在托福寫作備考的兩個階段基礎段和進階段和備考中，都有各自不同一備考方法和技巧。這樣才能保證自己能夠寫出高分作文。那麼這些備考技巧和方法你知道嗎。下面小編就帶大家一起來學習一下這些備考方法和技巧。
基礎段
1. 注重詞彙積累。不同於托福閱讀要求考生背誦包括生僻詞和學術詞在內的大量單詞，作文詞彙與之在數在質都有明顯區別。經過短期集中訓練，考生基本都可以構建穩定的寫作詞彙庫;而在詞彙選擇上，同學們應偏向記憶通俗詞彙，輕易不使用閱讀中遇到的高級詞彙，因為基礎薄弱的學生無論詞義上還是語法上還不能靈活駕馭和規範使用這些詞，導致寫出來的句子出現語法錯誤或者詞不達意。
2. 作文詞彙還需從作文中積累。任何一篇文章都是在傳達作文章的人的思想和言語，前者的借鑑需要咀嚼消化，後者卻是可以直接為我所用，相比於辭海拾金，這樣的詞轉化率和利用率顯然更高。
3. 學習基礎語法。主要集中在普通高中的語法重點，即非謂語結構，名詞性從句，狀語從句和定語從句。語法非一夕之功，備考時間有限的考生大可不必鑽研嚴肅的語法，在作文時儘量選擇能駕馭的簡單句才是明智之舉。
4. 練習翻譯。中國考生寫文章的過程是不斷漢翻英的過程，通過類似的翻譯練習，可以掌握積累的詞彙，熟練語法，也是為日後能在半個小時以內完成300字文章打下基礎。
5. 參加寫作課。寫作課受課時限制，無法展開詞彙語法，但是對於在這部分已經建立信心的學生，卻苦於無從下筆，那麼私人定製的寫作課就是那個「只欠」的「東風」。系統的課程學習既是為了明晰思路，也在於交流寫作經驗，認真利用寫作課的學生一定會受益良多。
如果你之後考過托福考試的話，寫作成績在15-22分之間，上面的這幾個備考方法很適合這類同學想要提高托福寫作分數的同學。
進階段
1. 更廣泛的閱讀。任何文字載體都可以是信手拈來的作文素材，可以是政治財經報道，可以是娛樂社會新聞，也可以是小說雜誌，甚至是家用電器說明書，任何類型的文本，只要能讀得懂都可以考慮涉獵。從閱讀中得到的不僅是一個可能會被引用到文章里的故事，也將由作為讀者的你經過推敲領悟出一套屬於自己的思維邏輯或者價值觀。有了這些東西，你的文字就有了力量，讓讀者有了想深入閱讀的動力。
2. 更細緻的觀察。觀察的對象不在於是否艱深晦澀，一件生活中的小事也值得關注。所以讓孩子置身書海的同時也要讓孩子參與具體的家庭或者學校事務。解決問題的過程，才是了解真相和細節的過程，否則寫出來的文章要麼虛情假意，要麼毫無生趣。
3. 勤加練習托福作文以外的作文形式。譬如應該鼓勵孩子養成記日記的習慣，既是一種對閱讀和觀察結果的反饋，也是為托福作文作一些力所能及的準備。
如果你的托福寫作成績是23+的同學，還想要更高的分數，那麼上面的備考建議就對你再合適不過了。
以上就是為大家介紹的托福寫作備考的兩個階段，對於寫作成績一直提不上來的考生十分有幫助。最後，小編預祝大家托福考試能取得理想的成績。
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基礎段
1. 注重詞彙積累。不同於托福閱讀要求考生背誦包括生僻詞和學術詞在內的大量單詞，作文詞彙與之在數在質都有明顯區別。經過短期集中訓練，考生基本都可以構建穩定的寫作詞彙庫;而在詞彙選擇上，同學們應偏向記憶通俗詞彙，輕易不使用閱讀中遇到的高級詞彙，因為基礎薄弱的學生無論詞義上還是語法上還不能靈活駕馭和規範使用這些詞，導致寫出來的句子出現語法錯誤或者詞不達意。
2. 作文詞彙還需從作文中積累。任何一篇文章都是在傳達作文章的人的思想和言語，前者的借鑑需要咀嚼消化，後者卻是可以直接為我所用，相比於辭海拾金，這樣的詞轉化率和利用率顯然更高。
3. 學習基礎語法。主要集中在普通高中的語法重點，即非謂語結構，名詞性從句，狀語從句和定語從句。語法非一夕之功，備考時間有限的考生大可不必鑽研嚴肅的語法，在作文時儘量選擇能駕馭的簡單句才是明智之舉。
4. 練習翻譯。中國考生寫文章的過程是不斷漢翻英的過程，通過類似的翻譯練習，可以掌握積累的詞彙，熟練語法，也是為日後能在半個小時以內完成300字文章打下基礎。
5. 參加寫作課。寫作課受課時限制，無法展開詞彙語法，但是對於在這部分已經建立信心的學生，卻苦於無從下筆，那麼私人定製的寫作課就是那個「只欠」的「東風」。系統的課程學習既是為了明晰思路，也在於交流寫作經驗，認真利用寫作課的學生一定會受益良多。
如果你之後考過托福考試的話，寫作成績在15-22分之間，上面的這幾個備考方法很適合這類同學想要提高托福寫作分數的同學。
進階段
1. 更廣泛的閱讀。任何文字載體都可以是信手拈來的作文素材，可以是政治財經報道，可以是娛樂社會新聞，也可以是小說雜誌，甚至是家用電器說明書，任何類型的文本，只要能讀得懂都可以考慮涉獵。從閱讀中得到的不僅是一個可能會被引用到文章里的故事，也將由作為讀者的你經過推敲領悟出一套屬於自己的思維邏輯或者價值觀。有了這些東西，你的文字就有了力量，讓讀者有了想深入閱讀的動力。
2. 更細緻的觀察。觀察的對象不在於是否艱深晦澀，一件生活中的小事也值得關注。所以讓孩子置身書海的同時也要讓孩子參與具體的家庭或者學校事務。解決問題的過程，才是了解真相和細節的過程，否則寫出來的文章要麼虛情假意，要麼毫無生趣。
3. 勤加練習托福作文以外的作文形式。譬如應該鼓勵孩子養成記日記的習慣，既是一種對閱讀和觀察結果的反饋，也是為托福作文作一些力所能及的準備。
如果你的托福寫作成績是23+的同學，還想要更高的分數，那麼上面的備考建議就對你再合適不過了。
以上就是為大家介紹的托福寫作備考的兩個階段，對於寫作成績一直提不上來的考生十分有幫助。最後，小編預祝大家托福考試能取得理想的成績。
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