活動目標：
1、 遷移生活經驗，激發熱愛，探索大自然和保護環境的情感。
2、 發展語言表達能力、判斷能力及思維能力,體驗競賽活動的快樂。
3、 通過多種形式的競賽題，豐富環保知識，形成環保意識。
活動準備：
1、 快樂碰碰響一隻，用彩色皺紙把題目紙封在八個格子箱裡。
2、 小鈴、鈴鼓各個一個，粘紙小紅花、牌子各一個，優秀綠色小衛士的授帶五條。
3、 準備多種形式的環保題目若干，六個頭飾(花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鷹)。
4、 幼兒課前幾周豐富環保的內容。
活動過程：
1、 通過談話引出課題。
(1)小朋友，現在是快樂碰碰響的時間了，今天我們將以環境保護做主要話題開展智力競賽，小朋友有沒有信心?
(2) 介紹參加《快樂碰碰響》的四對隊員。
師：先自我介紹一下。
海洋隊：我們是海洋隊，海洋海洋，清潔美麗! 藍天隊：我們是藍天隊，藍天藍天，爭取第一! 大地隊;我們是大地隊，大地大地，綠滿大地! 高山隊：我們是高山隊，高山高山，高山必勝!
2、 多種形式圍繞環保問題進行《快樂碰碰響》活動。
師：我宣布，《快樂碰碰響》現在開始，一、二、三~~~
幼：快樂碰碰響，碰呀碰呀碰，YE!
(1) 第一輪比賽是單人必答題。
看!這邊是快樂碰碰響，每組請一位小選手上來擊破任何一張彩色紙，取出題目，再從這籃子裡抽出選手號碼進行必答，答對的可得一朵小紅花，紅花最多的一隊就是今天的勝利者。
① 看看圖中的一次性用品，什麼破壞了森林，浪費了資源?什麼造成了白色污染?(出示題板一)
② (出示題板二)請找出有關環境保護的標誌。
③ 你看過破壞環境的行為嗎?請至少說出兩種。
④ 表演題：請唱一首關於愛護環境的歌。
(2) 第二輪是小組必答題。
① 請看圖片，回答問題：水被什麼污染了?
② 請看圖片，回答問題：地球上哪些環境已遭到破壞?
③ 表演題：請朗誦一首關於環境保護的兒歌?
④ 表演題：請用頭飾表演小品《食物鏈》
(3) 第三輪比賽，我們以樂器位號進行搶答，增強幼兒集體榮譽感。一、二、三，快樂碰碰響，碰呀碰呀碰，YE!
① 請說幾種環境污染的現象?
② 白色污染有哪些?
③ 植樹節是幾月幾日?
④ 樹有什麼用?
⑤ 世界環境保護日是幾月幾日?
⑥ 你知道的地球清潔工有哪些?請至少說出三位。
⑦ 哪些地方會產生垃圾?
⑧ 你知道垃圾是怎麼處理的嗎?
3、 遊戲評獎優秀小衛士。
(1) 宣布各隊得分，領獎。
(2) 評出優秀小衛士並披上授帶。
4、 小結，結束。
保護環境是每個人的責任，為了讓山更青，水更綠，天更藍，世界更美麗，小朋友，你們怎麼做的呢?
把靛藍還給天空，把綠色換給大地，把清澈還給水流，從我做起，愛護環境，保護地球!
活動反思：
對幼兒發展的反思，幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納，針對孩子學習過程中的每一點進步都應該及時發現，認真肯定。同時也給孩子自己的空間，不能將他們還沒自己認識的現象強加給他們，從事情的表面開始教育，使他們能從內心感知，從周圍發生的種種現象中發現好與壞，該向哪方面學習。
1、 遷移生活經驗，激發熱愛，探索大自然和保護環境的情感。
2、 發展語言表達能力、判斷能力及思維能力,體驗競賽活動的快樂。
3、 通過多種形式的競賽題，豐富環保知識，形成環保意識。
活動準備：
1、 快樂碰碰響一隻，用彩色皺紙把題目紙封在八個格子箱裡。
2、 小鈴、鈴鼓各個一個，粘紙小紅花、牌子各一個，優秀綠色小衛士的授帶五條。
3、 準備多種形式的環保題目若干，六個頭飾(花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鷹)。
4、 幼兒課前幾周豐富環保的內容。
活動過程：
1、 通過談話引出課題。
(1)小朋友，現在是快樂碰碰響的時間了，今天我們將以環境保護做主要話題開展智力競賽，小朋友有沒有信心?
(2) 介紹參加《快樂碰碰響》的四對隊員。
師：先自我介紹一下。
海洋隊：我們是海洋隊，海洋海洋，清潔美麗! 藍天隊：我們是藍天隊，藍天藍天，爭取第一! 大地隊;我們是大地隊，大地大地，綠滿大地! 高山隊：我們是高山隊，高山高山，高山必勝!
2、 多種形式圍繞環保問題進行《快樂碰碰響》活動。
師：我宣布，《快樂碰碰響》現在開始，一、二、三~~~
幼：快樂碰碰響，碰呀碰呀碰，YE!
(1) 第一輪比賽是單人必答題。
看!這邊是快樂碰碰響，每組請一位小選手上來擊破任何一張彩色紙，取出題目，再從這籃子裡抽出選手號碼進行必答，答對的可得一朵小紅花，紅花最多的一隊就是今天的勝利者。
① 看看圖中的一次性用品，什麼破壞了森林，浪費了資源?什麼造成了白色污染?(出示題板一)
② (出示題板二)請找出有關環境保護的標誌。
③ 你看過破壞環境的行為嗎?請至少說出兩種。
④ 表演題：請唱一首關於愛護環境的歌。
(2) 第二輪是小組必答題。
① 請看圖片，回答問題：水被什麼污染了?
② 請看圖片，回答問題：地球上哪些環境已遭到破壞?
③ 表演題：請朗誦一首關於環境保護的兒歌?
④ 表演題：請用頭飾表演小品《食物鏈》
(3) 第三輪比賽，我們以樂器位號進行搶答，增強幼兒集體榮譽感。一、二、三，快樂碰碰響，碰呀碰呀碰，YE!
① 請說幾種環境污染的現象?
② 白色污染有哪些?
③ 植樹節是幾月幾日?
④ 樹有什麼用?
⑤ 世界環境保護日是幾月幾日?
⑥ 你知道的地球清潔工有哪些?請至少說出三位。
⑦ 哪些地方會產生垃圾?
⑧ 你知道垃圾是怎麼處理的嗎?
3、 遊戲評獎優秀小衛士。
(1) 宣布各隊得分，領獎。
(2) 評出優秀小衛士並披上授帶。
4、 小結，結束。
保護環境是每個人的責任，為了讓山更青，水更綠，天更藍，世界更美麗，小朋友，你們怎麼做的呢?
把靛藍還給天空，把綠色換給大地，把清澈還給水流，從我做起，愛護環境，保護地球!
活動反思：
對幼兒發展的反思，幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納，針對孩子學習過程中的每一點進步都應該及時發現，認真肯定。同時也給孩子自己的空間，不能將他們還沒自己認識的現象強加給他們，從事情的表面開始教育，使他們能從內心感知，從周圍發生的種種現象中發現好與壞，該向哪方面學習。
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