九下第二單元蒲柳人家
教學目標：
1．了解劉紹棠及其充滿濃郁民族風格和審美情趣的鄉土文學創作。
2．欣賞文中刻畫的鮮明、豐滿的人物形象。
3．體會小說中精彩的肖像、動作和語言描寫，揣摩語言運用的高妙。
4．擴大閱讀視野，進一步理解小說多樣化的藝術風格。
教學重點：
1．誦讀，體會小說高妙的語言運用。
2．把握人物性格，領會小說的藝術表現手法。
教學難點：理解小說所具有的民族作風和民族氣派。
教學方法：誦讀法、研討探究法
教具準備：多媒體課件
課時安排：1課時
【教學過程】
溫故·習新
一、導入新課：
同學們，閱讀古典小說《水滸傳》，其中那些俠肝義膽、疾惡如仇的英雄人物令人盪氣迴腸。比如「及時雨」宋江、「黑旋風」李逵、「一丈青」扈三娘。今天，我們學習劉紹棠的《蒲柳人家》就是一篇繼承和發揚民族傳統，形成獨特風格的鄉土作品。讓我們一起走近劉紹棠，走近他筆下栩栩如生的人物形象。(板書文題、作者)b5E2RGbCAP
二、走進作者
請學生介紹作者情況。（書下注釋）
補充：1949年開始發表作品，1954年進入北京大學中文系學習，。作者四十八年的文字生涯，致力於「中國氣派、民族風格、鄉土題材、地方特色」，很受讀者歡迎。
三、誦讀，整體感知文意
教學目標：
1．了解劉紹棠及其充滿濃郁民族風格和審美情趣的鄉土文學創作。
2．欣賞文中刻畫的鮮明、豐滿的人物形象。
3．體會小說中精彩的肖像、動作和語言描寫，揣摩語言運用的高妙。
4．擴大閱讀視野，進一步理解小說多樣化的藝術風格。
教學重點：
1．誦讀，體會小說高妙的語言運用。
2．把握人物性格，領會小說的藝術表現手法。
教學難點：理解小說所具有的民族作風和民族氣派。
教學方法：誦讀法、研討探究法
教具準備：多媒體課件
課時安排：1課時
【教學過程】
溫故·習新
一、導入新課：
同學們，閱讀古典小說《水滸傳》，其中那些俠肝義膽、疾惡如仇的英雄人物令人盪氣迴腸。比如「及時雨」宋江、「黑旋風」李逵、「一丈青」扈三娘。今天，我們學習劉紹棠的《蒲柳人家》就是一篇繼承和發揚民族傳統，形成獨特風格的鄉土作品。讓我們一起走近劉紹棠，走近他筆下栩栩如生的人物形象。(板書文題、作者)b5E2RGbCAP
二、走進作者
請學生介紹作者情況。（書下注釋）
補充：1949年開始發表作品，1954年進入北京大學中文系學習，。作者四十八年的文字生涯，致力於「中國氣派、民族風格、鄉土題材、地方特色」，很受讀者歡迎。
三、誦讀，整體感知文意
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