大班主題優質課教案及教學反思《微笑》

活動目標：
　　1、嘗試用微笑等體態語言與人交往，會用語言來描述自己愉快的交往經歷。
　　2、分享微笑給朋友帶來的快樂。
　　3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備：
　　事先拍好的照片、幻燈片、空白的圓形卡片、蠟筆等
活動過程：
　　一、體驗生活中的快樂,感受微笑
　　1、引導幼兒笑眯眯的對老師打招呼
　　導語：怎樣對老師打招呼,老師會很開心?(笑眯眯)老師看到小朋友都笑眯眯的,很開心,我也會很高興的. 出示幾組微笑的圖片：看看朋友怎麼了?他們為什麼那麼開心啊?(引導幼兒講講可能發生什麼事情讓圖片上的朋友開心的笑)幫助別人的人會開心，被別人幫助的人也會開心
　　二、進一步體驗,感受微笑能夠帶給他人快樂
　　1、 出示小蝸牛的圖片，提問：小蝸牛為什麼微笑呢?
　　2、欣賞故事，理解故事內容，進一步體驗微笑的魅力。提問：為什麼森林裡的朋友說：小蝸牛真了不起?
　　小蝸牛為什麼要微笑呢?
　　出示各行各業人員的微笑的圖片，感知不同職業的人都有自己的微笑。
　　小結：其實啊我們的生活中處處充滿了開心,快樂的事情,生活中處處有微笑。看到別人微笑你有什麼感覺?
　　小結：你開心所以我開心,你快樂所以我快樂!
　　三、製作微笑卡，傳播微笑原來微笑的力量那麼大，既能給朋友帶來快樂，而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好，還可以交到很多新朋友。我們也來學學小蝸牛，把自己的微笑畫在卡片上，做張微笑卡送給別人好嗎?
活動反思：
　　微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會性發展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以後的生活中用微笑來對待每件事。