班會主題：和諧個體和諧班級和諧校園活動班級：江蘇省吳江市高級中學高二（8）班活動時間： 2010年5月12日班會課活動背景： 1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。 2．近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現象。 3．傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。 4．未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關係到千千萬萬個家庭的幸福，關係到中華民族整體素質的提高，而且關係到社會的穩定，對於「構建和諧社會」也具有重要意義。 5．學生進入高一，在行為規範上需要及時、正確的引導。
活動目的： 1.挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。 2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。 3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發展的重要意義。
活動準備： 1.將全班分成三個小組 第一小組負責搜集與和諧相關的圖片、資料，目的是讓同學們知道「和諧美是美的最高境界。」「文明帶來和諧。」並製作禮儀競賽題。 第二小組負責搜集生活中的同學們的言行，改編成節目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優秀學生。 第三小組創作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道「班集體建設人人有責」——積極維護和諧，爭當主人翁。 2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。 3.邀請學校領導和老師參加。
活動紀實一、主持人宣布班會主題。主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩 主持人13：春暖花開，萬物盎然。 主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。 主持人1234：在這充滿希望的季節里，「和諧」已成為社會的共識，發展「和諧個體和諧班級和諧校園」已成為廣大師生，同心同德努力奮鬥的目標。 主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現在開始！二、活動 （一）《妙手生花》 主持人1：如何發展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。 主持人2：「妙筆生花」對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過「妙手生花」呢？想知道是怎麼一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！ 主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據我的指示進行操作。活動期間大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。 1.把這張紙上下對摺； 2.再把它左右對摺； 3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形； 4.再左右對摺一下； 5.然後上下對摺； 6.最後在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。 主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。 主持人34：（展示同學的幾張作品） 主持人1：你知道其中的奧秘在哪裡嗎？ 主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答） 主持人1：溝通是實現人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，「溝而不通」的事情時有發生。你們看—— （二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪 主持人1：李抒華與鈕稼裕為什麼簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什麼？ 主持人2：創建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園裡，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。 （三）情景劇《爭執ⅰ》 主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，並不是由很大的利益衝突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。 主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發生過？ 主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發生在身邊的故事。） 主持人3：為什麼會出現這樣的局面？為什麼人與人之間的交流氛圍會「降溫」，讓人感到人心冷漠？ 主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。 主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》 主持人3：下面，我們將請同學們自由發言，大家一起來探討一下，究竟是什麼原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發言。 主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們如何處理？
活動目的： 1.挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。 2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。 3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發展的重要意義。
活動準備： 1.將全班分成三個小組 第一小組負責搜集與和諧相關的圖片、資料，目的是讓同學們知道「和諧美是美的最高境界。」「文明帶來和諧。」並製作禮儀競賽題。 第二小組負責搜集生活中的同學們的言行，改編成節目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優秀學生。 第三小組創作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道「班集體建設人人有責」——積極維護和諧，爭當主人翁。 2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。 3.邀請學校領導和老師參加。
活動紀實一、主持人宣布班會主題。主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩 主持人13：春暖花開，萬物盎然。 主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。 主持人1234：在這充滿希望的季節里，「和諧」已成為社會的共識，發展「和諧個體和諧班級和諧校園」已成為廣大師生，同心同德努力奮鬥的目標。 主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現在開始！二、活動 （一）《妙手生花》 主持人1：如何發展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。 主持人2：「妙筆生花」對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過「妙手生花」呢？想知道是怎麼一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！ 主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據我的指示進行操作。活動期間大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。 1.把這張紙上下對摺； 2.再把它左右對摺； 3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形； 4.再左右對摺一下； 5.然後上下對摺； 6.最後在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。 主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。 主持人34：（展示同學的幾張作品） 主持人1：你知道其中的奧秘在哪裡嗎？ 主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答） 主持人1：溝通是實現人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，「溝而不通」的事情時有發生。你們看—— （二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪 主持人1：李抒華與鈕稼裕為什麼簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什麼？ 主持人2：創建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園裡，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。 （三）情景劇《爭執ⅰ》 主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，並不是由很大的利益衝突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。 主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發生過？ 主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發生在身邊的故事。） 主持人3：為什麼會出現這樣的局面？為什麼人與人之間的交流氛圍會「降溫」，讓人感到人心冷漠？ 主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。 主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》 主持人3：下面，我們將請同學們自由發言，大家一起來探討一下，究竟是什麼原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發言。 主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們如何處理？
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