教育目標： 1．通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自於大家的協調和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。 2．培養學生在學習、生活中學會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。班會目標：通過班會，使得學生懂得合作的重要性，增強學生的合作意識，培養學生的合作習慣，在今後的學習和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己。活動準備：課桌凳、《千手觀音》錄像、神六發射成功前後資料圖片、小籃球2個、小凳子2張、哨子、一些樂曲（《眾人划槳開大船》等）、課前搜集諺語、名言。班會活動過程：一、 實踐導入 感知合作（多媒體配樂） 1．談話：同學們，馬上就要上課了，咱們趕快動手把這些桌凳圍成一個圈，好嗎？時間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全啊！（師生一起動手搬桌凳） 2．師：同學們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來，真了不起！（分別請不同的學生談體會和感受）。 3．師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人一起配合，搬起來就輕鬆多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協力、互相配合，這就叫——（合作） 小結：對，合作就是——為了一個共同的目標，大家共同努力、互相配合，把事情做好。（多媒體出示：合作——為了共同目標，互相配合，共同把事情做好。）二、聯繫生活 認識合作 1．師:在平時的生活中，你有沒有親身經歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢？好，請大家到四人小組裡去交流交流.小組長可要組織好了：讓組裡每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認真傾聽，並及時補充、糾正，待會兒每組都要推選一位大家感興趣的、說得最好的到全班來彙報交流.（按要求分四人小組交流——推選好各自代表） 師：剛才呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好！其實，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來彙報你們合作的成果？ 2．各小組推選的代表彙報（從自身家庭生活、學校活動、社會實踐等方面） 3．小結：相信聽了大家的交流，同學們都已經明白了什麼是「合作」。而且更加感受到了 「合作」在我們的學習、遊戲、生活中無時不有、無處不在！那麼，你覺得怎麼合作才更能夠更好地取得成功呢？ 過渡：接下來我們一起進行「雙人夾球」比賽，體驗一下，看看誰最會合作！三、遊戲體驗 感受合作 1．雙人夾球 師：這個遊戲的名字就叫「雙人夾球」比賽，（多媒體出示：雙人夾球）我們一起看比賽規則（多媒體出示： 人數：紅、黃員各6人 方法：兩人一組，用各自的後背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者為勝。注意事項：1、運球過程中，不能用手扶球。2、比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。） 1）師：下面我們先挑選紅隊和藍隊的隊長，好，誰來？（隊長上）（分發紅黃帽子） 請你們倆再分別挑選五名同學作為你的隊員，（隊員上來以後，）請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學趕緊把球夾好，做好準備，好了嗎？ 2）師：紅、黃兩隊，友情提醒：運球時直線前進，運到前邊的黃線時就立即返回，明白了嗎？這邊的同學給紅隊加油，這邊的同學給藍隊加油。預備——（吹哨） 3）賽後談體會、感受（分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受） 師：（成功的）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請隊長到前面來，老師剛才注意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，為什麼要這麼做呢？ （你真是個聰明的小指揮！） 師：（輸了的）沒關係，重在參與嘛，能總結一下失敗的原因嗎？ 生：剛才我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了！不過，相信我們下次一定會取得成功的！ 師：好，失敗了不氣餒，勝利也會屬於你們的！ 師：（啦啦隊）剛才你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎麼想的呀？ 生：我也是紅（藍）隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持！ 師：對，紅花確實需要綠葉扶持！ 小結：剛才，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。（多媒體出示：共同目標 共同努力 講究方法）同學們，這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己！ 過渡：同學們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，（多媒體出示：心中有他人）在關鍵時刻還要有無私的奉獻精神呢！
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