一、填空題
1.看拼音，寫詞語。
二、單選題
2.下面加點字的讀音有錯誤的一項是（ ）
A. 風靡（mǐ） 疙（gē）瘩 沮（jǔ）喪 跺（duò）腳
B. 挨揍（zòu） 竇爾敦（dūn） 厭氧（yǎng）菌 輪廓（kuò）
C. 廢墟（xū） 培（péi）養 盔（huī）甲 后妃（fēi）
D. 金箍（gū）棒 嫦（cháng）娥 傾（qīng）角 納（nà）鞋底
3.下列四字詞語中，結構不相同的一項是（ ）
A. 呆頭呆腦 輕手輕腳
B. 怒氣沖沖 得意揚揚
C. 念念有詞 侃侃而談
D. 黑白分明 心滿意足
4.下列句子中的加點詞語運用不恰當的一項是（ ）
A. 方台兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上都盤繞著矯健的金龍。
B. 王老師在講台上全神貫注、念念有詞地講課。
C. 在西邊，最引人注目的是養心殿。
D. 破課桌，儼然一個叱吒風雲的古戰場。
5.下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（ ）
A. 進了太和門，就來到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B. 太陽輻射和雲層造成的「溫室效應」，使得金星表面溫度極高。
C. 給成功者一個微笑，那是讚賞，給失敗者一個微笑，那是鼓勵。
6.下列說法不正確的一項是（ ）。
A. 《竹節人》全文都在為我們詳細介紹竹節人的製作和操作方法
B. 地球之外是否有生命存在，是人類還在探索的宇宙之謎
C. 《故宮博物院》的四個材料從不同角度介紹了故宮的相關情況
D. 閱讀時要先想想閱讀目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法
7.下列句子沒有語病的一項是（ ）。
A. 體育健兒們紛紛表示要充分發揚水平，取得佳績。
B. 為了防止結核疫情不再反彈，上級要求各學校加強管理，制定嚴密的防範措施。。
C. 在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。
D. 在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。
8.下列詩句中，與名勝古蹟無關的一項是（ ）。
A. 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
B. 遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。
C. 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。
D. 青山遮不住，畢竟東流去。
三、語言表達
9.按要求完成下列句子練習。
（1）儘管兩個竹節人放在一起，那就是搏鬥了。（修改病句）
（2）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。（用加點詞語造句）
（3）故宮博物院是明清兩代的皇宮。故宮博物院是我國現存的最大最完整的古代宮殿建築群。（用恰當的關聯詞語合成一句話）
（4）小星星在夜空中閃爍。（改擬人句）
（5）這樣宏偉的建築群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改成反問向）
10.口語交際。
「學會請求」是一個開放性的話題，我們應該學習在日常交際活動中有禮貌地提出請求，初步學會文明地進行人際溝通的本領。小明熱愛踢足球，他想每周三放學後踢一會兒足球，他該怎樣請求媽媽同意呢？
四、語段閱讀
11.課內閱讀《宇宙生命之謎》，回答問題。
為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的（觀察/觀測）。1971年，美國發射的「水手9號」宇宙飛船進入了環繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，義大利天文學家（觀察/現測）到的所謂「運河」，原來是一連串的暗環形山和暗的斑點。通過近距離（觀察/現測）還發現，以前（觀察/觀測）到的火星表面上所謂色的四季變化，並不是由於植物的生長和枯萎造成的，而是由於風把火星表面上的塵土吹來吹去，才造成了顏色明暗的變化。
（1）在文中括號里選擇合適的詞語。
（2）根據文章內容填空。
________年，________國發射的「________」宇宙飛船進入了環繞________飛行的軌道，給________拍攝了大量的照片。
（3）從這一段文字中我們知道了科學家對火星又有了哪些新的發現？
（4）聯繫上下文想一想，科學家們的發現說明了什麼？
五、現代文閱讀
12.閱讀短文，完成練習。
銀杏
銀杏有非常悠久的歷史。早在27億年前，它已經出現在我們這個星球上。經過大約1億年的漫長歲月，銀杏發展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布於世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為「植物界的恐龍」。
可是，到了第三紀，地球上的氣候發生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫逐漸退出歷史舞台。只有在少數地區，由於受到得天獨厚的地理環境的保護，才有少量的銀杏僥倖保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的「植物活化石」。
相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經過15-20年才能結果，有的甚至需要30—40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號「公孫樹」。
如此緩慢的生長速度，如此晚的結果年齡，一定要有很長的壽命才行。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發現的最「長壽」的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山的定林寺中，據說有300多歲了，直到今天它還果實纍纍。
那麼，銀杏為什麼這樣長壽呢？
植物學家在研究中發現，凡是「高壽」的古老銀杏，都有極為發達的根系，樹根能夠扎入地下很深的地方，有利於抵抗各種不良環境。另外，由於銀杏生長緩慢，需要的養分比較少，使它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。銀杏體內含有一種叫乙烯醛的物質和多種有機酸，這些物質具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。
（1）人們為什麼稱銀杏是「植物界的恐龍」？（ ）
A.銀杏長得跟恐龍一樣大
B.銀杏和同時代的恐龍一樣普遍
C.銀杏和恐龍一樣滅絕了
D.銀杏存活的時間和恐龍一樣長
（2）人們把銀杏稱為「________」「________」「________」。在這裡引號表示________。
（3）文中畫橫線」的句子運用了________和________的說明方法，其作用是________。
（4）銀杏樹長壽的原因是（ ）（多選）
A.銀杏樹根系極為發達，扎得深，有利於抵抗各種不良環境。
B.銀杏樹生長緩慢，需要的養分比較少。
C.銀杏存活的時間和恐龍一樣長。
D.銀杏樹體內含有一種叫乙烯醛的物質和多種有機酸，這些物質能抑菌殺蟲，使銀杏樹很少受到病蟲害的侵襲。
（5）下面句子中加點的詞能否刪去？為什麼？
經過大約1億年的漫長歲月，銀杏發展到它的鼎盛時期。
六、寫作題
13.習作與表達。
題目：讓生活更美好
要求：①先想一想是什麼讓你的生活更美好，把題目補充完整。②運用對比的寫法，通過寫一件具體的事來體現自己的生活變得更美好。③注意把印象深刻的「鏡頭」作為重點來寫，特別要注意把心理活動的變化過程寫清楚。
參考答案
1.晝夜；頹然；提供；因素；猜測；抵禦；沮喪；適當
2.C
3.D
4.B
5.B
6.A
7.D
8.D
9.（1）如果兩個竹節人放在一起，那就是搏鬥了。
（2）一個缺口的杯子，如果換一個角度看它，它仍然是圓的。
（3）故宮博物院不但是明清兩代的皇宮。而且是我國現存的最大最完整的古代宮殿建築群。
（4）小星星在夜空中眨著眼睛。
（5）這樣宏偉的建築群，這樣和諧統一的布局，難道不令人驚嘆嗎？
10.媽媽，我想每周三放學後踢一會兒足球。踢足球有助於身體健康，讓身體素質提高。出去踢足球可以讓自己的身體放鬆放鬆；不會耽誤學習成績；可以有助於困隊合作的意識，增強夥伴之間的友誼。將能促使其行動迅速，視野開闊，反應敏捷，食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發達，頭腦靈活，肌肉強壯。你就讓我去吧。
11.（1）觀測；觀察；觀測；觀察
（2）1971；美；水手9號；火星；火星
（3）火星上沒有「運河」，也沒有四季變化。
（4）生命在火星上難以存在。
12.（1）B
（2）植物界的恐龍；植物活化石；公孫樹；特殊含義
（3）舉例子；列數字；準確具體地說明銀杏樹的確是長壽的樹種
（4）A,B,D
（5）不能刪去。因為「大約」表示估計，銀杏樹歷史久遠，無法準確計算時間，只能說個大概。這體現了說明文語言表達的準確性。
13.
愛讓生活更美好
愛，是一個多麼美麗的詞啊！因為有了親人的愛，使我們幸福；因為有了朋友的愛，使我們快樂；因為有了陌生人的愛，使我們脫離困境。
一個寒風凜冽的早晨，我和爸爸一同回故鄉掃墓。到了下午，爸爸還沒掃完，我只好一個人坐公交車回家。我走在小路上，邊走便踢著路邊的小石子，嘴裡嘀咕著：「哼！又說要送我上晚修，現在連要送我回家都做不到。坐公交車就坐公交車，反正我又不是沒坐過。」
我站在河源路口，攥著手裡的3塊錢，等待著到小金口的車。上車買完票後，隨便找個位子就坐了下去。隨著車子的「一起一伏」我的眼皮忍不住「打起了架。」過了不知多久，車子猛的一個剎車，把我從睡夢中「拉了」出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個路牌「三角灘。」一瞬間，心中的問題涌了出來：我怎麼會在這？小金口呢？這是哪裡？……」我連忙下了車。
看著四周陌生的環境，我像一隻迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復了自己的心情，想：「現在只有找人幫忙了。」迎面走來兩位穿著制服的姐姐，邊走邊開心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：「請問這附近有沒有到博羅的汽車？」一位長頭髮的姐姐看了看我的臉和衣服，然後想了一會兒，對我說：「小妹妹，你是不是迷路了？這附近有一個公交車站，但沒有直接到博羅的車，你可以先到湯泉，再轉車回博羅。」我的淚水又來了：要搭兩次車，我只剩下兩塊錢，不夠錢怎麼回家？「那位姐姐牽著我的手，走到馬路對面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：「快上車吧！」我剛想說謝謝時，車門已經關了。
五元錢，雖然不是很多，但裡面包含的愛是無限的。一個簡單的動作，一個簡單的問效，讓我們將愛獻給更多的人，讓我們的生活變得更美好！
1.看拼音，寫詞語。
二、單選題
2.下面加點字的讀音有錯誤的一項是（ ）
A. 風靡（mǐ） 疙（gē）瘩 沮（jǔ）喪 跺（duò）腳
B. 挨揍（zòu） 竇爾敦（dūn） 厭氧（yǎng）菌 輪廓（kuò）
C. 廢墟（xū） 培（péi）養 盔（huī）甲 后妃（fēi）
D. 金箍（gū）棒 嫦（cháng）娥 傾（qīng）角 納（nà）鞋底
3.下列四字詞語中，結構不相同的一項是（ ）
A. 呆頭呆腦 輕手輕腳
B. 怒氣沖沖 得意揚揚
C. 念念有詞 侃侃而談
D. 黑白分明 心滿意足
4.下列句子中的加點詞語運用不恰當的一項是（ ）
A. 方台兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上都盤繞著矯健的金龍。
B. 王老師在講台上全神貫注、念念有詞地講課。
C. 在西邊，最引人注目的是養心殿。
D. 破課桌，儼然一個叱吒風雲的古戰場。
5.下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（ ）
A. 進了太和門，就來到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B. 太陽輻射和雲層造成的「溫室效應」，使得金星表面溫度極高。
C. 給成功者一個微笑，那是讚賞，給失敗者一個微笑，那是鼓勵。
6.下列說法不正確的一項是（ ）。
A. 《竹節人》全文都在為我們詳細介紹竹節人的製作和操作方法
B. 地球之外是否有生命存在，是人類還在探索的宇宙之謎
C. 《故宮博物院》的四個材料從不同角度介紹了故宮的相關情況
D. 閱讀時要先想想閱讀目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法
7.下列句子沒有語病的一項是（ ）。
A. 體育健兒們紛紛表示要充分發揚水平，取得佳績。
B. 為了防止結核疫情不再反彈，上級要求各學校加強管理，制定嚴密的防範措施。。
C. 在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。
D. 在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰友來。
8.下列詩句中，與名勝古蹟無關的一項是（ ）。
A. 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
B. 遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。
C. 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。
D. 青山遮不住，畢竟東流去。
三、語言表達
9.按要求完成下列句子練習。
（1）儘管兩個竹節人放在一起，那就是搏鬥了。（修改病句）
（2）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。（用加點詞語造句）
（3）故宮博物院是明清兩代的皇宮。故宮博物院是我國現存的最大最完整的古代宮殿建築群。（用恰當的關聯詞語合成一句話）
（4）小星星在夜空中閃爍。（改擬人句）
（5）這樣宏偉的建築群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改成反問向）
10.口語交際。
「學會請求」是一個開放性的話題，我們應該學習在日常交際活動中有禮貌地提出請求，初步學會文明地進行人際溝通的本領。小明熱愛踢足球，他想每周三放學後踢一會兒足球，他該怎樣請求媽媽同意呢？
四、語段閱讀
11.課內閱讀《宇宙生命之謎》，回答問題。
為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的（觀察/觀測）。1971年，美國發射的「水手9號」宇宙飛船進入了環繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，義大利天文學家（觀察/現測）到的所謂「運河」，原來是一連串的暗環形山和暗的斑點。通過近距離（觀察/現測）還發現，以前（觀察/觀測）到的火星表面上所謂色的四季變化，並不是由於植物的生長和枯萎造成的，而是由於風把火星表面上的塵土吹來吹去，才造成了顏色明暗的變化。
（1）在文中括號里選擇合適的詞語。
（2）根據文章內容填空。
________年，________國發射的「________」宇宙飛船進入了環繞________飛行的軌道，給________拍攝了大量的照片。
（3）從這一段文字中我們知道了科學家對火星又有了哪些新的發現？
（4）聯繫上下文想一想，科學家們的發現說明了什麼？
五、現代文閱讀
12.閱讀短文，完成練習。
銀杏
銀杏有非常悠久的歷史。早在27億年前，它已經出現在我們這個星球上。經過大約1億年的漫長歲月，銀杏發展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布於世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為「植物界的恐龍」。
可是，到了第三紀，地球上的氣候發生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫逐漸退出歷史舞台。只有在少數地區，由於受到得天獨厚的地理環境的保護，才有少量的銀杏僥倖保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的「植物活化石」。
相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經過15-20年才能結果，有的甚至需要30—40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號「公孫樹」。
如此緩慢的生長速度，如此晚的結果年齡，一定要有很長的壽命才行。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發現的最「長壽」的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山的定林寺中，據說有300多歲了，直到今天它還果實纍纍。
那麼，銀杏為什麼這樣長壽呢？
植物學家在研究中發現，凡是「高壽」的古老銀杏，都有極為發達的根系，樹根能夠扎入地下很深的地方，有利於抵抗各種不良環境。另外，由於銀杏生長緩慢，需要的養分比較少，使它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。銀杏體內含有一種叫乙烯醛的物質和多種有機酸，這些物質具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。
（1）人們為什麼稱銀杏是「植物界的恐龍」？（ ）
A.銀杏長得跟恐龍一樣大
B.銀杏和同時代的恐龍一樣普遍
C.銀杏和恐龍一樣滅絕了
D.銀杏存活的時間和恐龍一樣長
（2）人們把銀杏稱為「________」「________」「________」。在這裡引號表示________。
（3）文中畫橫線」的句子運用了________和________的說明方法，其作用是________。
（4）銀杏樹長壽的原因是（ ）（多選）
A.銀杏樹根系極為發達，扎得深，有利於抵抗各種不良環境。
B.銀杏樹生長緩慢，需要的養分比較少。
C.銀杏存活的時間和恐龍一樣長。
D.銀杏樹體內含有一種叫乙烯醛的物質和多種有機酸，這些物質能抑菌殺蟲，使銀杏樹很少受到病蟲害的侵襲。
（5）下面句子中加點的詞能否刪去？為什麼？
經過大約1億年的漫長歲月，銀杏發展到它的鼎盛時期。
六、寫作題
13.習作與表達。
題目：讓生活更美好
要求：①先想一想是什麼讓你的生活更美好，把題目補充完整。②運用對比的寫法，通過寫一件具體的事來體現自己的生活變得更美好。③注意把印象深刻的「鏡頭」作為重點來寫，特別要注意把心理活動的變化過程寫清楚。
參考答案
1.晝夜；頹然；提供；因素；猜測；抵禦；沮喪；適當
2.C
3.D
4.B
5.B
6.A
7.D
8.D
9.（1）如果兩個竹節人放在一起，那就是搏鬥了。
（2）一個缺口的杯子，如果換一個角度看它，它仍然是圓的。
（3）故宮博物院不但是明清兩代的皇宮。而且是我國現存的最大最完整的古代宮殿建築群。
（4）小星星在夜空中眨著眼睛。
（5）這樣宏偉的建築群，這樣和諧統一的布局，難道不令人驚嘆嗎？
10.媽媽，我想每周三放學後踢一會兒足球。踢足球有助於身體健康，讓身體素質提高。出去踢足球可以讓自己的身體放鬆放鬆；不會耽誤學習成績；可以有助於困隊合作的意識，增強夥伴之間的友誼。將能促使其行動迅速，視野開闊，反應敏捷，食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發達，頭腦靈活，肌肉強壯。你就讓我去吧。
11.（1）觀測；觀察；觀測；觀察
（2）1971；美；水手9號；火星；火星
（3）火星上沒有「運河」，也沒有四季變化。
（4）生命在火星上難以存在。
12.（1）B
（2）植物界的恐龍；植物活化石；公孫樹；特殊含義
（3）舉例子；列數字；準確具體地說明銀杏樹的確是長壽的樹種
（4）A,B,D
（5）不能刪去。因為「大約」表示估計，銀杏樹歷史久遠，無法準確計算時間，只能說個大概。這體現了說明文語言表達的準確性。
13.
愛讓生活更美好
愛，是一個多麼美麗的詞啊！因為有了親人的愛，使我們幸福；因為有了朋友的愛，使我們快樂；因為有了陌生人的愛，使我們脫離困境。
一個寒風凜冽的早晨，我和爸爸一同回故鄉掃墓。到了下午，爸爸還沒掃完，我只好一個人坐公交車回家。我走在小路上，邊走便踢著路邊的小石子，嘴裡嘀咕著：「哼！又說要送我上晚修，現在連要送我回家都做不到。坐公交車就坐公交車，反正我又不是沒坐過。」
我站在河源路口，攥著手裡的3塊錢，等待著到小金口的車。上車買完票後，隨便找個位子就坐了下去。隨著車子的「一起一伏」我的眼皮忍不住「打起了架。」過了不知多久，車子猛的一個剎車，把我從睡夢中「拉了」出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個路牌「三角灘。」一瞬間，心中的問題涌了出來：我怎麼會在這？小金口呢？這是哪裡？……」我連忙下了車。
看著四周陌生的環境，我像一隻迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復了自己的心情，想：「現在只有找人幫忙了。」迎面走來兩位穿著制服的姐姐，邊走邊開心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：「請問這附近有沒有到博羅的汽車？」一位長頭髮的姐姐看了看我的臉和衣服，然後想了一會兒，對我說：「小妹妹，你是不是迷路了？這附近有一個公交車站，但沒有直接到博羅的車，你可以先到湯泉，再轉車回博羅。」我的淚水又來了：要搭兩次車，我只剩下兩塊錢，不夠錢怎麼回家？「那位姐姐牽著我的手，走到馬路對面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：「快上車吧！」我剛想說謝謝時，車門已經關了。
五元錢，雖然不是很多，但裡面包含的愛是無限的。一個簡單的動作，一個簡單的問效，讓我們將愛獻給更多的人，讓我們的生活變得更美好！
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