篇一：巨商蓄鸚鵡閱讀附答案
巨商蓄鸚鵡
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心經》。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語曰：「鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時否？」鸚哥語曰：「汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久。」其商大感泣，遂許之曰：「吾當親送汝歸。」乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：「汝卻還舊巢，好自隨意。」其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
1．解釋下列加點的詞語。
（1）半年方得釋 （ ）
（2）就籠與語曰 （ ）
2．用現代漢語解釋文中的畫線句。
遂許之曰：「吾當親送汝歸。」
3．文章說「鸚鵡甚慧」，它的「慧」表現在：（1）能誦讀詩文；（2）向客人問安；（3） ；
（4） 。
4. 讀了這篇文章，你明白了什麼道理？
【參考答案】
1、（1）才（2）說話
2、 (商人)就許諾它，說：「我應當親自送你回歸大自然 。」
3、（3）思維靈敏，及時傾訴自己的不幸 （4）離別時情真意切
4、不要剝奪他人的自由，不要剝奪其它生命的自由
9．根據要求，完成下列兩小題。（6分）
（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）
①半年方得釋 ( ） ②就籠語鸚鵡曰（ ）
③鸚哥謂之曰 （ ） ④似不忍去 （ ）
（2）下列各句與「一日段生以事系獄」中「以」的用法相同的一項是(2分) （ ）
A.可以為師矣&nb
sp; B. 歲以大穰
C.我以日始出時去人近 D. 而以天下事為己任
10．用「/」標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
一 日 段 生 以 事 系 獄
11.用現 代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。
（2）聖人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
;12.文章說「鸚鵡甚慧」，它的「慧」表現在：①能誦詩文；②向客人問安；③ ；④ 。(1分)
9.（1）①才 ②靠近 ③對??
說，告訴 ④離開 （2）（1分）B
10. 一 日/ 段 生/ 以 事 系 獄
11.（1）（ 2分）於是段生特意準備了車馬，將鸚鵡攜帶到秦隴，揭開籠子，大哭著放出了鸚鵡。（2）略
12.（2分）③思維靈敏，及時傾訴自己的不幸 ④離別時情真意切。
篇二：《巨商蓄鸚鵡》閱讀附答案
巨商蓄鸚鵡
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心經》。每客至則呼茶問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢①。一旦段生以事系獄②，半年方得釋，到家，就籠與語曰：「鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時否？」鸚哥語曰：「汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久。」其商大感泣，遂許之曰：「吾當親送汝歸。」乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：「汝卻還舊巢，好自隨意。」其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
【注釋】①拳：飼養。 ②系獄：囚禁在獄中。
小題1:用「/」給文中畫波浪線的語句斷句。（2分）
每 客 至 則 呼 茶 問 客 人 安 否 寒 暄。
小題2:用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）
①一旦段生以事系獄，半年方得釋。
②汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久？
參考答案：
小題1:（2分）每客至 / 則呼茶 / 問客人安否寒暄。
小題1:①（2分）有一天，段生因為一些事情被捕入獄，半年才獲得釋放。②（2分）你在獄中幾個月就忍受不了，比得上鸚哥我被關在籠子裡這麼久嗎？小題1:學生應了解文言的句讀知識，學會根據句子的含義劃分節奏。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。
篇三：巴二中2016年初三語文二模試題
巴市二中2015--2016學年第二學期期中考試
初三年級語文試題
試卷類型：A 出題人：斯琴高娃
說明：本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），考試時間為150
分鐘，卷面總分為150分，第Ⅰ卷答案應塗在答題卡上，考試完畢後，只
交第Ⅱ卷和答題卡。
一、積累與運用(共23分)
1.下列詞語中加點字讀音全部正確的一項是（ ） (3分)
A．緋紅（fěi) 酬和（hè）家醅（pēi ） 廣袤無垠（yín） ．．．．
B．稽首（qǐ）緘默（qiān） 招徠（lái） 相形見絀（chù） ．．．．
C．蓬蒿（hāo） 剽悍（piāo） 發怵（chù）文縐縐(zōu) ．．．．．
D．哂笑（shěn ） 黝黑（yǒu ） 酷肖（xiào）即物起興（xìng） ．．．．
2.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）（3分）
A、隨著晚會幃幕的拉開，那美輪美奐的歌舞，品味精良的相聲小品，使．．．．
晚會高潮迭起。
B、有些地方為增產糧食而盲目毀林開荒，結果事倍功半，不僅糧食沒增．．．．
產，還破壞了生態環境。
C、這個企劃案，是通過大家幾天幾夜，不眠不休，費盡心思製作出來的。 ．．．．
D、離散了半個多世紀後，海峽兩岸這對已經進入垂暮之年的親兄弟終於
破鏡重圓了。 ．．．．
3. 下列句子沒有語病的一項是（）(3分)
A.不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風造
成的。
B. 《寫字》教材進入海南中小學課堂，目的是為了提高中小學生的漢字
書寫水平。
C. 他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。
D. 從咿呀學語，到走入學校，再到進入社會，學習伴隨著每個人的一生。
初三語文期中試題 第1頁 共12頁 審題人：許 學 英
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；
③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘鍊自己的仁愛之心；
④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
a. ①②③④ b. ①③②④ c. ②④③①d. ③①④②
5.下列文學常識搭配有誤的一項是（ ）(3分)
A．《俗世奇人》-----小說------馮驥才-------當代
B．《我的母親》-----傳記------胡適---------現代
C．《雪》-----------散文-------魯迅 ------ 現代
D．《岳陽樓記》---- 范仲淹-----北宋——- -《范文正公集》
6.根據拼音寫漢字,將所填漢字規範地書寫在田字格里。(3分)
Pì 美莫zhōng一是左右逢yuán
7.綜合性學習（5分）
為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德，增強學生敬老、助老、孝老的
意識，學校組織學生走進社區，開展「社區養老」社會調查實踐活動。請
你完成下列任務。
（1）社區居委會王主任為你提供了下面兩則材料。請你根據這兩則材料
提供的信息，說出北京市開展「社區養老」的原因。（3分）
【材料一】
根據聯合國教科文組織的規定，一個國家（地區）65歲以上的人口占
人口總數的7%以上，這個國家（地區）則進入老齡化社會。據統計，截至
2006年底，北京市戶籍總人口為1197.6萬人，其中65歲以上老年人口為
152.9萬人，占總人口的12.8%，北京市已進入老齡化社會。然而，北京
市養老設施十分有限，全市共有養老機構324所，平均每百位65歲以上
老年人僅有床位2.3個。另外，調查顯示，受傳統文化的影響，有53.3%
的市民因不願離開家人，首選依託社區居家養老，另有22.1%的市民寧願
自聘保姆也要在家養老。
【材料二】
初三語文期中試題 第2頁 共12頁
2007～2009年北京市戶籍人口及老年人口狀況
答： （2）在與居委會王主任交談時，他說了下面一番話。面對王主任的困難，
請你提出有針對性的解決辦法。
王主任說：「咱們的社區老年人多，需要助老服務的內容還多著呢。
除了為老年人開辦『老年餐桌』以外，好多老年人因行動不便，盼著有人
能上門打掃衛生，代買物品，幫助到醫院取藥等等。這些我們都想做，可
是為老年人服務的就那麼幾個人，實在忙不過來。」（2分）
答：
二、古詩文積累與閱讀（共26分）
（一）古詩文積累（8分）
8.默寫。（8分）
①人生自古誰無死？ 。 《過零丁洋》
②但願人長久， 。 《水調歌頭》
③不戚戚於貧賤， 。《五柳先生傳》
④俱懷逸興壯思飛， 。《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
⑤ ，望峰息心。 《與朱元思書》
⑥ ，自緣身在最高層。 《登飛來峰》
⑦《岳陽樓記》中能夠表達作者曠達胸襟的兩句是： ， 。
（二）古詩詞閱讀 （共4分）
閱讀下面這首詩，回答9---10題。（4分）
《酬樂天揚州初逢席上見贈》
劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
9.頷聯「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人」運用了什麼表現手法，表達
了作者怎麼的感情？
答： （2分）
10. 頸聯「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」歷來為人所稱讚。試從詩
人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（2分）
初三語文期中試題 第3頁 共12頁
答：（1）思想感情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
（2）哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
（三）文言文閱讀（14分）
閱讀下面文言文，完成11—15題。（14分）
巨商蓄鸚鵡
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心
經》。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段
生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語曰：「鸚哥我自獄中半年不能
出日夕惟只憶汝汝還安否家人喂飲無失時否？」鸚哥語曰：「汝在禁數月
不堪，不異鸚哥籠閉歲久。」其商大感泣，遂許之曰：「吾當親送汝歸。」
乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：「汝卻還舊巢，好自隨意。」其
鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
11．對劃線句朗讀節奏劃分正確的一句是()（2分）
A. 鸚哥/我自獄中半年不能出/日夕惟只憶汝/汝還安否/家人喂飲/無失
時否？
B. 鸚哥/我自獄中半年不能/出日夕惟/只憶汝汝還安/否家人喂飲無失時
否？
C. 鸚哥/我自獄中半年/不能出日夕惟只憶汝/汝還安否家/人喂飲無/失
時否？
D. 鸚哥/我自獄中/半年不能出日夕/惟只憶汝汝還安/否家人喂飲無/失
時否？
12.解釋下面句中加點的詞。(2分)
（1）半年方得釋 （ ） ．
（2）就籠與語曰 （ ） ．
13．翻譯下面句子。(6分)
（1）汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久
_______________________________________________________________
（2）遂許之曰：「吾當親送汝歸。」
_______________________________________________________________
14．「鸚鵡甚慧」的「慧」表現在哪些方面？（2分）
初三語文期中試題 第4頁 共12頁
____________________________________________________________
15. 讀了這篇文章，你明白了什麼道理？ （2分） _______________________________________________________________
三、現代文閱讀(共41分)
（一）閱讀下面文章，完成第16—20題。（16分）
老師! 老師！
閻連科
① 我又見著我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位
應願之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喪事。在這閒空間，張老師到了我家裡，
坐在我家堂屋的凳子上。鄉間室內的空曠和凌亂，分隔著我與老師的距離。
相向而坐，喝著白水，削了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十
幾年前在初中讀書時，我的學習，我的作業，我的逃課。
③我老師張夢庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼。
④生於上世紀的20年代末，老師讀書輟學，輟學讀書，反反覆復，走
在田埂與人生的夾道中，經歷了抗戰和解放戰爭，有了1949年的紅旗飄
揚，記憶中從來都是飢餓辛勞，土改時家裡卻忽然成了地主。好在，他終
歸識字，也有文化，祖國的鄉村，也最為明白文化的斤兩，雖然文化不一
定就是尊嚴富貴，可讓孩子們認字讀書，能寫自己的姓名和粗通算術，也
是生活的必然部分。於是，老師就成了老師。從一個鄉村完小到另一個鄉
村完小，從一個鄉村中學到另一個鄉村中學。直至改革開放後，他被調入
縣裡的一所高中，做了教導主任，最後主持這個學校的工作。一晃就讓他
全部人生的金貴歲月，43個春秋的草木榮枯，都在布滿土塵、青草蓬生的
學校里榮枯衰落，青絲白染。
⑤不知道老師對他的人生有何感想，從他寫的一本《我這一生——張夢
庚自傳》的簡樸小冊里，讀下來卻是讓人心酸胃澀，想到世事的強大和個
人的弱小，想到命運和生命多麼像流水在乾涸沙地上蜒蜿涓涓，奔襲掙脫，
流著流著，可終歸無法掙脫乾涸的吞沒。最後的結局是，我們畢業了，老
師白髮了；我們中年了，老師枯衰了。我們成家立業了，而老師卻在寂靜
的人生中，望著他曾經管教訓斥撫疼過的學生們，過著憶舊的生活，想著
那些他依然記得、可他的學生們早已忘卻的往事。
⑥還記得，初一時，他是我的班主任，又主教語文。一天酷暑，我家棉
初三語文期中試題 第5頁 共12頁
巨商蓄鸚鵡
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心經》。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語曰：「鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時否？」鸚哥語曰：「汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久。」其商大感泣，遂許之曰：「吾當親送汝歸。」乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：「汝卻還舊巢，好自隨意。」其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
1．解釋下列加點的詞語。
（1）半年方得釋 （ ）
（2）就籠與語曰 （ ）
2．用現代漢語解釋文中的畫線句。
遂許之曰：「吾當親送汝歸。」
3．文章說「鸚鵡甚慧」，它的「慧」表現在：（1）能誦讀詩文；（2）向客人問安；（3） ；
（4） 。
4. 讀了這篇文章，你明白了什麼道理？
【參考答案】
1、（1）才（2）說話
2、 (商人)就許諾它，說：「我應當親自送你回歸大自然 。」
3、（3）思維靈敏，及時傾訴自己的不幸 （4）離別時情真意切
4、不要剝奪他人的自由，不要剝奪其它生命的自由
9．根據要求，完成下列兩小題。（6分）
（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）
①半年方得釋 ( ） ②就籠語鸚鵡曰（ ）
③鸚哥謂之曰 （ ） ④似不忍去 （ ）
（2）下列各句與「一日段生以事系獄」中「以」的用法相同的一項是(2分) （ ）
A.可以為師矣&nb
sp; B. 歲以大穰
C.我以日始出時去人近 D. 而以天下事為己任
10．用「/」標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
一 日 段 生 以 事 系 獄
11.用現 代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。
（2）聖人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
;12.文章說「鸚鵡甚慧」，它的「慧」表現在：①能誦詩文；②向客人問安；③ ；④ 。(1分)
9.（1）①才 ②靠近 ③對??
說，告訴 ④離開 （2）（1分）B
10. 一 日/ 段 生/ 以 事 系 獄
11.（1）（ 2分）於是段生特意準備了車馬，將鸚鵡攜帶到秦隴，揭開籠子，大哭著放出了鸚鵡。（2）略
12.（2分）③思維靈敏，及時傾訴自己的不幸 ④離別時情真意切。
篇二：《巨商蓄鸚鵡》閱讀附答案
巨商蓄鸚鵡
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心經》。每客至則呼茶問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢①。一旦段生以事系獄②，半年方得釋，到家，就籠與語曰：「鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時否？」鸚哥語曰：「汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久。」其商大感泣，遂許之曰：「吾當親送汝歸。」乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：「汝卻還舊巢，好自隨意。」其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
【注釋】①拳：飼養。 ②系獄：囚禁在獄中。
小題1:用「/」給文中畫波浪線的語句斷句。（2分）
每 客 至 則 呼 茶 問 客 人 安 否 寒 暄。
小題2:用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）
①一旦段生以事系獄，半年方得釋。
②汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久？
參考答案：
小題1:（2分）每客至 / 則呼茶 / 問客人安否寒暄。
小題1:①（2分）有一天，段生因為一些事情被捕入獄，半年才獲得釋放。②（2分）你在獄中幾個月就忍受不了，比得上鸚哥我被關在籠子裡這麼久嗎？小題1:學生應了解文言的句讀知識，學會根據句子的含義劃分節奏。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。
篇三：巴二中2016年初三語文二模試題
巴市二中2015--2016學年第二學期期中考試
初三年級語文試題
試卷類型：A 出題人：斯琴高娃
說明：本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），考試時間為150
分鐘，卷面總分為150分，第Ⅰ卷答案應塗在答題卡上，考試完畢後，只
交第Ⅱ卷和答題卡。
一、積累與運用(共23分)
1.下列詞語中加點字讀音全部正確的一項是（ ） (3分)
A．緋紅（fěi) 酬和（hè）家醅（pēi ） 廣袤無垠（yín） ．．．．
B．稽首（qǐ）緘默（qiān） 招徠（lái） 相形見絀（chù） ．．．．
C．蓬蒿（hāo） 剽悍（piāo） 發怵（chù）文縐縐(zōu) ．．．．．
D．哂笑（shěn ） 黝黑（yǒu ） 酷肖（xiào）即物起興（xìng） ．．．．
2.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）（3分）
A、隨著晚會幃幕的拉開，那美輪美奐的歌舞，品味精良的相聲小品，使．．．．
晚會高潮迭起。
B、有些地方為增產糧食而盲目毀林開荒，結果事倍功半，不僅糧食沒增．．．．
產，還破壞了生態環境。
C、這個企劃案，是通過大家幾天幾夜，不眠不休，費盡心思製作出來的。 ．．．．
D、離散了半個多世紀後，海峽兩岸這對已經進入垂暮之年的親兄弟終於
破鏡重圓了。 ．．．．
3. 下列句子沒有語病的一項是（）(3分)
A.不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風造
成的。
B. 《寫字》教材進入海南中小學課堂，目的是為了提高中小學生的漢字
書寫水平。
C. 他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。
D. 從咿呀學語，到走入學校，再到進入社會，學習伴隨著每個人的一生。
初三語文期中試題 第1頁 共12頁 審題人：許 學 英
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；
③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘鍊自己的仁愛之心；
④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
a. ①②③④ b. ①③②④ c. ②④③①d. ③①④②
5.下列文學常識搭配有誤的一項是（ ）(3分)
A．《俗世奇人》-----小說------馮驥才-------當代
B．《我的母親》-----傳記------胡適---------現代
C．《雪》-----------散文-------魯迅 ------ 現代
D．《岳陽樓記》---- 范仲淹-----北宋——- -《范文正公集》
6.根據拼音寫漢字,將所填漢字規範地書寫在田字格里。(3分)
Pì 美莫zhōng一是左右逢yuán
7.綜合性學習（5分）
為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德，增強學生敬老、助老、孝老的
意識，學校組織學生走進社區，開展「社區養老」社會調查實踐活動。請
你完成下列任務。
（1）社區居委會王主任為你提供了下面兩則材料。請你根據這兩則材料
提供的信息，說出北京市開展「社區養老」的原因。（3分）
【材料一】
根據聯合國教科文組織的規定，一個國家（地區）65歲以上的人口占
人口總數的7%以上，這個國家（地區）則進入老齡化社會。據統計，截至
2006年底，北京市戶籍總人口為1197.6萬人，其中65歲以上老年人口為
152.9萬人，占總人口的12.8%，北京市已進入老齡化社會。然而，北京
市養老設施十分有限，全市共有養老機構324所，平均每百位65歲以上
老年人僅有床位2.3個。另外，調查顯示，受傳統文化的影響，有53.3%
的市民因不願離開家人，首選依託社區居家養老，另有22.1%的市民寧願
自聘保姆也要在家養老。
【材料二】
初三語文期中試題 第2頁 共12頁
2007～2009年北京市戶籍人口及老年人口狀況
答： （2）在與居委會王主任交談時，他說了下面一番話。面對王主任的困難，
請你提出有針對性的解決辦法。
王主任說：「咱們的社區老年人多，需要助老服務的內容還多著呢。
除了為老年人開辦『老年餐桌』以外，好多老年人因行動不便，盼著有人
能上門打掃衛生，代買物品，幫助到醫院取藥等等。這些我們都想做，可
是為老年人服務的就那麼幾個人，實在忙不過來。」（2分）
答：
二、古詩文積累與閱讀（共26分）
（一）古詩文積累（8分）
8.默寫。（8分）
①人生自古誰無死？ 。 《過零丁洋》
②但願人長久， 。 《水調歌頭》
③不戚戚於貧賤， 。《五柳先生傳》
④俱懷逸興壯思飛， 。《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
⑤ ，望峰息心。 《與朱元思書》
⑥ ，自緣身在最高層。 《登飛來峰》
⑦《岳陽樓記》中能夠表達作者曠達胸襟的兩句是： ， 。
（二）古詩詞閱讀 （共4分）
閱讀下面這首詩，回答9---10題。（4分）
《酬樂天揚州初逢席上見贈》
劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
9.頷聯「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人」運用了什麼表現手法，表達
了作者怎麼的感情？
答： （2分）
10. 頸聯「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」歷來為人所稱讚。試從詩
人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（2分）
初三語文期中試題 第3頁 共12頁
答：（1）思想感情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
（2）哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
（三）文言文閱讀（14分）
閱讀下面文言文，完成11—15題。（14分）
巨商蓄鸚鵡
一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心
經》。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段
生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語曰：「鸚哥我自獄中半年不能
出日夕惟只憶汝汝還安否家人喂飲無失時否？」鸚哥語曰：「汝在禁數月
不堪，不異鸚哥籠閉歲久。」其商大感泣，遂許之曰：「吾當親送汝歸。」
乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：「汝卻還舊巢，好自隨意。」其
鸚哥整羽徘徊，似不忍去。
11．對劃線句朗讀節奏劃分正確的一句是()（2分）
A. 鸚哥/我自獄中半年不能出/日夕惟只憶汝/汝還安否/家人喂飲/無失
時否？
B. 鸚哥/我自獄中半年不能/出日夕惟/只憶汝汝還安/否家人喂飲無失時
否？
C. 鸚哥/我自獄中半年/不能出日夕惟只憶汝/汝還安否家/人喂飲無/失
時否？
D. 鸚哥/我自獄中/半年不能出日夕/惟只憶汝汝還安/否家人喂飲無/失
時否？
12.解釋下面句中加點的詞。(2分)
（1）半年方得釋 （ ） ．
（2）就籠與語曰 （ ） ．
13．翻譯下面句子。(6分)
（1）汝在禁數月不堪，不異鸚哥籠閉歲久
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（2）遂許之曰：「吾當親送汝歸。」
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14．「鸚鵡甚慧」的「慧」表現在哪些方面？（2分）
初三語文期中試題 第4頁 共12頁
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15. 讀了這篇文章，你明白了什麼道理？ （2分） _______________________________________________________________
三、現代文閱讀(共41分)
（一）閱讀下面文章，完成第16—20題。（16分）
老師! 老師！
閻連科
① 我又見著我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位
應願之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喪事。在這閒空間，張老師到了我家裡，
坐在我家堂屋的凳子上。鄉間室內的空曠和凌亂，分隔著我與老師的距離。
相向而坐，喝著白水，削了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十
幾年前在初中讀書時，我的學習，我的作業，我的逃課。
③我老師張夢庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼。
④生於上世紀的20年代末，老師讀書輟學，輟學讀書，反反覆復，走
在田埂與人生的夾道中，經歷了抗戰和解放戰爭，有了1949年的紅旗飄
揚，記憶中從來都是飢餓辛勞，土改時家裡卻忽然成了地主。好在，他終
歸識字，也有文化，祖國的鄉村，也最為明白文化的斤兩，雖然文化不一
定就是尊嚴富貴，可讓孩子們認字讀書，能寫自己的姓名和粗通算術，也
是生活的必然部分。於是，老師就成了老師。從一個鄉村完小到另一個鄉
村完小，從一個鄉村中學到另一個鄉村中學。直至改革開放後，他被調入
縣裡的一所高中，做了教導主任，最後主持這個學校的工作。一晃就讓他
全部人生的金貴歲月，43個春秋的草木榮枯，都在布滿土塵、青草蓬生的
學校里榮枯衰落，青絲白染。
⑤不知道老師對他的人生有何感想，從他寫的一本《我這一生——張夢
庚自傳》的簡樸小冊里，讀下來卻是讓人心酸胃澀，想到世事的強大和個
人的弱小，想到命運和生命多麼像流水在乾涸沙地上蜒蜿涓涓，奔襲掙脫，
流著流著，可終歸無法掙脫乾涸的吞沒。最後的結局是，我們畢業了，老
師白髮了；我們中年了，老師枯衰了。我們成家立業了，而老師卻在寂靜
的人生中，望著他曾經管教訓斥撫疼過的學生們，過著憶舊的生活，想著
那些他依然記得、可他的學生們早已忘卻的往事。
⑥還記得，初一時，他是我的班主任，又主教語文。一天酷暑，我家棉
初三語文期中試題 第5頁 共12頁
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