活動目標：
1、通過有趣的歌詞激發幼兒對歌唱的興趣。
2、幼兒投入情景表演，在歡樂的氣氛下進行模仿律動，感受遊戲的樂趣。
3、遵守遊戲規則。
活動準備：
1、老鼠頭飾；小貓頭飾、圖片、房子；奶酪圖片；下水管道。
2、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。
活動過程：
1、律動：《小老鼠上燈台》
2、吸氣呼氣練習
3、複習歌曲《貓和老鼠》
4、遊戲：貓和老鼠
1）交代遊戲規則：
a、讓幼兒自由發揮，說說老鼠的律動動作應該是怎樣的（吃東西，走路等）。
b、特彆強調老鼠走路的動作。（老師引導語：為了不驚醒小貓，小老鼠們應該踮起腳尖來輕輕地走路。）
c、跟幼兒交代如果有貓來的時候應該怎樣做。（老師引導語：小貓的爪子是很鋒利的，而且小貓比我們要大很多很多，如果給小貓抓住，我們就別想吃美味的奶酪了，更別想回家見老鼠媽媽了，所以如果等一下見到小貓的話，你們記住要趕快跑到安全的地方，千萬不要呆在小貓的家中，知道嗎？）
2）幼兒遊戲
3）加大難度：設障礙物
a、在走去小貓家的路上，加設一條下水管道，老鼠必須經過下水管道才能到達小貓的家。（老師引導語：這次為了不讓小貓發現，我們改走小貓家的下水管道，但由於那條路又濕又窄，一不小心就會掉到污水裡，那污水又臭又髒，小老鼠會被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走，才不會掉到污水裡。知道嗎？）
b、小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽後面走，經過下水管道，老鼠媽媽再提醒一次：這裡就是下水管道，你們一定要在中間走，不要掉到污水裡啊！
4）遊戲結束，幼兒出活動室。
附歌詞：小貓，小貓，睡懶覺。老鼠看見哈哈笑，踮起腳尖咧起嘴，想把奶酪全吃掉！（老貓醒來）喵……！！！
1、通過有趣的歌詞激發幼兒對歌唱的興趣。
2、幼兒投入情景表演，在歡樂的氣氛下進行模仿律動，感受遊戲的樂趣。
3、遵守遊戲規則。
活動準備：
1、老鼠頭飾；小貓頭飾、圖片、房子；奶酪圖片；下水管道。
2、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。
活動過程：
1、律動：《小老鼠上燈台》
2、吸氣呼氣練習
3、複習歌曲《貓和老鼠》
4、遊戲：貓和老鼠
1）交代遊戲規則：
a、讓幼兒自由發揮，說說老鼠的律動動作應該是怎樣的（吃東西，走路等）。
b、特彆強調老鼠走路的動作。（老師引導語：為了不驚醒小貓，小老鼠們應該踮起腳尖來輕輕地走路。）
c、跟幼兒交代如果有貓來的時候應該怎樣做。（老師引導語：小貓的爪子是很鋒利的，而且小貓比我們要大很多很多，如果給小貓抓住，我們就別想吃美味的奶酪了，更別想回家見老鼠媽媽了，所以如果等一下見到小貓的話，你們記住要趕快跑到安全的地方，千萬不要呆在小貓的家中，知道嗎？）
2）幼兒遊戲
3）加大難度：設障礙物
a、在走去小貓家的路上，加設一條下水管道，老鼠必須經過下水管道才能到達小貓的家。（老師引導語：這次為了不讓小貓發現，我們改走小貓家的下水管道，但由於那條路又濕又窄，一不小心就會掉到污水裡，那污水又臭又髒，小老鼠會被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走，才不會掉到污水裡。知道嗎？）
b、小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽後面走，經過下水管道，老鼠媽媽再提醒一次：這裡就是下水管道，你們一定要在中間走，不要掉到污水裡啊！
4）遊戲結束，幼兒出活動室。
附歌詞：小貓，小貓，睡懶覺。老鼠看見哈哈笑，踮起腳尖咧起嘴，想把奶酪全吃掉！（老貓醒來）喵……！！！
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