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開題報告指導日誌6篇

2023年11月13日

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【篇一】開題報告指導日誌


  XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統,題目來源於生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業知識,具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集並查閱了一定的技術資料,對所設計的系統任務基本明確,設計思路比較清晰,控制方案選擇較為合理、可行,對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中,工作計劃安排合適,預測按計劃安排抓緊時間進行設計,可以如期完成設計任務。
  開題答辯通過,同意進入畢業設計。
  同意開題。

【篇二】開題報告指導日誌


  一、開題報告工作安排
  1.本科生學位論文開題報告的文字材料必須首先經指導教師審閱同意。
  2.由教研室組織開題報告評議小組,對學位論文開題報告進行認真的審查評議。評議小組由中級以上職稱的教師擔任,一般不得少於3人。
  3.開題報告時間一般應於第七學期末或第八學期開學後三周內完成。
  二、開題報告的內容
  1.課題研究的目的和意義;
  2.主要研究內容;
  3.研究方案及進度安排,預期達到的目標;
  4.主要參考文獻。

【篇三】開題報告指導日誌


  指導教師審核意見要能反映以下幾點:
  1、學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢了解情況;
  2、學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
  3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
  4、學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理,特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的.任務書規定的時間安排要相呼應;
  5、是否同意開題;
  註:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦列印!
  (指導教師簽名)**年**月**日

【篇四】開題報告指導日誌


  1.對我們進行了論文選題方向的指導,每個人都確定了大致的研究內容與研究方向。
  2.對於學位論文的基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。
  3.為我們推薦了學術水平較高的期刊,建議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻,開闊眼界,提升自身的知識積累。
  4.建議我們思考論文所採用的具體題目與研究設計,以便下次交流指導。
  5.確定論文的題目,老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導,最終確定了題目。
  6.互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題,汲取他人經驗,並集中解決問題,最後由老師進行解答與總結。
  7.確定了具體的研究方法和研究設計,每個人提出了論文中需要運用的理論,老師聽取了理由並作出了指導。
  8.規劃了論文的寫作計劃,確定了在3月初提交初稿。

【篇五】開題報告指導日誌


  1、研究什麼?怎樣確定研究課題
  一切科學研究始於問題—問題即課題;教學即研究(掌握方法很重要,否則就不是研究);進步與成果即成長。教育科研課題主要來源於兩大方面:
  A.實踐來源—客觀存在的或潛在的教育實際問題,教育教學實踐本身存在的問題。教育教學與其外部的矛盾(教師與家長、教師與學校、學校與社會、教育與社會發展)。
  B.理論來源—現有教育理論所揭示的問題以及理論體系中的空白和矛盾點(例如《關於「信息技術與課程整合」的冷思考》一文產生的過程)
  2、怎樣進行研究課題的論證?
       我們既然已選定了一個課題,我們就必須對這個課題的所有情況進行全面的了解。了解這個課題目前在國外、國內的研究情況,包括研究已取得的成果和存在的問題,了解這一課題所屬的理論體系等等。對課題的全面了解,可以使我們在研究過程中少走彎路,確立研究的主攻方向,這就是我們常說的:「知己知彼,百戰百勝」。怎樣對一個課題進行論證呢?論證一個課題主要是弄清如下幾個問題:
  A.所要研究的問題是什麼性質和類型的問題?
  B.要研究的問題具有什麼現實意義?它的理論價值(即在理論上預計有哪些突破?
  C.要研究的問題目前已有哪些研究成果?研究的方向是什麼?
  D.要研究的問題所應具備的條件分析。
  E.課題研究的策略和步驟如何?
  F.課題研究的成果及其表現形式有哪些?教育課題研究的基本方法有:
  ⑴觀察法⑵調查法⑶測驗法⑷行動研究法⑸文獻法⑹經驗總結法⑺個案研究法⑻案例研究法
  ⑼實驗法(在一個課題研究過程中,根據不同的研究目的和要求,往往會用到兩種以上方法)
  3.1觀察法:為了了解事實真相,從而發現某種現象的本質和規律。觀察法的步驟:觀察法的實施分為以下三個步驟,步驟之一就是進行觀察研究的設計,此步驟可分為如下幾個方面:
  大略調查和試探性觀察。這一步工作的目的不在於搜集材料,而在於掌握基本情況,以便能正確地計劃整個觀察過程。例如:要觀察某一教師的教學工作,便應當預先到學校大致了解這位教師的工作情況,學生的情況,有關的環境和條件等等。這可以通過跟教師和學校領導人談話,查閱一些有關的材料,如教案、教學日記、學生作業等,以及聽課等方式進行。確定觀察的目的和中心。根據研究任務和研究對象的特點,考慮弄清楚什麼問題,需要什麼材料和條件,然後作明確的規定。

【篇六】開題報告指導日誌


  由於開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚,應包含兩個部分:總述、提綱。
  1總述
  開題報告的總述部分應首先提出選題,並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
  2提綱
  開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細。
  3參考文獻
  開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
  4要求
  開題報告應有封面頁,總頁數應不少於4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項「格式」的規定。

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