以教師 「六認真」為主的教學工作的過程管理，使之成為教師自覺的教學行為。
①教學「六認真」要突出備課、上課、批改作業三大環節。備好課是上好課的前提，繼續倡導個人備課與集體備課相結合。嚴格按縣教研室備課要求進行備課。備課重在備教師的教法和學生的學法，關注學生的學習方式，加強集體備課，要進一步規範集體備課活動，落實《馬嶺鎮小學教師集體備課活動的基本要求》，做到備課時間，內容，參加人員，主講人員四落實，教師個人要在認真學習課標、教材、教參的基礎上，積極參加集體備課活動，共同探討教法學法，集思廣益，突出個性，充分發揮集體備課的優勢，提高備課的質量。每個年級、每個學科一期內組織開展2次及以上集體備課活動，並如實填寫好《集體備課活動記載表》，按時上交。 ②上課要切實轉變教學方式，提高有效性。要重點指導學生自主、合作、探究，如何自我獲取知識，在實驗、活動中操作規範有序，提高課堂教學的有效性。向課堂40分鐘要質量。
③作業的批改要嚴格按《中心校教學常規管理規程》進行。重視學生的書寫，培養學生良好的書寫習慣。作業要精心設計，嚴格控制好作業量，認真批改，落實好「減負」精神。
④各班級教師要把握好教學進度，及時進行單元檢測，並切實作好試卷的分析與講評，做到單元不欠帳，充分發揮單元檢測卷的導向、促進作用。批閱單元檢測卷，小題前打負分，總分按等級制（優、良、及格、不及格）評定學生成績。教師工作手冊上按百分制填寫好學生成績，並填寫好語、數《單元檢測使用情況反饋表》，及時上交。
⑤每月定期對教師「六認真」工作進行督查，並作好記載，作為考核教師的重要依據。
（4）、積極組織開展教學質量分析會。
在上期末成績統計、試卷分析的基礎上，開展好我校的質量分析會。提出相應的教學建議，確保教學質量的穩步提升。
2、及早抓好12屆小學畢業班工作，力爭畢業班教學質量再創佳績。
（1）、搞好12屆畢業班日常教學教研工作。要抓基礎，抓重點，抓轉化，抓綜合能力的培養。
（2）、結合上期期末統考，召開好六年級教學質量分析會，針對薄弱的環節提出相應的教學建議，開展相關的研討活動，確保我校畢業班教學質量的穩步提升。
（3）、繼續實行學校行政領導掛班制，摸清畢業班學生實際情況，做到有的放矢，努力轉化學困生，注重語文、數學、英語、綜合學科的平衡發展，特別是英語、綜合學科的教學，要加強教學研討，督導上好每一節課，要組織教師使用好單元題，設計練習題、複習題，以練促教，切實提高英語、綜合學科的教學成績。
（4）、加強縣上命制的畢業班單元試題的檢測與分析的督導，組織教師
深入研究試題，結合本班實際自己出題，以測促教，及時指導教師查漏補缺，提高課堂效率。
（5）、四年級將是縣抽考的年級，要繼續引起高度重視。
3、切實抓好教學研究工作，增強教研實效性。
根據中心校安排意見，本期校本教研工作的重點仍為深化新課程改革，提升教師駕馭教材的能力，以提升「有效課堂」的水平為重點，結合我校實際，擬定開展以下工作：
（1）認真組織開展年級學科教師集體備課活動，通過研討課標、教材、教參，開展教學案例分析，針對日常教學中存在的困惑、問題，共同開展研究，提高駕馭課堂的能力。
（2）、派出教師參加在四方小學、紅旗小學開展的鎮級教研活動，以及在中心校開展的畢業複習研討會。
（3）、每月按計劃開展一次教研活動。要突出新教師上課，充分發揮語文、數學、綜合、藝體四大教研組的職能作用，廣泛開展常態課的教學研討。（3月下旬開展青年教師各學科優質課競賽活動。）
（4）、教研活動形式：專題講座、上課、說課、課後反思、互動評課。
（5）、組織教師按時參加在星夢幼兒園開展的鎮級幼兒教研活動。
4、教育科研工作
（1）、繼續鼓勵教師個人積極開展微型課題，小課題研究。
（2）、繼續積極組織廣大教師及時總結經驗，撰寫教育教學經驗論文。踴躍參加縣及以上教育教學優秀論文的評選活動。
6、師培繼教工作：
（1）、繼續加強教師職業道德建設，不斷提高師德修養。繼續組織全體教師認真學習「省教廳規範辦學25條」，市縣「規範學校辦學行為，規範教師從教行為」的相關精神，《中小學教師職業道德規範》等內容，開展討論、寫心得，進一步強化師德修養，利用會議、政治學習，工會活動等時間繼續加強職業道德教育，細化對教師師德的考核。讓「愛國守法，愛崗敬業，關愛學生、教書育人，為人師表，終身學習」內化為廣大教師的共識和自覺行為。積極組織教師參加縣首屆十佳優秀班主任的評選活動。
（2）、積極組織教師參加各級各類培訓活動，學習研討活動，突出學歷培訓，骨幹教師培訓，村小教師培訓，「國培計劃」培訓，保質保量完成培訓任務。
（3）、積極組織教師參加教師教育技術能力建設檢測。
（4）、進一步加強校本研修，大力開展「四個一」的活動，公開課活動，注重實效。堅持「研訓一體化」，進一步促進我校教師專業化水平的提高。
（5）、組織所有任課教師認真參加縣六年級五門學科教材教法的培訓。
（6）、進一步強化繼教學時的審核、登記錄入工作。所有專任教師必須參加繼教學時的登記。
三、各學月主要工作安排：
二月：
1、組織學生入學。 2、建立正常教學秩序，擬定各類計劃。 3、組織學習新修訂的《敘永縣小學教學常規管理基本要求》。 三月：
1、組織教師參加六年級下冊教材教法培訓研討活動。
2、組織青年教師的優質課競賽活動。
3、組織教師參加中心校的1至5年級的教材教法的校本培訓。 四月：
1、組織開展四、六年級的教學質量分析會。
2、組織教師參加鎮級教研活動。
3、開展校本教研活動。
4、組織教師上實踐課。
五月：
1、組織教師參加縣小學畢業班各科複習研討會。
2、組織教師參加鎮小學畢業班各科複習研討會。
3、開展微型課題，小課題研究的經驗總結。 六月：
1、加強後期教學管理。
2、組織小學抽考年級教學質量檢測。
3、組織小學畢業檢測及其餘年級期末檢測。
4、教師上考核課。
七月：
1、收集、完善常規資料、表冊。
2、期末工作總結。
馬嶺鎮麥地完小教導處
20xx、2
工 作 計 劃
根據敘永縣進修校及教研室小學部、培訓部20xx年春期教科研工作思路，馬嶺鎮小學20xx年春期教研工作計劃，結合我校教育實際，特擬定20xx年春期馬嶺鎮麥地小學教科研工作計劃。
一、指導思想：
認真貫徹落實黨和國家的教育方針、政策， 深入學習與踐行科學發展觀，深化課程改革，嚴格執行「瀘州市20xx秋義務教育學校課程計劃」，以提升「有效課堂」的效益為切入點，優化課程實施。加強教師隊伍建設，通過強化教育教學管理，有效地組織開展校本教研活動和課題研究，有效促進我校教育教學質量的提高。
二、本期主要工作及措施：
1、樹立質量為核心，強化教學常規管理，使教學常規管理精細化、制度化、科學化、規範化。
（1）、嚴格按照新的課程計劃，落實「三開」。即按瀘州市20xx秋義務教育課程計劃，開齊課程（11門課程），開足課時，開好每一節課。作好任課教師的安排，排好課表，特別要想盡辦法上好綜合實踐課、地方課、校課。繼續加強藝體學科的教學，切實有效地提高藝體課的課堂效率。對於英語課，要用好新教師，安排好英語課的教學工作。要認真組織教師學習並遵守學科教學規範要求。尤其各學科不得隨意調整課程難度和趕超教學進度，更不得砍課和停課。要加強教師因公假、私假、病假所缺課程的調控與管理，切實維護好正常的教育教學秩序。
（2）、繼續使用好《敘永縣小學教學管理工作手冊》，認真、全面落實好《敘永縣小學教學常規管理基本要求》和《敘永縣村級小學管理的基本要求》，規範常規工作。進一步組織教師學習兩個《基本要求》，使用好《小學教師教學工作手冊》和《班主任工作手冊》。依託工作手冊，規範常規工作，督查各項工作按時開展，表冊要按時、按質填寫，書寫要規範、整潔。
（3）、加強以教師 「六認真」為主的教學工作的過程管理，使之成為教師自覺的教學行為。
①教學「六認真」要突出備課、上課、批改作業三大環節。備好課是上好課的前提，繼續倡導個人備課與集體備課相結合。嚴格按縣教研室備課要求進行備課。備課重在備教師的教法和學生的學法，關注學生的學習方式，加強集體備課，要進一步規範集體備課活動，落實《馬嶺鎮小學教師集體備課活動的基本要求》，做到備課時間，內容，參加人員，主講人員四落實，教師個人要在認真學習課標、教材、教參的基礎上，積極參加集體備課活動，共同探討教法學法，集思廣益，突出個性，充分發揮集體備課的優勢，提高備課的質量。每個年級、每個學科一期內組織開展2次及以上集體備課活動，並如實填寫好《集體備課活動記載表》，按時上交。 ②上課要切實轉變教學方式，提高有效性。要重點指導學生自主、合作、探究，如何自我獲取知識，在實驗、活動中操作規範有序，提高課堂教學的有效性。向課堂40分鐘要質量。
③作業的批改要嚴格按《中心校教學常規管理規程》進行。重視學生的書寫，培養學生良好的書寫習慣。作業要精心設計，嚴格控制好作業量，認真批改，落實好「減負」精神。
④各班級教師要把握好教學進度，及時進行單元檢測，並切實作好試卷的分析與講評，做到單元不欠帳，充分發揮單元檢測卷的導向、促進作用。批閱單元檢測卷，小題前打負分，總分按等級制（優、良、及格、不及格）評定學生成績。教師工作手冊上按百分制填寫好學生成績，並填寫好語、數《單元檢測使用情況反饋表》，及時上交。
⑤每月定期對教師「六認真」工作進行督查，並作好記載，作為考核教師的重要依據。
（4）、積極組織開展教學質量分析會。
在上期末成績統計、試卷分析的基礎上，開展好我校的質量分析會。提出相應的教學建議，確保教學質量的穩步提升。
2、及早抓好12屆小學畢業班工作，力爭畢業班教學質量再創佳績。
（1）、搞好12屆畢業班日常教學教研工作。要抓基礎，抓重點，抓轉化，抓綜合能力的培養。
（2）、結合上期期末統考，召開好六年級教學質量分析會，針對薄弱的環節提出相應的教學建議，開展相關的研討活動，確保我校畢業班教學質量的穩步提升。
（3）、繼續實行學校行政領導掛班制，摸清畢業班學生實際情況，做到有的放矢，努力轉化學困生，注重語文、數學、英語、綜合學科的平衡發展，特別是英語、綜合學科的教學，要加強教學研討，督導上好每一節課，要組織教師使用好單元題，設計練習題、複習題，以練促教，切實提高英語、綜合學科的教學成績。
（4）、加強縣上命制的畢業班單元試題的檢測與分析的督導，組織教師
深入研究試題，結合本班實際自己出題，以測促教，及時指導教師查漏補缺，提高課堂效率。
（5）、四年級將是縣抽考的年級，要繼續引起高度重視。
3、切實抓好教學研究工作，增強教研實效性。
根據中心校安排意見，本期校本教研工作的重點仍為深化新課程改革，提升教師駕馭教材的能力，以提升「有效課堂」的水平為重點，結合我校實際，擬定開展以下工作：
（1）認真組織開展年級學科教師集體備課活動，通過研討課標、教材、教參，開展教學案例分析，針對日常教學中存在的困惑、問題，共同開展研究，提高駕馭課堂的能力。
（2）、派出教師參加在四方小學、紅旗小學開展的鎮級教研活動，以及在中心校開展的畢業複習研討會。
（3）、每月按計劃開展一次教研活動。要突出新教師上課，充分發揮語文、數學、綜合、藝體四大教研組的職能作用，廣泛開展常態課的教學研討。（3月下旬開展青年教師各學科優質課競賽活動。）
（4）、教研活動形式：專題講座、上課、說課、課後反思、互動評課。
（5）、組織教師按時參加在星夢幼兒園開展的鎮級幼兒教研活動。
4、教育科研工作
（1）、繼續鼓勵教師個人積極開展微型課題，小課題研究。
（2）、繼續積極組織廣大教師及時總結經驗，撰寫教育教學經驗論文。踴躍參加縣及以上教育教學優秀論文的評選活動。
6、師培繼教工作：
（1）、繼續加強教師職業道德建設，不斷提高師德修養。繼續組織全體教師認真學習「省教廳規範辦學25條」，市縣「規範學校辦學行為，規範教師從教行為」的相關精神，《中小學教師職業道德規範》等內容，開展討論、寫心得，進一步強化師德修養，利用會議、政治學習，工會活動等時間繼續加強職業道德教育，細化對教師師德的考核。讓「愛國守法，愛崗敬業，關愛學生、教書育人，為人師表，終身學習」內化為廣大教師的共識和自覺行為。積極組織教師參加縣首屆十佳優秀班主任的評選活動。
（2）、積極組織教師參加各級各類培訓活動，學習研討活動，突出學歷培訓，骨幹教師培訓，村小教師培訓，「國培計劃」培訓，保質保量完成培訓任務。
（3）、積極組織教師參加教師教育技術能力建設檢測。
（4）、進一步加強校本研修，大力開展「四個一」的活動，公開課活動，注重實效。堅持「研訓一體化」，進一步促進我校教師專業化水平的提高。
（5）、組織所有任課教師認真參加縣六年級五門學科教材教法的培訓。
（6）、進一步強化繼教學時的審核、登記錄入工作。所有專任教師必須參加繼教學時的登記。
三、各學月主要工作安排：
二月：
1、組織學生入學。 2、建立正常教學秩序，擬定各類計劃。 3、組織學習新修訂的《敘永縣小學教學常規管理基本要求》。 三月：
1、組織教師參加六年級下冊教材教法培訓研討活動。
2、組織青年教師的優質課競賽活動。
3、組織教師參加中心校的1至5年級的教材教法的校本培訓。 四月：
1、組織開展四、六年級的教學質量分析會。
2、組織教師參加鎮級教研活動。
3、開展校本教研活動。
4、組織教師上實踐課。
五月：
1、組織教師參加縣小學畢業班各科複習研討會。
2、組織教師參加鎮小學畢業班各科複習研討會。
3、開展微型課題，小課題研究的經驗總結。 六月：
1、加強後期教學管理。
2、組織小學抽考年級教學質量檢測。
3、組織小學畢業檢測及其餘年級期末檢測。
4、教師上考核課。
七月：
1、收集、完善常規資料、表冊。
2、期末工作總結。
馬嶺鎮麥地完小教導處
20xx、2
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