你知道怎麼寫幼兒英語中班教案家庭嗎?學習新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發音並確切地用這些詞稱呼長輩。一起看看幼兒英語中班教案家庭!歡迎查閱!
幼兒英語中班教案家庭1
遊戲目標：
1、學習新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發音並確切地用這些詞稱呼長輩。
2、會用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料準備：
1、幼兒每人帶一張全家福照片
2、小熊一家的圖片及頭飾
遊戲過程：
一、my family
1、look!(show the photos)what are these?(photos)
2、who is he(she)?
3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引導幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduce your family to your friends.(幼兒與同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家圖片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼兒練習用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who』d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
幼兒英語中班教案家庭2
一、 情況分析
本班幼兒活潑好動，基本的英語詞彙較豐富，教師將通過創設情景並演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，願意用動作來表現自己所知道的動詞。
二、 活動內容
在遊戲的過程中複習已學過的單詞並學習新單詞，在活動中反覆地練習，學習說「What can you do?」並能用「I can ...」 回答。
三、 活動目標
1、在遊戲活動中複習已學過的動詞， 願意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂What can you do?並能用「I ca ...」 回答。
四、活動準備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾
五、 活動過程
一)warm up[熱身]
Follow Me ：
Follow me， walk stop.
Follow me， jump stop.
Follow me， cry stop.
Follow me， laugh stop.
Follow me， stand up.
Follow me， sit down.
二)resection[呈現主題]
1、複習單詞：fly，walk.
T：Look. What can I do? (做相應的動作)I can fly(walk). Fly， fly， fly. I can fly. Walk，
walk， walk. I can walk.(邊說邊做動作)
T：Now， everybody stand up and follow me. Follow me， fly， fly， fly. I can
fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
T：What can it do? It can ……(做動作等待幼兒回答)，Fly， fly， fly， it can fly.
C：Fly， fly， fly， it can fly.
3、學習新單詞：skip， swim， run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
T： What can it do?
C： It can ……(邊說邊做相應的動作)
三)practice[練習]
T：Who is it? (教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應的單詞)
T：What ca it do? (教師出示圖片，幼兒做出相應動作並說出It can……)
(四)reduction[應用]
1、請幼兒選擇一個小動物，並說出：I』m ……，I can …….
2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do? It can …….
六、 結束放鬆
請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly， fly， fly， I can fly. Swim， swim， swim， I can swim…….
幼兒英語中班教案家庭3
目的：
通過反覆感受，理解問句「What do you see?」;學習用句型「 I see….」，表達所看見的內容。
通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。
準備：
捉迷藏背景圖
大轉盤，圖片
人手一份操作用具
過程：
一、複習
1、歌曲《Hello!》
2、遊戲《快樂郊遊》
3、招呼語
二、看圖片，感受並理解對話：
T： Look! What do you see?
I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。
四、遊戲《大轉盤》：
教師旋轉轉盤後，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出「 I see ….」
五、遊戲《傳球取寶》：
幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，並集體說：「 I see ….」
六、分組操作遊戲：
(教師提供：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出「 I see ….」
幼兒英語中班教案家庭1
遊戲目標：
1、學習新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發音並確切地用這些詞稱呼長輩。
2、會用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料準備：
1、幼兒每人帶一張全家福照片
2、小熊一家的圖片及頭飾
遊戲過程：
一、my family
1、look!(show the photos)what are these?(photos)
2、who is he(she)?
3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引導幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduce your family to your friends.(幼兒與同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家圖片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼兒練習用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who』d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
幼兒英語中班教案家庭2
一、 情況分析
本班幼兒活潑好動，基本的英語詞彙較豐富，教師將通過創設情景並演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，願意用動作來表現自己所知道的動詞。
二、 活動內容
在遊戲的過程中複習已學過的單詞並學習新單詞，在活動中反覆地練習，學習說「What can you do?」並能用「I can ...」 回答。
三、 活動目標
1、在遊戲活動中複習已學過的動詞， 願意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂What can you do?並能用「I ca ...」 回答。
四、活動準備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾
五、 活動過程
一)warm up[熱身]
Follow Me ：
Follow me， walk stop.
Follow me， jump stop.
Follow me， cry stop.
Follow me， laugh stop.
Follow me， stand up.
Follow me， sit down.
二)resection[呈現主題]
1、複習單詞：fly，walk.
T：Look. What can I do? (做相應的動作)I can fly(walk). Fly， fly， fly. I can fly. Walk，
walk， walk. I can walk.(邊說邊做動作)
T：Now， everybody stand up and follow me. Follow me， fly， fly， fly. I can
fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
T：What can it do? It can ……(做動作等待幼兒回答)，Fly， fly， fly， it can fly.
C：Fly， fly， fly， it can fly.
3、學習新單詞：skip， swim， run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
T： What can it do?
C： It can ……(邊說邊做相應的動作)
三)practice[練習]
T：Who is it? (教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應的單詞)
T：What ca it do? (教師出示圖片，幼兒做出相應動作並說出It can……)
(四)reduction[應用]
1、請幼兒選擇一個小動物，並說出：I』m ……，I can …….
2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do? It can …….
六、 結束放鬆
請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly， fly， fly， I can fly. Swim， swim， swim， I can swim…….
幼兒英語中班教案家庭3
目的：
通過反覆感受，理解問句「What do you see?」;學習用句型「 I see….」，表達所看見的內容。
通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。
準備：
捉迷藏背景圖
大轉盤，圖片
人手一份操作用具
過程：
一、複習
1、歌曲《Hello!》
2、遊戲《快樂郊遊》
3、招呼語
二、看圖片，感受並理解對話：
T： Look! What do you see?
I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.
三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。
四、遊戲《大轉盤》：
教師旋轉轉盤後，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出「 I see ….」
五、遊戲《傳球取寶》：
幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，並集體說：「 I see ….」
六、分組操作遊戲：
(教師提供：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個別輸出「 I see ….」
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