結合孩子的興趣點及季節特徵，我們開展了「有趣的水」主題活動，從最初的自由玩水到有選擇地使用工具玩水，在循序漸進的過程中，孩子們已積累了一些玩水的經驗。考慮到應讓2-3歲的幼兒在開放的空間裡，在豐富、適宜的環境中獲得自然的發展，我預設了「運水」活動，讓幼兒用大小不同的容器運水，積累更多玩水的經驗。
活動目標：
1.嘗試用多種材料和方法將大盆中的水運到小盆中
2.體驗玩水的樂趣。
活動準備：
1.經驗準備：有過玩水的經驗。
2.材料準備：①瓶子、小碗、小勺、水壺、漏斗、水桶等大小不一、種類不同，能讓幼兒運水的器具；②小橋三座(難易不同)；③提供一些輔助材料：小拖車、小推車④布置小熊的家；⑤4―5個可裝水的大盆(2個稍大的作池塘，其他的作小熊家的水缸)。
活動過程：
1．創設問題情境
（1）師(出示小熊)：剛才，我接到小熊的電話，它說：哎呀，不好了，今天我家停水了，天氣這麼熱，可怎麼辦呢?
（2）教師引導方式：順應幼兒、靈活應對(如：小熊家不遠處有一個小池塘，可它一個人拎也拎不動，你們願意幫助他一起到池塘里運水嗎?) （3）演示各種運水工具(大小不一的瓶子、小水桶、小碗等)。 提問：想一想，用哪些東西運水可以運得又快又多?
2．幼兒嘗試用各種材料、方法運水
（1）到場地後，教師把任務交待一遍，並讓孩子數數有幾個池塘，河上有幾座小橋?
（2）提醒幼兒需注意的規則：運水需走過小橋；過橋時，小心別把水潑了。
（3）觀察要點：觀察幼兒是如何與材料積極互動的，重點觀察幼兒選擇什麼工具，用什麼方法盛水、運水。裝了滿滿一大瓶的水拎不動怎麼辦?(引導幼兒用小拖車、小推車等) 觀察幼兒是如何把水運過橋的。提醒寶寶整理運水工具。
3．交流分享
說說是怎樣把水運到小熊家的。小熊：謝謝你們，你們可幫了我的大忙(獎勵寶寶粘紙)。
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