大班主題優質課教案及教學反思《小小美容美髮廳》

活動目標：
　　1.學習扮演美容美髮設計師，並學會設計出不同的髮型。
　　2.讓幼兒學習自由分配角色。
　　3.體驗角色扮演、交往的樂趣。
活動準備：
　　1.材料準備：提供梳字、夾子、圍裙、剪刀、電吹風、假髮、化妝品等玩具。
　　2.知識經驗準備:前期美容美髮店的參觀了解
活動過程：
　　1.教師提出遊戲要求。
　　2.幼兒自由選擇角色開展遊戲,教師觀察指導。
　　(1)幼兒自由分配角色，髮型設計師穿戴好服裝。
　　(2)髮型設計師為幼兒(顧客)設計髮型，並做好皮膚護理。
　　(3)顧客按照價格表付錢，設計師找零錢給顧客。
　　(4)教師觀察設計師與顧客的交流情況，並適時介入。
　　3.材料的整理，教師評價遊戲情況。
活動反思：
　　教師真正成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者，使幼兒體驗學習，自主發展都成為了可能。教師在開放性、低結構的生活化幼兒教育中與幼兒之間的關係是平等的，活動成為教師與幼兒共同探索新知識和相互作用的過程，充滿了自然、快樂、和諧。