時光流逝，本期的德育工作即將結束。結合我校學生的特點，我們主要開展了以行為習慣養成教育為重點，以「雛鷹飛翔」為特色的教育活動。通過系列主題活動，激發了學生的愛校之情，讓學生熱愛學習，學規範，懂禮儀，守紀律的優良品質，讓孩子們在玉河小學校園這個溫馨而和睦的大家庭中平安、快樂地翱翔。
本期的主要工作及取得的成績：
一、抓常規訓練，促進學生良好行為習慣的養成
低段是抓好學生行為習慣養成教育的關鍵時期。孩子們的年齡小，有些道理似懂非懂，要將《小學生日常行為規範》內化為自己的行動準則，僅靠了解理論條款是不夠的，還必須通過反覆的訓練與培訓。因此，在這學期，我們以深化「三管住」教育為核心，利用午會、班隊會，各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛生、尊敬師長等等，都提出了明確的要求。然後，再反覆進行訓練，以促使孩子們良好行為習慣的養成。另外，我們每周還為孩子們制定一條行為規範，落實檢查與評比，建立了一定的獎勵機制。實行班級天天自查，年級周周抽查，對做得好的同學和班級給予表揚，並及時將檢查結果體現在文明班級評比欄中，在年級上樹立榜樣，起到示範作用。通過本學期的訓練，我們的孩子在課堂學習，文明玩耍，勞動衛生，文明就餐等方面都取得了喜人的進步。
二、紮實校園特色活動，促進學生綜合素養的提升
本期，在學校德育工作的指引下，我校結合學生特點，開展了相應的德育教育系列活動。通過這些活動，豐富了孩子們的學習生活，促進了我校德育工作的特色化發展。
1、春遊活動
陽春三月，大地一片生機，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時機。我們年級組織了「春天在哪裡」春遊綜合實踐活動。活動中，孩子們在老師和家長的指引下，以小組為單位，通過眼觀、耳聽、鼻嗅，了解自然的變化，觀察，探尋春天的足跡，感受春天的美麗。野餐時，孩子們都主動的與小夥伴分享自己帶來的美食，充分的體會到了春遊的快樂。活動結束後，孩子們認真的清理了垃圾。通過這項活動，不僅激發了孩子們熱愛自然，熱愛生命，熱愛生活的積極向上的情感，也培養學生的團結合作，遵守紀律，文明安全，保護環境的意識。 此外，一、三班，一、四班還開展了趣味親子戶外聯誼活動。在班主任老師和班級家委會的精心組織下，兩個班級的活動都圓滿成功。活動不僅豐富了孩子們的課餘生活，引導家長為孩子創造健康積極的生活方式，增進了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感，增強了集體的凝聚力。
2、結合各班實際開展相關主題教育活動。
本期，我校開展了以「學雷鋒，我行動」為主題的護綠活動。讓學生走出教室，將在品德課堂製作的護綠牌，護綠標語分別懸掛在校園綠化帶周圍，並且每天用小手清理校園死角的垃圾，徹底清潔了校園。
在三八節，我校還開展了「感恩母愛」的活動，通過了解「三八」節的來歷，講媽媽關愛自己的事例，製作節日賀卡，感受母愛的偉大和無私，培養孩子尊敬父親、長輩，從小擁有一顆感恩的心。
在端午節之際，我校還開展了弘揚民族傳統文化，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節的來歷，將相關的故事，讓孩子們了解我們祖國傳統節日，感受中華民族傳統文化的博大精深，增強了孩子們的民族自豪感，樹立報效祖國的宏願。
三、認真開展「十星少年」及「文明班級」評比活動
我校在上期「十星少年」評比活動的基礎上，本學期，我們以德育處關於評比「十星少年」及文明班級的活動為契機，讓孩子們對照「十星少年」的評比要求，檢查反思，通過自我申報與班級互評的形式，讓孩子認識到自己的優點與不足，明確了今後努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與，公開，公正，公平地評出了「十星少年」和文明班級，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。
四、繼續加強家校互動建設
本期，我們繼續深化家校互動工作，使之成為加強學校與家長的溝通交流的重要橋樑，家校互動的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合，為促進年級整體發展提供了有力保障。此外，我們還積極利用多項交流渠道，包括網絡，家訪等多種方式，將學校工作及時與家長進行溝通，取得他們的支持與配合，從而更高效的實現教育的目的。
五、加強德育工作者自身業務水平的學習
本學期，我校積極開展大練兵活動，在「賽教案」，「賽說課」和「賽課堂」三項活動，老師們認真學習，積極參與，不僅實踐了自己的教育理念，還在活動中學習了別人的優秀做法和經驗，提升了自己的教育水平。
但我們依然認識到自身存在著不足與缺憾還有待努力：
常規訓練還要抓細節，抓反覆。
（1）升旗常規，我們年級升旗遲到的現象屢有發生。
（2）衛生保潔也做得不夠好，有些學生離開座位後還不能自覺地將桌椅擺放整齊，抽屜里的廢紙不能及時清理，一不小心就掉在地上。
（3）中午就餐有個別孩子動作較慢，剩飯倒飯。
（4）課間玩耍自我保護、安全意識還不夠強，衝撞現象時有發生。
（5）課間操站隊還未做到快、靜、齊。
以上問題，除了各班加強教育，年級組還將通過加強檢查與評比相結合的方法，督促各班及時整改，提升年級常規的提升。
本期的主要工作及取得的成績：
一、抓常規訓練，促進學生良好行為習慣的養成
低段是抓好學生行為習慣養成教育的關鍵時期。孩子們的年齡小，有些道理似懂非懂，要將《小學生日常行為規範》內化為自己的行動準則，僅靠了解理論條款是不夠的，還必須通過反覆的訓練與培訓。因此，在這學期，我們以深化「三管住」教育為核心，利用午會、班隊會，各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛生、尊敬師長等等，都提出了明確的要求。然後，再反覆進行訓練，以促使孩子們良好行為習慣的養成。另外，我們每周還為孩子們制定一條行為規範，落實檢查與評比，建立了一定的獎勵機制。實行班級天天自查，年級周周抽查，對做得好的同學和班級給予表揚，並及時將檢查結果體現在文明班級評比欄中，在年級上樹立榜樣，起到示範作用。通過本學期的訓練，我們的孩子在課堂學習，文明玩耍，勞動衛生，文明就餐等方面都取得了喜人的進步。
二、紮實校園特色活動，促進學生綜合素養的提升
本期，在學校德育工作的指引下，我校結合學生特點，開展了相應的德育教育系列活動。通過這些活動，豐富了孩子們的學習生活，促進了我校德育工作的特色化發展。
1、春遊活動
陽春三月，大地一片生機，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時機。我們年級組織了「春天在哪裡」春遊綜合實踐活動。活動中，孩子們在老師和家長的指引下，以小組為單位，通過眼觀、耳聽、鼻嗅，了解自然的變化，觀察，探尋春天的足跡，感受春天的美麗。野餐時，孩子們都主動的與小夥伴分享自己帶來的美食，充分的體會到了春遊的快樂。活動結束後，孩子們認真的清理了垃圾。通過這項活動，不僅激發了孩子們熱愛自然，熱愛生命，熱愛生活的積極向上的情感，也培養學生的團結合作，遵守紀律，文明安全，保護環境的意識。 此外，一、三班，一、四班還開展了趣味親子戶外聯誼活動。在班主任老師和班級家委會的精心組織下，兩個班級的活動都圓滿成功。活動不僅豐富了孩子們的課餘生活，引導家長為孩子創造健康積極的生活方式，增進了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感，增強了集體的凝聚力。
2、結合各班實際開展相關主題教育活動。
本期，我校開展了以「學雷鋒，我行動」為主題的護綠活動。讓學生走出教室，將在品德課堂製作的護綠牌，護綠標語分別懸掛在校園綠化帶周圍，並且每天用小手清理校園死角的垃圾，徹底清潔了校園。
在三八節，我校還開展了「感恩母愛」的活動，通過了解「三八」節的來歷，講媽媽關愛自己的事例，製作節日賀卡，感受母愛的偉大和無私，培養孩子尊敬父親、長輩，從小擁有一顆感恩的心。
在端午節之際，我校還開展了弘揚民族傳統文化，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節的來歷，將相關的故事，讓孩子們了解我們祖國傳統節日，感受中華民族傳統文化的博大精深，增強了孩子們的民族自豪感，樹立報效祖國的宏願。
三、認真開展「十星少年」及「文明班級」評比活動
我校在上期「十星少年」評比活動的基礎上，本學期，我們以德育處關於評比「十星少年」及文明班級的活動為契機，讓孩子們對照「十星少年」的評比要求，檢查反思，通過自我申報與班級互評的形式，讓孩子認識到自己的優點與不足，明確了今後努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與，公開，公正，公平地評出了「十星少年」和文明班級，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。
四、繼續加強家校互動建設
本期，我們繼續深化家校互動工作，使之成為加強學校與家長的溝通交流的重要橋樑，家校互動的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合，為促進年級整體發展提供了有力保障。此外，我們還積極利用多項交流渠道，包括網絡，家訪等多種方式，將學校工作及時與家長進行溝通，取得他們的支持與配合，從而更高效的實現教育的目的。
五、加強德育工作者自身業務水平的學習
本學期，我校積極開展大練兵活動，在「賽教案」，「賽說課」和「賽課堂」三項活動，老師們認真學習，積極參與，不僅實踐了自己的教育理念，還在活動中學習了別人的優秀做法和經驗，提升了自己的教育水平。
但我們依然認識到自身存在著不足與缺憾還有待努力：
常規訓練還要抓細節，抓反覆。
（1）升旗常規，我們年級升旗遲到的現象屢有發生。
（2）衛生保潔也做得不夠好，有些學生離開座位後還不能自覺地將桌椅擺放整齊，抽屜里的廢紙不能及時清理，一不小心就掉在地上。
（3）中午就餐有個別孩子動作較慢，剩飯倒飯。
（4）課間玩耍自我保護、安全意識還不夠強，衝撞現象時有發生。
（5）課間操站隊還未做到快、靜、齊。
以上問題，除了各班加強教育，年級組還將通過加強檢查與評比相結合的方法，督促各班及時整改，提升年級常規的提升。
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