在年少學習的日子裡,大家都參加過不少主題班會吧?在平時的教學活動之中,對於學生的授課,需要做好策劃活動方案。下面是由小編給大家帶來的寒假生活主題班會課件7篇，讓我們一起來看看！
寒假生活主題班會課件篇1
教學目標：
1、能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受。
2、體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。
3、表現對小學生生活的美好憧憬。
教學重點和難點：
現在和以前不一樣了，都有什麼變化，這是本文重點。想想自己的願望並畫出來是課文的難點。
課前準備：
學生課前準備：
準備一張自己在幼兒園時的活動照片;彩筆;畫紙;書包文具。
教學器材：
歡迎新同學圖片放大的課程表
教學課件：
電腦
教學過程設計：
導入
錄音：開學了，我們背著書包走進了學校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學校了，電腦動畫,一隻小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：(電腦錄音)嘿!同學們，你們好!我是小兔貝貝:現在我是的小學生了，我的心裡特別高興，你們呢?
教師：同學們也是的學生了，還記得開學第一天的情景嗎?(觀看新生入學的錄像)開學第一天，是誰把你送到學校的?當時你是什麼心情?爸爸媽媽或家裡的其他人對你說了什麼?學校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?小組間說一說。請同學彙報自己第一天上學的情況。
看看現在自己都擁有些什麼?比比現在的生活和以前有什麼不同?自己的用品與以前有什麼不同?同桌互相展示自己的照片，看看現在的自己和以前有什麼變化?小組間互相交流，請同學到前邊彙報彙報時要把他的照片放在實物投影上放大展示給全班。
工人做工，農民種田，解放軍保衛祖國。我們一起去看一看他們的工作。(放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農民種田錄像。)我們是小學生，我們的工作是什麼呢?
我們來到新學校，有了新生活，那你對未來的學習與生活有什麼想法?小組間互相交流然後把未來自己的形象畫出來。畫完之後，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示並貼在展板上。
讓我們以我們都喜歡的歌曲來結束我們的第一節課。(電腦放錄音同時配有動畫《上學歌》)同學們跟著學唱。
小結：你們喜歡上學嗎?請把學校里的事情講給爸爸媽媽聽。
寒假生活主題班會課件篇2
【活動目標】
1、知道白開水是兒童最佳的飲品。
2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康。
【活動準備】
電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆。
【活動過程】
(一)欣賞短片世界各地
師：你們看到短片中各地區和各民族的人們都喜歡喝什麼飲品
幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂、啤酒，東方人-茶
師：你們最喜歡喝什麼?
幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆漿、酸奶....
(二)白開水，益處大
師：戶外活動和劇烈活動後會出很多汗，應該喝什麼?
幼：喝白開水
師：讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片："生命之源-水"
教師小結
A：白開水含有豐富的礦物質
B：能幫助人身體進行代謝
C：白開水也是一種營養素
鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康
延伸活動：利用幼兒自製飲水記錄表，每周五評比喝水標兵
【活動自評】
幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對人體的好處，在兩次遊戲後通過對比法，由第一次喝水30%人到第二次遊戲喝水人數上升到80%，這樣使幼兒進一步了解到白開水對人的益處多。在引導幼兒自製飲水錶中，鼓勵幼兒大膽設計並製作，延伸活動中滿足大班幼兒好競爭的意識，提高了幼兒的自我評價能力，培養幼兒能自覺主動進行飲水，使幼兒逐漸從教師的被動提醒督促轉化為一種自覺地行為。
寒假生活主題班會課件篇3
一、活動目的
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；
2、知道洗臉的步驟，了解怎麼樣洗得更乾淨，尤其是一些難洗的部位。
二、活動準備
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編
兒歌
《寶寶愛洗臉》
三、活動過程：
（一）設置情境，導入活動
1、「嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們去看看娃娃為什麼哭？」
2、一起問：「娃娃，你怎麼了？為什麼哭啊？」
3、「原來娃娃在外面玩，把小臉弄髒了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎麼辦啊？」
引出應該洗乾淨。
（二）引發討論
你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎麼洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個別幼兒演示）
說一說，剛才____是怎麼洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。
（三）進一步置疑
1、娃娃怎麼還在哭啊？聽聽怎麼了？引出進一步討論。
「看看有沒有幫她洗乾淨啊？難洗的部位應該怎麼洗？」
2、出示圖片（對於難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）
3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。
4、教師正確示範，幼兒模仿。
（四）我們大家來洗臉
一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
（五）說一說
怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）
寒假生活主題班會課件篇4
一、活動目標：
1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗遊戲與成功的快樂。
3、體會做事要仔細，不要粗心大意。
4、感受遊戲的樂趣。
二、活動準備：
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。
2、玩具小熊。布置環境："小熊糖果屋"一個。
3、泡沫塊，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活動過程：
1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室，教師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導入，激發幼兒包糖果，幫助他人的願望。
師："今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎？"
2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。
（1）說一說：糖果是怎樣包起來的？
（2）出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探索包糖果的方法，然後將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發現包糖果的不足之處，並請幼兒做示範。
（3）教師結合幼兒探索情況，重點示範包、擰的操作技巧。根據包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果裡面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。"
（4）再次鼓勵幼兒包糖果，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽動手操作。
4、展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）
5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語。
（引導幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："謝謝大家。"幼兒說："不用謝，再見！"）
四、活動延伸：
在手工區提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的慾望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，並練習包糖果。
小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食（如糖葫蘆）。
寒假生活主題班會課件篇5
設計理念（或教材分析）：
《做個好孩子並不難》的主題活動中，第三個部分的內容是：引導幼兒在具體的活動中，生成正確的行為方式，並逐漸形成相應的習慣。
《我會整理》就是在具體的生活物品中，引導幼兒按物體的分類，並學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。
活動目標：
1、學習按物體的用途分類，並根據物品的共同特徵設計標記。
2、學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。
重點難點：
按物體的用途進行分類，並嘗試設計標記。
活動準備：
1、玩具、食物、服飾三大類物品的圖片若干
2、三個顏色不一樣的盒子；幼兒人手一張白紙和水彩筆。
活動過程
設計意圖
一、談話引入
——請小朋友說說媽媽是怎樣整理家裡的物品的。
一、物品大展示
——豆豆家裡的東西可真多，我們來看看都有些什麼?
——教師出示各種物品的圖片，幼兒說出物品的名稱。
——豆豆不會整理，想請我們小朋友幫忙，該怎麼整理呢?
二、物品大分類
——整理就是把同一類的物品放在一起，那麼這些物品都有什麼用處?哪些屬於是同一類的?
——幼兒將圖片根據用分成3類。
——集體檢查分類情況，說說這些物品有什麼用處，屬於什麼類別?
——出示三個小盒子，幼兒依次將整理好的物品圖片擺放到盒子裡。
三、物品大標記
——今天，我們幫豆豆將家裡吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎樣讓豆豆知道盒子裡裝著什麼呢?
——如果盒子裡裝著吃的東西，可以畫什麼標記?
——都是玩的怎麼畫標記?
——有什麼標記一看就知道是穿的東西?
——請幼兒自選一種物品，發揮創造想像，畫出標記圖。
——幼兒按自己設計的標記貼到相應的盒子上。
——幼兒操作，教師巡視，個別指導。
四、幼兒標記展示
——幼兒共同欣賞同伴設計的標記，進行評價。
認識物品，簡要講述物品用途。
激發興趣
引導幼兒按物體的用途進行分類。
（個別、小組操作）
引導幼兒交流、討論，為同一類物品設計簡要的標記。
寒假生活主題班會課件篇6
活動準備
七色花音樂、謎語、鏡子、牙齒模型、牙齒用途的三張圖片保護牙齒的視頻、不好的習慣圖片、刷牙舞音樂。
活動目標
1、初步了解牙齒的名稱及作用。
2、知道保護牙齒的方法，提高幼兒保護牙齒的意識。活動過程
（一）在教師的引領下，幼兒隨《七色花》音樂入場
（二）謎語導入：今天老師帶來了一個謎語，請小朋友猜一猜。謎面：小小石頭白又硬，整整齊齊排兩排，口中飯菜它磨碎，天天早起刷乾淨。打一種我們身上的器官（牙齒）
請小朋友們露出你們的牙齒讓老師來看一看！
（三）通過照鏡子，牙齒模型，讓幼兒了解牙齒的名稱。
1、師：剛剛看到每個小朋友都有一口漂亮的牙齒，今天，老師給每位小朋友都準備了一面鏡子，請小朋友們照著鏡子仔細觀察你的牙齒是什麼樣子的，等會告訴大家。引導幼兒觀察時，請小朋友看看前面的、旁邊的、裡面的牙齒都是什麼樣子的，觀察完畢後請幼兒說一說。
小朋友們說了這麼多，到底這些牙齒是什麼樣子的，叫什麼名字呢？
2、從外觀認識牙齒。教師帶著牙模走進幼兒，讓幼兒通過觸摸和近距離的觀察，能夠說出牙齒有的扁扁的、有的尖尖的、有的方方的。
師：今天，劉老師給小朋友帶來了一個牙齒模型，我們一起來看一看。（教師引導幼兒仔細觀察中間、旁邊、裡面的牙齒的樣子，中間的扁扁的，旁邊的尖尖的，後面的方方的）。通過觸摸和觀察，幼兒再來說一說牙齒的樣子。
教師小結：牙齒有上下兩排，是白顏色的。上下兩排扁扁的牙齒叫門牙，門牙旁邊尖尖的牙齒叫尖牙，也叫虎牙。尖牙旁邊的牙齒叫磨牙。
再次鞏固牙齒的名稱。師：小朋友，我們剛才說的扁扁的牙齒叫什麼？尖尖的牙齒叫什麼？方方的牙齒叫什麼？
通過你問我答的形式進一步掌握牙齒的名稱。師：接下來，老師和小朋友玩一個拍手遊戲：扁扁的牙齒叫什麼？扁扁的牙齒叫門牙。尖尖的牙齒叫什麼？尖尖的牙齒叫尖牙。方方的牙齒叫什麼？方方的牙齒叫磨牙。（遊戲兩至三遍後進入下一環節。）
（四）藉助圖片，讓幼兒了解牙齒的作用。師：小朋友們都知道了牙齒的名稱，那牙齒都有那些作用都有哪些？小朋友們來說一說。
教師出示圖片進行小結：牙齒讓我們變得更漂亮；牙齒讓我們發出聲音；最主要的牙齒還可以咬東西。
（五）通過提問、視頻，了解保護牙齒的方法。
師：牙齒有這麼大的作用，我們應該怎麼保護牙齒呢？幼兒暢所欲言，並在集體前回答。
幼兒回答結束後，教師小結：小朋友說的真不錯，讓我們來聽一聽牙科醫生告訴我們要怎麼保護牙齒。（少吃糖、少吃甜食、少喝碳酸飲料、定期檢查牙齒、早晚按時刷牙，刷牙時要認真）
（六）對幼兒生活中出現的一些對牙齒不好的習慣，教師加以強調。
師：今天老師還帶來了一些圖片，讓我們一起來看一看這些小朋友做的對嗎？小朋友們應不應該這麼做？（出示圖片）
（七）活動結尾，通過刷牙舞鞏固並激發幼兒保護牙齒的積極性。
師：今天，我們不但知道了牙齒的名稱，而且還知道了一些保護牙齒的方法，牙齒對我們的作用可大了，所以我們一定要保護好它。下面，劉老師還帶來了一段刷牙舞，請小朋友和老師一起跳起來吧！
活動小結
很多孩子雖然知道保護牙齒，但卻對牙齒的結構、名稱都不太了解，而且對保護牙齒的意識也不夠強，導致對牙齒的保護不夠徹底。通過本節活動讓幼兒懂得了愛清潔、講衛生、保護牙齒的重要性，通過謎語和刷牙舞充分調動了孩子的積極性。並通過照鏡子讓孩子對自己的牙齒進行觀察，這節活動的重點孩子充分了解了牙齒的結構及名稱、作用。樹立孩子對牙齒重要性的認識，從而學會好好保護牙齒。
寒假生活主題班會課件篇7
一、活動目標：
1．通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服，鞋襪、繫鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。
3．通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
二、活動時間與項目：
時間：20__年9月30日上午9:10
地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽
三、參賽人員：
全體幼兒
四、活動準備
衣服：24件，被子：12張，桌子：12張
五、比賽形式與規則
1．各班1名教師當評委，1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。
2．分年段進行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。
3．評判要求：
（1）參賽幼兒衣服穿好後，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線
六、獎項制定
小能手獎：4分鐘內完成所有規定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
進步獎：4分鐘外完成所有規定項目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
寒假生活主題班會課件篇1
教學目標：
1、能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受。
2、體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。
3、表現對小學生生活的美好憧憬。
教學重點和難點：
現在和以前不一樣了，都有什麼變化，這是本文重點。想想自己的願望並畫出來是課文的難點。
課前準備：
學生課前準備：
準備一張自己在幼兒園時的活動照片;彩筆;畫紙;書包文具。
教學器材：
歡迎新同學圖片放大的課程表
教學課件：
電腦
教學過程設計：
導入
錄音：開學了，我們背著書包走進了學校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學校了，電腦動畫,一隻小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：(電腦錄音)嘿!同學們，你們好!我是小兔貝貝:現在我是的小學生了，我的心裡特別高興，你們呢?
教師：同學們也是的學生了，還記得開學第一天的情景嗎?(觀看新生入學的錄像)開學第一天，是誰把你送到學校的?當時你是什麼心情?爸爸媽媽或家裡的其他人對你說了什麼?學校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?小組間說一說。請同學彙報自己第一天上學的情況。
看看現在自己都擁有些什麼?比比現在的生活和以前有什麼不同?自己的用品與以前有什麼不同?同桌互相展示自己的照片，看看現在的自己和以前有什麼變化?小組間互相交流，請同學到前邊彙報彙報時要把他的照片放在實物投影上放大展示給全班。
工人做工，農民種田，解放軍保衛祖國。我們一起去看一看他們的工作。(放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農民種田錄像。)我們是小學生，我們的工作是什麼呢?
我們來到新學校，有了新生活，那你對未來的學習與生活有什麼想法?小組間互相交流然後把未來自己的形象畫出來。畫完之後，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示並貼在展板上。
讓我們以我們都喜歡的歌曲來結束我們的第一節課。(電腦放錄音同時配有動畫《上學歌》)同學們跟著學唱。
小結：你們喜歡上學嗎?請把學校里的事情講給爸爸媽媽聽。
寒假生活主題班會課件篇2
【活動目標】
1、知道白開水是兒童最佳的飲品。
2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康。
【活動準備】
電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆。
【活動過程】
(一)欣賞短片世界各地
師：你們看到短片中各地區和各民族的人們都喜歡喝什麼飲品
幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂、啤酒，東方人-茶
師：你們最喜歡喝什麼?
幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆漿、酸奶....
(二)白開水，益處大
師：戶外活動和劇烈活動後會出很多汗，應該喝什麼?
幼：喝白開水
師：讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片："生命之源-水"
教師小結
A：白開水含有豐富的礦物質
B：能幫助人身體進行代謝
C：白開水也是一種營養素
鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康
延伸活動：利用幼兒自製飲水記錄表，每周五評比喝水標兵
【活動自評】
幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對人體的好處，在兩次遊戲後通過對比法，由第一次喝水30%人到第二次遊戲喝水人數上升到80%，這樣使幼兒進一步了解到白開水對人的益處多。在引導幼兒自製飲水錶中，鼓勵幼兒大膽設計並製作，延伸活動中滿足大班幼兒好競爭的意識，提高了幼兒的自我評價能力，培養幼兒能自覺主動進行飲水，使幼兒逐漸從教師的被動提醒督促轉化為一種自覺地行為。
寒假生活主題班會課件篇3
一、活動目的
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；
2、知道洗臉的步驟，了解怎麼樣洗得更乾淨，尤其是一些難洗的部位。
二、活動準備
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編
兒歌
《寶寶愛洗臉》
三、活動過程：
（一）設置情境，導入活動
1、「嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們去看看娃娃為什麼哭？」
2、一起問：「娃娃，你怎麼了？為什麼哭啊？」
3、「原來娃娃在外面玩，把小臉弄髒了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎麼辦啊？」
引出應該洗乾淨。
（二）引發討論
你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎麼洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個別幼兒演示）
說一說，剛才____是怎麼洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。
（三）進一步置疑
1、娃娃怎麼還在哭啊？聽聽怎麼了？引出進一步討論。
「看看有沒有幫她洗乾淨啊？難洗的部位應該怎麼洗？」
2、出示圖片（對於難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）
3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。
4、教師正確示範，幼兒模仿。
（四）我們大家來洗臉
一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
（五）說一說
怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）
寒假生活主題班會課件篇4
一、活動目標：
1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗遊戲與成功的快樂。
3、體會做事要仔細，不要粗心大意。
4、感受遊戲的樂趣。
二、活動準備：
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。
2、玩具小熊。布置環境："小熊糖果屋"一個。
3、泡沫塊，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活動過程：
1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室，教師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導入，激發幼兒包糖果，幫助他人的願望。
師："今天，小熊有急事想請小朋友們幫忙，小熊的糖果店今天缺貨了，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎？"
2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙，觀察糖紙的色彩、形狀、花紋，感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。
（1）說一說：糖果是怎樣包起來的？
（2）出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探索包糖果的方法，然後將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發現包糖果的不足之處，並請幼兒做示範。
（3）教師結合幼兒探索情況，重點示範包、擰的操作技巧。根據包糖果過程教師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果裡面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。"
（4）再次鼓勵幼兒包糖果，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽動手操作。
4、展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）
5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊，注意使用禮貌用語。
（引導幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："謝謝大家。"幼兒說："不用謝，再見！"）
四、活動延伸：
在手工區提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的慾望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，並練習包糖果。
小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食（如糖葫蘆）。
寒假生活主題班會課件篇5
設計理念（或教材分析）：
《做個好孩子並不難》的主題活動中，第三個部分的內容是：引導幼兒在具體的活動中，生成正確的行為方式，並逐漸形成相應的習慣。
《我會整理》就是在具體的生活物品中，引導幼兒按物體的分類，並學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。
活動目標：
1、學習按物體的用途分類，並根據物品的共同特徵設計標記。
2、學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。
重點難點：
按物體的用途進行分類，並嘗試設計標記。
活動準備：
1、玩具、食物、服飾三大類物品的圖片若干
2、三個顏色不一樣的盒子；幼兒人手一張白紙和水彩筆。
活動過程
設計意圖
一、談話引入
——請小朋友說說媽媽是怎樣整理家裡的物品的。
一、物品大展示
——豆豆家裡的東西可真多，我們來看看都有些什麼?
——教師出示各種物品的圖片，幼兒說出物品的名稱。
——豆豆不會整理，想請我們小朋友幫忙，該怎麼整理呢?
二、物品大分類
——整理就是把同一類的物品放在一起，那麼這些物品都有什麼用處?哪些屬於是同一類的?
——幼兒將圖片根據用分成3類。
——集體檢查分類情況，說說這些物品有什麼用處，屬於什麼類別?
——出示三個小盒子，幼兒依次將整理好的物品圖片擺放到盒子裡。
三、物品大標記
——今天，我們幫豆豆將家裡吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎樣讓豆豆知道盒子裡裝著什麼呢?
——如果盒子裡裝著吃的東西，可以畫什麼標記?
——都是玩的怎麼畫標記?
——有什麼標記一看就知道是穿的東西?
——請幼兒自選一種物品，發揮創造想像，畫出標記圖。
——幼兒按自己設計的標記貼到相應的盒子上。
——幼兒操作，教師巡視，個別指導。
四、幼兒標記展示
——幼兒共同欣賞同伴設計的標記，進行評價。
認識物品，簡要講述物品用途。
激發興趣
引導幼兒按物體的用途進行分類。
（個別、小組操作）
引導幼兒交流、討論，為同一類物品設計簡要的標記。
寒假生活主題班會課件篇6
活動準備
七色花音樂、謎語、鏡子、牙齒模型、牙齒用途的三張圖片保護牙齒的視頻、不好的習慣圖片、刷牙舞音樂。
活動目標
1、初步了解牙齒的名稱及作用。
2、知道保護牙齒的方法，提高幼兒保護牙齒的意識。活動過程
（一）在教師的引領下，幼兒隨《七色花》音樂入場
（二）謎語導入：今天老師帶來了一個謎語，請小朋友猜一猜。謎面：小小石頭白又硬，整整齊齊排兩排，口中飯菜它磨碎，天天早起刷乾淨。打一種我們身上的器官（牙齒）
請小朋友們露出你們的牙齒讓老師來看一看！
（三）通過照鏡子，牙齒模型，讓幼兒了解牙齒的名稱。
1、師：剛剛看到每個小朋友都有一口漂亮的牙齒，今天，老師給每位小朋友都準備了一面鏡子，請小朋友們照著鏡子仔細觀察你的牙齒是什麼樣子的，等會告訴大家。引導幼兒觀察時，請小朋友看看前面的、旁邊的、裡面的牙齒都是什麼樣子的，觀察完畢後請幼兒說一說。
小朋友們說了這麼多，到底這些牙齒是什麼樣子的，叫什麼名字呢？
2、從外觀認識牙齒。教師帶著牙模走進幼兒，讓幼兒通過觸摸和近距離的觀察，能夠說出牙齒有的扁扁的、有的尖尖的、有的方方的。
師：今天，劉老師給小朋友帶來了一個牙齒模型，我們一起來看一看。（教師引導幼兒仔細觀察中間、旁邊、裡面的牙齒的樣子，中間的扁扁的，旁邊的尖尖的，後面的方方的）。通過觸摸和觀察，幼兒再來說一說牙齒的樣子。
教師小結：牙齒有上下兩排，是白顏色的。上下兩排扁扁的牙齒叫門牙，門牙旁邊尖尖的牙齒叫尖牙，也叫虎牙。尖牙旁邊的牙齒叫磨牙。
再次鞏固牙齒的名稱。師：小朋友，我們剛才說的扁扁的牙齒叫什麼？尖尖的牙齒叫什麼？方方的牙齒叫什麼？
通過你問我答的形式進一步掌握牙齒的名稱。師：接下來，老師和小朋友玩一個拍手遊戲：扁扁的牙齒叫什麼？扁扁的牙齒叫門牙。尖尖的牙齒叫什麼？尖尖的牙齒叫尖牙。方方的牙齒叫什麼？方方的牙齒叫磨牙。（遊戲兩至三遍後進入下一環節。）
（四）藉助圖片，讓幼兒了解牙齒的作用。師：小朋友們都知道了牙齒的名稱，那牙齒都有那些作用都有哪些？小朋友們來說一說。
教師出示圖片進行小結：牙齒讓我們變得更漂亮；牙齒讓我們發出聲音；最主要的牙齒還可以咬東西。
（五）通過提問、視頻，了解保護牙齒的方法。
師：牙齒有這麼大的作用，我們應該怎麼保護牙齒呢？幼兒暢所欲言，並在集體前回答。
幼兒回答結束後，教師小結：小朋友說的真不錯，讓我們來聽一聽牙科醫生告訴我們要怎麼保護牙齒。（少吃糖、少吃甜食、少喝碳酸飲料、定期檢查牙齒、早晚按時刷牙，刷牙時要認真）
（六）對幼兒生活中出現的一些對牙齒不好的習慣，教師加以強調。
師：今天老師還帶來了一些圖片，讓我們一起來看一看這些小朋友做的對嗎？小朋友們應不應該這麼做？（出示圖片）
（七）活動結尾，通過刷牙舞鞏固並激發幼兒保護牙齒的積極性。
師：今天，我們不但知道了牙齒的名稱，而且還知道了一些保護牙齒的方法，牙齒對我們的作用可大了，所以我們一定要保護好它。下面，劉老師還帶來了一段刷牙舞，請小朋友和老師一起跳起來吧！
活動小結
很多孩子雖然知道保護牙齒，但卻對牙齒的結構、名稱都不太了解，而且對保護牙齒的意識也不夠強，導致對牙齒的保護不夠徹底。通過本節活動讓幼兒懂得了愛清潔、講衛生、保護牙齒的重要性，通過謎語和刷牙舞充分調動了孩子的積極性。並通過照鏡子讓孩子對自己的牙齒進行觀察，這節活動的重點孩子充分了解了牙齒的結構及名稱、作用。樹立孩子對牙齒重要性的認識，從而學會好好保護牙齒。
寒假生活主題班會課件篇7
一、活動目標：
1．通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服，鞋襪、繫鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。
3．通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
二、活動時間與項目：
時間：20__年9月30日上午9:10
地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽
三、參賽人員：
全體幼兒
四、活動準備
衣服：24件，被子：12張，桌子：12張
五、比賽形式與規則
1．各班1名教師當評委，1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。
2．分年段進行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。
3．評判要求：
（1）參賽幼兒衣服穿好後，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線
六、獎項制定
小能手獎：4分鐘內完成所有規定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
進步獎：4分鐘外完成所有規定項目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
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